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廣告時(shí)代的閱讀及答案
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇一」
13元“遺產(chǎn)”
河南省(非實(shí)驗(yàn)區(qū))鳳仙草
①那一晚,女兒僅吃了小半碗飯,就放下筷子說(shuō):“媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不舒服,得去
躺一會(huì)兒,你吃完先走吧。碗筷等會(huì)兒我來(lái)收拾?!碑?dāng)時(shí),我并沒(méi)有太在意,等我
收完夜市回來(lái),看到碗筷還在桌上擺著,才想到女兒可能出事了。
②我推開(kāi)她的房門(mén),看見(jiàn)她在床上躺著,滿(mǎn)臉通紅,眼睛瞇成了一道縫,似乎
睜開(kāi)都很吃力。一摸她的額頭,嚇了一大跳,她的額頭燒得像一團(tuán)炭火。我說(shuō):
“孩子,你發(fā)燒了,我們得去看醫(yī)生?!彼f(shuō):“不用,可能是感冒了,唾上一覺(jué)
明天就會(huì)好的。媽?zhuān)闳グ淹胂戳税伞?她的聲音微弱,但還是強(qiáng)睜著眼,沖我笑
了笑。
③我知道她是在敷衍我,因?yàn)橐蝗メt(yī)院就意味著花錢(qián),她怕。“不行,得趕緊
去醫(yī)院!”我果斷地說(shuō),然后開(kāi)始找錢(qián),盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢(qián)連同
剛從夜市上掙來(lái)的散幣堆在床上清點(diǎn)時(shí),危機(jī)感油然而生。我胡亂地將錢(qián)塞進(jìn)口袋
里,攙女兒上了三輪車(chē)。
④三年前,丈夫身患絕癥離我們而去,我沒(méi)有工作,只得在夜市擺小攤。那一
年女兒還不到13歲。也正是從那時(shí)開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)她忽然長(zhǎng)大了,開(kāi)始真正懂得了
什么是生活。
⑤我回頭望了她一眼,看見(jiàn)她像一只受傷的小羊羔那樣無(wú)助地趴在車(chē)斗里,眼
睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中,我發(fā)瘋似的蹬著三輪車(chē),生怕耽誤了她。
⑥女兒終于躺在病床上,掛上了吊瓶,我才松了一口氣。醫(yī)生說(shuō),眼下正流行
病毒性腦炎,女兒的癥狀有些像,要待明天做了脊液檢查才能確診,今晚先做退燒
觀(guān)察處理。
⑦我的心又提了起來(lái)。夜深了,病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近
她,說(shuō):“媽?zhuān)腋杏X(jué)很難受,渾身都痛,和以往不i樣。醫(yī)生的話(huà)我聽(tīng)見(jiàn)了,我
很有可能是腦炎,我怕是不行了”
⑧“別瞎想,我肯定你不是的。”
⑨“媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō),”女兒突然嚴(yán)肅起來(lái),很認(rèn)真地說(shuō):“你記住了,家里床
頭柜的下層,最里面靠右角,那里有一個(gè)小布包,里面裝有一些錢(qián),那是我攢下
的,留給媽媽?!?/p>
⑩猛地一陣酸楚宜沖我的鼻子,我的眼睛蒙朧了。
11第二天上午,經(jīng)過(guò)檢查,確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告
訴她時(shí),女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。她還從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這樣過(guò),我們
都哭了。
12回家后,我打開(kāi)了女兒的床頭柜,那里果然有一個(gè)小布包,里面是13元
錢(qián),全是角票。捧著那個(gè)小布包,我的眼淚又來(lái)了。
13事情已經(jīng)過(guò)去三年多了,現(xiàn)在,女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考
時(shí),以她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清華,但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話(huà)說(shuō)是不
用交錢(qián)還管吃管穿,能減輕母親的負(fù)擔(dān)。
14這些年來(lái),我始終保存著女兒的那個(gè)布包,那是她鄭重留給我的“遺
產(chǎn)”,13元,我只想永久地將它珍藏。
(選自《讀者》20xx年第2期,有刪改)
1.文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題?談?wù)勀愕睦斫?。?分)
2.母親從夜市回來(lái),一??看到碗筷還在臬上擺著”就想到“女兒可能出事
了”,為什么?(2分)
3.閱讀下面描寫(xiě)女兒神態(tài)、動(dòng)作的句子,結(jié)合上下文,分析女兒當(dāng)時(shí)的心
理。(共4分)
(1)她的聲音微弱,但還是強(qiáng)睜著眼,沖我笑了笑。(2分)
(2)當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴她時(shí),女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。
(2分)
4.第13段說(shuō):“事情已經(jīng)過(guò)去三年多了",“事情”指什么?(2分)
