一年級品德與生活上冊 奇妙的冬天教學(xué)設(shè)計2 北師大版

一年級品德與生活上冊奇妙的冬天教學(xué)設(shè)計2北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們一起走進《一年級品德與生活上冊》的“奇妙的冬天”這一章節(jié)。我們要探討的是冬天的天氣特點、動植物的變化，以及如何享受這個季節(jié)的獨特魅力。這可是跟咱們課本上《冬天的秘密》這一課緊密相連的哦！通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)冬天其實有很多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！????核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.觀察與探究：通過觀察冬天的自然現(xiàn)象，提高學(xué)生觀察、比較、分析的能力。

2.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生體驗冬天帶來的樂趣，培養(yǎng)對自然的熱愛和尊重。

3.社會實踐與交流：鼓勵學(xué)生參與冬季戶外活動，增強團隊合作意識，學(xué)會與他人分享和交流。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠識別冬天的自然特征，如冰雪、落葉等。

2.學(xué)生理解冬天的動植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境。

難點：

1.學(xué)生對冬天氣候變化的科學(xué)原理理解困難。

2.學(xué)生難以將課本知識與實際生活經(jīng)驗相結(jié)合。

解決辦法與突破策略：

1.采用直觀教學(xué)，如展示冬天的圖片、視頻，讓學(xué)生直觀感受冬天的特點。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對冬天的觀察和感受，促進知識交流。

3.設(shè)計實踐活動，如戶外觀察，讓學(xué)生將課本知識與實際生活相聯(lián)系，加深理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：實物教具（如雪人模型、冰塊）、多媒體設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺

-信息化資源：冬天氣候變化的科普視頻、圖片庫

-教學(xué)手段：互動式白板、冬季節(jié)日故事書籍教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.情境導(dǎo)入：播放一段冬天的視頻，讓學(xué)生們感受冬天的美麗和寒冷。

-詳細內(nèi)容：視頻展示下雪的場景，雪花飄落，孩子們在雪地里玩耍的歡樂畫面。

2.提問導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的關(guān)于冬天的知識。

-詳細內(nèi)容：老師提問：“同學(xué)們，你們知道冬天有哪些特點嗎？”

-學(xué)生回答：可能包括寒冷、下雪、樹葉掉光等。

3.游戲互動：進行一個簡單的“冬天知識接龍”游戲，活躍課堂氣氛。

-詳細內(nèi)容：老師先說出一個與冬天相關(guān)的詞語，如“雪”，然后學(xué)生接一個，如“滑雪”，以此類推。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解冬天的天氣特點。

-詳細內(nèi)容：展示PPT，介紹冬天的氣溫、降水量等天氣變化。

-學(xué)生活動：聽講并記錄關(guān)鍵信息。

2.探究冬天的動植物變化。

-詳細內(nèi)容：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物和植物在冬天的變化。

-學(xué)生活動：觀察圖片，討論并回答問題。

3.分享冬天的趣味活動。

-詳細內(nèi)容：老師講述幾個冬季傳統(tǒng)活動，如堆雪人、滑雪等。

-學(xué)生活動：聆聽并思考這些活動的樂趣。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.制作冬天的手工藝品。

-詳細內(nèi)容：學(xué)生利用紙、彩筆等材料制作雪人、雪花等手工藝品。

-學(xué)生活動：動手制作，展示作品。

2.觀察和記錄冬天的自然現(xiàn)象。

-詳細內(nèi)容：學(xué)生分組到戶外，觀察并記錄下雪、冰凍等自然現(xiàn)象。

-學(xué)生活動：實地觀察，記錄數(shù)據(jù)。

3.創(chuàng)編冬天的故事。

-詳細內(nèi)容：學(xué)生發(fā)揮想象力，編寫一個以冬天為背景的小故事。

-學(xué)生活動：小組討論，共同創(chuàng)作故事。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.冬天對動植物的影響。

-舉例回答：為什么松鼠要在冬天儲存食物？為什么魚兒在冬天不會凍死？

2.冬天里人們?nèi)绾伪Ｅ?/p>

-舉例回答：人們?yōu)槭裁匆┖褚路繛槭裁匆詿釡妫?/p>

3.你最喜歡的冬天活動。

-舉例回答：我最喜歡的冬天活動是滑冰，因為滑冰很刺激。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-詳細內(nèi)容：老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)冬天的特點和樂趣。

