江蘇省儀征市第三中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè) 7.1 日本教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

江蘇省儀征市第三中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)7.1日本教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：江蘇省儀征市第三中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)7.1日本

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)地理課堂，開啟一段探索日本的奇妙之旅。讓我們一起揭開這個(gè)國家神秘的面紗，感受它的地理魅力吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析問題、解決問題的能力，通過學(xué)習(xí)日本的地理特征，提升學(xué)生的地理實(shí)踐力。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球地理現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界地理學(xué)習(xí)的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重不同文化，理解地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，提升學(xué)生的文化理解力和人地協(xié)調(diào)觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)講解日本的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候類型及分布，使學(xué)生能夠清晰地了解日本的地理概況。

-強(qiáng)調(diào)日本的文化特色，如日本的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食文化、藝術(shù)等，讓學(xué)生對(duì)日本有更深入的認(rèn)識(shí)。

-分析日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等，幫助學(xué)生理解地理環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：日本的地形特點(diǎn)與自然災(zāi)害的關(guān)系。例如，日本多火山、地震，如何讓學(xué)生理解這些自然災(zāi)害與地形的關(guān)系。

-難點(diǎn)二：日本的文化特色與現(xiàn)代社會(huì)的融合。例如，如何讓學(xué)生理解日本傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的結(jié)合，以及這種融合對(duì)日本社會(huì)的影響。

-難點(diǎn)三：日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)。例如，如何讓學(xué)生理解日本的地形、氣候等地理?xiàng)l件如何促進(jìn)或制約了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、地理教學(xué)掛圖、地球儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校地理教學(xué)平臺(tái)、在線地理學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：日本地理相關(guān)視頻資料、日本文化介紹PPT、日本地圖電子版

-教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、案例分析、實(shí)地考察模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放一段日本風(fēng)景的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面中的地理特征。

-提問：“同學(xué)們，你們對(duì)日本有什么印象？日本有哪些獨(dú)特的地理特征？”

-學(xué)生分享后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天，我們就來深入了解這個(gè)充滿魅力的國家——日本。”

**講授新課（20分鐘）**

1.**日本地理位置與地形特點(diǎn)（5分鐘）**

-講解日本的地理位置，包括緯度、經(jīng)度、海陸位置等。

-展示日本地圖，重點(diǎn)介紹四大島嶼：本州、九州、四國、北海道。

-分析日本地形特點(diǎn)，如山地、平原、火山等，并解釋其對(duì)日本氣候和災(zāi)害的影響。

2.**日本氣候類型與分布（5分鐘）**

-講解日本的氣候類型，包括溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候等。

-分析氣候分布特點(diǎn)，如南北差異、海洋性氣候等。

-通過實(shí)例說明氣候?qū)θ毡巨r(nóng)業(yè)、旅游業(yè)的影響。

3.**日本文化特色（5分鐘）**

-介紹日本的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食文化、藝術(shù)等。

-通過圖片和視頻展示日本的傳統(tǒng)服飾、建筑等。

-討論日本文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

4.**日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)（5分鐘）**

-分析日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

-講解地理環(huán)境對(duì)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用和制約因素。

-通過實(shí)例說明日本如何利用地理優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-分組討論：每組選擇一個(gè)日本城市，研究其地理特征、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和文化特色。

-匯報(bào)分享：每組派代表向全班同學(xué)介紹所研究的城市。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)各組的發(fā)現(xiàn)。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問：“日本為什么會(huì)有那么多火山和地震？”

-提問：“日本的文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有哪些影響？”

-提問：“日本是如何利用地理環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)的？”

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師提問：“你們認(rèn)為日本在未來的發(fā)展中可能會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)？”

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考地理環(huán)境對(duì)國家發(fā)展的重要性。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日本地理特征及其對(duì)國家發(fā)展的影響。

-提出拓展問題：“如果你們有機(jī)會(huì)去日本旅游，你們最想了解哪些方面？”

-學(xué)生分享自己的想法，教師鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步探索日本文化。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**地理知識(shí)掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述日本的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候類型及分布。

-學(xué)生能夠識(shí)別日本的主要城市，并了解其地理特征。

-學(xué)生能夠分析日本的地形、氣候等地理?xiàng)l件如何影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色。

2.**分析問題與解決問題的能力**：

-學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)分析日本自然災(zāi)害的原因和影響。

-學(xué)生能夠探討日本文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合，以及這種融合對(duì)日本社會(huì)的影響。

-學(xué)生能夠分析日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)，提出自己的見解。

3.**國際視野與文化理解**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)日本的文化特色，增強(qiáng)了國際視野，理解了不同文化之間的差異和共性。

-學(xué)生能夠尊重不同文化，認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。

4.**實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力**：

-學(xué)生在小組討論和匯報(bào)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過模擬實(shí)地考察，提升了實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生在討論和回答問題時(shí)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

5.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)國家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)日本的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立了積極向上的價(jià)值觀。七、板書設(shè)計(jì)①日本地理位置

-經(jīng)緯度：北緯30°-45°，東經(jīng)130°-145°

-海陸位置：太平洋西北部，亞洲東部

-主要島嶼：本州、九州、四國、北海道

②日本地形特點(diǎn)

-山地：主要地形，占國土面積的三分之二

-平原：主要分布在河流下游和沿海地區(qū)

-火山：多火山地震，位于環(huán)太平洋火山地震帶上

③日本氣候類型與分布

-氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、海洋性氣候

-氣候分布：南北差異明顯，海洋性氣候顯著

④日本文化特色

-傳統(tǒng)節(jié)日：新年、櫻花節(jié)、盂蘭盆節(jié)等

-飲食文化：壽司、拉面、和食等

-藝術(shù)形式：茶道、花道、書道等

⑤日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

-農(nóng)業(yè)特點(diǎn)：精耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平高

-工業(yè)特點(diǎn)：以重工業(yè)為主，技術(shù)密集型

-服務(wù)業(yè)特點(diǎn)：服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)，對(duì)外貿(mào)易重要八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，對(duì)日本地理特征表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，課堂互動(dòng)良好。

-學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組對(duì)所選日本城市進(jìn)行了深入研究，展示了豐富的地理知識(shí)。

-學(xué)生在匯報(bào)過程中，語言表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)小組研究成果。

-小組之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高了對(duì)日本地理的認(rèn)識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)日本地理知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容涵蓋地理位置、地形特點(diǎn)、氣候類型、文化特色、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等方面。

-學(xué)生測(cè)試成績(jī)良好，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足之處。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過自評(píng)與互評(píng)，學(xué)生能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)自己，提高自我評(píng)價(jià)