專題十五 記敘性文本閱讀：小說-真題演練01-2023年中考語文一輪大單元復(fù)習(xí)過過過（部編版）（解析版）

考點(diǎn)十五記敘性文本閱讀：小說——真題演練01一、（2022·內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。_________________①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕，看來另一場大雪就要降臨了。快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒，我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。②候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。③只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因?yàn)槲铱匆娝掷锬笾I車票的錢。這是一個盲人?、芪翌D時感到一種憤憤不平了。當(dāng)然，我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個老人。⑤我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。⑥先排哪個隊(duì)呢？如果現(xiàn)在去給那個瞎眼老頭排隊(duì)買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。⑦我來不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。⑧前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快賣完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會如狼似虎地?fù)溥^去。⑨我又發(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。⑩當(dāng)售票員宣布只剩一-張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。?那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責(zé)她。我看到那個男青年惡狠狠的樣子，生氣極了。?“叔叔，求求你，不要打媽媽！”他有點(diǎn)兒吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你……別怕！”?小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。?“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人，”他向后面的角落里努了努嘴，“那個瞎眼老頭?！?我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”?一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。?那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了。車快要進(jìn)站了，您趕快和那老頭上車去吧！”?只見那個男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。?我激動得難以抑制，猛地邁步向前，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票。”"她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“真運(yùn)氣！太謝謝您啦！”我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。?外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。（作者路遙，有刪改）1.根據(jù)下面提示，用簡潔的語言概括相關(guān)情節(jié)和“我”的心理活動。情節(jié)“我”的心理活動“我”不知能否買到票回家過節(jié)心情沉重?zé)o人幫助瞎眼老人買票（1）___________（2）___________愉快、滿足和崇高感時髦青年排隊(duì)買票，與青年婦女搶票（3）___________（4）___________震驚、羞愧我讓票給青年婦女激動【答案】（1）憤憤不平

（2）“我”買到票，將要幫瞎眼老人買票

（3）反感、奇怪，生氣

（4）得知真相【解析】本題考查篩選概括信息。結(jié)合第④段“我頓時感到一種憤憤不平了。當(dāng)然，我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的”可知，無人幫助瞎眼老人買票，“我”感到憤憤不平；結(jié)合第⑦段“我來不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事”可知，“我”買到票，將要幫瞎眼老人買票。“我”很愉快，滿足，有一種崇高感；結(jié)合第⑧段“前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊(duì)伍后面排隊(duì)”，第⑩段“當(dāng)售票員宣布只剩一-張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口”，第?段“那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責(zé)她。我看到那個男青年惡狠狠的樣子，生氣極了”可知，“我”看到時髦青年排隊(duì)買票，與青年婦女搶票，感到反感、奇怪，生氣；結(jié)合第?段“‘您不要奇怪，’……他向后面的角落里努了努嘴，‘那個瞎眼老頭’”，第?段“我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：‘呀，我這張票也是給他買的呀’”，第?段“一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前”可知，當(dāng)?shù)弥嫦嗪螅拔摇备械秸痼@、羞愧。2.聯(lián)系上下文，按照要求回答括號中的問題。（1）他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。（該比喻句的本體和喻體分別是什么？二者有哪些相似點(diǎn)？）（2）街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。（如何理解“潔白”的含義？）【答案】（1）①本體是“兩張純潔的年輕的臉”，喻體是“大理石雕塑”。②二者相似點(diǎn)：兩人同大理石雕塑一樣，都是安靜的狀態(tài)；兩人的神情同大理石雕塑一樣，都是純潔的、美麗的。（2）“潔白”一詞，對應(yīng)前文飄落著的雪花，表示路面是潔白的；對應(yīng)前文的“銀白的世界”，表示人間真情的純潔與美好。（意近即可）【解析】本題考查賞析語句。結(jié)合（1）句“他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗”分析，該比喻句的本體是“兩張純潔的年輕的臉”，喻體是“大理石雕塑”；結(jié)合“他們靜靜地互相看著對方”可知，二者的相似點(diǎn)是兩人同大理石雕塑一樣，都是安靜的狀態(tài)；結(jié)合“兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗”可知，二者的相似點(diǎn)還在于兩人的神情同大理石雕塑一樣，都是純潔的、美麗的。結(jié)合（2）句“街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去”分析，“潔白”的意思是純白的；沒有被其他顏色污染的白色；結(jié)合第?段“外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著”可知，“潔白”一詞，對應(yīng)前句飄落著的雪花，表示路面被雪花覆蓋，路面是潔白的；對應(yīng)前文的“銀白的世界”，表示人間真情的純潔與美好。3.文中波浪線處對時髦青年的描寫，有什么作用？【答案】（1）運(yùn)用外貌描寫、動作描寫（或細(xì)節(jié)描寫），生動形象地寫出了男青年“時髦”的特征；（2）寫出時髦青年引起我反感的原因，為下文“奇怪”“厭惡”作鋪墊；（3）運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，使小說情節(jié)跌宕起伏；（4）與后文時髦青年幫瞎眼老人買票的行為形成鮮明對比，突出時髦青年樂于助人的高尚品質(zhì)。【解析】本題考查理解句段作用。結(jié)合第⑧段“前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)”分析，畫波浪線的句子運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫（或細(xì)節(jié)描寫），生動形象地寫出了男青年“時髦”的特征；結(jié)合波浪線后的句子“時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊(duì)伍后面排隊(duì)”可知，畫波浪線的句子寫出了時髦青年引起“我”反感的原因，為下文寫“我”對他感到“奇怪”“厭惡”作鋪墊；結(jié)合第?段“‘您不要奇怪，’……他向后面的角落里努了努嘴，‘那個瞎眼老頭’”，第?段“我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：‘呀，我這張票也是給他買的呀’”，第?