2025版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)第一單元古代中國(guó)的政治制度第3講古代政治制度的成熟教案含解析岳麓版

PAGEPAGE1第3講古代政治制度的成熟一、中樞權(quán)力體系1．西漢“中外朝”：漢武帝重用身邊親信侍從等組成中朝，原三公九卿變成執(zhí)行機(jī)構(gòu)，成為外朝。2．隋唐三省六部制(1)職責(zé)：中書(shū)省負(fù)責(zé)起草詔令，門(mén)下省負(fù)責(zé)封駁審議，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行。尚書(shū)省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。(2)特點(diǎn)：分工明確，互為補(bǔ)充，相互牽制。(3)作用：提高了辦事效率；通過(guò)分割相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)；對(duì)后世國(guó)家體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3．宋朝二府三司制：“中書(shū)門(mén)下”成為宰相的辦公機(jī)構(gòu)，另設(shè)參知政事、樞密院、三司使分割宰相的行政權(quán)、軍政權(quán)和財(cái)政權(quán)。4．元朝中書(shū)一省制：元代只設(shè)中書(shū)省，六部歸入中書(shū)省。教材補(bǔ)缺官職差遣體制宋代，官僚制度中有“官”“職”“差遣”的區(qū)分。所謂“官”，實(shí)際是一種等級(jí)待遇，作為敘級(jí)、分等、定薪的依據(jù)。所謂“職”，不是職務(wù)，而是加官，只是一種虛銜。上述兩種官僚，“有官無(wú)權(quán)”“有職無(wú)權(quán)”，真正負(fù)實(shí)際責(zé)任的是“差遣”。所謂“差遣”，也稱(chēng)職事官(事務(wù)次官)，是官僚擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際職務(wù)。例如，名義上宰相是中書(shū)令、門(mén)下侍中，但那僅僅是“官”，駕馭相權(quán)的是同中書(shū)門(mén)下平章事、參知政事這些“差遣”。如此，皇權(quán)得到加強(qiáng)，但也出現(xiàn)嚴(yán)峻的冗官現(xiàn)象，冗費(fèi)增多，且效率低下。二、選官、用官制度的變更1．變更(1)西周：實(shí)行貴族世襲的“世卿世祿”制。(2)戰(zhàn)國(guó)：實(shí)行軍功授爵制。(3)漢朝：推行察舉制，令天下郡國(guó)每年向國(guó)家舉薦人才。舉孝廉成為士大夫做官的主要途徑。(4)魏晉南北朝：采納九品中正制，世家大族依靠門(mén)第步入仕途。朝廷要職多由世家大族擔(dān)當(dāng)。(5)隋朝：隋文帝起先采納分科考試的方式選拔官員；隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。(6)唐宋元：繼承并完善了科舉制。(7)明清：八股取士成為束縛人們思想的工具。2．科舉制的影響(1)擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟。(2)通過(guò)考試的方法選官，提高了官員的文化素養(yǎng)。(3)選官的權(quán)力收歸中心，大大加強(qiáng)了中心集權(quán)。圖示明史中國(guó)古代選官制度的演化及趨勢(shì)三、監(jiān)察與諫議制度1．監(jiān)察制度(1)目的：保證官僚隊(duì)伍的廉潔和效率。(2)發(fā)展歷程①秦朝：御史大夫掌管監(jiān)察。②漢代：專(zhuān)設(shè)御史府，漢武帝時(shí)在地方上設(shè)置刺史，以監(jiān)督地方官員。③明清：監(jiān)察制度發(fā)展到頂峰。在中心，設(shè)有監(jiān)察御史、六科給事中；在地方設(shè)有按察使司。2．諫議制度(1)目的：對(duì)皇帝的言行和決策進(jìn)行監(jiān)督。(2)發(fā)展歷程①唐朝：門(mén)下省負(fù)責(zé)諫議和封駁。②宋代：出現(xiàn)獨(dú)立的諫官機(jī)構(gòu)——諫院。③明清：取消了諫議機(jī)構(gòu)。3．作用(1)主動(dòng)：利于整頓吏治；打擊地方割據(jù)勢(shì)力，維護(hù)中心集權(quán)；諫正皇帝過(guò)失，削減決策失誤。(2)消極：不能從根本上約束皇帝的無(wú)上權(quán)力，也不能杜絕官僚隊(duì)伍中的腐敗和低效現(xiàn)象。四、中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)1．以皇權(quán)為核心，權(quán)力高度集中。2．人治高于法制。3．對(duì)官吏的限制和監(jiān)督漸漸強(qiáng)化。4．充斥著君權(quán)和相權(quán)、中心和地方的沖突。5．專(zhuān)制皇權(quán)與中心集權(quán)不斷加強(qiáng)?？键c(diǎn)一從漢至元中心官制和選官制度的演化1．中外朝制度中外朝制度示意圖西漢時(shí)期的中心官制在漢武帝時(shí)期形成?！爸谐庇址Q(chēng)“內(nèi)朝”，由皇帝的親信近臣組成，負(fù)責(zé)決策?！巴獬笔且载┫?、御史大夫?yàn)槭姿M成的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。這一制度反映了皇權(quán)與相權(quán)的沖突。針對(duì)練1漢武帝時(shí)“尚書(shū)”一職日益重要，大臣們的奏疏不能干脆進(jìn)呈皇帝，要送尚書(shū)署，后來(lái)尚書(shū)臺(tái)就成了皇帝的機(jī)要秘書(shū)處。漢武帝還任用一些上書(shū)言事的賢良、文學(xué)，讓他們出入宮廷，與尚書(shū)共議國(guó)事，這一做法的作用是()A．減弱王國(guó)力力，加強(qiáng)中心集權(quán)B．制衡丞相勢(shì)力，強(qiáng)化君主專(zhuān)制C．重用儒家學(xué)者，提高儒學(xué)地位D．任用外戚權(quán)臣，減弱丞相權(quán)力答案B解析材料是中心權(quán)力機(jī)構(gòu)的調(diào)整，與減弱王國(guó)力力無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“尚書(shū)臺(tái)就成了皇帝的機(jī)要秘書(shū)處。