5.文章第⑩段處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請(qǐng)發(fā)揮合理的‘想象,補(bǔ)
寫(xiě)一段話(huà)。(要求有人物的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě))(4分)
參考答案:
1?①13元“遺產(chǎn)”最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順②凝聚了母女之間的親情,最
能突出本文主題③造成懸念,引起讀者的閱讀興趣(答出一點(diǎn),意思對(duì)即可。2
分)
2.①女兒說(shuō)過(guò)碗筷她來(lái)收拾,現(xiàn)在卻沒(méi)有收拾②吃飯時(shí)女兒說(shuō)自己不舒服
(一點(diǎn)1分。共2分)
3.(1)努力裝出芻己病得不重的樣子,不想讓母親為自己擔(dān)心。(2分)
(2)為自己還能活下去而感到慶幸,更加珍惜母女二人相依為命的骨肉親情
(2分)(共4分)
4.女兒生病時(shí)給我交代13元“遺產(chǎn)”的事(2分)
5.示例:我抓住女兒的手,喊著:,,孩子,你不會(huì)有事,有媽在,你肯定不
會(huì)有事的!”女兒怔了一會(huì)兒,慢慢地,她攥緊了我的手,晶瑩的淚珠,從她的眼
角滑落(想象合理2分,有語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)2分。共4分
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇二」
散步閱讀訓(xùn)練及答案
散步閱讀訓(xùn)練及答案
①回屏東看母親之前,家萱過(guò)邊境來(lái)訪(fǎng)。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上
寫(xiě)著“極品燕窩”,我打開(kāi)看一下,黑溜溜的一片,看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭
加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò),家萱當(dāng)然是送給母親吃的,我不需操
心。
②她又拿出一個(gè)圓筒,像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái),然后一張一張攤開(kāi),她
說(shuō):“我印得多了,想想也許你媽可以用?!?/p>
③海報(bào)大小的白紙,印著體積很大、油墨很濃的毛筆字,每一張都是兩三行,
內(nèi)容大同小異:
最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾:您所有的需要,都由我們承擔(dān)。
請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深?lèi)?ài)。
您的孩子:家萱家齊家仁
④我看著家萱,忍不住笑。上一回,我們?cè)诮粨Q“媽媽筆記”時(shí),她說(shuō)到八十
歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢(qián),懷疑自己被兒女遺棄,而且一轉(zhuǎn)身
就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種
銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū),每一個(gè)證明都有拳頭大的字,紅糊糊、官氣赫赫的印章,
每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速,己經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)!
⑤“是啊,”她笑著說(shuō),“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她在房間里
走來(lái)走去,可以一張一張讀,每一張我們姐弟都給簽了名?!薄坝行幔俊蔽覇?wèn)。
她點(diǎn)頭,“還真有效,她讀了就安心?!薄澳隳没仄翓|,貼在你媽房里吧。”
⑥她的笑容,怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn),她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。
⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回網(wǎng)筒。
搖搖頭,“媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫(xiě)的銀行證明,現(xiàn)在她也
看不懂了。”
⑧回到屏東,春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天,有一下沒(méi)一下的,涼涼的,仿佛浸
在水缸里的酸菜。陪母親臥床,她卻終夜不眠。窗簾拉上,滅了大燈,她的兩眼晶
亮,瞪著空蒙蒙的黑夜,好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手,在空中
提取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名,要我快起床去趕校車(chē),不要遲到了,便當(dāng)
已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西,欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn),怎么你爸
爸還沒(méi)回家,不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎?
