四年級(jí)心理降上冊(cè)18當(dāng)誘惑成為“網(wǎng)事”教案北師大版VIP

PAGEPAGE5《當(dāng)誘惑成為“網(wǎng)事”》教材類型標(biāo)準(zhǔn)課程名稱當(dāng)誘惑成為“網(wǎng)事”課時(shí)一課時(shí)課程類型網(wǎng)絡(luò)平安授課老師對(duì)象四年級(jí)教學(xué)目的1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害。2、駕馭網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對(duì)方法。3、培育學(xué)生的推斷實(shí)力、辨別實(shí)力以及防范實(shí)力。4、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充溢的學(xué)習(xí)與生活。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)峻危害。2、懂得平安、正確、合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的必要性。難點(diǎn)：1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮特征和危害，駕馭應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮方法。2、培育學(xué)生的推斷實(shí)力、辨別實(shí)力以及防范實(shí)力。教學(xué)過(guò)程1、教法：實(shí)例分析法、引導(dǎo)探究法。2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。環(huán)節(jié)一：提出問(wèn)題、導(dǎo)入新課T:網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)代家庭成員并不生疏，隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，電腦的普及。網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙俚墓ぞ摺?、播放幻燈片，引出什么是網(wǎng)絡(luò)成癮。T:老師看出來(lái)，同學(xué)們?cè)谄匠５纳顚W(xué)習(xí)中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)都有接觸和相識(shí)，下面對(duì)你們介紹一個(gè)關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)成癮”，網(wǎng)絡(luò)成癮是什么意思，什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？帶著思索先來(lái)看看下面幾個(gè)案例。2、明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義。網(wǎng)絡(luò)成因綜合癥:因?yàn)檫^(guò)分依靠網(wǎng)絡(luò)，而失去對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的愛好。其明顯癥狀有：上網(wǎng)時(shí)間失控，長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以獲得心理滿意；為了自我滿意，不惜增加網(wǎng)上停留時(shí)間，試圖增加操作時(shí)間難以自控。初時(shí)只是精神上依靠，表現(xiàn)為心情低落、頭昏眼花、雙手顫抖、乏力無(wú)力、食欲不振等，更有甚者，一旦停止上網(wǎng)，就會(huì)出現(xiàn)急性戒斷綜合征，甚至實(shí)行自殘或自殺手段，危害個(gè)人平安。設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好；展示數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注。環(huán)節(jié)二：案例解析、感知危害1、分析5個(gè)貼近生活的案例：案例（1）：南昌高三學(xué)生余斌，在驚慌復(fù)習(xí)打算迎接高考的狀況下，卻每天背著書包去網(wǎng)吧“上學(xué)”，最終在玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲的時(shí)候因心里過(guò)度驚慌、激烈而猝死；案例（2）：北京某名牌高校學(xué)生宋某，因癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，被醫(yī)生診斷為“重度網(wǎng)絡(luò)成癮患者”在嬉戲中被對(duì)手殺死23次后，分不清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，他用玻璃割腕自殺，幸虧搶救剛好才保住了性命。案例（3）：19歲的王金沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲不能自拔，為了要錢上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后連衣服鞋子都沒顧得上換就又去了網(wǎng)吧。殺害奶奶后不想到逃跑，卻仍舊若無(wú)其事接著流連網(wǎng)吧，王金對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷讓人匪夷所思。案例（4）：小王是網(wǎng)游高手，在同學(xué)中小出名氣，他感覺玩嬉戲能給他帶來(lái)成就感，能讓同學(xué)們佩服。就常常向父母要錢購(gòu)買嬉戲裝備上網(wǎng)，由于父母零花錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意需求，小王自己想方法，竟拿著刀入室搶劫一名比他更小的孩子，結(jié)果被判刑。案例（5）：小學(xué)生亮亮酷愛玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，最大的幻想就是成為一個(gè)電腦嬉戲設(shè)計(jì)師。可是由于亮亮過(guò)度沉迷于虛擬的互聯(lián)網(wǎng)中，以至于學(xué)習(xí)成果明顯下降，而且眼睛也變得越來(lái)越近視。不僅如此，亮亮性格越來(lái)越內(nèi)向，不愛和人溝通，身體也變得面黃肌瘦，脾氣喜怒無(wú)常，稍有不如意就向父母發(fā)脾氣。2、同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進(jìn)行探討，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)帶來(lái)哪些危害？學(xué)生探討：神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成果下降視力減弱道德意識(shí)模糊淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異，簡(jiǎn)單誘發(fā)犯罪。老師歸納：同學(xué)們總結(jié)了許多，下面看看老師總結(jié)的網(wǎng)癮有哪些危害呢，我們來(lái)一起看一看：1、影響了學(xué)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，玩嬉戲占用了大量的時(shí)間，必定會(huì)影響學(xué)習(xí)。影響學(xué)業(yè)，貽誤終生2、影響人生觀、價(jià)值觀。弱化道德意識(shí)，滋生是非，擾亂治安3、影響人際交往實(shí)力，人格異化4、影響心理健康。長(zhǎng)時(shí)間玩嬉戲簡(jiǎn)單使人沉溺于幻想中，在與他們交往時(shí)，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與溝通。5、影響身體健康。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)簡(jiǎn)單造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴(yán)峻影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。最近我看到一些案例，說(shuō)的是有一少年長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價(jià)。（連續(xù)上網(wǎng)七天）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)案例分析、分組探討讓學(xué)生深刻體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮帶來(lái)的危害。