-學(xué)生活動：回顧自己的手工藝品、觀察記錄和故事創(chuàng)作，分享自己的收獲和體會。

總體用時：45分鐘知識點梳理1.冬天的氣候特點

-氣溫降低，天氣寒冷

-降水量減少，出現(xiàn)降雪現(xiàn)象

-日照時間縮短，白天變短

2.冬天的動植物變化

-動物：許多動物進入冬眠狀態(tài)，減少能量消耗

-植物：樹木落葉，植物生長速度減慢，有的植物進入休眠狀態(tài)

3.冬天的保暖措施

-穿著保暖的衣物，如羽絨服、毛衣、圍巾等

-使用取暖設(shè)備，如暖氣、電暖器等

-飲食上增加熱量攝入，如吃火鍋、喝熱湯等

4.冬天的戶外活動

-滑雪：在雪地上滑行，鍛煉身體，享受樂趣

-堆雪人：用雪堆成雪人，裝飾家園，增進親子關(guān)系

-打雪仗：在雪地里互相投擲雪球，體驗冬天的歡樂

5.冬天的節(jié)日習(xí)俗

-冬至：吃餃子、湯圓等食物，寓意團圓和祈福

-圣誕節(jié)：裝飾圣誕樹，交換禮物，慶祝節(jié)日

-元旦：迎接新的一年，舉行慶祝活動

6.冬天的安全常識

-防寒保暖：注意保暖，預(yù)防感冒等疾病

-防滑防摔：在冰雪路面行走時，注意防滑，避免摔傷

-防火安全：使用取暖設(shè)備時，注意防火，防止火災(zāi)發(fā)生

7.冬天的環(huán)保意識

-節(jié)約能源：合理使用取暖設(shè)備，減少能源浪費

-減少污染：減少煙花爆竹等污染物的排放

-保護環(huán)境：關(guān)注冬季生態(tài)環(huán)境，保護動植物資源教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完了我得好好反思反思。首先，我得說說教學(xué)方法。我覺得我在導(dǎo)入新課的時候做得不錯，通過視頻和游戲的方式，孩子們很快就進入了課堂狀態(tài)，注意力集中。但是，我發(fā)現(xiàn)我在講授新課的時候，可能因為時間關(guān)系，沒有給孩子們足夠的時間去消化和理解一些比較復(fù)雜的科學(xué)原理，比如為什么冬天魚不會凍死。這可能是因為我急于完成教學(xué)目標，而忽略了學(xué)生的接受程度。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了孩子們積極參與討論，分享自己的觀察和想法，這是非常棒的。他們能從不同的角度看待問題，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子不太愿意發(fā)言，可能是害羞或者不知道如何表達自己的觀點。這讓我意識到，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和自信心。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得這節(jié)課整體上是成功的。孩子們在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。他們不僅了解了冬天的氣候特點、動植物變化，還學(xué)會了如何保暖和進行冬季活動。情感態(tài)度上，他們對冬天有了更深的認識和喜愛。

但是，也存在一些問題。比如，我在課堂上對一些問題的解釋可能過于簡單，沒有深入到孩子們的思維層面。另外，對于不太愿意發(fā)言的孩子，我沒有給予足夠的關(guān)注和鼓勵。這些問題都需要我在今后的教學(xué)中加以改進。

改進措施和建議：

1.在新課講授時，我會更加注意控制節(jié)奏，給孩子們足夠的時間去思考和提問。

2.在實踐活動設(shè)計上，我會嘗試提供更多層次的任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的需求。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵孩子們表達自己的觀點，同時也會提供一些技巧和策略，幫助他們更好地參與討論。

4.對于不太愿意發(fā)言的孩子，我會更多地關(guān)注他們，給予他們更多的機會和鼓勵，幫助他們建立自信。板書設(shè)計①冬天的氣候特點

-氣溫降低

-降水量減少

-日照時間縮短

②冬天的動植物變化

-動物：冬眠、遷徙

-植物：落葉、休眠

③冬天的保暖措施

-穿著保暖衣物

-使用取暖