⑩大年初三,二。。八年的深夜,若是從外宇宙看過(guò)來(lái),這間房里的燈亮了又
暗,暗了又亮,一整夜。清晨四時(shí),我下了床,光腳踩在冰冷的地板上,說(shuō):
“媽?zhuān)热贿@樣,我們干脆出去散步吧?!睅退┥献钆囊路瑖蠂?,然后
牽著她的手,出了門(mén)。
(11)冬夜的街,很黑,犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái),聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽,在解釋一個(gè)
說(shuō)不清的痛處。
(12)路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店,我對(duì)她說(shuō):“走吧,我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)
浙江淳安的豆?jié){。”她從夢(mèng)魘中醒來(lái),乖順地點(diǎn)頭,任我牽著她的手,慢慢走???/p>
蕩蕩的街,只有我,和那生了我的女人。
(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》,有刪改)
【注】圖龍應(yīng)臺(tái):合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
13、“我”和家曾對(duì)因年邁而失智的母親的照顧,有什么相似的做法?閱讀
②?⑦節(jié),概括回答。:3分)
14、比較下列兩個(gè)句子,聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。(3分)
甲我把這些海報(bào)一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回圓
筒。
乙我把這些海報(bào)一張張拾起,一張張疊好,卷起,然后塞回圓筒。
15、第⑴)節(jié)作者描寫(xiě)“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)
16、文章接近結(jié)束才寫(xiě)到散步的內(nèi)容,卻以“散步”為題,你是怎么理解
的?(3分)
17、參考下面材料r探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。(3分)
材料一抒情的文章人們有個(gè)誤解,以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了,而忽視了對(duì)
深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龍應(yīng)臺(tái))
材料二有人問(wèn)我:你那個(gè)《散步》,是寫(xiě)尊老呢,還是愛(ài)幼?或者既尊老又愛(ài)
幼?我認(rèn)真回答:看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼,其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。(莫懷戚)
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇三」
閱讀下面的文字,完成6?9題。
為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下,但卻不容易分辨左右,一位哲人說(shuō)過(guò),“人,詩(shī)意
地棲居于大地”,我們頭頂藍(lán)天,腳踩大地,這是區(qū)分上下的最為直觀(guān)方便的參照
系。但左右就不同了,左和右并無(wú)明顯的參照系。小時(shí)候,大人教我們:拿筷子的
是右手,端碗的是左手。兩只手的功能的不對(duì)稱(chēng),幫我們分辨了左右。可見(jiàn),要區(qū)
分左右之不同,首先得有賴(lài)于某種不對(duì)稱(chēng)的基準(zhǔn)。
人類(lèi)能夠區(qū)別左右,奧秘就在于人類(lèi)的左右大腦是不對(duì)稱(chēng)的!動(dòng)物的大腦是對(duì)
稱(chēng)的,因而動(dòng)物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出,如今已
有實(shí)驗(yàn)證明,馬赫的洞見(jiàn)是正確的。我們的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān),左腦與邏輯、
語(yǔ)言有關(guān)。一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問(wèn)題:所有的猴子都會(huì)
爬樹(shù),豪豬是一種猴子,豪豬會(huì)爬樹(shù)嗎?這是一個(gè)三段論,大前提正確,但小前提
卻是錯(cuò)的。對(duì)于左側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō),他的右腦仍然起作用,于是他回答:豪豬怎
么能爬樹(shù)呢?它不是猴子,它的刺多得像一只刺猬。但對(duì)于右側(cè)休克的病人采說(shuō),
他的左腦依然起作用,池的回答則全然不同:豪豬是一種猴子,它當(dāng)然會(huì)爬樹(shù)。這
個(gè)測(cè)試明白無(wú)誤地告訴我們,右腦與具體情景有關(guān),因而右腦正常的病人能夠記得
豪豬的模樣,它當(dāng)然不是猴子;而左腦則與邏輯有關(guān),因而左腦正常的病人能夠運(yùn)
用演繹邏輯來(lái)推理,但他卻不知道豪豬長(zhǎng)什么樣。日常生活中的我們,偶爾也會(huì)有
這樣的體驗(yàn),一時(shí)想不起某物或某景的抽象名詞,但卻能在大腦中生動(dòng)地再現(xiàn)其具
體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類(lèi)正常的思維活動(dòng)有賴(lài)于左右腦的合作,
否則這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得荒唐不堪。
人類(lèi)生活在一個(gè)近似對(duì)稱(chēng)的世界之中,人體就呈明顯的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)。但這種對(duì)稱(chēng)
又不時(shí)會(huì)被打破,眾所周知,體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對(duì)稱(chēng),如心臟偏于左
側(cè),或許因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧?duì)稱(chēng),因而科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱(chēng)性有一種癡迷。
然而,更加重要的卻是.在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中,首先必須打破的恰恰是這種原始
的對(duì)禰性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例,當(dāng)它置身于兩堆同等距離的
干草之間時(shí),將難以在向左走與向右走之問(wèn)做出抉擇。它置身于對(duì)稱(chēng)性之中,若不
打破這種對(duì)稱(chēng)性,它就會(huì)被活活餓死。自然,現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死,由于某種
細(xì)微差劇的影響,它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)稱(chēng).
