內(nèi)蒙古開魯縣高中政治 10.1 加強思想道德建設(shè)教學設(shè)計 新人教版必修3

內(nèi)蒙古開魯縣高中政治10.1加強思想道德建設(shè)教學設(shè)計新人教版必修3課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路同學們，今天我們要一起走進內(nèi)蒙古開魯縣，探索思想道德建設(shè)的奧秘。在這節(jié)課上，我們將結(jié)合新人教版必修3的內(nèi)容，一起探討如何在新時代背景下加強思想道德建設(shè)。課堂上，我會通過生動的案例、有趣的互動，讓大家深刻理解這一重要課題。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標1.思辨能力：能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析思想道德建設(shè)中的實際問題。

2.價值判斷力：形成正確的價值取向，對道德行為進行理性評價。

3.公共參與意識：了解社會道德規(guī)范，積極參與社會公共事務(wù)，促進社會和諧發(fā)展。

4.實踐能力：將道德理念轉(zhuǎn)化為實際行動，在實踐中提升自身道德修養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點，①

①理解思想道德建設(shè)的內(nèi)涵和意義，把握其與社會主義核心價值觀的關(guān)聯(lián)。

②掌握加強思想道德建設(shè)的基本途徑和方法，如法治教育與道德教育的結(jié)合。

2.教學難點，①

①如何將抽象的思想道德建設(shè)理念轉(zhuǎn)化為具體可行的實踐策略，讓學生在實踐中感受和體驗。

②如何引導學生進行批判性思考，分析社會現(xiàn)象中的道德問題，并形成自己的道德判斷。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解思想道德建設(shè)的基本概念、原則和意義，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞具體案例進行討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.案例分析法：通過分析真實案例，讓學生在實踐中理解思想道德建設(shè)的重要性。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片、視頻，增強視覺效果，吸引學生注意力。

2.在線資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻講座、在線討論區(qū)，拓展學習渠道。

3.實踐活動：組織學生參與社會實踐活動，將理論知識應(yīng)用于實際，提升道德實踐能力。五、教學過程設(shè)計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于內(nèi)蒙古草原人民生活習俗的視頻，引導學生思考草原文化中的道德觀念。

2.提出問題：視頻中的草原文化體現(xiàn)了哪些道德價值觀？這些價值觀對我們的思想道德建設(shè)有何啟示？

3.學生回答：邀請學生分享觀看視頻后的感受和思考，教師進行簡要點評。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教學內(nèi)容：

-思想道德建設(shè)的內(nèi)涵和意義

-思想道德建設(shè)與社會主義核心價值觀的關(guān)系

-加強思想道德建設(shè)的基本途徑和方法

2.講授方式：

-講授法：系統(tǒng)講解新知識，確保學生理解。

-案例分析法：結(jié)合實際案例，讓學生深入理解思想道德建設(shè)的重要性。

3.教學細節(jié)：

-介紹思想道德建設(shè)的概念，強調(diào)其在社會發(fā)展中的地位和作用。

-分析社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，引導學生將思想道德建設(shè)與核心價值觀相結(jié)合。

-舉例說明加強思想道德建設(shè)的途徑和方法，如法治教育與道德教育的結(jié)合、社會實踐活動的開展等。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.練習方式：

-小組討論：將學生分成小組，針對課程內(nèi)容進行討論，分享各自的觀點和看法。

-課堂問答：教師提問，檢驗學生對新知識的掌握情況。

2.練習內(nèi)容：

-思想道德建設(shè)的內(nèi)涵和意義

-思想道德建設(shè)與社會主義核心價值觀的關(guān)系

-加強思想道德建設(shè)的途徑和方法

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：

-思想道德建設(shè)在新時代背景下有哪些新的特點和挑戰(zhàn)？

-如何在日常生活中踐行思想道德建設(shè)？

2.學生回答：邀請學生回答問題，教師進行點評和總結(jié)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對課程內(nèi)容，提出問題引導學生深入思考。

2.學生回答：鼓勵學生積極參與，分享自己的觀點和看法。

3.教師點評：對學生的回答進行點評，總結(jié)課程內(nèi)容。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)思想道德建設(shè)的重要性。

2.拓展：引導學生思考如何將所學知識應(yīng)用于實際生活，提升自身道德修養(yǎng)。

整個教學過程緊扣實際學情，凸顯重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實現(xiàn)教學雙邊互動。用時共計45分鐘。六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解思想道德建設(shè)的概念、內(nèi)涵和意義，認識到其在社會發(fā)展中的重要作用。