漢武帝還任用一些上書(shū)言事的賢良、文學(xué)，讓他們出入宮廷，與尚書(shū)共議國(guó)事”體現(xiàn)加強(qiáng)內(nèi)朝權(quán)力，有利于制衡丞相勢(shì)力，強(qiáng)化君主專(zhuān)制，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)不是主要目的和作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的“賢良、文學(xué)”不是外戚，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．“三省六部制”與“近代西方三權(quán)分立”的區(qū)分二者形式上相像，都體現(xiàn)了分權(quán)的特點(diǎn)，但本質(zhì)卻不同。前者的目的在于強(qiáng)化皇權(quán)，是君主專(zhuān)制的產(chǎn)物；后者的目的是防止專(zhuān)制，是近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)民主政治的產(chǎn)物。3．唐朝中書(shū)省與元朝中書(shū)省的區(qū)分唐朝的中書(shū)省是中心三省中的一省，是決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬政令；元朝的中書(shū)省是最高行政機(jī)構(gòu)，唐朝的中心行政機(jī)構(gòu)是尚書(shū)省。1．三省六部制的特點(diǎn)和弊端(1)特點(diǎn)①相權(quán)三分：中書(shū)省制定政令，門(mén)下省審核政令，尚書(shū)省執(zhí)行政令，這樣既能相互制衡，也能分工合作，從而提高行政效率。②職權(quán)分明：三省職權(quán)按行政程序劃分，一切政令從起草(中書(shū)省)、審核(門(mén)下省)至執(zhí)行(尚書(shū)省)，都經(jīng)由三省處理。③加強(qiáng)皇權(quán)：分散了宰相及中心機(jī)構(gòu)的權(quán)力，相互牽制；同時(shí)，將尚書(shū)省權(quán)分六部，既限制了地方割據(jù)勢(shì)力的產(chǎn)生和發(fā)展，又推動(dòng)部門(mén)牽制與機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)。④節(jié)制君權(quán)：皇帝所頒政令，未經(jīng)政事堂通過(guò)，不能施行，以相權(quán)節(jié)制君權(quán)，可彌補(bǔ)君主才能的不足。(2)弊端：相權(quán)分屬三個(gè)部門(mén)，造成“有宰相之職，而無(wú)宰相之權(quán)；有宰相之權(quán)，未必有宰相之責(zé)”的局面，及至中唐，出現(xiàn)宦官專(zhuān)權(quán)、朋黨之爭(zhēng)等弊政。2．三省六部制與二府三司制的不同北宋的二府三司制(1)三省六部制是隋唐時(shí)期確立的中心行政制度。它注意行政程序，把處理一件政事分成若干階段，由各個(gè)層級(jí)的不同部門(mén)來(lái)依次處理，詳細(xì)來(lái)說(shuō)是：中書(shū)省起草政令→門(mén)下省審核→尚書(shū)省及下屬六部執(zhí)行。(2)二府三司制是北宋的中心行政制度。它注意詳細(xì)的行政事務(wù)，由不同的機(jī)構(gòu)處理不同的事情。“二府”中書(shū)門(mén)下和樞密院分別負(fù)責(zé)行政和軍政，三司負(fù)責(zé)財(cái)政。3．全面相識(shí)科舉制的影響主動(dòng)影響社會(huì)整合功能打破了特權(quán)壟斷，促進(jìn)了社會(huì)階層轉(zhuǎn)化，加速了社會(huì)流淌，具有公開(kāi)、同等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的合理性內(nèi)核和價(jià)值理念推動(dòng)儒學(xué)發(fā)展以儒家學(xué)說(shuō)為主要考試內(nèi)容，推動(dòng)儒家思想和文化的傳承與發(fā)展鞏固國(guó)家統(tǒng)一適應(yīng)了中心集權(quán)制度下“大一統(tǒng)”意識(shí)形態(tài)的須要，促進(jìn)了中華民族的大融合，鞏固了封建國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定推動(dòng)世界文明發(fā)展早在唐朝時(shí)，科舉制就被“東亞文化圈”國(guó)家所采納，并成為這些國(guó)家政治制度的重要組成部分，后來(lái)還被西方國(guó)家所汲取，對(duì)西方近代文官考試制度產(chǎn)生了較大影響消極影響重才輕品在選拔人才方面，過(guò)于側(cè)重于才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，忽視了品德的考查，造成一些官員道德素養(yǎng)低下官本位思想干脆促進(jìn)了官本位社會(huì)觀的發(fā)展，“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想至今還存在禁錮思想強(qiáng)化儒學(xué)正統(tǒng)地位，禁錮了人們的思想；抑制了新學(xué)問(wèn)、新學(xué)科的滲透和發(fā)展；壓抑了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步考點(diǎn)二從漢至元中心集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)行省制與郡縣制的不同(1)郡縣制是以郡統(tǒng)縣的兩級(jí)地方行政制度，誕生于春秋戰(zhàn)國(guó)，秦朝在全國(guó)范圍內(nèi)推行。郡縣是地方機(jī)構(gòu)，郡縣長(zhǎng)官是地方官員。中心政令直達(dá)郡縣，有利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一。形象地表示：中心→郡→縣，直線行政。(2)行省制是元朝開(kāi)創(chuàng)的以省統(tǒng)領(lǐng)多級(jí)地方行政區(qū)的地方行政制度。行省是中心政府的派出機(jī)構(gòu)，行省長(zhǎng)官是中心官員。行省行使權(quán)力時(shí)受中心的節(jié)制，是分區(qū)統(tǒng)治，不是直線統(tǒng)治。1．從漢到元地方政治制度演化的特點(diǎn)(1)演化過(guò)程中，中心始終強(qiáng)化對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約，地方則要求獨(dú)立的自主權(quán)，中心與地方的沖突始終存在。(2)中心通過(guò)多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)官吏的任免、考核，地方權(quán)力漸漸被分割、減弱，集權(quán)于中心。(3)地方行政制度經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)不斷發(fā)展完善的過(guò)程(郡縣制→郡國(guó)并行制→行省制)。