使學(xué)生意識(shí)到千萬(wàn)不能跌入這個(gè)深淵，從而懂得平安、正確、合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的必要性。這環(huán)節(jié)突出了教學(xué)重點(diǎn)。環(huán)節(jié)三：視察特征，對(duì)號(hào)入座1、自我診斷測(cè)試：生活中的你是否也對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮呢？(回答“是”或“否“)以下有10條上網(wǎng)（電腦、平板、手游）成癮的表現(xiàn)，假如你有4條符合，且持續(xù)了一段時(shí)間，就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了。（1）起床后心情低落，頭昏眼花，疲乏無(wú)力，食欲不振或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神飽滿，百“病”全消。（2）上網(wǎng)時(shí)候表現(xiàn)的神思靈敏，滔滔不絕，并感到特別快樂，一旦離開網(wǎng)絡(luò)便語(yǔ)言遲鈍，心情低落，悵然若失。（3）只有不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能感到滿意，從而使得上網(wǎng)時(shí)間失控，常常比預(yù)定時(shí)間長(zhǎng)。（4）無(wú)法限制去上網(wǎng)的沖動(dòng)（5）每看到一個(gè)新網(wǎng)址或者新嬉戲，就會(huì)心跳加快（6）只要長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時(shí)候剛剛離開網(wǎng)絡(luò)就又有想上網(wǎng)的沖動(dòng)。有時(shí)早晨一起床就想有上網(wǎng)這種欲望，甚至夜間上廁所的空也想打開網(wǎng)絡(luò)；（7）在投入大量的金錢和時(shí)間后有所懊悔，但其次天仍舊限制不住上網(wǎng)；（8）對(duì)家人或者親友隱瞞癡迷網(wǎng)絡(luò)的程度；（9）因長(zhǎng)期癡迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不振和養(yǎng)分不良。（10）每當(dāng)因?yàn)榧议L(zhǎng)或長(zhǎng)輩限制緣由中止上網(wǎng)，便感到煩躁擔(dān)心或心情低落。2、測(cè)試的結(jié)果怎么樣？假如被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了嗎？你有什么好的應(yīng)對(duì)方法嗎？（學(xué)生探討，學(xué)生代表發(fā)言）（1）限制上網(wǎng)頻率，每周一次或兩次；（2）限制每次上網(wǎng)時(shí)間，尤其是夜晚上網(wǎng)時(shí)不行時(shí)間過(guò)長(zhǎng)……依據(jù)學(xué)生探討的結(jié)果老師歸納應(yīng)對(duì)網(wǎng)癮的方法：師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣合理相識(shí)網(wǎng)絡(luò)的呢？自我挽救（1）要相識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的主動(dòng)作用和消極影響，能夠自我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依靠性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲的前面。（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、平安、健康上網(wǎng)。（4）要多參與各類活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，按部就班少地上網(wǎng)的時(shí)間。（5）要正確把握新奇心，正確對(duì)待挫折和困難。（6）肯定要上健康的網(wǎng)頁(yè)，如中國(guó)兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有許多豐富的內(nèi)容。相識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明上網(wǎng)環(huán)節(jié)四：學(xué)以致用，對(duì)癥下藥王某,男，18歲，初中畢業(yè)以優(yōu)異成果考入省重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班。由于迷上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲?傳奇?，常常和同學(xué)在熄燈后爬圍墻到網(wǎng)吧玩通宵，上課時(shí)就呼呼大睡，學(xué)習(xí)成果一落千丈，最終在高二分班時(shí)，分到了理科一般班。自己意識(shí)到了此事的嚴(yán)峻性，決心告辭網(wǎng)絡(luò)嬉戲。但很難做到，由此感到苦惱、憂愁、焦慮、悲觀，你能幫助他嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生將學(xué)到的學(xué)問(wèn)敏捷的運(yùn)用，以分組合作的方式提出?治療?的方法。樹立學(xué)生的合作意識(shí)，希望同學(xué)們要追求科學(xué)、健康、充溢的學(xué)習(xí)與生活。這一環(huán)節(jié)，情感與看法目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)與落實(shí)。環(huán)節(jié)五：慷慨激揚(yáng)，拒絕網(wǎng)癮1、合唱歌曲《信任自己》；2、學(xué)生齊讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；3、全體學(xué)生，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)勝利，讓我們從我做起，告辭網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)毒，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美妙的明天。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立平安正確合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的信念，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的決心。1、第三十三條國(guó)家實(shí)行措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。2、第三十六條營(yíng)業(yè)性歌舞消遣場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)記；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)：環(huán)節(jié)六：慷慨激揚(yáng)，拒絕網(wǎng)癮1．同學(xué)們，經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害，還知道了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息，還學(xué)習(xí)了為什么要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。2．為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、平安地上網(wǎng)，團(tuán)中心，教化部，文化部還聯(lián)合制定了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，借此機(jī)會(huì)，下面請(qǐng)全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊重地宣誓：要擅長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)不閱讀不良信息要誠(chéng)懇友好溝通不羞辱欺詐他人要增加自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空3．網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。（1）選擇題，共12題每個(gè)題10分。發(fā)放試卷。小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的承諾，我信任同學(xué)們從現(xiàn)在起肯定能做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，平安