2024-2025學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期人教版地理8.3印度教案

第三節(jié)印度區(qū)域認(rèn)知：結(jié)合地圖,說出印度的地理位置和地形、氣候特點(diǎn)。綜合思維：運(yùn)用資料,分析印度的人口特點(diǎn)、分布及人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。地理執(zhí)行力：結(jié)合圖文材料,分析印度水稻、小麥分布與地形、降水的關(guān)系。綜合思維：借助地圖和相關(guān)資料,說出印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件和來源地的構(gòu)成。播放展示印度風(fēng)情的視頻,印度是一個(gè)古老而神奇的國度,作為世界文明古國之一,印度具有絢麗而豐富的文化遺產(chǎn),同學(xué)們,可能也看過印度的電影,同時(shí)印度也出品了不少動(dòng)畫片,由此可以看出印度元素已經(jīng)深深地植根于我們的生活,請(qǐng)你結(jié)合課前搜集的資料,談?wù)勀阊壑械挠《劝?學(xué)習(xí)活動(dòng)一:了解印度的環(huán)境與人口[自主學(xué)習(xí)]世界人口大國1.位置:印度是南亞面積最大的國家,東臨孟加拉灣,西臨阿拉伯海,南臨印度洋。

2.地形:印度北靠地勢(shì)高峻的喜馬拉雅山脈,中部為廣闊平坦的印度河—恒河平原,南部為面積廣大、低矮平緩的德干高原。

3.人口數(shù)量:2020年,印度人口近14億,是世界人口大國,印度勞動(dòng)人口比重大,數(shù)量多。

(1)人口眾多的優(yōu)勢(shì):勞動(dòng)力資源豐富;消費(fèi)市場(chǎng)廣闊。

(2)人口眾多的不足:對(duì)資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大壓力。

4.人口分布:分布不均衡,恒河平原及部分沿海地區(qū)人口極其稠密。新德里、孟買、加爾各答等城市,人口數(shù)量均超過1000萬。

[合作探究]討論印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)人是生產(chǎn)者,可以作為勞動(dòng)力創(chuàng)造財(cái)富;人也是消費(fèi)者,衣食住行都需要消耗物資。通過材料分析、數(shù)據(jù)比較、觀點(diǎn)辨析等方法,辯證地看待印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。多媒體投放“印度的人口數(shù)量變化(1950-2020年)”圖、“印度的人口密度(2020年)”圖,小組合作,探究下列問題:1.說出印度的人口數(shù)量變化特點(diǎn)及印度的人口分布特點(diǎn)。參考答案:印度的人口自然增長(zhǎng)率較高,人口數(shù)量不斷增長(zhǎng);印度的人口分布不平衡,在恒河平原及部分沿海地區(qū)人口稠密。2.閱讀材料,歸納印度人口眾多的優(yōu)勢(shì),并將要點(diǎn)填寫在下面的橫線上。印度是世界主要的稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費(fèi)國之一,約70%的人生活在鄉(xiāng)村。印度農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化程度和機(jī)械化程度不高,較多依賴勞動(dòng)力投入。優(yōu)勢(shì)1:勞動(dòng)力資源豐富且價(jià)格低廉。

印度是世界重要的智能手機(jī)市場(chǎng)之一,對(duì)智能手機(jī)的需求量日益增加。2021年,印度智能手機(jī)銷量達(dá)1.62億部。優(yōu)勢(shì)2:國內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)廣闊。

3.閱讀“印度與世界人均耕地面積、糧食產(chǎn)量、國內(nèi)生產(chǎn)總值的比較(2020年)”表,說說印度人口眾多對(duì)資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力。參考答案:人口眾多,不僅導(dǎo)致人均耕地面積和人均糧食產(chǎn)量較少,影響糧食供給,而且還造成人均國內(nèi)生產(chǎn)總值遠(yuǎn)低于世界人均值,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4.近年來,有觀點(diǎn)認(rèn)為,印度迅速增長(zhǎng)的人口并非負(fù)擔(dān),而是優(yōu)勢(shì);也有觀點(diǎn)認(rèn)為,印度勞動(dòng)力素質(zhì)有待提高,需要控制人口數(shù)量,提高勞動(dòng)力素質(zhì)。說說你的看法。參考答案:印度迅速增長(zhǎng)的人口,為印度帶來廣大的消費(fèi)市場(chǎng)和眾多的勞動(dòng)力,但是同時(shí)印度也要注意適當(dāng)控制人口數(shù)量,提高勞動(dòng)力素質(zhì)。學(xué)習(xí)活動(dòng)二:了解印度的農(nóng)業(yè)[自主學(xué)習(xí)]熱帶季風(fēng)氣候與糧食生產(chǎn)1.氣候:印度以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?一年明顯地分為旱、雨兩季,10月至次年5月為旱季,盛行東北季風(fēng)。6—9月為雨季,盛行西南季風(fēng)。