2．為什么說(shuō)行省制度更有利于中心集權(quán)的加強(qiáng)？(1)機(jī)構(gòu)和官員設(shè)置有玄機(jī)，從制度設(shè)計(jì)層面防止割據(jù)。元代的行省是中心政府的派出機(jī)構(gòu)，行省長(zhǎng)官是中心官員，中心通過(guò)行省對(duì)全國(guó)實(shí)行分區(qū)統(tǒng)治。(2)分權(quán)更集權(quán)。中心給予行省更多的權(quán)力，但行省行使權(quán)力時(shí)受中心節(jié)制。例如：各行省的重大民政事務(wù)必需呈報(bào)中書(shū)省，軍政要?jiǎng)?wù)呈報(bào)樞密院。沒(méi)有來(lái)自中心的詔旨，行省官員不能更改賦稅制度，也不得調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，行省官員要定期覲見(jiàn)皇帝，向皇帝述職。中心以監(jiān)察機(jī)構(gòu)對(duì)行省官員進(jìn)行監(jiān)督，還實(shí)行省官互遷等形式加以限制。(3)地方區(qū)劃從山川形便到犬牙交織。秦漢以來(lái)，地方行政區(qū)劃大抵依山川地形的自然界線或歷史傳統(tǒng)等因素來(lái)確定。政區(qū)的自然屬性與經(jīng)濟(jì)、文化一體化趨勢(shì)較強(qiáng)，但極易產(chǎn)生割據(jù)局面。從元代起先，行省區(qū)劃主要以中心軍事限制為目的，實(shí)行“犬牙交織”的原則，隨意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū)，這樣減弱了地方的經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感，從而失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱(chēng)雄的地理?xiàng)l件，中心比較簡(jiǎn)潔限制。針對(duì)練2(2024·江西五市八校第一次聯(lián)考題，2)元行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制，行省官員通常由左丞相、平章、右丞、左丞、參知政事等六、七人組成，所掌行政、財(cái)賦、軍事、刑名等庶政，采納圓署會(huì)議和專(zhuān)官提調(diào)相結(jié)合的方式處理。由此可見(jiàn)()A．元行省長(zhǎng)官的權(quán)力獨(dú)大B．行省制加強(qiáng)了中心集權(quán)C．專(zhuān)制皇權(quán)在困局中漸衰D．三權(quán)分立機(jī)制制約相權(quán)答案B解析元行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制，行省長(zhǎng)官的權(quán)力分散，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；元朝通過(guò)群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制分散行省長(zhǎng)官的權(quán)力，加強(qiáng)了中心集權(quán)，故B項(xiàng)正確；材料行省制加強(qiáng)中心集權(quán)，也有利于君主專(zhuān)制的加強(qiáng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；行省長(zhǎng)官權(quán)力分散，最終集權(quán)于皇帝，并非三權(quán)分立，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。家國(guó)情懷——行省制度推動(dòng)中華民族多元一體格局漸漸形成行省制度把各族人民統(tǒng)一在一個(gè)中心政府管轄之下，便于民族間友好相處和溝通，促進(jìn)了民族融合，使中華民族的向心力和凝合力加強(qiáng)，成為一個(gè)不行分割的整體。材料一北宋時(shí)期，科舉入仕者漸漸增多，對(duì)文官隊(duì)伍學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、實(shí)力素養(yǎng)之變更產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新儒學(xué)思潮的振興，促使“治學(xué)”與“從政”的溝通蔚然成風(fēng)。以“天下”為胸懷的士大夫們，以“天道”“公議”為旗幟，作為凝合群體的號(hào)召、制約君主的力氣，坦坦蕩蕩地宣布自身之政治權(quán)利，參與治理國(guó)家政事。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》要求：依據(jù)材料，概括北宋科舉制度對(duì)當(dāng)時(shí)政治的影響。信息：答案提高了官員的文化素養(yǎng)；使大批學(xué)問(wèn)分子入仕，文官隊(duì)伍壯大；出現(xiàn)士大夫與君主“共治國(guó)事”的局面。材料二元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而事實(shí)上元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中心派行中書(shū)省管理。行省長(zhǎng)官是中心官親自駕臨 到地方……所以行中書(shū)省正名定義，并不是地方政府，而只是流淌的中心政府。——錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》要求：從材料中找出行省不是“地方政府”的理由。信息：答案地方政權(quán)由中心派行中書(shū)省管理，行省長(zhǎng)官是中心官。材料在秦及西漢初年，皇帝行使權(quán)力，將意志化為詔書(shū)，見(jiàn)詔實(shí)行，程序比較簡(jiǎn)潔；或與宰相議定，交御史起草、下達(dá)；或干脆吩咐御史起草、下達(dá)，即可生效。宋代下詔書(shū)需經(jīng)中書(shū)、門(mén)下之制度更加完備，因而反對(duì)內(nèi)批，反對(duì)君主獨(dú)裁專(zhuān)行的理由，也就更加足夠?；驈闹贫壬?、道理上指責(zé)濫用內(nèi)批是違反“禮”“正”“道”；或從歷史閱歷教訓(xùn)上指責(zé)濫用內(nèi)批會(huì)導(dǎo)致“禍”“亂”；或從道德上指責(zé)濫用內(nèi)批是出于“私”心?！幾宰？