-學生掌握了加強思想道德建設(shè)的基本途徑和方法，如法治教育與道德教育的結(jié)合、社會實踐活動的開展等。

-學生能夠分析社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并將其與思想道德建設(shè)相結(jié)合。

2.思維能力：

-學生具備批判性思維能力，能夠?qū)Φ赖卢F(xiàn)象進行理性分析和判斷。

-學生能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析思想道德建設(shè)中的實際問題。

-學生在討論和案例分析中，能夠提出自己的觀點和看法，培養(yǎng)獨立思考能力。

3.價值觀形成：

-學生形成了正確的價值取向，對道德行為進行理性評價。

-學生能夠?qū)⒌赖吕砟钷D(zhuǎn)化為實際行動，提升自身道德修養(yǎng)。

-學生在日常生活中，能夠踐行社會主義核心價值觀，積極參與社會公共事務(wù)。

4.實踐能力：

-學生將所學知識應(yīng)用于實際，參與社會實踐活動，提升道德實踐能力。

-學生在參與社會實踐活動中，能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)實際操作能力。

-學生在團隊合作中，能夠與他人溝通交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

5.綜合素質(zhì)提升：

-學生在思想道德建設(shè)的學習過程中，綜合素質(zhì)得到全面提升。

-學生在道德、智力、體魄、美育等方面得到全面發(fā)展。

-學生在面臨道德困境時，能夠運用所學知識進行判斷和選擇，提高自我修養(yǎng)。七、教學反思與改進教學反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，它讓我能夠不斷審視自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)其中的不足，并尋求改進。以下是我對本次“內(nèi)蒙古開魯縣高中政治10.1加強思想道德建設(shè)”教學的一些反思與改進措施。

1.教學內(nèi)容深度與廣度的把握

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于思想道德建設(shè)的理論理解較為吃力，而一些實踐案例的討論又顯得過于簡單。這讓我意識到，在教學內(nèi)容的選擇上，我需要更加注重深度與廣度的平衡。未來的教學中，我將嘗試通過增加案例分析、引入時事熱點等方式，讓學生在理解理論的同時，能夠結(jié)合實際，拓展知識面。

2.學生參與度的提升

課堂互動環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是由于他們對某些話題不感興趣或者對討論環(huán)節(jié)缺乏信心。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，設(shè)計更多開放性的問題，鼓勵學生表達自己的觀點，并創(chuàng)造一個安全、包容的課堂氛圍，讓學生敢于發(fā)言。

3.教學方法的多樣化

在教學過程中，我意識到單一的教學方法可能會讓學生感到枯燥。因此，我計劃在未來的教學中，結(jié)合講授法、討論法、實驗法等多種教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，通過角色扮演、小組競賽等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

4.評價方式的多元化

在評價學生方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的考試評價方式可能無法全面反映學生的學習成果。因此，我計劃在未來的教學中，采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實踐報告等，以更全面地評估學生的學習效果。

5.教學資源的整合與利用

在教學資源的利用上，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的整合和利用還不夠充分。為了提高教學效果，我計劃在未來的教學中，更加注重教學資源的整合，包括教材、網(wǎng)絡(luò)資源、社會資源等，以豐富教學內(nèi)容，提升教學效果。

6.教學反思的持續(xù)性

教學反思不是一次性的活動，而是一個持續(xù)的過程。我計劃在每次課后，及時記錄自己的教學反思，分析教學中的亮點和不足，并制定相應(yīng)的改進措施。同時，我也會定期回顧這些反思，以確保自己的教學實踐不斷進步。八、典型例題講解1.例題：

在某社區(qū)舉辦的道德講座中，講師強調(diào)了誠實守信的重要性。以下哪個行為體現(xiàn)了誠實守信的道德規(guī)范？

A.在考試中抄襲同學答案

B.在購物時主動退回質(zhì)量不合格的商品

C.在朋友面前夸大自己的成績

D.在工作中為了完成任務(wù)而犧牲原則

答案：B

說明：誠實守信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一。在選項中，只有B選項體現(xiàn)了誠實守信的行為，即在面對問題時主動承擔責任，不隱瞞事實，不欺騙他人。