段“一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前”可知，畫波浪線的句子中時髦青年的外在表現(xiàn)與他幫瞎眼老人買票的行為形成鮮明對比，突出時髦青年樂于助人的高尚品質(zhì)；這是運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，使小說故事情節(jié)跌宕起伏。4.請給本篇小說擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，并說明理由。【答案】示例：《匆匆過客》，小說人物在車站相逢，雖是匆匆過客，但都具有美好品質(zhì)，揭示了人間自有真情的小說主題?！窘馕觥勘绢}考查擬寫標(biāo)題?？蓮娜宋?、環(huán)境、事件、主題等角度擬題目，理由，言之有據(jù)即可。示例：小說的故事發(fā)生在春節(jié)前的雪夜的車站，圍繞著“我”、時髦青年、青年婦女幫瞎眼老人買車票而展開，從而展現(xiàn)出人間溫情這一主題，故可擬寫標(biāo)題為“車票風(fēng)波”，也可根據(jù)小說的環(huán)境來擬寫標(biāo)題“雪夜的車站”。二、（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面小說，完成下面小題。鳳兮凰兮陳毓①劉平安驚呆了。他沒料到40年前——不，掰著指頭算，是41年前——看到的畫面能重現(xiàn)眼前。②41年前的一個旱上，他因?yàn)樵缱x遲到，擔(dān)心老師責(zé)罰，索性不去學(xué)校。他走向?qū)W校后面的樹林，一路思索曠課的理由。③他在樹林中坐下，騰挪身體，確保不被槐樹刺扎到。他聽見林中撲撲有聲，抬頭，就見一只鳥攜著一團(tuán)光輝飛過眼前，落在不遠(yuǎn)的小空地上。緊接著，另一只鳥攜帶又一團(tuán)光輝飛了過去。兩只鳥，兩只他從未見過的、那么好看的鳥?。⑵桨蚕塍@呼，卻像被人卡了脖子，他瞪大眼睛，屏住呼吸，擔(dān)心呼出的氣被鳥聞到。他在地上半蹲半跪，眼睛大睜，嘴巴半張，歡喜不像歡喜，倒像是恐懼。兩只鳥兒翩翩起舞，在那小小的空間里盤旋低回。鳥兒前后相隨，一只鳥翅膀上帶起的風(fēng)托起另一鳥的翅膀，仿佛是誠意給劉平安展示它們的美與好，又壓根沒打算和他交朋友。于是，鳥雙雙飛出那片矮樹林，攜帶兩團(tuán)光，一剎那就飛沒了蹤影。④飛跑回教室，他急切地把喜悅和大家分享，他講得上氣不接下氣，因此顯得格外啰唆。他得到全班同學(xué)的嘲笑：“做夢呢！肯定早上被美夢拖住了才遲到的。”⑤讓劉平安做夢也沒有想到的是，惦念了41年的鳥又被自己撞見了。⑥這天一早，他正在坡地除草，向那邊眺望，他看見黃河在遠(yuǎn)處彎成一道大水灣，朝陽照得河水光明，河灘幽暗。幽暗處，站著十六棵有著巨大樹洞的老柳樹。他熟悉那些柳樹，就是不走近，那些樹洞也如在眼前。⑦正看著，眼前飛過一道彩虹，接著又一道彩虹。天?。】刹徽亲约?1年來無限懷想又欲說還休的鳥！41年的回想，那鳥的形象早已超越第一天所見，甚至比第一天所見還要清晰。而且，他早在心里給那兩只鳥起了名字：鳳凰。⑧劉平安這一次悄悄的。他其實(shí)也不知把發(fā)現(xiàn)的甜蜜分享給誰，孩子們離家去城里生活了，老了的窯院現(xiàn)在只住著他這個將老的人。好在還能自食其力。他種地，地長莊稼，糧食養(yǎng)活他。⑨現(xiàn)在，鳳凰來了，這是啥兆頭啊！他歡喜，也有點(diǎn)兒蒙。他抬頭看黃河，黃河如他幾十年看見的那樣。盡管世上日新月異，黃河的水還在那里流淌。他也還在地里種了收，收了再種。這叫他心安。鳥是有翅膀的，他沒有辦法不讓鳥走。他也不在乎拿自己看見的和誰證明什么了，鳥要飛走就飛走吧?！皻g迎你們再來?！彼B消失的地方喊一聲，自己都笑了。⑩而讓他大為驚嘆的是第二天他又看到了那些鳥，這次是五只。不久后的一天，他又?jǐn)?shù)了一遍，有八只鳥?！鞍パ剑眲⑵桨苍谛睦锖?，“這可了不得了！”劉平安想，他得招待這些稀客，地里的莊稼離成熱還早得很，他得給鳥開點(diǎn)吃的。他想，鳥都是愛吃谷子麥子的吧。他有的是谷子麥子。?一大早去地里，劉平安給布袋里裝了一碗金黃的小米。他把小米分五個地點(diǎn)撒在昨天看鳥的地方。之后他靜下心來，像往常那樣照管他的地，不多走一步路，不探看一次。這一天，他沒等來鳥，一只也沒來。但下一個早上，他發(fā)現(xiàn)他撒下的小米一粒不剩。是不是那些鳥吃了？他有點(diǎn)兒拿不準(zhǔn)，正在發(fā)愣，一道彩虹忽然降落到他的眼前。?“哎呀！”劉平安按住了驚呼，卻坐在了地上，鳥離他太近了，近到他可以看清鳥的眼神——安靜，明亮。鳥靜靜地和他對視一眼，不慌不忙地飛走了。?劉平安大受鼓舞，他照舊用他的小米招待那些鳥兒。這天，他親眼看見一只鳥（他相信這一只雄鳥）打頭兒飛來，吃他撒下的小米。后來又飛來三只，它們吃了一陣，確定安全，其余的鳥才都過來，一邊啄食，一邊不時地張望。這一次是十只。最多的一次，有十二只。?這都是兩年前的事情了?，F(xiàn)在劉平安已經(jīng)是柳林灣鳥類保護(hù)站的管護(hù)員，唯一的管護(hù)員。每天早晚他要定時投食兩次，他看護(hù)的鳥群已經(jīng)發(fā)展為三十只了。保護(hù)站還得到了政府補(bǔ)貼，劉平安也不擔(dān)心自家的糧食不夠養(yǎng)活自己和鳥了。?他現(xiàn)在也知道，被他喊作鳳凰的鳥，是紅腹錦雞。?美好的事情招引人?，F(xiàn)在，每年都有攝影愛好者來保護(hù)站拍鳥，他可不能讓他們亂走動。到了鳥的地盤，鳥就是主角，他讓攝影的人躲進(jìn)他搭建的攝影棚，劉平安就在五十米開外的地方投食。?只見他在大樹根和石頭上撒玉米、小米、小麥，一邊投食，一邊張望，像是說：“來吧，安心吃，都是給你們的?！保ㄟx自《百花園》2021年第6期，有刪改）5.“印象中國·黃河文化”欄目組來到“柳林灣鳥類保護(hù)站”，尋找“黃河守護(hù)人”。請根據(jù)小說內(nèi)容，提煉2則關(guān)于劉平安的素材，供攝制組采訪使用?！敬鸢浮渴纠海?）劉平安小時候上學(xué)路上初次撞見“鳳凰”；（2）劉平安與黃河相伴，幾十年一直住在窯院，自食其力；（3）劉平安兩年前再次撞見“鳳凰”，開始喂養(yǎng)、保護(hù)它們；（4）現(xiàn)在，劉平安成為柳林灣鳥類保護(hù)站唯一的管護(hù)員。（語言準(zhǔn)確簡潔，意思對即可）【解析】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。劃分層次，提煉二則關(guān)于劉平安的素材即可。用“人+事”的形式概括。第②-④段寫劉平安小時候上學(xué)路上初次撞見“鳳凰”；第⑨段寫劉平安與黃河相伴，幾十年一直住在窯院，自食其力；第⑩-?段寫劉平安兩年前再次撞見“鳳凰”，開始喂養(yǎng)、保護(hù)它們；第??段寫現(xiàn)在，劉平安成為柳林灣鳥類保護(hù)站唯一的管護(hù)員。6.對小說理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.“鳳凰”在中國傳統(tǒng)文化里有吉祥、太平、再生等內(nèi)涵，小說以“鳳兮凰兮”為標(biāo)題，暗含了黃河人鳥和諧、生機(jī)盎然的美好主題。B.第?段“鳥靜靜地和他對視一眼，不慌不忙地飛走了”一句中，“對視”這一細(xì)節(jié)傳神之至，營造了人與鳥默契相通、心有靈犀的美好境界。C.文章從兩年前第二次遇見“鳳凰”寫起，再以回憶的方式敘寫41年前第一次撞見“鳳凰”，敘述方式單一，削弱了跌宕起伏的情節(jié)效果。D.小說以劉平安與“鳳凰”幾次相遇為敘述明線，以生態(tài)環(huán)境的變遷與改善為敘述暗線，這樣，雙線并行，故事生動，主題含蓄。【答案】C【解析】本題考查對小說的理解。C.“敘述方式單一，削弱了跌宕起伏的情節(jié)效果”錯誤。文章從兩年前第二次遇見“鳳凰”寫起，再以回憶的方式敘寫41年前第一次撞見“鳳凰”，是運(yùn)用了插敘的順序，避免平鋪直敘，使情節(jié)波瀾起伏，吸引讀者閱讀興趣。故選C。7.第⑥段畫線句子的景物描寫，在小說中起到了怎樣的作用？【答案】描繪了黃河坡地開闊、古老而富有生機(jī)的景象，提供了人鳥相遇、相守的大背景；河灘的幽暗襯托了“鳳凰”彩虹般的美，推動了小說情節(jié)的發(fā)展；蘊(yùn)含著黃河生態(tài)環(huán)境良好、人鳥和諧相處的美好主題。（意思對即可）【解析】本題考查把握景物描寫作用的能力。景物描寫的作用一般是交代季節(jié)或天氣情況，渲染氣氛，烘托人物心情或生存狀況、與下文形成對比，為下文作鋪墊等。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文章語言環(huán)境分析，“黃河在遠(yuǎn)處彎成一道大水灣，朝陽照得河水光明，河灘幽暗”描繪了黃河坡地開闊、古老而富有生機(jī)的景象，“大水灣”提供了人鳥相遇、相守的大背景；結(jié)合下文“正看著，眼前飛過一道彩虹，接著又一道彩虹。天啊！可不正是自己41年來無限懷想又欲說還休的鳥！”可知，河灘的幽暗襯托了“鳳凰”彩虹般的美，推動了小說情節(jié)的發(fā)展；“河水光明，河灘幽暗”“十六棵有著巨大樹洞的老柳樹”蘊(yùn)含著黃河生態(tài)環(huán)境良好、人鳥和諧相處的美好主題。8.簡析小說結(jié)尾的妙處。【答案】以特寫鏡頭定格畫面結(jié)尾，意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，給讀者留下了自由想象的空間；展現(xiàn)了一幅人與自然和諧相處的生活場景；突出了劉平安愛鳥、護(hù)鳥的鮮明形象；凸顯了柳林灣生態(tài)良好、人鳥無憂、未來美好的主題?！窘馕觥勘绢}考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：1.內(nèi)容上，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨，深化中心，升華主題。2.結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)更加完整?！八诖髽涓褪^上撒玉米、小米、小麥，一邊投食，一邊張望”以特寫鏡頭定格畫面結(jié)尾，意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，給讀者留下了自由想象的空間；“來吧，安心吃，都是給你們的”突出了劉平安愛鳥、護(hù)鳥的鮮明形象，展現(xiàn)了一幅人與自然和諧相處的生活場景；人與鳥的和諧共處，凸顯了柳林灣生態(tài)良好、人鳥無憂、未來美好的主題。