偙蟆对囌撐覈?guó)封建君主專(zhuān)制權(quán)力發(fā)展的總趨勢(shì)》觀點(diǎn)思索方向歷史結(jié)論角度1君主行使權(quán)力的變更角度2君主專(zhuān)制制度發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)古代君主專(zhuān)制不斷強(qiáng)化角度3君主專(zhuān)制與官僚政治的關(guān)系答案角度1：中國(guó)古代君主行使權(quán)力越來(lái)越制度化并很少受到制約。角度3：中國(guó)古代官僚制度在確定程度上能限制君權(quán)，但同時(shí)又是君主專(zhuān)制的產(chǎn)物。材料西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，諸侯王國(guó)以下依舊是郡縣制，每個(gè)王國(guó)領(lǐng)有三四郡、五六郡不等。除了諸侯王以外，劉邦又分封蕭何、張良等一百多位功臣為列侯，建立侯國(guó)，這些侯國(guó)的地位與縣相當(dāng)，但直屬中心。因此，漢代封建只是郡縣制的變形，并沒(méi)有完全回到西周封建的道路上去?！苷聱Q《中國(guó)地方行政制度史》發(fā)覺(jué)問(wèn)題：西周分封和漢代分封在形式和實(shí)質(zhì)上都有所不同。思索：為什么說(shuō)“漢代封建只是郡縣制的變形”？試答：答案漢代受封的諸侯國(guó)以下仍是郡縣制；受封的列侯其侯國(guó)直屬中心，地位相當(dāng)于縣。1．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，26)武則天時(shí)期，將中書(shū)、門(mén)下二省名稱(chēng)分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過(guò)加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A．?dāng)U大中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán)B．為官員供應(yīng)快速晉升的機(jī)會(huì)C．便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面限制D．強(qiáng)化宰相參政議政職能答案C解析C對(duì)：從材料可知，武則天通過(guò)改革中書(shū)、門(mén)下二省官制，使得低品級(jí)官員也取得與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政的資格，從而使“宰相數(shù)量大增”，再通過(guò)縮短宰相任職時(shí)間，來(lái)分散和減弱相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面限制。[技巧點(diǎn)撥]巧用題干關(guān)鍵字解題。隋唐時(shí)期推行三省六部制的目的是通過(guò)分割相權(quán)而加強(qiáng)皇權(quán)，武則天時(shí)期實(shí)行措施的結(jié)果是“宰相數(shù)量大增”，這明顯表明白其減弱相權(quán)限制朝政的目的。2．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，25)據(jù)學(xué)者探討，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本狀況如下表所示?！鞍彩分畞y”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本狀況表藩鎮(zhèn)類(lèi)型數(shù)量(個(gè))官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以獨(dú)立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時(shí)期的藩鎮(zhèn)()A．限制了朝廷財(cái)政收入B．彼此之間攻伐不已C．注意維護(hù)中心的權(quán)威D．持續(xù)了唐朝的統(tǒng)治答案D解析D對(duì)：表格內(nèi)容反映出唐朝“安史之亂”后百余年間中原型、邊疆型與東南型的藩鎮(zhèn)中的官員都由朝廷任命，上供或少上供，說(shuō)明這些藩鎮(zhèn)承認(rèn)唐朝中心政府的統(tǒng)治；從這些藩鎮(zhèn)的功能“防驕藩”“守邊疆”“防盜賊”及題干信息“‘安史之亂’后百余年間的藩鎮(zhèn)”看，它們持續(xù)了唐朝的統(tǒng)治。[技巧點(diǎn)撥]巧用“以偏概全”解除法。解題中要擅長(zhǎng)找尋題干中“個(gè)別的”材料，用這類(lèi)“個(gè)別的”材料可以解除選項(xiàng)中“一般的”選項(xiàng)。如用東南型的“上供”可解除A項(xiàng)。3．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，25)宋代宰相祖輩任官狀況表曾祖、祖父或父親任官狀況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級(jí)官員208中級(jí)官員1510低級(jí)官員128無(wú)官職記錄2436該表?yè)?jù)學(xué)者探討整理而成，反映出兩宋時(shí)期()A．世家大族影響巨大 B．社會(huì)階層流淌加強(qiáng)C．宰相權(quán)力日益下降 D．科舉制度功能弱化答案B解析B對(duì)：從材料表格中可以看出，北宋時(shí)期，宰相中祖輩無(wú)官職的占據(jù)三分之一以上，南宋時(shí)期，這一比重增加到一半以上，結(jié)合所學(xué)可知，這主要是因?yàn)樗未婆e制進(jìn)一步發(fā)展，為沒(méi)有貴族身份的人躋身社會(huì)上層創(chuàng)建了條件，從而導(dǎo)致社會(huì)階層的流淌性加強(qiáng)。[技巧點(diǎn)撥]從表格中形成比較思維。一般狀況下，只要出現(xiàn)表格就意味著比較，通過(guò)比較找尋發(fā)展變更和趨勢(shì)。本題通過(guò)從北宋到南宋的比較就可以看到其變更趨勢(shì)。4．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，25)下表皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級(jí)政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中元六年前144年68郡、國(guó)漢武帝元封五年前106年108郡、國(guó)上表為西漢朝廷干脆管轄的郡級(jí)政區(qū)變更表。據(jù)此可知()A．諸侯王國(guó)與朝廷沖突漸趨激化B．