2.熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響:西南季風(fēng)不穩(wěn)定,水旱災(zāi)害頻發(fā)。措施:大力發(fā)展水利工程、改良品種等。

[合作探究]認(rèn)識(shí)印度糧食作物分布的形成條件農(nóng)作物的分布受自然、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等條件的影響。水稻和小麥?zhǔn)怯《戎饕募Z食作物。閱讀“印度水稻和小麥的主要產(chǎn)區(qū)”圖,并結(jié)合“印度的位置和地形”圖和“印度年降水量的分布”圖,分析印度水稻、小麥主要產(chǎn)區(qū)分布的形成條件。1.水稻生長(zhǎng)需水量較大。認(rèn)識(shí)印度水稻主要產(chǎn)區(qū)的分布。(1)從地形、降水兩方面,說說在恒河平原和沿海平原種植水稻的優(yōu)勢(shì)自然條件。參考答案:地形以平原為主;年降水量在1000毫米以上。(2)從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面,說說在德干高原降水量較少的地方種植水稻依賴的主要條件。參考答案:經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),資金較充足,可采取修建水利工程、改良品種等措施。2.小麥的耐旱能力較強(qiáng)。從方位、地形、降水等方面,描述印度小麥主要產(chǎn)區(qū)的分布特點(diǎn)。參考答案:小麥主要分布在德干高原的西北部和恒河中上游地形較平坦的地區(qū);年降水量在1000毫米以下。3.從糧食作物主要產(chǎn)區(qū)的分布,談?wù)動(dòng)《热绾我虻刂埔税l(fā)展農(nóng)業(yè)。參考答案:印度的小麥主要分布在西北部干旱少雨地區(qū),水稻主要分布在東北部、西部沿海降水較多的地區(qū)。印度主要為熱帶季風(fēng)氣候,主要糧食作物是小麥、水稻,如此分布可充分利用當(dāng)?shù)氐牡匦?、氣候等自然條件,符合因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的原則。學(xué)習(xí)活動(dòng)三:了解印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)[自主學(xué)習(xí)]發(fā)展迅速的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)1.印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì):信息技術(shù)發(fā)展較早、英語普及、勞動(dòng)力成本較低等。

2.意義:服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)為印度創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì),賺取了大量外匯,促進(jìn)了印度經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,成為印度經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。

3.競(jìng)爭(zhēng):隨著技術(shù)的更新迭代,以及我國、菲律賓、墨西哥等國家服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的實(shí)力逐步增強(qiáng),印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

[合作探究]認(rèn)識(shí)印度服務(wù)外包來源地的構(gòu)成服務(wù)外包使不同國家建立了經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。閱讀“印度服務(wù)外包收入來源地構(gòu)成(2020年)”圖,了解印度服務(wù)外包來源地的構(gòu)成,認(rèn)識(shí)印度與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。1.為什么印度的服務(wù)外包收入來源地主要是美國和英國?參考答案:美國和英國屬于發(fā)達(dá)國家,這兩個(gè)國家為了降低成本、提高效率,將軟件設(shè)計(jì)、信息技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)流程管理等方面的業(yè)務(wù),外包給國外的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。2.推測(cè)可能成為印度服務(wù)外包來源地的亞洲國家,并說明理由。參考答案:日本、韓國等。日本、韓國為亞洲的發(fā)達(dá)國家,這兩個(gè)國家為降低成本,提高效率,會(huì)將軟件設(shè)計(jì)、信息技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)流程管理等業(yè)務(wù)外包給國外的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。3.有觀點(diǎn)認(rèn)為,印度服務(wù)外包來源地還可能進(jìn)一步擴(kuò)大。談?wù)勀愕目捶?。參考答?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、技術(shù)的更新迭代,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,印度服務(wù)外包來源地還可能進(jìn)一步擴(kuò)大。本節(jié)課從教材內(nèi)容的安排來看,包括地理位置、人口及人口與資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系問題、氣候與水旱災(zāi)害三個(gè)方面。地