三、（2022·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）閱讀小說，完成下面小題。發(fā)生①他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命運(yùn)。他心里有些感傷。②一個工人跟路人打趣：“這年頭，啥事都有。剛有個姑娘，買了七十二塊從煙囪上拆下來的磚頭。這姑娘想干啥??！”③他眼神有些恍惚。三年前，妻子去世后，他發(fā)覺自己老了，思維的能力被掠去了一大半。前年，女兒出嫁后，家里只剩下了他一個人。他覺得自己就像一根孤獨(dú)的干木頭。④第二天，一個女孩找到他家，送給他一塊紅色的磚。磚面上寫著：豆瓣胡同四十七號?！斑@塊磚是從煙囪身上拆下來的。我想送給你，把煙囪的記憶留在你家里。這是我的一次藝術(shù)活動?！迸⒄f。⑤“藝術(shù)活動？”在他的意識深處，只有繪畫、音樂、電影和文學(xué)作品才是藝術(shù)，“我不是太明白……你這是什么藝術(shù)活動？”⑥“從生活中來到生活中去的藝術(shù)?！雹吲⒆吆螅﹃t磚，琢磨著女孩的話。⑧傍晚，女兒回來看他，要把無用的紅磚丟出去，兩人為此爭執(zhí)了幾句，女兒氣呼呼走了。此刻的夜是最寂靜的，就像一大桶涼水，將他內(nèi)心的孤寂和傷感沖刷了出來。⑨隔天下午，他再次遇到了那個女孩。⑩“謝謝你讓這條胡同有了藝術(shù)。”?“叔叔，你喜歡這樣的藝術(shù)嗎？你也可以試一試?！?“我哪行，我可沒那腦子?！?“藝術(shù)也是生活實(shí)踐，這種實(shí)踐能讓人更熱愛生活。想一想你最熟悉的生活環(huán)境，那里一定有你的藝術(shù)靈感。”?聽了女孩的話，他有些心動了。晚上經(jīng)過咖啡館，閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然有了想法，他很興奮。?“我想在胡同里掛上彩燈……我想改變一下胡同沉悶的氣氛。你覺得怎么樣？”下一次見面，他皺著眉，急問道。女孩想了一下，笑著說：“叔叔，我們可以合作完成胡同燈光裝置……我們把彩色燈泡掛在胡同的墻壁上，只是完成了一半，我們再在地面上噴灑感應(yīng)液體，路人的腳踏在上面，燈泡就會發(fā)光，腳步離開后，燈泡就會馬上熄滅。”他嘖嘖稱奇。?此時的天色接近黃昏。他們抬著木梯，手拿工具，來到胡同中央……?一個女人走過來，幾秒后，彩燈突然在胡同里閃耀起來。女人發(fā)出一聲尖叫，燈光滅了，接著又開始閃爍，女人再次叫出了聲，不再是先前的尖叫，而是好幾聲驚嘆。絢爛的光影在胡同里回旋。?“叔叔，你不想試一下嗎？”“好！”他慢慢走過去，五顏六色的光影亮了，在眼皮上跳躍，他從內(nèi)心深處感受著，時間仿佛虛無了，他的身體異常輕盈。?他感慨不已：自己只是一個退休工人，想不到會和藝術(shù)扯上關(guān)系，真是不可思議！他仰起頭，看著墻上的彩燈朝他眨眼睛——我親手買來的彩色燈泡，我親手掛上去的，他心滿意足。眼前的胡同成了燦爛的世界，他不出聲地笑起來。（原載《山花》，作者蔣一談，有刪改）9.聯(lián)系全文，分析第①段“他心里有些感傷”的表達(dá)效果?！敬鸢浮竣倮先说男睦砘顒?，表達(dá)了他對廢棄的煙囪和即將被拆遷的胡同的不舍之情。②廢棄的煙囪正如無用的自己，表達(dá)了老人對自己年老孤獨(dú)的悲傷之情。③為下文老人參與藝術(shù)創(chuàng)造，樂觀面對生活作鋪墊。④與下文老人心情的變化形成對比?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。聯(lián)系第①段中“他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命運(yùn)。他心里有些感傷”的內(nèi)容可知，“他心里有些感傷”是心理描寫，表達(dá)了他對廢棄的煙囪和即將被拆遷的胡同的留戀和不舍；聯(lián)系第①段中“他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命運(yùn)。他心里有些感傷”，第③段中“他眼神有些恍惚。三年前，妻子去世后，他發(fā)覺自己老了，思維的能力被掠去了一大半。前年，女兒出嫁后，家里只剩下了他一個人。他覺得自己就像一根孤獨(dú)的干木頭”，第⑧段中“傍晚，女兒回來看他，要把無用的紅磚丟出去，兩人為此爭執(zhí)了幾句，女兒氣呼呼走了。此刻的夜是最寂靜的，就像一大桶涼水，將他內(nèi)心的孤寂和傷感沖刷了出來”的內(nèi)容可知，“他心里有些感傷”，是因?yàn)橛X得廢棄的煙囪就像無用的自己一樣，表達(dá)了老人對自己年老孤獨(dú)的悲戚，傷心；聯(lián)系第?段中“聽了女孩的話，他有些心動了。晚上經(jīng)過咖啡館，閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然有了想法，他很興奮”，第?段中“‘我想在胡同里掛上彩燈……我想改變一下胡同沉悶的氣氛。你覺得怎么樣？’下一次見面，他皺著眉，急問道”的內(nèi)容可知，為下文老人參與藝術(shù)創(chuàng)造，樂觀面對生活作了鋪墊；聯(lián)系第?段中“他感慨不已：自己只是一個退休工人，想不到會和藝術(shù)扯上關(guān)系，真是不可思議！他仰起頭，看著墻上的彩燈朝他眨眼睛——我親手買來的彩色燈泡，我親手掛上去的，他心滿意足。眼前的胡同成了燦爛的世界，他不出聲地笑起來”的內(nèi)容可知，“他心里有些感傷”與下文老人心情的變化形成對比，突出了藝術(shù)創(chuàng)作帶給老人的喜悅。10.本文的主人公是誰？請表明你的觀點(diǎn)并闡述理由?！敬鸢浮咳斯抢先?。理由：①主要篇幅是在表現(xiàn)老人，人物貫穿始終。②小說通過老人前后的改變，證明平凡人物也能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造（藝術(shù)創(chuàng)造無處不在、藝術(shù)來源于生活），突顯了“藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)會讓人更熱愛生活”的主題。主人公是女孩。理由：①女孩是推動小說情節(jié)發(fā)展的主要力量。女孩的藝術(shù)行為引起老人對藝術(shù)追求的渴望，改變了老人的生活態(tài)度。②通過女孩這個人物表現(xiàn)出年輕人的創(chuàng)造力，突顯主題“藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)會讓人更熱愛生活”?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解和主要人物的分析。小說主人公是根據(jù)中心來確定的，最能突出文章中心的人物就是主人公。解答時，結(jié)合上下文和文章主旨以及作者要表達(dá)的情感，加以理解分析即可。老人和女孩在表現(xiàn)主題中的作用是同等重要的。也可以說，小說的主題是在這兩個人物相輔相成、互相依存、互相浸透的行為、語言中表現(xiàn)出來的。忽略、貶低其中任何一個人物的作用，都會削弱對主題的理解。所以無論解答這兩個人物中的哪一位是主人公都可以，只要做到言之有理即可。如選擇老人，聯(lián)系全文可知，老人作為線索人物，貫穿始終，大部分篇幅圍繞老人進(jìn)行敘述；聯(lián)系第①段中“他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命運(yùn)。他心里有些感傷”，第?段中“他感慨不已：自己只是一個退休工人，想不到會和藝術(shù)扯上關(guān)系，真是不可思議！他仰起頭，看著墻上的彩燈朝他眨眼睛——我親手買來的彩色燈泡，我親手掛上去的，他心滿意足。眼前的胡同成了燦爛的世界，他不出聲地笑起來”的內(nèi)容可知，小說通過老人前后的巨大改變，說明了平凡人物也能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造；聯(lián)系第⑥段中“從生活中來到生活中去的藝術(shù)”，第?段中“藝術(shù)也是生活實(shí)踐，這種實(shí)踐能讓人更熱愛生活”的內(nèi)容可知，老人的變化，證明了藝術(shù)創(chuàng)造無處不在，突出了“藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)會讓人更熱愛生活”的深刻主題；如選擇女孩，聯(lián)系④段中“第二天，一個女孩找到他家，送給他一塊紅色的磚。磚面上寫著：豆瓣胡同四十七號?！@塊磚是從煙囪身上拆下來的。我想送給你，把煙囪的記憶留在你家里。這是我的一次藝術(shù)活動?！⒄f”，第?段中“‘叔叔，你喜歡這樣的藝術(shù)嗎？你也可以試一試’”，第?段中“聽了女孩的話，他有些心動了。晚上經(jīng)過咖啡館，閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然有了想法，他很興奮”的內(nèi)容可知，女孩的言行，是推動小說情節(jié)向前發(fā)展的主要力量；聯(lián)系第④段中“‘這塊磚是從煙囪身上拆下來的。我想送給你，把煙囪的記憶留在你家里。這是我的一次藝術(shù)活動’女孩說”，第⑦段中“女孩走后，他摩挲著紅磚，琢磨著女孩的話”的內(nèi)容可知，女孩的藝術(shù)行為引起老人對藝術(shù)追求的渴望，改變了老人的生活態(tài)度；聯(lián)系第?段中“女孩想了一下，笑著說：‘叔叔，我們可以合作完成胡同燈光裝置……我們把彩色燈泡掛在胡同的墻壁上，只是完成了一半，我們再在地面上噴灑感應(yīng)液體，路人的腳踏在上面，燈泡就會發(fā)光，腳步離開后，燈泡就會馬上熄滅?！麌K嘖稱奇”的內(nèi)容可知，通過女孩所表現(xiàn)出的年輕人的獨(dú)特、新奇創(chuàng)造力，突顯主題“藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)會讓人更熱愛生活”的主題。11.