中心行政體制進(jìn)行了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國(guó)限制的區(qū)域日益擴(kuò)大答案C解析材料信息顯示出從漢高帝到漢武帝，中心干脆管轄的行政區(qū)由15郡發(fā)展到108郡、國(guó)，這反映出漢武帝頒布“推恩令”后，王國(guó)越分越小，地方郡、國(guó)數(shù)量增多，中心對(duì)地方的限制加強(qiáng)，從而使“朝廷解決邊患的條件更加成熟”，故C項(xiàng)正確。5．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，25)《史記》《漢書(shū)》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書(shū)()A．記載的真實(shí)性 B．評(píng)價(jià)歷史的公正性C．修撰的政治性 D．說(shuō)明歷史的客觀性答案C解析史書(shū)修撰由私撰到官修甚至皇帝親自參與，體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想限制和意識(shí)引導(dǎo)的政治目的，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治，C項(xiàng)正確。史書(shū)的編寫(xiě)受編寫(xiě)者的才識(shí)和自身觀念等影響往往帶有主觀性，官修的史書(shū)在史書(shū)中必定會(huì)體現(xiàn)統(tǒng)治者的意志，這都確定了其不行能完全真實(shí)、公正和客觀，故A、B、D三項(xiàng)不精確，解除。6．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，26)史載，宋太祖某日悶悶不樂(lè)，有人問(wèn)他緣由，他說(shuō)：“爾謂帝王可簡(jiǎn)潔行事耶……偶有誤失，史官必書(shū)之，我所以不樂(lè)也。”此事反映了()A．重史傳統(tǒng)影響君主個(gè)人行為B．宋代史官所撰史書(shū)全都真實(shí)可信C．史官與君主間存在尖銳沖突D．宋太祖不愿史書(shū)記錄其真實(shí)言行答案A解析題干材料“偶有誤失，史官必書(shū)之，我所以不樂(lè)也”說(shuō)明史官的史實(shí)記載對(duì)皇帝個(gè)人行為有重要影響，讓皇帝不能為所欲為，故選A。“全都真實(shí)可信”的說(shuō)法過(guò)于確定，解除B；史官記事雖能影響皇帝個(gè)人行為，但與皇帝之間并不存在尖銳沖突，解除C；“真實(shí)言行”包括正確的，也包括失誤的。從題干材料可以看出宋太祖不是“不愿史書(shū)記錄其真實(shí)言行”，而是不愿史書(shū)記錄其“誤失”，解除D。7．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，25)兩漢實(shí)行州郡舉薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演化為自由投考、差額錄用的科舉制。科舉制更有利于()A．選拔最優(yōu)秀的官吏 B．鑒別官員道德水平C．解除世家子弟入仕 D．提升社會(huì)文化水平答案D解析察舉制和九品中正制也能選拔優(yōu)秀官吏，A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于確定，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；察舉制更注意考查官員的道德水平，科舉制在這方面并不具有優(yōu)勢(shì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制通過(guò)考試選拔官吏，并不解除世家子弟入仕，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；與察舉制和九品中正制相比，科舉制通過(guò)考試的形式選拔人才，有利于推動(dòng)社會(huì)讀書(shū)風(fēng)氣的盛行，因此更有利于提升社會(huì)文化水平，故D項(xiàng)正確。8．(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，25)東漢王充在《論衡》中說(shuō)：“蕭何入秦，整理文書(shū)(國(guó)家檔案文獻(xiàn))，漢所以能制九州者，文書(shū)之力也。”其意在說(shuō)明，西漢勝利地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初()A實(shí)行了崇尚儒家的政策B．繼承了秦朝的基本制度C．未能充分發(fā)揮文書(shū)功能D．官吏熟知秦朝典章制度答案B解析依據(jù)“蕭何入秦，整理文書(shū)(國(guó)家檔案文獻(xiàn))，漢所以能制九州者，文書(shū)之力也”可知漢朝實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)統(tǒng)治的緣由是繼承了秦朝的政治制度，故選擇B項(xiàng)。材料中的“文書(shū)”為國(guó)家檔案文獻(xiàn)，而非儒家典籍，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。依據(jù)“文書(shū)之力也”可知文書(shū)發(fā)揮了重要作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)“官吏熟知秦朝典章制度”材料中并沒(méi)有提及，故解除。1．(2024·河南中原名校高考預(yù)料金卷，25)漢元帝時(shí)，宦官弘恭、石顯以中書(shū)的身份專(zhuān)斷國(guó)政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝，最終釀成新朝(王莽建立)代西漢的結(jié)局。這表明()A．中外朝制度使君主專(zhuān)制受到制約B．以丞相為首的官僚機(jī)構(gòu)權(quán)勢(shì)弱化C．君權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng)導(dǎo)致政局動(dòng)蕩D．宦官和外戚專(zhuān)權(quán)是西漢滅亡根源答案B解析由材料“宦官弘恭、石顯以中書(shū)的身份專(zhuān)斷國(guó)政”和“外戚王氏相繼把持中朝”說(shuō)明以丞相為首的外朝權(quán)力縮小，故B項(xiàng)正確。2．(2024·呼和浩特模擬)《漢書(shū)·晁錯(cuò)傳》記載：漢文帝將自己在治理國(guó)家的實(shí)踐中遇到的重大問(wèn)題，提煉成試題，要各地的孝廉、賢良方正回答。當(dāng)時(shí)“對(duì)策者百余人，唯錯(cuò)為高第”。這說(shuō)明漢朝人才選拔()A．施行實(shí)踐檢驗(yàn)的方式B．已經(jīng)運(yùn)用考試的方法C．出現(xiàn)重才輕德的現(xiàn)象D．