就此而言,隨著不對(duì)稱(chēng)性而來(lái)的,就是創(chuàng)造和活力。以性別為例,基于雌雄相
異的兩性生殖,為生命界帶來(lái)無(wú)窮的變異或活力。而人類(lèi)的兩情相悅,更是生活而
不是活著的見(jiàn)證。以時(shí)間為例,未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)稱(chēng),才讓我們的生活始終都充滿(mǎn)
希望。
(選自《科技導(dǎo)報(bào)》20xx年第2期,有刪改。)
6本文談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是
A.人類(lèi)大腦的特征B對(duì)稱(chēng)性C分辨左右的意義D不對(duì)稱(chēng)性
7下列各項(xiàng)中,“豪豬爬樹(shù)”測(cè)試所直接證明的一項(xiàng)是
A.人類(lèi)能夠區(qū)別左右,奧秘就在于人類(lèi)的左右大腦是不對(duì)稱(chēng)的。
B我們?nèi)祟?lèi)的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān),左腦與邏輯、語(yǔ)言有關(guān)。
C左側(cè)休克的病人和彳i側(cè)休克的病人的.左右大腦分工是不同的。
D人類(lèi)正常的思維活動(dòng)有賴(lài)于左右腦的合作,否則就荒唐不堪。
8下列表述符臺(tái)原文意思的項(xiàng)是
A.文章第一段明確指出:無(wú)論是區(qū)分上下還是區(qū)分左右,都依賴(lài)于打破對(duì)稱(chēng)
性,找到在功能上更直觀(guān)方便并且不對(duì)稱(chēng)的參照系。
B動(dòng)物不能區(qū)分左右,因?yàn)閯?dòng)物的大腦是對(duì)稱(chēng)的。奧地利物理學(xué)家馬赫提出并
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了這個(gè)結(jié)論,馬赫的洞見(jiàn)是正確的。
C科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱(chēng)性有一種癡迷,原因或許就在于人類(lèi)生活在個(gè)近
似對(duì)稱(chēng)的世界之中.我們處處遭遇對(duì)稱(chēng)。
D現(xiàn)實(shí)中的驢子即使身處兩堆同等距離的干草之間也決不會(huì)餓死,因?yàn)樗鼤?huì)憑
借其大腦的不對(duì)稱(chēng)性,打破邏輯上的對(duì)稱(chēng)。
9根據(jù)原文的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是
A.左右大腦的不對(duì)稱(chēng)是我們區(qū)別于動(dòng)物特征之一
B人類(lèi)區(qū)別左右的能力不是天生的,而是后天教育的結(jié)果
C人類(lèi)所有的創(chuàng)造和活力,都來(lái)源于所處世界的對(duì)稱(chēng)性。
D我們之所以充滿(mǎn)希望,就是因?yàn)槲磥?lái)必定比過(guò)去美好。
答案
6、【解析】選I)“不對(duì)稱(chēng)性”是次閱讀材料的中心話(huà)題。
7、【解析】選B閱讀第2自然段可知。
8、【解析】選CA.文章第一段明確指出的是:要區(qū)分左右之不同,首先得有
賴(lài)于某種不對(duì)稱(chēng)的基準(zhǔn)。B原文為“這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出,如
今已有實(shí)驗(yàn)證明,馬赫的洞見(jiàn)是正確的。"C原文為“自然,現(xiàn)實(shí)中的驢子決不
會(huì)餓死,由于某種細(xì)微差別的影響,它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)
稱(chēng).”