下列對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第②段工人跟路人的打趣，是為下文“女孩送老人煙囪上的磚頭”埋伏筆。B.第?段“他皺著眉，急問道”運(yùn)用神態(tài)描寫，主要表現(xiàn)了老人對自己的不自信。C.第?段從女人驚喜的表現(xiàn)，側(cè)面體現(xiàn)女孩與老人胡同燈光藝術(shù)活動的成功。D.第?段劃線句，表達(dá)了老人對自己實(shí)踐胡同藝術(shù)行為的自豪、滿足?！敬鸢浮緽【解析】考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。B.“主要表現(xiàn)了老人對自己的不自信”有誤，聯(lián)系段中?“藝術(shù)也是生活實(shí)踐，這種實(shí)踐能讓人更熱愛生活。想一想你最熟悉的生活環(huán)境，那里一定有你的藝術(shù)靈感。”第?段中“聽了女孩的話，他有些心動了。晚上經(jīng)過咖啡館，閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然有了想法，他很興奮”的內(nèi)容可知，表現(xiàn)出了老人急于驗(yàn)證自己的想法，像盡快“改變一下胡同沉悶的氣氛”的心情；故選B。四、（2022·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）讀下面的選文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。記事本[美國]雷·布拉德伯里①道格拉斯拿出一塊鎳質(zhì)寫字板，再拿出一支黃色的鉛筆。他打開寫字板，舔了舔鉛筆頭。②“湯姆，”他說，“我要記錄每件事的發(fā)展軌跡。比如說每年夏天我們都在重復(fù)以前做過的事情，你有沒有意識到？”③“舉個例子，道格？”湯姆說。④“比如說制作蒲公英酒，比如說買新的網(wǎng)球鞋，比如說每年都放鞭炮，又比如說調(diào)制檸檬水，或者把沙子弄進(jìn)鞋子里。每年都是這些事情，沒有什么變化，也沒什么不同，這些幾乎占去了夏季一半的時間，湯姆?！雹荨澳敲戳硪话胧鞘裁茨兀俊雹蕖傲硪话刖褪悄切┢缴谝淮巫龅氖虑榘??！雹摺跋袷浅蚤蠙靻?？”⑧“比這個更了不起。比如說，發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無所不曉。”⑨“他們什么都知道啊，你不記得了嗎？”⑩“湯姆，別和我爭辯，我已經(jīng)把這些都寫在‘發(fā)現(xiàn)和啟示’這一欄下邊了。他們并不是什么都知道。其實(shí)那也沒關(guān)系，這是我的另一個發(fā)現(xiàn)?！?“你在這一部分還寫了些什么瘋狂的事情呢？”?“我自己正活在這個世界上?！?“這可老掉牙了?！?“你想一想看，這事兒很新鮮。你只管做事情，不要東張西望，突然間，認(rèn)真打量一下正在做的事情。這就是第一次、真的。?我要把記事本分成兩部分，第一部分的標(biāo)題是‘儀式和慶典’：本年度第一次喝沙士可樂，本年度第一次光著腳在草地上奔跑，本年度第一次采摘蒲公英……這些事情每年都會發(fā)生，普通到我們都不會去想一下。背面屬于‘發(fā)現(xiàn)和啟示’部分，你覺得怎么樣？?比如說給蒲公英酒裝瓶，這是你慣常做過的事情，就把這件事記在‘儀式和慶典’這一頁。然后你就思考這件事情，不論你想到什么，就把想到的記在‘發(fā)現(xiàn)和啟示’這一頁。這是我關(guān)于那些酒的思考：‘每一只落滿白霜的瓶子里都塵封了一段關(guān)于一九二八年的記憶?！@句話你覺得怎么樣，湯姆？”?“我有點(diǎn)跟不上你的節(jié)奏了?！?“再來看一條。在前面‘慶典’部分我寫道‘一九二八年夏天挨爸爸的第一次罵和第一次揍，六月二十四日’。在后面‘啟示’這一部分，我的記錄是‘大人和小孩總是起沖突，是因?yàn)槲覀兒退麄兏揪褪菍儆诓煌N族的人’。你看看他們，再看看我們，截然不同，根本就不應(yīng)該見面。吃驚吧，湯姆！”?“道格，你說到點(diǎn)子上了，你說到點(diǎn)子上了！難怪我們和爸爸媽媽總是相處不好，麻煩不斷，從早到晚麻煩不斷！天哪，你真是個天才！”?“接下來的三個月里面，但凡你看到什么事情重復(fù)地出現(xiàn)，別忘了告訴我。你的所思所想也要告訴我。到九月份的時候，再看看我們到底有什么樣的收獲！”（節(jié)選自作者的自傳體小說《蒲公英醇夏》）12.根據(jù)括號里的提示，寫出你對文中畫橫線內(nèi)容的理解。（1）比這個更了不起。比如說，發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無所不曉。（為什么這個發(fā)現(xiàn)很“了不起”？）（2）你只管做事情，不要東張西望，突然間，認(rèn)真打量一下正在做的事情。這就是第一次。（曾經(jīng)做過的事在什么情況下可以算作“第一次”？）【答案】（1）示例：道格拉斯的這個發(fā)現(xiàn)意味著他長大了，開始獨(dú)立思考，當(dāng)然是“了不起”的。（2）示例：熟視無睹的事情被重新審視、思考，發(fā)現(xiàn)新的感悟，就是“第一次”?！窘馕觥勘绢}考查語句理解。（1）⑧段畫線句“比這個更了不起。比如說，發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸可能并不是無所不知，無所不曉”中“了不起”有極好或令人欽佩的，不平凡，優(yōu)點(diǎn)突出的意思，結(jié)合“另一半就是那些平生第一次做的事情啊”可知，道格拉斯開始獨(dú)立思考，他把自己的新發(fā)現(xiàn)看做“了不起”，說明他長大了。（2）?段畫線句“你只管做事情，不要東張西望，突然間，認(rèn)真打量一下正在做的事情。這就是第一次”中“突然間，認(rèn)真打量一下正在做的事情”說明要對曾經(jīng)做過的事情進(jìn)行重新審視、思考，如有新的發(fā)現(xiàn)和感悟，就是第一次。13.本文節(jié)選自《蒲公英醇夏》一書，結(jié)合文中畫波浪線的句子，分析書名“蒲公英醇夏”的含義?！敬鸢浮渴纠合奶焓巧鷻C(jī)蓬勃的季節(jié)，道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、釀酒裝瓶，他從這個夏天開始記錄日常生活。如同蒲公英經(jīng)過時光的沉淀變成美酒一樣，日常生活經(jīng)過記錄、思考具有了新的意義。“蒲公英醇夏”象征少年在那個夏日的成長歷程?！窘馕觥勘绢}考查標(biāo)題含義。?段畫波浪線句“這是我關(guān)于那些酒的思考：‘每一只落滿白霜的瓶子里都塵封了一段關(guān)于一九二八年的記憶?！睂懗隽说栏窭共粌H從這個夏天開始記錄日常生活，而且記錄每天的思考，說明他開始長大，越來越成熟；結(jié)合②段“每年夏天我們都在重復(fù)以前做過的事情”、?段“本年度第一次采摘蒲公英……這些事情每年都會發(fā)生”和?段“比如說給蒲公英酒裝瓶，這是你慣常做過的事情”可知，道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、釀酒裝瓶據(jù)此可知“蒲公英醇夏”表面意思是蒲公英經(jīng)過時光的沉淀變成美酒，讓夏天變得香醇；深層意思是道格拉斯記錄日常生活記錄和思考的表現(xiàn)，說明他在夏天逐漸成熟和長大，如同蒲公英經(jīng)過時光的沉淀變成美酒一樣。14.道格拉斯期待九月份的收獲，請你把下面這首詩送給他，圍繞這首詩給他寫一段鼓勵的話。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候[瑞士]于爾克·舒比格洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認(rèn)為那是一種空想。南瓜不說話，默默地成長著。【答案】示例：道格拉斯，雖然我們從未謀面，但我知道你很期待九月份的收獲。我覺得你很了不起，就像《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》這首詩里的“南瓜”一樣，雖然洋蔥、蘿卜和西紅柿都質(zhì)疑它，但是它堅(jiān)定地默默成長。雖然在成長的過程中我們總是不被理解，但是只要像“南瓜”一樣默默堅(jiān)守，一定會有自己的收獲。加油吧，道格拉斯！【解析】本題考查寄語。結(jié)合道格拉斯記錄成長的行為和對“收獲的期待”，以及《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》中“南瓜”不顧及洋蔥、蘿卜和西紅柿的想法，按照自己的成長軌跡默默的成長來談即可。示例：道格拉斯，你真棒！你的記錄見證了自己成長的軌跡和對生活的思考，說明你在逐步成熟，逐步長大，就像那個南瓜一樣，不在乎別人的閑言碎語，不在乎別人是否理解，只按自己的方式默默地走向成熟，我相信你九月的收獲一定像蒲公英酒瓶一樣充實(shí)、豐盈。加油！五、（2022·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。與狼共舞唐俑①在進(jìn)出拉薩的必經(jīng)之路上，我攔下了一輛拉柴火的卡車。我此行的目的地是四川。②司機(jī)扎西是個強(qiáng)悍的藏族漢子。汽車平安無事地把險峻的念青唐古拉山拋在身后，進(jìn)入相對平坦的羌塘草原反而出了麻煩。待我從夢中驚醒，汽車已經(jīng)離開公路幾十米被一塊面積不大的沼澤地緊緊地包住了。扎西沒解釋出事的原因。他去了公路，希望能碰到一輛過路的車。但這種希望很渺茫，因?yàn)檫@條路常常是一整天也碰不到一輛車。③太陽下山后氣溫驟然下降，估計(jì)有零下二三十?dāng)z氏度。我們爬上汽車，往下扔了足夠一個晚上用的柴火，不一會兒，熊熊燃燒的火焰就跳躍了起來。幾顆寂寥的星星在頭頂發(fā)出黯淡的光，草原在火光的映襯下更加蒼茫遼闊。④扎西拿出奶茶和干羊肉，請我共享食物。我只喝了一點(diǎn)奶茶，起身離開火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想讓狼吃掉，就回來聽我唱歌?！雹菸殷@訝于扎西歌聲的柔情，以及從柔情里分娩出來的蒼涼和無奈。我問扎西唱的是什么歌。“在那雪城高原，有我美麗的姑娘……扎西說，“還有……狼！”“還有狼？”“在你身后！”我一回頭，（A）果然看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。我知道幾乎所有的野獸都怕火，狼也不例外，可是那只狼卻不怕。我看到它的神情充滿了哀怨。這個細(xì)微的發(fā)現(xiàn)相當(dāng)重要，它直接改變了我對狼的態(tài)度。⑥“你別動，待我把它解決了！”扎西這樣吩咐的時候，我看到他已經(jīng)把尖刀對準(zhǔn)了狼腹，準(zhǔn)備投擲。⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西師傅，難道您沒看出來嗎？”⑧“管它是公是母，反正是狼。不殺死它，它就要吃掉我們。它肯定餓極了！”⑨“不對！它如果要吃掉我們，早就動手了，用不著等我們發(fā)現(xiàn)它?！雹馕也幻靼孜覟槭裁匆橐恢焕?。難道就因?yàn)槲覀兺瑸楣陋?dú)者嗎？孤獨(dú)是一種力量，它可以拉近我們之間的距離，至少消除了我的防范。這是一種無法按常理解釋的心理，姑且叫做同病相憐吧。⑾我相信那只狼是孤獨(dú)的，否則它不會單獨(dú)出現(xiàn)。我又發(fā)現(xiàn)，（B）那只狼不僅是一個大腹便便且非常瘦弱的準(zhǔn)母親，還少了一條后腿，至少那條腿的腳掌不見了，這使它的腿看起來像一根彎曲的長了毛的棍子。