將用人權(quán)收歸到中心答案B解析依據(jù)材料可知，漢文帝以治理國(guó)家的實(shí)踐中遇到的重大問(wèn)題作為測(cè)試題，考察當(dāng)時(shí)士子的才華和見(jiàn)識(shí)，說(shuō)明漢代已經(jīng)運(yùn)用考試的方法選拔人才，故B項(xiàng)正確。3．(2024·聊城模擬)隋至唐前期的中書(shū)門(mén)下是決策首腦機(jī)關(guān)，從不負(fù)擔(dān)瑣碎事務(wù)。唐代中后期至宋代的中書(shū)門(mén)下?lián)?dāng)了大量的日常政務(wù)性工作，出現(xiàn)了中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化的趨向。宋代的設(shè)官分職方式，在“叢睉蕪雜”的表象背后，突出了國(guó)家政務(wù)的核心內(nèi)容。上述變更主要表明()A．吏治漸趨清廉化 B．部門(mén)間關(guān)系更融洽C．官員日趨專(zhuān)業(yè)化 D．中心集權(quán)顯著加強(qiáng)答案C解析材料“出現(xiàn)了中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化的趨向”反映的是中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力變更而不是吏治清廉的問(wèn)題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)所學(xué)，唐初詳細(xì)政務(wù)由尚書(shū)省負(fù)責(zé)，據(jù)材料“中書(shū)門(mén)下?lián)?dāng)了大量的日常政務(wù)性工作”可知部門(mén)權(quán)力出現(xiàn)重合，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“出現(xiàn)了中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化的趨向”可知官員的政務(wù)要求提高，即官員日趨專(zhuān)業(yè)化，故C項(xiàng)正確；材料主要反映中樞權(quán)力的變更而不是中心和地方的權(quán)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·福州模擬)以下是有關(guān)古代“通判”一職的史料記載。史料出處(943年，張易)以水部員外郎通判歙州……郡事亦賴(lài)以濟(jì)?！赌咸茣?shū)·張易傳》宋初……始置諸州通判……凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣通簽書(shū)施行?！端问贰ぢ毠僦尽?南宋通判)有按察之名，無(wú)事權(quán)之實(shí)……督經(jīng)總制錢(qián)為職業(yè)?！端膸?kù)全書(shū)·后村集》據(jù)此可以斷定的是()A．通判一職的設(shè)置始于南唐B．南宋通判的職權(quán)出名無(wú)實(shí)C．通判行使地方最高行政權(quán)D．通判發(fā)揮過(guò)地方監(jiān)察作用答案D解析據(jù)材料“以水部員外郎通判歙州”“南唐書(shū)”可知南唐時(shí)已有通判，但未知始設(shè)于南唐，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“有按察之名，無(wú)事權(quán)之實(shí)……督經(jīng)總制錢(qián)為職業(yè)”可知沒(méi)有監(jiān)察的實(shí)權(quán)，但有“督經(jīng)總制錢(qián)”的權(quán)力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)所學(xué)，地方行政權(quán)由州郡長(zhǎng)官行使，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣通簽書(shū)施行”可知通判行使監(jiān)督權(quán)，故D項(xiàng)正確。5．趙翼《陔馀叢考》載：“至元設(shè)行中書(shū)省于各路，遂又移為方州之名，曰各直省也。然行省之稱(chēng)，亦不自元始。金宣宗時(shí)，州縣為元兵殘缺，乃隨處設(shè)行省，以治一方?！庇纱苏f(shuō)明()A．行省因防衛(wèi)元兵而設(shè)B．行省制度開(kāi)啟于金代C．地方官制具有繼承性D．行省為流淌的中書(shū)省答案C解析“金宣宗時(shí)，州縣為元兵殘缺，乃隨處設(shè)行省，以治一方”表明行省是為了治理一方，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；行省制度開(kāi)啟于元代，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“然行省之稱(chēng)，亦不自元始。金宣宗時(shí)，州縣為元兵殘缺，乃隨處設(shè)行省，以治一方”表明行省制度的形成經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)過(guò)程，故C項(xiàng)正確；行省為流淌的中書(shū)省與材料的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)行省制度的形成是一個(gè)過(guò)程不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。課時(shí)作業(yè)一、選擇題1．(2024·北大教化考試評(píng)價(jià)中心精品卷，25)西漢丞相田蚡入宮奏事，漢武帝問(wèn)他：“君除(任命)吏盡未？吾亦欲除吏！”據(jù)此可知，漢前期()A．皇權(quán)得以加強(qiáng) B．君臣關(guān)系惡化C．相權(quán)有所減弱 D．相權(quán)沖擊皇權(quán)答案D解析從題干可以看到丞相駕馭著任命官吏的權(quán)力，相權(quán)較大，所以皇權(quán)得以加強(qiáng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未顯示漢武帝時(shí)期君臣關(guān)系惡化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干呈現(xiàn)的是相權(quán)較大而不是有所減弱，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“君除(任命)吏盡未？吾亦欲除吏”說(shuō)明相權(quán)對(duì)皇權(quán)有確定的沖擊，故D項(xiàng)正確。2．(2024·太原模擬)漢武帝實(shí)行察舉制；東漢光武帝規(guī)定察舉須“授試以職”，即給候選人一項(xiàng)職務(wù)，檢驗(yàn)其是否具備吏能；順帝時(shí)又規(guī)定察舉之士還須參與考試，方以授官。