2.例題：

小明在課堂上發(fā)現(xiàn)同桌小李抄襲作業(yè)，以下哪個做法符合道德規(guī)范？

A.不予理會，繼續(xù)學習

B.告訴老師，讓小李受到懲罰

C.幫助小李完成作業(yè)，但事后不告訴他

D.私下提醒小李，告訴他這樣做不對

答案：D

說明：在面對他人不道德行為時，應(yīng)該采取適當?shù)姆绞教嵝褜Ψ?，而不是放任不管或者報?fù)。選項D中的做法既保護了小李的隱私，又體現(xiàn)了道德規(guī)范。

3.例題：

小紅在一次演講比賽中，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶演講稿。以下哪個做法是正確的？

A.堅持用原稿，即使忘詞也要堅持到底

B.暫停比賽，回家取演講稿

C.向評委和觀眾道歉，然后即興發(fā)揮

D.找人代講，保證比賽順利進行

答案：C

說明：在突發(fā)事件面前，應(yīng)該保持冷靜，靈活應(yīng)對。選項C中的做法既尊重了比賽規(guī)則，又展現(xiàn)了小紅的應(yīng)變能力和自信。

4.例題：

在一次社會實踐活動中，小華發(fā)現(xiàn)一位老人在街頭迷路。以下哪個做法是正確的？

A.不予理會，繼續(xù)自己的活動

B.幫助老人找到家人或聯(lián)系相關(guān)部門

C.將老人帶回家中，但事后不告知家人

D.告訴老人一個錯誤的路線，讓他自己找回家

答案：B

說明：關(guān)愛他人是道德規(guī)范的重要組成部分。選項B中的做法體現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神，符合道德規(guī)范。

5.例題：

在一次團隊活動中，小張因為個人原因未能完成任務(wù)。以下哪個做法是正確的？

A.自我檢討，承認錯誤，并提出改進措施

B.將責任推卸給團隊成員，以免影響個人形象

C.忽視問題，認為團隊活動無需個人承擔

D.找借口解釋，盡量減少對團隊的影響

答案：A

說明：在團隊活動中，個人應(yīng)該承擔起自己的責任，面對問題要勇于承認并尋求改進。選項A中的做法符合團隊協(xié)作精神和道德規(guī)范。課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助教師了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，確保教學目標的實現(xiàn)。以下是我在課堂教學中實施的評價方法：

1.課堂提問

-通過提問，我可以檢驗學生對知識點的掌握程度，了解他們的理解深度。

-提問設(shè)計要具有針對性，既要涵蓋基礎(chǔ)知識，也要涉及分析、評價等高層次思維能力。

-例如，在講解思想道德建設(shè)的內(nèi)涵時，我會問：“同學們，你們認為在新時代背景下，加強思想道德建設(shè)的關(guān)鍵是什么？”這樣的問題能夠激發(fā)學生的思考，并引導他們從多個角度分析問題。

2.觀察學生表現(xiàn)

-通過觀察學生的課堂參與度、討論時的互動情況，我可以評估他們的學習態(tài)度和合作能力。

-例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會注意觀察學生是否積極參與、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出建設(shè)性的觀點。

3.課堂測試

-定期進行課堂測試，可以幫助我了解學生對知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學習難點。

-測試形式可以多樣化，包括選擇題、簡答題、案例分析等，以適應(yīng)不同學生的學習需求。

-例如，在講解思想道德建設(shè)與社會主義核心價值觀的關(guān)系后，我會出一份簡答題，讓學生結(jié)合實際案例進行分析。

4.學生自評與互評

-鼓勵學生進行自我評價，讓他們反思自己的學習過程和學習成果。

-同時，組織學生之間進行互評，培養(yǎng)他們的評價能力和批判性思維。

-例如，在小組討論結(jié)束后，我會讓學生互相評價，討論每個人的貢獻和需要改進的地方。

5.課堂反饋

-及時給予學生反饋，對于正確答案和觀點給予肯定，對于錯誤理解和回答給予耐心指導。

-反饋要具體、有針對性，幫助學生明確自己的學習進步和需要改進的地方。

-例如，在講解一個復(fù)雜的道德問題時，我會針對學生的不同回答給予個性化的反饋。

6.教學反思

-課后進行教學反思，總結(jié)課堂評價的結(jié)果，分析學生的學習難點和教學中的不足。

-教學反思可以幫助我不斷調(diào)整教學策略，提高教學效果。

-例如，如果發(fā)現(xiàn)學生在理解某個概念時存在困難，我會在接下來的教學中采用更加直觀的教學