9、【解析】選AB原文已指出“人類(lèi)能夠區(qū)別左右,奧秘就在于人類(lèi)的左右
大腦是不對(duì)稱(chēng)的”跟教育沒(méi)有關(guān)系。C原文指出“就此而言,隨著不對(duì)稱(chēng)性而來(lái)
的,就是創(chuàng)造和活力?!蓖茢嗝黠@不對(duì)。D不一定,原文指出“未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)
稱(chēng),才讓我們的生活始終都充滿(mǎn)希望”。
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇四」
比“禽流感”、“瘋牛病”、“口蹄疫”、“蘇丹紅”、“殘留農(nóng)藥”以及
“三聚霞胺”更可怕的是:人類(lèi)可以食用的動(dòng)植物品種正在迅速減少。
比動(dòng)植物品種減少更可怕的是那些我們每天必須吃的貼有“綠色食品”標(biāo)志的
水果、蔬菜以及肉類(lèi),它們的個(gè)頭越來(lái)越大,顏色越來(lái)越好看,但味道卻越來(lái)越
差。
有關(guān)資料表明:1萬(wàn)年前,世界人口只有500萬(wàn),卻有5000種植物為人類(lèi)提
供食品:而今,世界人口達(dá)到60多億,卻只剩下150多種植物提供食品。在剛剛
過(guò)去的20世紀(jì),全世界已經(jīng)滅絕了75%的農(nóng)作物品種,今天只剩30%的植物品種滿(mǎn)
足著全世界95%的需要。而目前世界上又有80%的食品市場(chǎng)是由世界十大食品企業(yè)
控制著,這些食品巨頭只需要符合他們標(biāo)準(zhǔn)的肉、奶、蛋、土豆和谷物,他們的大
規(guī)模集約化生產(chǎn),使那些產(chǎn)量小、收益低的地方農(nóng)產(chǎn)品面臨被淘汰的危險(xiǎn)。
而另一方面,過(guò)去一只雞要飼養(yǎng)3個(gè)月才會(huì)被宰殺,現(xiàn)在通過(guò)給雞喂各種生長(zhǎng)
激素,雞出生后45天就被送進(jìn)食品冷藏柜。過(guò)去一棵梨樹(shù)只能結(jié)出70公斤梨,現(xiàn)
在通過(guò)使用轉(zhuǎn)基因種子和復(fù)合化肥,可以生產(chǎn)190公斤梨。過(guò)去的某些應(yīng)時(shí)蔬菜、
水果每年只有一兩個(gè)月的上市期,而現(xiàn)在通過(guò)溫室技術(shù)、無(wú)土栽培,差不多可以天
天享用。
現(xiàn)在不但是水果、蔬菜以及肉類(lèi),它們的個(gè)頭越來(lái)越大,顏色越來(lái)越好看,但
味道卻越來(lái)越差,而且還是“快產(chǎn)時(shí)代”!聯(lián)
合國(guó)糧農(nóng)組織的一份研究表明,在玻利維亞,土豆產(chǎn)量已從每公頃4噸增加到15
噸:在肯尼亞,玉米產(chǎn)量已從每公頃2.25噸增加到9噸;在巴基斯坦,芒果產(chǎn)量
已從每公頃7.5噸增加到22噸
但是,西班牙巴倫西亞理工大學(xué)農(nóng)業(yè)多樣化保護(hù)和改良中心的研究表明:在
30年前,西紅柿的味道指數(shù)(即酸甜度)是3.24,而現(xiàn)在是2.77,損失了近
15%;西紅柿的維生素C含量也比30年前降低了17毫克,含糖量也從原來(lái)的
5.29%降到了4.95%O相反,西紅柿的硬度卻從過(guò)去的6.86上升到現(xiàn)在的12.10。
西班牙《世界報(bào)》去年載文說(shuō):“現(xiàn)在的雞肉吃起來(lái)令人乏味,而羊里脊則像一泡
水。它們從美學(xué)上講都變得更好看了,但是它們都失去了其原本的特點(diǎn),即已經(jīng)沒(méi)
有過(guò)去那種味道了。”為什么沒(méi)有過(guò)去那種味道了?因?yàn)椤翱飚a(chǎn)時(shí)代”的糧食、蔬
菜、水果以及動(dòng)物,由于達(dá)不到原來(lái)的自然生長(zhǎng)日期、糖分、纖維素、維生素、礦
物質(zhì)以及蛋白質(zhì)就達(dá)不到原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn),其“可感結(jié)構(gòu)”(氣味和味道)就會(huì)受到損
害。比如有些西瓜由于使用催熟劑、膨大劑,瓜瓢特別鮮艷,但瓜子卻是白色的,
吃起來(lái)還有異味。一些添加了過(guò)量激素的草莓,雖然個(gè)頭碩大,但形狀不規(guī)則,中
間有空心.吃起來(lái)當(dāng)然也淡而無(wú)味c
為了拯救消失的美味,國(guó)際慢餐協(xié)會(huì)從1997年開(kāi)始,發(fā)起“美味方舟”計(jì)
劃,深入世界各地努力發(fā)掘那些在快餐潮流中即將被人們遺忘的食品資源,比如科
爾巴拉的番茄、阿爾彭前的紫蘆筍、文托泰內(nèi)島的小扁豆、特萊維的黑芹菜、佩里
戈?duì)柕貐^(qū)的黑塊菌、維蘇威的'杏子。然后在中央數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行編目和記錄,在世界
各地設(shè)立“推薦食品專(zhuān)柜”。20xx年4月23日,國(guó)際慢餐協(xié)會(huì)的一個(gè)“推薦食品
專(zhuān)柜”落戶(hù)北京燕莎友誼商城的食品超市,他們向中國(guó)消費(fèi)者推薦的食品有:起源
于羅馬帝國(guó)時(shí)代的瓦爾威羅皇家調(diào)味醋、瓜利亞修道院修士秘制的瓜利亞修道院
酒、Caffarcl純味巧克力、全世界種植面積僅有130公頃的“水彩畫(huà)”大米等。