察舉制的演化說(shuō)明東漢()A．儒學(xué)獨(dú)尊地位受到挑戰(zhàn)B．政府意在擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)C．官吏選拔重視德才兼?zhèn)銬．士族門(mén)閥崛起遭到抑制答案C解析材料強(qiáng)調(diào)的是選官制度而非儒家思想地位，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是察舉選官方式的變更而非察舉制的目的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料“給候選人一項(xiàng)職務(wù)，檢驗(yàn)其是否具備吏能”“察舉之士還須參與考試，方以授官”可知察舉制不僅注意道德還注意才能，故C項(xiàng)正確；材料中并未涉及士族門(mén)閥，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2024·茂名聯(lián)考)目前，在山東、四川、陜西、安徽、河南等地出土漢代一般百姓墓葬的畫(huà)像石或畫(huà)像磚上均發(fā)覺(jué)有“射雀射猴”畫(huà)像。如山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的一塊畫(huà)像石上，樹(shù)下兩人持弓仰射，樹(shù)上共計(jì)有20多只雀與猴。對(duì)此合理的說(shuō)明是()A．漢代民間形成了深厚的尚武風(fēng)氣B．麻雀與猴類(lèi)對(duì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)破壞最大C．漢代的仕途開(kāi)闊權(quán)力向下層開(kāi)放D．黃河下游漸漸成為政治經(jīng)濟(jì)重心答案C解析依據(jù)材料“漢代一般百姓墓葬的畫(huà)像石或畫(huà)像磚上均發(fā)覺(jué)有‘射雀射猴’畫(huà)像”，“雀”指代“爵”，“猴”指代“侯”，證明漢代選官向下層開(kāi)放，表達(dá)了民間對(duì)封侯授爵樸實(shí)的憧憬情懷，故C項(xiàng)正確；黃河下游成為政治經(jīng)濟(jì)中心，與歷史事實(shí)不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·洛陽(yáng)模擬)漢代，朝廷僅允許三公和大將軍設(shè)置官署并自行任命僚屬處理公務(wù)。魏晉時(shí)期，經(jīng)朝廷允許，都督和各州刺史皆可設(shè)置官署，出現(xiàn)了“虛立軍府，動(dòng)有百數(shù)，五等請(qǐng)侯，復(fù)坐置官屬”的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象()A．加強(qiáng)了中心對(duì)地方的限制B．加重了地方的財(cái)政負(fù)擔(dān)C．鞏固了封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治D．減弱了世家大族的勢(shì)力答案B解析魏晉時(shí)期都督和各州刺史皆可設(shè)置官署必定導(dǎo)致官僚眾多，加重了地方的財(cái)政負(fù)擔(dān)，故B項(xiàng)正確。5．(2024·三明模擬)隋朝初年，依據(jù)“存要去閑，并小為大”的原則，把州、郡、縣三級(jí)制改為州、縣兩級(jí)制，后又改為郡、縣兩級(jí)制。上述改革()A．導(dǎo)致封建國(guó)家財(cái)政開(kāi)支增大B．增加地方行政機(jī)構(gòu)的職能C．減弱世家大族對(duì)地方的限制D．有利于維護(hù)大一統(tǒng)的局面答案D解析裁撤地方行政制度的考慮之一即是削減封建政府的財(cái)政開(kāi)支，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；地方行政機(jī)構(gòu)的職能并不會(huì)因機(jī)構(gòu)的裁撤和合并而增減，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；單單通過(guò)地方行政級(jí)別的調(diào)整并不能減弱世家大族對(duì)地方的限制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；裁撤地方行政機(jī)構(gòu)，有利于削減地方行政開(kāi)支和加強(qiáng)中心對(duì)地方的限制，故D項(xiàng)正確。6．(2024·內(nèi)江模擬)唐玄宗時(shí)，禮部尚書(shū)沈既濟(jì)對(duì)分科取士有過(guò)中肯評(píng)價(jià)：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權(quán)而歸于吏部?！边@一評(píng)價(jià)中肯在()A．確定了選官制度對(duì)官僚政治的主動(dòng)作用B．看到了兩種選官制度在選才方式上的不同C．確定了科舉制對(duì)政治的有利影響D．確定了科舉制有利于提高官員素養(yǎng)答案C解析由“是以置州府之權(quán)而歸于吏部”可見(jiàn)科舉制把用人權(quán)收歸了中心，有利于強(qiáng)化中心集權(quán)，故C項(xiàng)正確。7．政事堂制度始創(chuàng)于唐初，門(mén)下省設(shè)政事堂，作為三省宰相共同議定軍國(guó)大政的場(chǎng)所。唐高宗時(shí)期，遷政事堂于中書(shū)省，唐玄宗時(shí)期，中書(shū)省與門(mén)下省的職權(quán)合而為一，政事堂改為中書(shū)門(mén)下。這一制度的變更()A．加強(qiáng)了中心對(duì)地方的管理B．提高了中心的行政效率C．緩解了皇帝與宰相的對(duì)立D．使六部的權(quán)限受到減弱答案B解析三省六部制強(qiáng)調(diào)的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“政事堂，作為三省宰相共同議定軍國(guó)大政的場(chǎng)所”“中書(shū)省與門(mén)下省的職權(quán)合而為一，政事堂改為中書(shū)門(mén)下”，體現(xiàn)了三省的協(xié)調(diào)性不斷強(qiáng)化，有利于行政效率的提高，故B項(xiàng)正確；政事堂和中書(shū)門(mén)下的設(shè)置，可以確定程度上牽制皇權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅涉及三省變遷，未涉及六部，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．