六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計-第4課 聰明的巡邏兵∣粵教版

六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計-第4課聰明的巡邏兵∣粵教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計-第4課聰明的巡邏兵∣粵教版教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是六年級上冊信息技術(shù)中的“聰明的巡邏兵”這一課。這節(jié)課可是很實用的哦，我們要通過學(xué)習(xí)，掌握如何利用信息技術(shù)來管理信息，就像巡邏兵一樣，隨時掌握信息動態(tài)。教材里，我們將會學(xué)習(xí)到如何使用電子表格來記錄巡邏路線，分析巡邏情況，是不是聽起來就很酷呢？????

這節(jié)課的內(nèi)容，跟咱們之前學(xué)習(xí)的計算機操作、電子表格知識可是緊密相連的。咱們以前學(xué)過如何打開、保存電子表格，那這次我們就來實際操作一下，看看如何運用這些知識，讓我們的巡邏工作更高效、更智能。????

所以，同學(xué)們，準(zhǔn)備好你們的電子表格，咱們一起去探索“聰明的巡邏兵”的世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維和創(chuàng)新設(shè)計能力。通過學(xué)習(xí)電子表格的運用，學(xué)生將學(xué)會如何有效地收集、整理和分析數(shù)據(jù)，提升信息處理能力。同時，通過設(shè)計巡邏兵的路徑和策略，激發(fā)學(xué)生的計算思維，培養(yǎng)解決問題的創(chuàng)新設(shè)計能力。這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅能夠幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)技能，還能提升他們的綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：電子表格的基本操作

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生需要掌握電子表格的打開、保存、編輯、格式設(shè)置等基本操作，以便能夠獨立完成巡邏兵路徑的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析。例如，學(xué)習(xí)如何插入單元格、合并單元格、調(diào)整列寬等。

-重點二：數(shù)據(jù)記錄與分析

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生需學(xué)會如何將巡邏路線的信息記錄在電子表格中，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。比如，記錄巡邏時間、巡邏區(qū)域、發(fā)現(xiàn)的問題等，并利用公式進(jìn)行簡單的計算，如計算巡邏效率。

2.教學(xué)難點

-難點一：數(shù)據(jù)分析的邏輯思維

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生可能難以理解如何將巡邏數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有效的分析結(jié)果。例如，如何從大量數(shù)據(jù)中找出規(guī)律，預(yù)測巡邏區(qū)域的潛在問題。

-難點二：電子表格的高級功能應(yīng)用

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生可能對電子表格的高級功能，如排序、篩選、圖表制作等，感到難以掌握。例如，如何使用排序功能來分析巡邏數(shù)據(jù)的分布情況，如何制作圖表來直觀展示數(shù)據(jù)。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下策略：通過實例教學(xué)展示數(shù)據(jù)分析的邏輯過程，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解；對于高級功能，提供詳細(xì)的操作步驟和演示，并結(jié)合實際巡邏案例進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)》六年級上冊，特別是第4課“聰明的巡邏兵”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如巡邏兵的插圖，以及圖表，如電子表格的示例圖表，視頻教程，展示電子表格的基本操作和數(shù)據(jù)分析方法。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電子表格軟件，如MicrosoftExcel或WPS表格，確保每位學(xué)生都能在電腦上操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作，同時準(zhǔn)備實驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行電子表格的實際操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子表格的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有使用過電子表格來管理信息或數(shù)據(jù)呢？”

展示一些關(guān)于電子表格在實際生活中的應(yīng)用場景，如家庭預(yù)算管理、學(xué)校成績統(tǒng)計等。

簡短介紹電子表格的基本概念和重要性，強調(diào)它在信息管理和數(shù)據(jù)分析中的重要作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子表格基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子表格的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子表格的定義，包括其主要組成元素，如單元格、工作表、工作簿等。

詳細(xì)介紹電子表格的組成部分或功能，使用圖表或示意圖展示單元格的引用、公式和函數(shù)的應(yīng)用。

通過實例，如創(chuàng)建一個簡單的成績統(tǒng)計表，讓學(xué)生更好地理解電子表格的實際應(yīng)用或作用。

3.電子表格案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子表格的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子表格案例進(jìn)行分析，如銷售數(shù)據(jù)分析、庫存管理、項目進(jìn)度跟蹤等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電子表格的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子表格解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子表格相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電子表格的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子表格的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子表格的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子表格在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子表格。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用電子表格創(chuàng)建一個簡單的個人預(yù)算表，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高實踐能力。

過程：

鼓勵學(xué)生思考如何將電子表格應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實驗等。

分享一些電子表格的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏等，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電子表格進(jìn)階技巧》：這本書詳細(xì)介紹了Excel的高級功能，如宏、VBA編程等，對于想要深入學(xué)習(xí)電子表格的學(xué)生來說是一本很好的參考資料。

-《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》：這本書從基礎(chǔ)開始，逐步深入，介紹了數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法和工具，對于想要提升數(shù)據(jù)分析能力的學(xué)生非常有幫助。

-《信息時代的數(shù)據(jù)管理》：這本書探討了在信息時代如何有效管理和利用數(shù)據(jù)，對于理解電子表格在現(xiàn)代社會中的重要作用提供了深入的視角。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用電子表格軟件創(chuàng)建復(fù)雜的報表，如財務(wù)報表、銷售報表等，通過實際操作加深對電子表格功能的理解。

-鼓勵學(xué)生利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，比如分析學(xué)校的考試成績分布，找出提高成績的方法。

-學(xué)生可以嘗試將電子表格與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，比如使用在線數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入數(shù)據(jù)，進(jìn)行實時數(shù)據(jù)分析。