國(guó)際慢餐協(xié)會(huì)把麥當(dāng)勞的漢堡包視為“垃圾食品”,把星巴克的泡沫咖啡視為
“一種盛在聚苯乙烯泡沫塑料中的東西”,把傳統(tǒng)食品視為“世界文化遺產(chǎn)”。慢
餐運(yùn)動(dòng)的支持者認(rèn)為,學(xué)校決不是為貴族而設(shè)立的,它要拯救趨于消亡的飲食文
化,在全球快餐潮流中迎難而上。
1、從文中信息可知,人類(lèi)食品正面臨兩大危機(jī)是:
2、說(shuō)說(shuō)文中第5、6段主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法,有什么作用。
3、任選一個(gè)角度,舉例說(shuō)明本文運(yùn)用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
4、保護(hù)瀕危的食品物種,拯救消失的美味,勢(shì)在必行。請(qǐng)你圍繞這?主題,
擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,有感染力。)
5、閱讀下列鏈接材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
[相關(guān)鏈接]:材料一:產(chǎn)自大連的雞蛋在香港被檢出三聚霞胺超標(biāo),多數(shù)專(zhuān)家
懷疑是雞飼料中被加入過(guò)量三聚鼠胺。調(diào)查表明,在動(dòng)物飼料中加三聚鼠胺,已成
公開(kāi)的“行業(yè)秘密”。在飼料中加三聚鼠胺,五年前從水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)開(kāi)始,后逐漸
向畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)蔓延。更令人吃驚的是,加入動(dòng)物飼料中的三聚機(jī)胺,基本來(lái)自
于化工廠(chǎng)廢渣。(10月30日《南方日?qǐng)?bào)》)
材料二:三聚氨胺,無(wú)論是添加在牛奶里,還是添加在飼料里,都是利用科技
的力量增加蛋白含量。顯然,這是“科學(xué)的文化”。但作為一種化學(xué)品,三聚氨胺
食量過(guò)多,有害人體健康?!暗鞍拙憋@然是沒(méi)有考慮“人文的文化”,因?yàn)槿宋?/p>
的文化是以“人”為終吸關(guān)懷的,而食品里添加三聚氟胺恰好是與之相悖。
參考答案,
1、人類(lèi)可以食用的動(dòng)植物品種正在迅速減少。
“快產(chǎn)時(shí)代”的糧食、水果、蔬菜以及肉類(lèi),產(chǎn)量高,但味道卻越來(lái)越差。
2、列數(shù)字、作比較。用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確具體地表明“快餐時(shí)代”的農(nóng)產(chǎn)品水果、蔬
菜產(chǎn)量高但味道差。(其他概括的準(zhǔn)確表述也可)
3、“略”
4、“略”
5、“略”
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇五」
閱讀下列文段,完成問(wèn)題。
①小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大
片一大片滿(mǎn)是的。坐著,躺著,打幾個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)
輕飄飄的,草軟綿綿的。
②桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,
粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、
梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣
兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
③“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥
土的氣息,混著青草味兒。還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將
巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲
子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天噴亮地響著。
④雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,
密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠地發(fā)亮,小草兒也青得逼
你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)
下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著su。,
dGi著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
1.根據(jù)第四段中的拼音,寫(xiě)出漢字。
sud()ddi()
2.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中,“偷偷地”“鉆”的運(yùn)用好在哪
里?