(2024·河南中原名校聯(lián)盟質(zhì)量考評(píng))唐朝科舉中有這樣一道程序，即在確定錄用名單前，主考官通常會(huì)邀請(qǐng)一些有身份、有地位的人依據(jù)考生的考試成果和社會(huì)名聲，共同確定最終錄用名單，這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)稱(chēng)“通榜”。這一做法()A．體現(xiàn)唐代科舉制走向完善B．使科舉的公允性遭質(zhì)疑C．導(dǎo)致科舉制無(wú)法選拔精英D．是君主專(zhuān)制加強(qiáng)的表現(xiàn)答案B解析材料“依據(jù)考生的考試成果和社會(huì)名聲，共同確定最終錄用名單”，而不是完全依據(jù)才學(xué)，唐代科舉制存在局限性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料科舉制錄用考慮“社會(huì)名聲”，使科舉的公允性遭質(zhì)疑，故B項(xiàng)正確；材料中考試成果仍舊是重要的參考依據(jù)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料涉及唐代科舉制的錄用依據(jù)，沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)君主專(zhuān)制的影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．(2024·濱州模擬)下表是對(duì)唐代尚書(shū)省勾檢官(從事勘覆稽失的官員)的相關(guān)記述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是唐代()記述出處各級(jí)官府皆“據(jù)文案大小，道路遠(yuǎn)近，皆有程期。如或稽違，日短少差，加罪。”《唐會(huì)要》卷五八“其官文書(shū)稽程者，一日笞十，三日加一等，罪止杖八十。”《唐律疏議》卷九“凡文案既成，勾司行朱訖，皆書(shū)其上端，記年、月、日，納諸庫(kù)?！薄短屏洹肪硪籄.政府注意官員行政規(guī)范B．三省六部制走向成熟C．尚書(shū)省隸屬于監(jiān)察部門(mén)D．對(duì)政務(wù)犯罪懲處嚴(yán)厲答案A解析A項(xiàng)表述符合題目中“如或稽違，日短少差，加罪”“罪止杖八十”“記年、月、日，納諸庫(kù)”，故A項(xiàng)正確；題目?jī)H僅牽涉的是三省中的尚書(shū)省，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，尚書(shū)省屬于執(zhí)行部門(mén)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題目中并未牽涉政務(wù)犯罪，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2024·廣州模擬)宋代有學(xué)問(wèn)分子主見(jiàn)重建上古時(shí)代的宗法組織，形成了以修宗譜、建宗祠、置族田、立族長(zhǎng)、定族規(guī)為特征的新的宗族制度。高級(jí)官僚在宗族建設(shè)中起了重要作用，如范仲淹為加強(qiáng)本族內(nèi)部的相互扶助，設(shè)立了“義莊”等。這些做法有利于()A．抑制土地兼并 B．進(jìn)一步完善選官制度C．推動(dòng)世俗文化發(fā)展 D．國(guó)家權(quán)力在鄉(xiāng)村的滲透答案D解析由材料“高級(jí)官僚在宗族建設(shè)中起了重要作用，如范仲淹為加強(qiáng)本族內(nèi)部的相互扶助……”可知宋代通過(guò)大官僚為主導(dǎo)的宗族建設(shè)實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村的限制，鞏固和加強(qiáng)了國(guó)家權(quán)力在鄉(xiāng)村的統(tǒng)治，故D項(xiàng)正確。11．(2024·宣城模擬)宋朝臺(tái)諫官“言及乘輿，則天子改容；言及廊廟，則宰相待罪”。蘇軾感嘆說(shuō)：“歷觀秦漢及五代，諫諍而死，蓋數(shù)百人；而自建隆(北宋太祖年號(hào))以來(lái)，未嘗罪一言者?！辈牧象w現(xiàn)了北宋()A．諫諍官與君主沖突尖銳B．統(tǒng)治者有更多自律反省意識(shí)C．理學(xué)主見(jiàn)影響施政觀念D．臺(tái)諫制度充分發(fā)揮監(jiān)察效能答案B解析材料“自建隆(北宋太祖年號(hào))以來(lái)，未嘗罪一言者”，表明諫諍官與君主不存在較大的沖突，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；同理，反映了統(tǒng)治者更加情愿聽(tīng)取不同看法，自律反省，故B項(xiàng)正確；材料的主旨是諫議制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“未嘗罪一言者”不能反映諫議制度的效能，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12．(2024·河南高考適應(yīng)性考試，26)元朝時(shí)，“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”。這種變更反映了()A．人口增加推動(dòng)邊疆開(kāi)發(fā)B．君主專(zhuān)制統(tǒng)治更加強(qiáng)化C．中心加強(qiáng)對(duì)地方的管理D．地方管理制度模式一樣答案C解析依據(jù)材料這些地區(qū)由“唐所謂羈縻之州”變成了“今皆賦役之，比于內(nèi)地”說(shuō)明唐朝由少數(shù)民族自我管理，變成了中心干脆管理，說(shuō)明中心加強(qiáng)了對(duì)地方的管理，故C項(xiàng)正確。二、非選擇題13．行省制是元朝在政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn)。閱讀材料：材料一行中書(shū)省，凡十一，秩從一品，掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。國(guó)初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱(chēng)行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書(shū)省，因事設(shè)官，官不必備，皆以省官出領(lǐng)其事。其丞相，皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。其后嫌于外重，改為某處行中書(shū)省?！对贰ぞ?1》材料二元朝行省的劃界原則，一改前代以山川形便為主的做法，明確以犬牙交織為主導(dǎo)…