⑿我試圖說服扎西將他的羊肉分一點(diǎn)給那只狼。⒀扎西欲言又止，最終還是同意了我的請求。當(dāng)扎西把火撥旺時，我卻發(fā)現(xiàn)狼不見了。扎西又唱了一些我聽不懂的歌，喝光了那瓶酒，搖搖欲墜地睡覺去了。后來，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了過去。不過我很快就醒了，是被一種低沉的哀嚎驚醒的。是它，那只狼！這一回它再也不怕火了，因?yàn)樗x火堆很近，近得伸手可觸。就在那時，我意外地發(fā)現(xiàn)它身上結(jié)滿了冰。⒁我知道我該怎么做了。我將扎西沒有吃究的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來。我靜靜地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一點(diǎn)我可以肯定：是一種強(qiáng)烈的母愛，才使它放棄了堅(jiān)守了多年的某種特性，被迫跟它的天敵接近……⒂我感到這是一個極富詩意的夜晚。那只狼，就這樣帶著詩意，走入了我記憶的永恒。（選自《微型小說選刊》，有刪改）15.下列關(guān)于小說內(nèi)容和手法的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說以第一人稱來敘述故事，便于抒發(fā)“我”內(nèi)心的獨(dú)特感受，讀來真實(shí)可信。B.小說講述了“我"與扎西荒野遇狼，我勸阻殺狼、救助母狼的故事，情節(jié)曲折生動，引人深思。C.第⒁段作者寫“狼仿佛笑了一下”這一細(xì)節(jié)，是為了突顯狼狡猾兇殘的本性。D.扎西是小說中的次要人物，雖然對狼有著慣性思維，但還是同意了我的請求，可見其善良的本質(zhì)?！敬鸢浮緾【解析】本題主要考查對文章的分析能力。C.根據(jù)（14）段“我將扎西沒有吃究的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來。我靜靜地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一點(diǎn)我可以肯定：是一種強(qiáng)烈的母愛，才使它放棄了堅(jiān)守了多年的某種特性，被迫跟它的天敵接近”可知，狼笑的原因是我給了它一根羊腿，它感受到了我對它的善意，它對我笑也是表示友好的一種暗示，并不是“是為了突顯狼狡猾兇殘的本性”，所以C選項(xiàng)錯誤。16.根據(jù)要求，在橫線處填空。（A）處運(yùn)用的修辭手法是____________，通過對狼的眼睛的刻畫，表現(xiàn)了我看到狼時的最初感受。（B）處運(yùn)用的描寫手法是____________突出了狼的慘狀，表達(dá)了我對狼的憐惜?！敬鸢浮勘扔魍饷裁鑼懟蚣?xì)節(jié)描寫【解析】本題主要考查手法的判斷。A.果然看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛，這里把狼的眼睛比作“小燈籠”，所以用的是比喻的修辭手法；B.那只狼不僅是一個大腹便便且非常瘦弱的準(zhǔn)母親，還少了一條后腿，至少那條腿的腳掌不見了，這使它的腿看起來像一根彎曲的長了毛的棍子。其中“大腹便便且非常瘦弱”“少了一條后腿”“它的腿看起來像一根彎曲的長了毛的棍子”可知描寫的是狼的外貌，所以這里是外貌描寫，或者細(xì)節(jié)描寫，據(jù)此分析即可。17.文章第③段畫線句有什么作用？【答案】環(huán)境描寫，交代了當(dāng)時時間、地點(diǎn)，突出了羌塘環(huán)境的凄涼；烘托“我”孤獨(dú)的心理狀態(tài)，同時也為那只臨近死亡的“母狼”出現(xiàn)做了鋪墊。【解析】此題主要考查環(huán)境描寫的作用。劃線句主要是對草原夜晚環(huán)境的描寫，“幾顆寂寥的星星”點(diǎn)明了時間，草原在火光的映襯下更加蒼茫遼闊”點(diǎn)明了地點(diǎn)，同時“寥落”“黯淡”等詞語寫出了當(dāng)時環(huán)境的蒼涼，根據(jù)②段“待我從夢中驚醒，汽車已經(jīng)離開公路幾十米被一塊面積不大的沼澤地緊緊地包住了。扎西沒解釋出事的原因。他去了公路，希望能碰到一輛過路的車。但這種希望很渺茫，因?yàn)檫@條路常常是一整天也碰不到一輛車”可知，我們的汽車在路上出現(xiàn)了事故，而這路上又十分蒼涼，所以劃線句的環(huán)境描寫也能烘托出“我”的孤獨(dú)的心理；同時⑤段“我一回頭，果然看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。我知道幾乎所有的野獸都怕火，狼也不例外，可是那只狼卻不怕。我看到它的神情充滿了哀怨。這個細(xì)微的發(fā)現(xiàn)相當(dāng)重要，它直接改變了我對狼的態(tài)度”、（14）段“我將扎西沒有吃究的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來。我靜靜地看它吃肉”可知，這只狼正是因?yàn)榛臎龅沫h(huán)境，找不到食物來果腹，才會善意地接近我們，所以劃線句也為后文狼的出現(xiàn)做了鋪墊；據(jù)此分析即可。18.通讀全文，說說為什么“那只狼，就這樣帶著詩意，走進(jìn)了我記憶的永恒”？【答案】因?yàn)樵谀菢拥囊粋€夜晚，我感受到了一只母狼的偉大，它為了孩子，放棄了堅(jiān)守多年的特性，與人接近；人和動物要和平相處，你不殺它們，它們也不會威脅人類；人類的思維往往具有慣性，認(rèn)為“不殺掉它們，它們就要吃掉我們”，這回使我們在毫無思考的情形下，做出錯誤的判斷，而這一夜晚的事情給我們的思維方式帶來了一個善意的提示，所以“我”感到這樣的夜晚是極其富有詩意的定格在“我”的記憶里，變成永恒?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容分析。根據(jù)（14）段“但有一點(diǎn)我可以肯定：是一種強(qiáng)烈的母愛，才使它放棄了堅(jiān)守了多年的某種特性，被迫跟它的天敵接近……”可知，作者在這一夜，感受到了母愛偉大，為了肚中的孩子，放棄了吃人的天性，與人善意地接近；根據(jù)⑧段“管它是公是母，反正是狼。不殺死它，它就要吃掉我們。它肯定餓極了”及⑨段“不對！它如果要吃掉我們，早就動手了，用不著等我們發(fā)現(xiàn)它”（14）段“我將扎西沒有吃究的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來”可知，我們往往會認(rèn)為吃人是狼的天性，但事實(shí)告訴我們，我們沒有殺害它，抱有善意地對待狼，對待動物們，它們同樣也不會威脅人類，所以我們?nèi)祟悤秤蔚膽T性思維可以適當(dāng)?shù)刈稣{(diào)整，正是這些原因，才會讓那個夜晚有詩意，讓作者有感悟，更讓我記憶深刻。六、（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。一副腰鼓板馬金章①天空的烏云，像一群群追逐著獵物的餓狼，黑壓壓地向他們撲來。茫茫草地，卻如打開口的巨大冰窖，升騰起一股股濕冷的寒氣。②幾個精疲力竭的紅軍戰(zhàn)士，或躺或坐在草坡上休息。③穆迪翻了個身，看到兩米多遠(yuǎn)背對著他的蘇紅坐在一堆枯草上。她埋著頭，兩條短辮翹著，右臂一動一動在做著什么。穆迪抬起頭，看到了蘇紅左臂夾著的紅腰鼓。他猛然意識到了什么，一個激靈翻身躍起，幾步跳到蘇紅面前。果然，他看到了不愿看到的一幕。④腰鼓一頭的鼓皮，已被蘇紅用刀子撬開了兩個鉚釘。他一下子奪過腰鼓，生氣地質(zhì)問：“你怎么這樣干？隊(duì)長怎么交代你的？你知不知道，這鼓，可是咱宣傳隊(duì)唯一的一面鼓啊。況且，這鼓，還救過你的命。”⑤蘇紅看著因發(fā)怒漲紅了臉的穆迪，沒有回話。她將目光授向荒草萋萋、積水烏黑、泥濘不堪的來路……⑥那是進(jìn)入草地的第三天，蘇紅掉了隊(duì)。陰沉沉的天下起了小雨，本來就打滑的草甸子像抹了油，她一腳沒踩穩(wěn)摔倒在泥水里。她雙手按著盤根錯節(jié)、長勢旺盛的草甸子，艱難地爬起來，往前一邁腳，腹部抽搐般疼痛……蘇紅感到雙腿越來越沉重，每落下一腳，總被茂密的藏蒿草、烏拉苔牽絆著，強(qiáng)扯硬拽地不讓她把腳抬起來。她腿一軟，右腳滑脫了草甸，身體不由歪向泥潭。泥漿很快沒到了膝蓋。她明白陷入了沼澤，心中不免一陣驚慌失措。她手忙腳亂拼命掙扎起來，可雙腿卻越陷越深。⑦“蘇紅，接著，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提勁?！标?duì)長一邊對她喊，一邊將一面腰鼓拋在她面前。⑧原來，從師政委那里趕來的隊(duì)長，發(fā)現(xiàn)蘇紅陷進(jìn)沼澤來施救時，竟也落進(jìn)了沼澤。⑨蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過去：“隊(duì)長，不要管我，你先出來。”