《動(dòng)漫高階理論-七頭身》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

動(dòng)漫七頭身理論課程引導(dǎo)教學(xué)年齡：9歲+教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)主題學(xué)習(xí)以及了解七頭身繪畫方法2、學(xué)習(xí)男生與女生動(dòng)漫人物繪畫的不同3、提高對(duì)人物結(jié)構(gòu)之間的比例概念重難點(diǎn)：1、七頭身的整體的比例概念2、馬克筆與勾線的多種運(yùn)用教學(xué)材料：勾線筆、馬克筆、繪畫素材、尺子課程引導(dǎo)我們學(xué)到了現(xiàn)在，大家應(yīng)該對(duì)人體比例有了更多的了解！身體成熟后，最好的比列是七頭身，我們一起來看看！人體比例的變化課程引導(dǎo)今天我們來學(xué)習(xí)七頭身！??！這種比例多用于描述青春期的男女高中生，也用來表示頭和身體呈1:6狀態(tài)的人物！！課程引導(dǎo)七頭身面部的特點(diǎn)七頭身人物特點(diǎn)都具有標(biāo)準(zhǔn)的比列，其面部要按照三庭五眼去繪畫，無論是臉型還是頭部，輪廓感要更突出，沒有Q版動(dòng)漫的稚氣了，更多的就是青春時(shí)期的少年感！！課程引導(dǎo)七頭身之間的比例關(guān)系頭與身軀是1:6以頭為單位，頭部與上半身的比例是1:2.5

頭部與腿部的的比例是1:3.5上身是一個(gè)圓＋半個(gè)圓胯骨是一個(gè)圓腿部是3個(gè)圓+半個(gè)圓課程引導(dǎo)了解男生七頭身！男生與女生的整體比例沒有差別，但是身體骨骼特點(diǎn)和女生不一樣男生肩寬，肩比頭部大半個(gè)圓左右，脖子粗，其整體身體線條更硬朗，身體肌肉量大，看起來很健壯，這是我們繪畫時(shí)的重要體現(xiàn)??！腳大，大概是一個(gè)圓課程引導(dǎo)參考與學(xué)習(xí)男生與女生的身體區(qū)別臉型發(fā)型：男生短頭發(fā)，臉型偏瘦長(zhǎng)

女生長(zhǎng)頭發(fā)，臉型偏圓潤(rùn)可愛脖子與肩：男生脖子粗，肩寬

女生脖子細(xì)，肩窄腰線部分：男生腰部寬，腰臀比例小

女生腰細(xì)，腰臀比例大整體線條：男生線條硬朗，肌肉量大

女生線條圓潤(rùn)柔美，肌肉量小課程引導(dǎo)參考與欣賞不同的七頭身人物角色設(shè)計(jì)（女生）在繪畫時(shí)多參考色彩搭配和多樣的服裝造型課程引導(dǎo)參考與欣賞不同的七頭身人物角色設(shè)計(jì)（男生）繪畫引導(dǎo)可以拓展不同姿勢(shì)的繪畫繪畫引導(dǎo)無論是什么姿勢(shì)，都要先畫人體結(jié)構(gòu)框架繪畫引導(dǎo)人物衣服覆蓋比較多，可以簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)繪畫引導(dǎo)作品排版課程內(nèi)容包含一個(gè)七頭身比例概念圖一個(gè)七頭身人物完整圖上課前可以先用尺子打好格子，做好排版，排版可以適當(dāng)更改課程先理論再實(shí)踐可以繪畫男生理論也可以是女生繪畫過程1、先畫出上下七個(gè)等大的圓型（圓型可以借助工具）2、畫出圓型的對(duì)稱線，接著用幾何圖形概括上身與腿部的造型3、將幾何圖基礎(chǔ)上增加肉感線條（遵循男生的線條特點(diǎn)）4、以上步驟先用鉛筆打稿，再用不同的馬克筆，標(biāo)記繪畫步驟繪畫過程5、第二部分，重復(fù)以上的繪畫步驟6、參考繪畫素材在人物基礎(chǔ)上增加五官，頭發(fā)，衣服等裝飾（需要臨摹素材）7、七頭身結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)比較多，最好用細(xì)頭勾線筆或針管筆勾線繪畫過程8、接著用馬克筆上色，根據(jù)所學(xué)習(xí)的技巧平涂、暈染9、先畫眼睛或臉頰都可以，都是先涂淺色再加深繪畫過程10、參考頭發(fā)以及衣服的色彩和加深細(xì)節(jié)11、色彩能夠體現(xiàn)明暗關(guān)系，整體色彩和諧繪畫過程12、人物完成上色后，然后裝飾背景，豐富畫面13、在筆記框，增加文字標(biāo)注14、增加標(biāo)題，完成作品課程總結(jié)1、通過課程了解動(dòng)漫七頭身之間的比例關(guān)系，圖片直觀展示引起話題，激發(fā)課堂學(xué)習(xí)興趣；2、讓學(xué)生了解動(dòng)漫不同的頭身比例，其七頭身包含很多結(jié)構(gòu)關(guān)系，女生與男生的身體有了明顯的區(qū)別，圖片直觀展示男生與女生的區(qū)別，接著了解與分析身體結(jié)構(gòu)，一樣用幾何體概括造型去理解，在幾何體基礎(chǔ)上講解肉感線條；3、這節(jié)課是筆記式作品，在課前需要準(zhǔn)備好作品格子，能夠提