3.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你”該句采用了哪幾
種修辭方法?請(qǐng)選擇其中的一種修辭方法說(shuō)說(shuō)使用它的好處。
4.作者由花朵想到了果實(shí),“閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨
兒”。那么,你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。”想
到了什么?用幾句話(huà)把它描寫(xiě)出來(lái)。
參考答案:
1.蓑戴
2.偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁,寫(xiě)出了不經(jīng)意間,春草已
悄然而出的情景。表現(xiàn)了春草的活力,表達(dá)了作者的驚喜的感覺(jué)。
3.引用、比喻、擬人。
引用:“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”采用了引用的修辭方法,不僅表現(xiàn)了春風(fēng)溫暖的特
點(diǎn),還使文章顯得含蓄典雅,富有詩(shī)意。
比喻:“像母親的手撫摸著你”這里采用了比喻的修辭方法,把春風(fēng)比作母親
的手,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)。
擬人:“像母親的手撫摸著你”這里采用了擬人的修辭方法,賦予春風(fēng)以人的
情味,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和柔情。
4.“略”。合理的聯(lián)想即可。
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇六」
浣溪沙
歐陽(yáng)修
堤上游人逐畫(huà)船,拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。
白發(fā)戴花君莫笑,六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。
注:歐陽(yáng)修早年被貶潁州,晚年又隱居于此,州城西北,有一天然水泊,人稱(chēng)
西湖,風(fēng)景優(yōu)美,是當(dāng)時(shí)的名勝之地。歐陽(yáng)修常來(lái)此游覽。六幺,為唐代琵琶曲
名。
1、詞的.上片中“逐”和“出”兩個(gè)字用得極其精妙,請(qǐng)任選一個(gè)字進(jìn)行賞析
(2分)
2、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂(lè)圖,從中你看到了作者怎樣的情態(tài)?(2分)
答案:
1、“出”符合蕩秋千時(shí)在圍墻之上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情況,暗中寫(xiě)出了秋千女的形
象c
2、詞人春日泛舟,與民同樂(lè)的愉快心情。
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇七」
一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉
了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的,可是母
親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō):〃你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?!?/p>
乞丐生氣地說(shuō):〃我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁
難我!〃
母親不生氣,俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說(shuō):〃你看,
一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?〃
乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩
下,終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起磚來(lái),一次只能搬兩塊。他整整搬了兩
個(gè)小時(shí),才把假搬完,素得氣(chuGn)如牛,臉上有很多灰塵,兒絡(luò)亂發(fā)被汗水濡
濕了,斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過(guò)去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián),很感激地說(shuō):〃謝謝你。〃
母親說(shuō):〃你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)?!?/p>
乞丐說(shuō):〃我不會(huì)忘記你的?!▽?duì)母親深深地(向)一躬,就上路了。
過(guò)了很多天,又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的
傳搬到屋前,照樣給他20元錢(qián)。
我不解地問(wèn)母親:"上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚
從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?〃
母親說(shuō):〃這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?!?/p>
我嘟著嘴說(shuō):〃那就不要搬了?!?/p>
母親摸摸我的頭說(shuō):"對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來(lái)過(guò)乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。
幾年后,有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老
板一模一樣。美中不足的是,這個(gè)老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一
蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手,俯下身說(shuō):〃如果沒(méi)有您,我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;
因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一個(gè)公司的老板。”
母親說(shuō):〃這是你自己干出來(lái)的。〃
獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過(guò)好日子。
母親說(shuō):〃我們不能接受你的照顧?!?/p>
〃為什么?〃
〃因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?!?/p>
老板堅(jiān)持說(shuō):〃我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了?!?/p>
母親笑笑說(shuō):〃那你就把房子送給連i只手都沒(méi)有的人吧?!?/p>
1、注音或?qū)憹h字:4分)
氣chudn如牛jU了一躬西裝革履衣袖
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞(2分)
高貴--慷慨一
3、造句(2分)
氣度非凡一
美中不足一
4、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?
5、文中的〃我〃請(qǐng)求母親,不要乞丐搬磚頭了,母親卻說(shuō)〃對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬和不
搬可就大不相同了〃母親這句話(huà)的意思是什么?
6、讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
7、如何理解〃高貴的施舍〃這個(gè)標(biāo)題?