隊(duì)長又將腰鼓拋過來：“蘇紅，聽話。你身輕，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不頂事。你出來，才能報(bào)信求援啊。”⑩蘇紅鎮(zhèn)定下來。她胸部俯在腰鼓上，雙手緊抓著草句子。當(dāng)?shù)貜难貪衫镬o脫出來去救隊(duì)長時，卻累得昏倒在草甸子上。?蘇紅眼里噙著淚，看著穆迪說：“和陜北紅軍會師后，一定，要敲響咱們的勝利腰鼓。隊(duì)長是為了救我才犧牲的，我怎能忘記隊(duì)長臨終前這話呢？可是，咱隊(duì)的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜北，咋敲響勝利的鑼鼓呢？”?這幾天。他們將皮帶、腰鼓的皮背帶等都煮著、烤著吃了。穆迪站起身，說：“我去找找，看有沒有能吃的草根、野菜。”?蘇紅搖搖頭：“我已找了幾圈兒，周圍沒有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！彼D了一下：“剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……”?蘇紅說著，噙著的兩汪淚水，禁不住涌出了眼角。?穆迪在蘇紅跟前蹲下來，拿過她手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起了下來。?一簇篝火，在茫茫草地的這塊高坡上燃燒起來。劈啪作響的野草火舌，吱吱啦啦舔吻著兩塊浸濕的鼓皮。?穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，收攏在一起，捆成一束，白在內(nèi)，紅朝外。他背起來，走在了這支小小的隊(duì)伍的前面。隊(duì)員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走。?他們提前大半天到了吳起鎮(zhèn)。?蘇紅在一個樂器鋪找到穆迪時，那個腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。?當(dāng)中央紅軍和陜北紅軍會師時，蘇紅扭著秧歌，擂響了腰間彤紅的腰鼓。（選自《小小說選刊》2021年第13期，有改動）19.結(jié)合具體內(nèi)容，說說蘇紅給你留下的深刻印象?！敬鸢浮竣倬哂胁慌聽奚木?；②革命信念堅(jiān)定；③時刻關(guān)心戰(zhàn)友的生死安危，善良而細(xì)心?！窘馕觥勘绢}考查對人物形象的分析。由第⑨段“蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過去：‘隊(duì)長，不要管我，你先出來?！笨芍K紅在自己深陷沼澤時，具有不怕犧牲的精神。由第?段“和陜北紅軍會師后，一定，要敲響咱們的勝利腰鼓。隊(duì)長是為了救我才犧牲的，我怎能忘記隊(duì)長臨終前這話呢”可知，蘇紅不忘隊(duì)長的臨終囑托，信念堅(jiān)定。由第?段“可是，咱隊(duì)的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜北”，第?段“剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……”，第?段“蘇紅說著，噙著的兩汪淚水，禁不住涌出了眼角”可知，蘇紅時刻關(guān)心戰(zhàn)友的生死安危，善良而細(xì)心。20.賞析第①段畫線句子?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻的修辭，渲染環(huán)境的惡劣，為下文情節(jié)做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查賞析重要語句。畫線句子中“像一群群追逐著獵物的餓狼”運(yùn)用了比喻的修辭，將烏云比作餓狼，生動形象地寫出天氣環(huán)境的惡劣，“茫茫草地，卻如打開口的巨大冰窖”也運(yùn)用了比喻的修辭，將草地比作冰窖，生動具體地寫出茫茫草地環(huán)境寒冷，戰(zhàn)士們在這樣的環(huán)境中忍饑挨餓，為下文蘇紅不得不將珍貴的腰鼓拿出，用鼓皮來充饑的情節(jié)做鋪墊。21.穆迪起初制止蘇紅撬鼓皮，后來卻主動拿過刀子起下鼓皮。作者寫他的轉(zhuǎn)變有何用意？【答案】襯托蘇紅等人物形象，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，同時，深化小說的主題?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由第④段“他一下子奪過腰鼓，生氣地質(zhì)問：‘你怎么這樣干？隊(duì)長怎么交代你的？你知不知道，這鼓，可是咱宣傳隊(duì)唯一的一面鼓啊。況且，這鼓，還救過你的命?！笨芍?，穆迪起初制止制止蘇紅撬鼓皮是因?yàn)樗焕斫馓K紅為救戰(zhàn)友的良苦用心。由第?段“可是，咱隊(duì)的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜北”，第?段“蘇紅搖搖頭：‘我已找了幾圈兒，周圍沒有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！D了一下：‘剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……’”，第?段“穆迪在蘇紅跟前蹲下來，拿過她手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起了下來”可知，后來在聽了蘇紅的解釋后，明白蘇紅是為了救戰(zhàn)友們的生命，堅(jiān)持革命的勝利而做出的決定。于是穆迪主動拿過刀子起下鼓皮。再結(jié)合第?段“穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，收攏在一起，捆成一束，白在內(nèi)，紅朝外。他背起來，走在了這支小小的隊(duì)伍的前面。隊(duì)員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走”可知，這樣的轉(zhuǎn)變既贊美了蘇紅等革命戰(zhàn)士的形象，推動了故事情節(jié)的不斷發(fā)展，同時，又突出了革命必勝的信念，深化小說的主題。22.探究文中“一副腰鼓板”的豐富內(nèi)涵?！敬鸢浮竣俦砻嫔?，指紅軍隊(duì)伍中的用來扭秧歌的腰鼓。②深層上，這腰鼓是挽救革命戰(zhàn)士生命的希望，是革命必將勝利的堅(jiān)定信念和象征。【解析】本題考查探究文章標(biāo)題的豐富內(nèi)涵。首先，標(biāo)題“一副腰鼓板”是貫穿全文的線索，由第④段“咱宣傳隊(duì)唯一的一面鼓啊”可知，表面上這是指紅軍隊(duì)伍中的用來扭秧歌的腰鼓。再結(jié)合第?段“可是，咱隊(duì)的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜北，咋敲響勝利的鑼鼓呢”“隊(duì)員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走”可知，深層上，這腰鼓是挽救革命戰(zhàn)士生命的希望，是革命必將勝利的堅(jiān)定信念和象征。七、（2022·山東日照·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。將軍嶺劉建超①將軍離休，按待遇是可以到干休所修養(yǎng)的。②將軍不去干休所，硬是拽著噘著嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一個叫禿嶺的山村。③正是深秋，將軍和夫人坐著鐵轱轆牛車，慢慢騰騰沿著坑坑洼洼的土路顛簸著進(jìn)了村。夫人看著光禿禿的山嶺，看著眼前墻壁班駁、瓦片零落的房子，坐在車上就哭了。將軍夫人可是生長于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，沒想到讓將軍帶回了窮鄉(xiāng)僻壤的山村。④將軍卻很興奮，他說：“老婆子，你想想，有房子住，有地種，這可是天下最幸福的事情?。　狈蛉四ㄖ蹨I，開始拾掇屋子。⑤村子里的人聽說將軍回了故鄉(xiāng)，都圍攏到他的屋里拉呱。將軍抽著鄉(xiāng)親卷的“喇叭筒”說：“我回來就是想拼上后半輩子植樹開荒，把咱這光禿禿的山變成綠洲。”⑥村里人打著呵呵，一笑了事。誰信啊，禿嶺干旱缺水，幾輩人都在熬窮日子，誰能改變得了。在外邊享完福了，回來凈說大話。⑦將軍還保持著軍人的習(xí)慣，每天清晨起床，跑步出操，早飯后就扛著鐵锨去嶺上挖樹坑，說自己是“锨頭部隊(duì)”。坡嶺地石頭多，一锨鏟上，冒著火星，震得虎口出血。將軍不皺眉頭，晚上收工就像打了勝仗一般，嘴里還哼著軍歌。⑧將軍畫了一幅禿嶺的地圖掛在墻上，挖成一個樹坑就畫上一面小紅旗，將軍說這叫持久戰(zhàn)，終有一天紅旗要插滿山頭。⑨冬日黃昏，將軍和夫人圍坐在爐火旁。⑩將軍說：“挖好的十八個樹坑，明年開春就可以種樹了。”夫人點(diǎn)點(diǎn)頭。?將軍說：“咱這干旱少雨，光靠天吃飯不行。我找專家看過了，咱嶺上也能找到水源，打幾口機(jī)井就能解決問題?！狈蛉它c(diǎn)點(diǎn)頭，拉開皮箱，把存折放在將軍手里。?將軍找來打井隊(duì)，鑿出了三眼機(jī)井。當(dāng)嘩啦啦的水澆灌進(jìn)干裂的土地時，暖暖的春陽照見了將軍臉上的歡笑和夫人眼中的淚花。?節(jié)假日，將軍把在城里工作的兒女們召回村里，一起上山挖坑種樹。兒女們手上打了血泡，望著荒涼的禿嶺發(fā)呆。?將軍說：“知道當(dāng)年我為什么去當(dāng)兵嗎？”兒女們互相看了看，都沒有回答。?將軍笑了，說：“當(dāng)兵，就是為了能填飽肚子。”這禿嶺村十年九不收，年年都要逃荒要飯。十五歲那年，將軍討了一塊玉米餅子，不想?yún)s被地主家的孩子搶走扔給了狗。將軍打傷了那孩子，不敢回家，就去參加了八路軍。連里發(fā)給他一把鐵锨，班長說，在南泥灣開荒種地，打糧食吃飽飯，也是為抗戰(zhàn)。別看將軍年紀(jì)小，但體格健壯滿把子的力氣，開荒種地的表彰大會上，將軍被評為勞動模范，領(lǐng)導(dǎo)親自給他戴上了大紅花。?