專(zhuān)屬馬園園的職業(yè)規(guī)劃書(shū)

大學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃書(shū)河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字傳媒系:動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作01班學(xué)號(hào):姓名:馬園園

做出專(zhuān)屬自己一片天馬園園摘要:伴伴隨社會(huì)進(jìn)步發(fā)展,多媒體這個(gè)知識(shí)分子也是發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想想快,知識(shí)信息進(jìn)步,同時(shí),我們經(jīng)濟(jì)生活也在我們腳步下成長(zhǎng)發(fā)展,有一句話(huà)說(shuō)好:“民以食為天”以這類(lèi)推在本文中也提出了部分自己提議和分析進(jìn)行下一步實(shí)踐。關(guān)鍵字:職業(yè)計(jì)劃挫折與奮斗職業(yè)計(jì)劃=白紙+墨水=人生個(gè)人資料:學(xué)號(hào)姓名:馬園園性別:女年紀(jì):20歲籍貫:河北省邯鄲市永年縣所在學(xué)院:河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級(jí)及專(zhuān)業(yè):級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作01班目錄自我盤(pán)點(diǎn)1）基礎(chǔ)情況:2）基礎(chǔ)描述3）可能盲點(diǎn)職業(yè)定位職業(yè)分析職業(yè)總結(jié)時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生十年職業(yè)計(jì)劃序言假如把高中比方成獨(dú)木橋話(huà),那么大學(xué)則是名副其實(shí)立交橋。走獨(dú)木橋時(shí)你無(wú)須識(shí)別方向,只需要腳扎實(shí)地往前沖就能抵達(dá)終點(diǎn);走立交橋則不然,假如方向不明確或者選擇了錯(cuò)誤方向,那么你將無(wú)法抵達(dá)終點(diǎn)。即使抵達(dá)了終點(diǎn)卻無(wú)奈地發(fā)覺(jué)結(jié)果并非你所期待。大學(xué)不是天堂,不是你能夠隨意浪費(fèi)青春、逃避社會(huì)壓力避風(fēng)港。大學(xué)是職業(yè)計(jì)劃前奏,它需要你認(rèn)真經(jīng)營(yíng)!與其3年后無(wú)奈地對(duì)自己說(shuō)“假如讓我重新選擇這3年生活,我會(huì)……”之類(lèi)話(huà),倒不如未雨綢繆,主動(dòng)出擊,提前計(jì)劃。一、自我盤(pán)點(diǎn)1）基礎(chǔ)情況:現(xiàn)代大學(xué)生,性格外向、開(kāi)朗。有著較強(qiáng)自信心和責(zé)任心;業(yè)余時(shí)間愛(ài)好聽(tīng)音樂(lè)、外出散步,聊天,學(xué)習(xí)上缺乏恒心,以致一直不能成為尖子生。有時(shí)多愁善感所以一直未能成大器。娛樂(lè)偶像:張棟梁、霍建華、努力偶像:李陽(yáng)老師、陳安之老師職業(yè)偶像:肖勇先生。2）基礎(chǔ)描述:善解人意并有很強(qiáng)責(zé)任心?？吹街?chē)耸孢m和愉快,也會(huì)感到愉快和滿(mǎn)足,很健談,所以非常受歡迎。熱情,有活力,樂(lè)于合作,有同情心,機(jī)敏圓滑,期望得到他人認(rèn)同,冷淡和不友善會(huì)傷害人。需要和睦人際關(guān)系,對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感,競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)讓人感覺(jué)到不愉快,所以盡力避免發(fā)生這么事情。很實(shí)際、有條理,做事根本,喜愛(ài)自己成為活躍而有用人物。能很好地適應(yīng)日常常規(guī)工作和活動(dòng),不喜愛(ài)做需要掌握抽象見(jiàn)解或客觀分析工作。喜愛(ài)自己全部。喜愛(ài)組織眾人和控制形勢(shì),與她人協(xié)力圓滿(mǎn)又按時(shí)地完成任務(wù)。喜愛(ài)安全和穩(wěn)定環(huán)境,反對(duì)現(xiàn)存制度,重視并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己職責(zé),并愿意超出自己責(zé)任范圍而做部分對(duì)他人有幫助或有益處事情,在碰到困難和取得成功時(shí),都很主動(dòng)活躍,期望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。3）可能盲點(diǎn):過(guò)分在意他人情感和想法,以至于總是給予他人額外關(guān)心和幫助,有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬,輕易侵占他人空間,需要考慮一下自己提供幫助是不是她人需要。當(dāng)碰到?jīng)_突時(shí),有時(shí),總是輕易陷入情感和細(xì)節(jié)中,極難從問(wèn)題中跳出來(lái)更宏觀、更客觀對(duì)待;不愿意接收不喜愛(ài)人批評(píng),提議盡可能去放開(kāi)接收外部改變,接收自己聽(tīng)不進(jìn)去提議。二、職業(yè)定位:酒店小老板三、職業(yè)分析大一:1）努力經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)2）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)Law3)完成職業(yè)計(jì)劃匯報(bào)書(shū)4）認(rèn)真實(shí)施“大學(xué)要做五十件事”一書(shū)大二:1）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)Sperking—English、經(jīng)濟(jì)學(xué)、2)找對(duì)應(yīng)Part—timejob大三:1）著手發(fā)展和Enlarge人際關(guān)系網(wǎng)2）創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)站、3）參與多種招聘會(huì)取得更多職位信息4）分析就業(yè)形勢(shì),隨時(shí)準(zhǔn)備就業(yè)四、職業(yè)總結(jié)時(shí)間總結(jié):經(jīng)過(guò)在校期間多去觀察每個(gè)人想法,而且,天天把她們想法統(tǒng)計(jì)下來(lái),用五年時(shí)間去磨練自己,積累經(jīng)驗(yàn),豐富人際交往閱歷,第一:畢業(yè)后用三年時(shí)間去做自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)工作,并以更近距離去了解社會(huì),以及消費(fèi)者心理情況,再用一年時(shí)間去做市場(chǎng)銷(xiāo)售人員,另一年去做服務(wù)員,五年過(guò)后,經(jīng)過(guò)不一樣壞境成長(zhǎng),相信自己也會(huì)變沉穩(wěn)部分,這么就能夠去做高中時(shí)伙伴夢(mèng)想回鄉(xiāng)“小酒店創(chuàng)業(yè)”,五年以后小酒店在老家也會(huì)小有名氣。經(jīng)驗(yàn)總結(jié):經(jīng)過(guò)不停努力嘗試,找到適合本身發(fā)展工作環(huán)境、崗位,取得相關(guān)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束語(yǔ):專(zhuān)業(yè)對(duì)不對(duì)口不關(guān)鍵,關(guān)鍵是自己是否有為夢(mèng)想而努力過(guò)。