-鼓勵學(xué)生參與數(shù)據(jù)分析競賽或項目，如學(xué)校組織的數(shù)學(xué)建模競賽，通過實際項目提升數(shù)據(jù)分析能力。

-學(xué)生可以探索電子表格在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如設(shè)計圖表來展示藝術(shù)作品的特點，或者使用電子表格進(jìn)行音樂節(jié)奏的編排。

3.實踐項目建議

-設(shè)計一個校園活動報名系統(tǒng)，使用電子表格記錄報名信息，并分析報名數(shù)據(jù)。

-創(chuàng)建一個家庭預(yù)算規(guī)劃表，記錄家庭收入和支出，通過數(shù)據(jù)分析來優(yōu)化家庭財務(wù)。

-制作一個個人學(xué)習(xí)計劃表，記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo)，使用電子表格進(jìn)行自我管理。

-探索電子表格在科學(xué)實驗中的應(yīng)用，如記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。板書設(shè)計①電子表格概述

-電子表格定義

-主要組成部分：單元格、工作表、工作簿

-作用：信息管理、數(shù)據(jù)分析

②電子表格基本操作

-打開和保存電子表格

-單元格的插入、刪除和編輯

-格式設(shè)置：字體、顏色、對齊方式

③數(shù)據(jù)記錄與分析

-數(shù)據(jù)輸入與編輯

-公式和函數(shù)的應(yīng)用：求和、平均值、最大值、最小值

-數(shù)據(jù)排序與篩選

-圖表制作：柱狀圖、折線圖、餅圖

④電子表格高級功能

-數(shù)據(jù)透視表：數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)匯總

-宏和VBA編程：自動化操作、自定義功能

-在線數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入：數(shù)據(jù)同步、實時分析教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待和一絲緊張開始了“聰明的巡邏兵”的教學(xué)?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我想分享幾點心得和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對電子表格的應(yīng)用興趣很高，他們在課堂上積極參與，對于如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我感到欣慰，因為我們的教學(xué)目標(biāo)之一就是激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我盡量用簡單易懂的語言和實例來解釋電子表格的基本操作，比如如何插入單元格、合并單元格、調(diào)整列寬等。我發(fā)現(xiàn)，通過實際操作，學(xué)生們很快就掌握了這些基本技能。但是，我也注意到，一些學(xué)生在使用公式和函數(shù)時遇到了困難，尤其是對于相對復(fù)雜的函數(shù)，比如VLOOKUP。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更具針對性的輔導(dǎo)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與學(xué)生們生活貼近的案例，比如學(xué)校運動會成績統(tǒng)計和班級圖書借閱情況。這些案例不僅讓學(xué)生們感到親切，而且有助于他們理解電子表格在實際生活中的應(yīng)用。在討論這些案例時，我鼓勵學(xué)生們提出自己的觀點和解決方案，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的潛力。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的想法，并且能夠傾聽他人的意見。這讓我意識到，小組討論不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們在表達(dá)自己觀點時的自信和勇氣。他們能夠清晰地闡述自己的分析結(jié)果，并且能夠接受他人的意見和建議。這讓我感到，我們的教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和自信心。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解高級功能時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于宏和VBA編程的理解較為困難。這可能是因為這些內(nèi)容對于他們來說較為抽象，而且需要一定的編程基礎(chǔ)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，通過更多的實例和實際操作，幫助學(xué)生更好地理解這些高級功能。

此外，我還注意到，在課堂上，一些學(xué)生對于問題的回答不夠深入，可能是因為他們對知識的掌握不夠扎實。為了解決這個問題，我打算在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如在線教程和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“聰明的巡邏兵”這一課所學(xué)知識的理解，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生運用所學(xué)技能解決實際問題：

1.**創(chuàng)建家庭支出記錄表**

-**題目**：請創(chuàng)建一個家庭支出記錄表，包括日期、支出類別（如食物、水電費、娛樂等）、金額和備注。使用公式計算每月的總支出，并分析家庭的主要支出類別。

-**答案示例**：

-日期|支出類別|金額|備注

-2023-10-01|食物|200|超市購物

-2023-10-05|水電費|100|水費

-2023-10-10|娛樂|50|電影票

-總支出：350

2.**設(shè)計班級圖書借閱統(tǒng)計表**

-**題目**：設(shè)計一個班級圖書借閱統(tǒng)計表，記錄學(xué)生的姓名、借閱的圖書名稱、借閱日期和歸還日期。使用篩選功能找出借閱次數(shù)最多的圖書。

-**答案示例**：

-學(xué)生姓名|圖書名稱|借閱日期|歸還日期

-張三|《哈利·波特》|2023-10-15|2023-10-22

-李四|《神奇動物》|2023-10-18|2023-10-25

-王五|《哈利·波特》|2023-10-20|2023-10-27

-《哈利·波特》借閱次數(shù)：2

3.**制作個人學(xué)習(xí)計劃表**

-**題目**：制作一個個人學(xué)習(xí)計劃表，記錄每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、預(yù)計完成時間和實際完成時間。使用圖表展示學(xué)習(xí)計劃的完成情況。

-**答案示例**：

-日期|學(xué)習(xí)任務(wù)|預(yù)計完成時間|實際完成時間

-2023-10-16|英語閱讀|30分鐘|25分鐘

-2023-10-17|數(shù)學(xué)練習(xí)|45分鐘|50分鐘

-2023-10-18|科學(xué)實驗|1小時|1小時15分鐘

4.**分析學(xué)校運動會成績**

-**題目**：分析學(xué)校運動會成績，記錄每個項目的第一名、第二名和第三名，使用排序功能找出總分最高的運動員。

-**答案示例**：

-項目|第一名|第二名|第三名

-100米跑|李明|王麗|張強

-跳遠(yuǎn)|王麗|張強|李明