將軍說：“當(dāng)年那么艱苦惡劣的環(huán)境，我們都能把荒無人煙的南泥灣變成陜北‘好江南’?，F(xiàn)在生活條件好了，我堅(jiān)信能讓這禿嶺變成花果山。”?日子在將軍的手掌間摩擦，墻上地圖插上的紅旗越來越多，栽種的果樹開始掛果了。村民看到了希望，越來越多的人加入將軍的“锨頭部隊(duì)”。?將軍的老戰(zhàn)友來看望他。走進(jìn)村口，向正在清理豬糞的老農(nóng)打聽將軍，老農(nóng)笑著說：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前啊?！睉?zhàn)友們這才看清滿面黝黑、一身泥水的老農(nóng)就是他們的老首長啊。晚上，他們坐在院子里，吃著新摘的水果，回憶著崢嶸歲月，高唱著“解放區(qū)呀么呵嘿，大生產(chǎn)呀么呵嘿”，直把月亮震得躲進(jìn)云里。?將軍的孫子大學(xué)畢業(yè)，跟隨將軍的腳步，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，要把禿嶺建成農(nóng)業(yè)生態(tài)園。?將軍欣慰地笑了，他對兒孫說：“我能留給你們的只有這張還沒插滿紅旗的地圖。你們把這塊土地?cái)[治好，讓禿嶺村的人脫貧致富。”?現(xiàn)在要去禿嶺村可好走了，坐上旅游大巴，沿著最美鄉(xiāng)村公路往南三十里，走到果木蔥蘢的山腳，就看到生態(tài)園的招牌了，不錯，就是它——將軍嶺生態(tài)園。（有刪改）23.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A.夫人被將軍拽回條件艱苦的老家，多次哭泣流淚，說明她貪圖享受、不能吃苦。B.村民拜訪回鄉(xiāng)的將軍，聽了他的豪言壯語，雖覺得他說大話，但還是迎合奉承。C.離休回鄉(xiāng)，將軍未改變軍人習(xí)慣，跑步出操、唱軍歌，言行舉止還是軍人風(fēng)范。D.將軍說服了夫人、兒女、孫子和鄉(xiāng)親們，發(fā)動他們一起努力，把禿嶺變成綠洲?！敬鸢浮緾【解析】此題考查文章內(nèi)容的理解。A.本文描寫將軍夫人多次流淚，文章第④段“夫人抹著眼淚，開始拾掇屋子”，雖然不太情愿，但回山村已成事實(shí)，“開始拾掇屋子”，可知夫人已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備；第⑩段“夫人點(diǎn)點(diǎn)頭”，第?段“夫人點(diǎn)點(diǎn)頭，拉開皮箱，把存折放在將軍手里”，可知夫人已經(jīng)對將軍的行為表示認(rèn)可、支持，愿意和他一起吃苦；第?段“當(dāng)嘩啦啦的水澆灌進(jìn)干裂的土地時，暖暖的春陽照見了將軍臉上的歡笑和夫人眼中的淚花”，這淚花，是激動的淚花，是心疼將軍的淚花。A項(xiàng)中“多次哭泣流淚，說明她貪圖享受、不能吃苦”有誤；B.由第⑤段“我回來就是想拼上后半輩子植樹開荒，把咱這光禿禿的山變成綠洲”，第⑥段“村里人打著呵呵，一笑了事。誰信啊，禿嶺干旱缺水，幾輩人都在熬窮日子，誰能改變得了。在外邊享完福了，回來凈說大話”，鄉(xiāng)親們不相信將軍說的話會實(shí)現(xiàn)，“打著呵呵，一笑了事”，可知B項(xiàng)中“聽了他的豪言壯語，雖覺得他說大話，但還是迎合奉承”有誤；D.由文章第⑦段將軍自己“扛著鐵锨去嶺上挖樹坑”，第?段“栽種的果樹開始掛果了。村民看到了希望，越來越多的人加入將軍的‘锨頭部隊(duì)’”，第?段“將軍的孫子大學(xué)畢業(yè)，跟隨將軍的腳步，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，要把禿嶺建成農(nóng)業(yè)生態(tài)園”可知，家人和鄉(xiāng)親們是在將軍的帶頭和影響下自動加入了建設(shè)生態(tài)園的隊(duì)伍的，D項(xiàng)“將軍說服了夫人、兒女、孫子和鄉(xiāng)親們，發(fā)動他們一起努力，把禿嶺變成綠洲”有誤；故選C。24.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.坑洼的土路、光禿的山嶺、破敗的房子，荒涼的環(huán)境描寫奠定小說悲傷的基調(diào)。B.“锨頭部隊(duì)”，一語雙關(guān)，既指將軍是用鐵锨勞動，也指他率先去植樹的行動。C.對將軍形象的塑造，除正面刻畫外，還通過描寫村民、戰(zhàn)友等人物來側(cè)面襯托。D.小說語言質(zhì)樸，親切自然；摻入“拉呱”“擺治”等口語化詞語，有地方特色?！敬鸢浮緼【解析】此題考查分析鑒賞。A.文章第③段“將軍和夫人坐著鐵轱轆牛車，慢慢騰騰沿著坑坑洼洼的土路顛簸著進(jìn)了村”“光禿禿的山嶺”“墻壁斑駁、瓦片零落的房子”“窮鄉(xiāng)僻壤的山村”描寫了條件的艱苦，環(huán)境的惡劣，突出了將軍把禿嶺變成花果山的艱難，表達(dá)了作者對將軍的敬佩之情。第④段“將軍卻很興奮”，第⑦段“將軍還保持著軍人的習(xí)慣，每天清晨起床，跑步出操”“晚上收工就像打了勝仗一般，嘴里還哼著軍歌”，第?段“老農(nóng)笑著說”“高唱著‘解放區(qū)呀么呵嘿，大生產(chǎn)呀么呵嘿’，直把月亮震得躲進(jìn)云里”可知全文的感情基調(diào)是激昂歡快的，選項(xiàng)中“奠定小說悲傷的基調(diào)”有誤。故選A。25.小說畫橫線部分插敘了將軍的往事，請簡析這段文字在情節(jié)方面的作用?！敬鸢浮拷忉屃松衔膶④姰?dāng)年當(dāng)兵的原因，推動了情節(jié)的發(fā)展，也為下文把禿嶺變成花果山做了鋪墊，突出了將軍對改變禿嶺村充滿了信心，表達(dá)了作者對將軍的敬佩和贊美之情?！窘馕觥看祟}考查插敘的作用，要求分析插敘內(nèi)容在情節(jié)方面的作用。文章第?段“知道當(dāng)年我為什么去當(dāng)兵嗎”，第?段“這禿嶺村十年九不收，年年都要逃荒要飯。十五歲那年，將軍討了一塊玉米餅子，不想?yún)s被地主家的孩子搶走扔給了狗。將軍打傷了那孩子，不敢回家，就去參加了八路軍”回答了上面的問題，推動了情節(jié)的發(fā)展；第?段“連里發(fā)給他一把鐵锨，班長說，在南泥灣開荒種地，打糧食吃飽飯，也是為抗戰(zhàn)。別看將軍年紀(jì)小，但體格健壯滿把子的力氣，開荒種地的表彰大會上，將軍被評為勞動模范，領(lǐng)導(dǎo)親自給他戴上了大紅花”，這個艱苦的經(jīng)歷磨練了將軍的意志，為下文將軍把禿嶺變成花果山做了鋪墊；再聯(lián)系第?段“當(dāng)年那么艱苦惡劣的環(huán)境，我們都能把荒無人煙的南泥灣變成陜北‘好江南’。現(xiàn)在生活條件好了，我堅(jiān)信能讓這禿嶺變成花果山”可知，插敘內(nèi)容突出了將軍對改變禿嶺村充滿了信心，表達(dá)了作者對將軍的敬佩和贊美之情。26.小說以“將軍嶺”為題，蘊(yùn)含了作者豐富的情感，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮竣賹④姷募o(jì)念：“禿嶺”在將軍的努力下變成了花果山；②對將軍無私奉獻(xiàn)精神的贊美：自己出錢打井，讓禿嶺村的人脫貧致富；③對將軍的敬佩：本該安享晚年，卻不辭勞苦，帶領(lǐng)鄉(xiāng)民致富?！窘馕觥看祟}考查標(biāo)題的含義。將軍的老家叫“禿嶺”，作者標(biāo)題稱“將軍嶺”，是將軍通過自己的努力把“禿嶺”變成了花果山，表達(dá)了作者對將軍的紀(jì)念、懷念之情；第?段“咱這干旱少雨，光靠天吃飯不行。我找專家看過了，咱嶺上也能找到水源，打幾口機(jī)井就能解決問題”，“夫人點(diǎn)點(diǎn)頭，拉開皮箱，把存折放在將軍手里”，將軍自己掏錢打井，第?段節(jié)假日將軍帶領(lǐng)兒女上山挖坑種樹，目的只為第⑤段“把咱這光禿禿的山變成綠洲”，造福村人，“將軍嶺”表達(dá)了作者對這種無私奉獻(xiàn)精神的贊美；第①段“將軍離休，按待遇是可以到干休所修養(yǎng)的”，第②③段將軍卻回到了窮鄉(xiāng)僻壤的小山村，本該安享晚年，第?段將軍卻“清理豬糞”“滿面黝黑、一身泥水”不辭勞苦，樂此不疲，第?段“現(xiàn)在要去禿嶺村可好走了，坐上旅游大巴，沿著最美鄉(xiāng)村公路往南三十里，走到果木蔥蘢的山腳，就看到生態(tài)園的招牌了，不錯，就是它——將軍嶺生態(tài)園”，“禿嶺”舊貌換新顏，將軍功不可沒，“將軍嶺”表達(dá)了作者對將軍的敬佩和贊美之情。據(jù)此回答即可。八、（2022·貴州黔西·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。③我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：④“阿！閏土哥，——你來了？……”⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑥他站住了；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”⑦我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。⑧他回過頭去說：“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”⑨母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。⑩“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。?“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。?“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆是自家曬在那里的，請老爺……”?我問問他的景況。他只是搖頭。?“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去買，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”（摘自義務(wù)教育教科書·九年級上冊《故鄉(xiāng)》）27.“我”回故鄉(xiāng)，明知道閏土這幾天會來，但一見面，為什么“非常出驚”？【答案】【示例】閏土的外貌變化之大令人吃驚?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解?！安挥傻姆浅３鲶@”出現(xiàn)是第①段閏土來的時候，原因在第②段，對閏土的外貌進(jìn)行了描寫，與小時候進(jìn)行對比，外貌變化非常大，所以讓我吃驚。28.閏土見到我為什么“動著嘴唇，卻沒有作聲”？【答案】不知道說什么；不知道怎么說。【解析】本題考查內(nèi)容理解?！皠又齑剑瑓s沒有作聲”這句話出現(xiàn)在第⑥段，由“他的態(tài)度終于恭敬起來了”，可知閏土不知道該怎么說，由“分明的叫道：‘老爺！……’”，可知閏土不知道說什么。29.閏土從曾經(jīng)的活潑勇敢變成了眼前的沉默木訥，作者寫了哪些變化？【答案】外貌變了；態(tài)度變了；表情變了；稱呼變了；動作變了?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解與概括。由第②段可知，這是寫閏土外貌變了；由第⑥段可知，這是寫閏土的動作變了，態(tài)度變了，稱呼變了；由第?段“母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來”可知這是表現(xiàn)閏土的表情變了，動作變了。九、（2022·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）記敘文閱讀五個快遞①董曉強(qiáng)深一腳淺一腳走在濕滑的路上，胸前抱著五個快遞。他的右手邊，黑龍江在靜靜地流淌。此刻，他在北紅村——中國最北邊的村莊。②深秋了，頭一天下過一場雨，氣溫下降很快。董曉強(qiáng)走著走著，卻覺得身上熱起來。迎著寒風(fēng)，奔波在路上，成為董曉強(qiáng)工作中的常態(tài)。今天上午，他開車兩小時，走了一百多公里，把五個快遞從漠河縣城帶到了邊境線上的北紅村?，F(xiàn)在他要把五個快遞盡快送到村民家中。這里緯度高，天黑得早，他得抓緊。③董曉強(qiáng)今年48歲，是漠河菜鳥極北驛站的站長。他和六名快遞員一起，每天要送兩千多件快遞。但漠河的北紅村、洛古河村都還沒有通快遞，一般都得村民自己進(jìn)城辦事的時候，捎帶著把全村的快遞都取回去。可是，誰進(jìn)城都有自己的事兒要辦，還要趕著天黑前回家去，哪有時間挨個點(diǎn)跑遍，幫著所有村民把快遞都取上？于是，董曉強(qiáng)擔(dān)起這份責(zé)任。④第一個快遞，收件人是開農(nóng)家樂的李嫂?？爝f小小的，不重。北紅村這兩年一下子冒出好些家客棧、農(nóng)家樂。原來默默無聞的小村，現(xiàn)在已被越來越多的人知曉，許多游客自駕前來。村里人統(tǒng)計(jì)過，全村三百多人，有多半數(shù)從事旅游業(yè)。董曉強(qiáng)走進(jìn)一個農(nóng)家院子，喊了一聲“李嫂”，里頭有人答應(yīng)著出來。見是快遞，李嫂驚喜地叫了出來：終于到了！打開包裹，是幾盒治高血壓的藥。李嫂家的游客，從山東濟(jì)南給寄的。夏天時客人在她家住過，就跟熱情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血壓的毛病，她就給李嫂寄藥來了，連錢都不肯收。⑤說到藥，董曉強(qiáng)記起一件事。今年抗擊疫情正緊張的時候，董曉強(qiáng)接到一個陌生的電話，是一位在外地工作的中年男人，給興安鎮(zhèn)的母親買了治哮喘病的藥。可那時快遞沒人送，自己又回不了家，還擔(dān)心七十多歲的老母親，把他急壞了。他央求董曉強(qiáng)，能不能幫忙把藥送過去，順便看看老人家。⑥興安鎮(zhèn)距漠河兩百四十公里，來回就是近五百公里。董曉強(qiáng)找了運(yùn)管，找了居委會，找了醫(yī)院，找了公安局，跑了一圈，拿到了通行路條。就這樣，一個人，一輛車，一包藥，下雪天，極寒地，他愣是開了六個多小時，把藥送到了老人手中。一個快遞，快遞費(fèi)用和來回開車的油費(fèi)比一比，簡直可以忽略不計(jì)。董曉強(qiáng)說，當(dāng)時想到這是老人家急需的藥，沒考慮那么多，干就是了。⑦從李嫂那兒離開，第二個快遞是寄給北紅小學(xué)王老師的。董曉強(qiáng)聽說過，王老師來的時候是2009年，學(xué)校操場還是一片荒草：沒水，沒電，沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井，晚上點(diǎn)著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕，這一晃，十多年了。董曉強(qiáng)把快遞送到王老師手中，又加了王老師的微信?？爝f打開，是幾副羽毛球拍，給學(xué)生們用的。董曉強(qiáng)對王老師說：“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來?！雹嗟谌齻€快遞是北紅村王叔的。董曉強(qiáng)給王叔打電話，王叔說他不在家，進(jìn)山采蘑菇去了?！凹依镩T也沒鎖，你推一推就開，把東西放桌上就行。”北紅村處于大興安嶺地區(qū)，蘑菇、木耳、菜干、藥材，這些山貨以前賣不出去。有了游客之后，山貨可以銷往全國各地，只要手機(jī)上發(fā)發(fā)朋友圈，就有人買了。董曉強(qiáng)心想，今年一定要爭取把把北紅和洛古河兩個村的網(wǎng)點(diǎn)開通——這樣，大伙兒寄東西買東西都要方便多了。⑨第四個快遞，是村里年輕人小冉買的手機(jī)殼，從廣東番禺寄來的。遺憾的是，拆開以后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)殼開裂，董曉強(qiáng)當(dāng)場給辦了退貨手續(xù)，下午帶到漠河退回。看見眼前的年輕人，董曉強(qiáng)想起自己年輕時候的樣子。董曉強(qiáng)生于內(nèi)蒙古甘河鎮(zhèn)，1988年跟著父母來到了漠河。他父親主要負(fù)責(zé)給漠河重建繪圖紙，母親從那時候開始做起生意，一家人自此扎根漠河。從懂事起，董曉強(qiáng)就幫家里干活，退伍后接著做生意，幾乎跑遍了漠河縣的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2019年，他接手了驛站，為大伙兒送快遞。⑩但是沒多久，他就發(fā)現(xiàn)，在漠河，送快遞這活兒不好干。天太冷了。漠河一年有七八個月是冬天，最冷的時候，零下四五十度?！氨仨氶_燒火爐的三輪車，手機(jī)必須焐在胸口的兜里才能用，要不然就開不了機(jī)?？爝f員們的手、耳朵，都被凍傷過，天黑得早，路面全部結(jié)冰，安全系數(shù)也低……”董曉強(qiáng)說。人手不夠時，他自己也頂上去，為送快遞，他翻過雪墻，鉆過森林，不方便開車時也跑過步，一年下來瘦了二十斤。?最后一個快遞，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三個電話，又找人問路，終于找到冉大姐家。冉大姐說，她身體不好，最近出門不方便，幸虧董曉強(qiáng)把東西送上門來了。冉大姐買了些生活用品，她說，要是咱們北紅村每天都能有快遞送到，大伙就開心了?！澳隳懿荒芟胂朕k法？”她問董曉強(qiáng)。董曉強(qiáng)說，辦法他已經(jīng)在想了，爭取早一點(diǎn)把咱北紅這條線開起來。?當(dāng)過兵的董曉強(qiáng)很喜歡一部叫《士兵突擊》的電視劇，他最認(rèn)同劇里的一句臺詞：“不拋棄，不放棄?！北奔t村這樣一條快遞線路，如果按照當(dāng)下流行的所謂“大數(shù)據(jù)”和“算法”來看，開辟的性價比不高——路遠(yuǎn)，單子又少，跑一趟只有虧錢。但是董曉強(qiáng)的個性“倔”，他沖到小鎮(zhèn)客運(yùn)站，跟負(fù)責(zé)人一頓理論，“談判”的結(jié)果是，讓班車幫著村民們把快遞帶過來，所有的費(fèi)用，董曉強(qiáng)自己掏腰包。?董曉強(qiáng)也明白，對于大城市的人，網(wǎng)上點(diǎn)個外賣，或許半個小時熱乎乎的飯菜就送到客戶手中了。一早在網(wǎng)上下個單，沒準(zhǔn)兒下午快遞就送到你面前了。這就是物流發(fā)達(dá)的魅力。董曉強(qiáng)感慨，如果讓北紅村能享受到這樣的物流便利，這個小村莊一定會發(fā)展得更好。村子發(fā)展得越好，快遞物流的業(yè)務(wù)也就會越來越多?！斑@是一個良性循環(huán)！”正是因?yàn)槎瓡詮?qiáng)認(rèn)準(zhǔn)了這個理兒，他才倔強(qiáng)地堅(jiān)持把快遞業(yè)務(wù)做起來。?送完最后一個快遞，董曉強(qiáng)終于松了一口氣。但他還不能馬上休息，忙碌了一天，此刻的他并不覺得勞累，反而渾身充滿了干勁。他的目光里分明流露著滿滿的信心和希望。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）30.如果你是董曉強(qiáng)，請完整講述你送這五個快遞的經(jīng)過和完成工作后的感受?！敬鸢浮拷裉焐衔?，我開車兩小時，走了一百多公里，把那五個快遞從漠河市帶到了邊境線上的北紅村。現(xiàn)在要把五個快遞盡快送到村民家中。第一個快遞，收件人是開農(nóng)家樂的李嫂。送的是幾盒治高血壓的藥。第二個快遞，是北紅小學(xué)王老師的。寄的是幾副羽毛球拍，給學(xué)生們用的。王老師10多年來把心都掏給了這所學(xué)校和孩子們，我告訴王老師：“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來?！钡谌齻€快遞，是北紅村王叔的，他不在家，進(jìn)山撿蘑菇去了，讓我推門進(jìn)屋把東西放桌上。第四個快遞，是村里年輕人小冉買的手機(jī)殼。最后一個快遞，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三個電話，又找人問路，終于找到了。

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