《高貴的施舍》閱讀理解答案:
1、喘鞠x(chóng)iu
2、高貴一低賤慷慨一吝嗇(小氣)
3、略
4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢(qián)
5、意思是:不勞動(dòng)就接受別人的施舍,對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng),是可
恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢(qián)財(cái)是憑自己的能力所得,是光榮的。給予者和接受者
之間是平等的。
6、母親是個(gè)有同情心,懂得尊重別人,并且很有骨氣,自尊自立的人。
7、〃高貴〃的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;〃高貴的施舍〃的含義是〃不同尋常
的,能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍。〃
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇八」
①每當(dāng)早晨醒來(lái),我便打開(kāi)房間的窗戶(hù),傾聽(tīng)著從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰
向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早,這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿(mǎn)著盛開(kāi)的
桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。
②清風(fēng)從阿伊一一阿特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái),微微地拂動(dòng)著我窗前濃密的
樹(shù)葉,樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美,
而旦有些單調(diào),整個(gè)曲調(diào)很不和諧。在看來(lái)本應(yīng)該停頓的地方,聽(tīng)到的卻是悲傷而
激動(dòng)的呼號(hào),隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。
這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的,日復(fù)一口,從早到晚,什么時(shí)候都能聽(tīng)到
這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。
③村民們對(duì)我說(shuō),這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們:“這
是誰(shuí)在唱?”他們告訴我,這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩
個(gè)孩子出海捕魚(yú),至今沒(méi)有回來(lái)。
④從那時(shí)起,烏米便每天坐在自家土屋的門(mén)檻上,望著大海歌唱,等待著自己
的親人。一次,我去看她。我沿著蜿蜒的小道,經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋,穿
過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園,爬上了高山。在山石背后翠綠樹(shù)叢中,我看到了烏米老太
婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間,長(zhǎng)著幾株法國(guó)梧桐、無(wú)
花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著,在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布,土屋頂上
長(zhǎng)著青草,墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓,屋門(mén)正對(duì)著大海。
⑤烏米坐在門(mén)旁的石頭上,她的身材勻稱(chēng)頑長(zhǎng),白發(fā)蒼蒼。她那布滿(mǎn)細(xì)小皺紋
的臉,已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎熱
的'藍(lán)天襯托下的阿伊一一假特里山的灰色峰頂,以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大
海,所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上,有
一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)從看去,它們那五顏六色的屋頂,酷似一個(gè)
被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當(dāng)聲,還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。
偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片
寧?kù)o,只有淙淙的溪水,伴隨著還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。
⑥烏米一面唱,一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼
睛年輕而明亮,眼里燃燒著專(zhuān)心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼,重又凝
視著一片荒漠似的大海。
⑦我走近前去,在她身旁坐下,聽(tīng)著她歌唱。歌子是那樣奇特:滿(mǎn)懷信心的曲
調(diào)不時(shí)為憂(yōu)思所代替,其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子,它時(shí)而中斷,寂然無(wú)聲;
時(shí)而又響起來(lái),充滿(mǎn)了喜悅和希望
⑧但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒,烏米老太太的臉上卻只有一種表情,那
是i種堅(jiān)信不疑的期待,一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。
⑨我問(wèn)她:“你的丈夫叫什么名字?”她粲然一笑,回答說(shuō):“阿布德拉伊姆
大兒子叫阿赫喬姆,還有一個(gè)叫尤努斯他們很快就會(huì)回來(lái)的。他們正在路上,我馬
上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見(jiàn)的確”
⑩她說(shuō)“你也會(huì)看見(jiàn)的”這句話(huà)時(shí),似乎深信,見(jiàn)到他們父子對(duì)我說(shuō)來(lái)也將是
莫大的幸福,似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際,出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干
了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線(xiàn)上時(shí),我會(huì)感到莫大的快
樂(lè)O
(11)隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她,一面聽(tīng),一面想:“就這
樣懷著希望該有多好?。⌒睦锍錆M(mǎn)了對(duì)未來(lái)巨大歡樂(lè)的期待,這樣活著該有多好
?。 ?/p>
?烏米一直在唱著,她微笑地?fù)u晃著身軀,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在II光下閃爍著
耀眼光輝的茫茫大海。
(⑶她完全沉湎在一種思念里,不理會(huì)任何別的東西了,坐在她身旁的我對(duì)她說(shuō)
來(lái)已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注的神態(tài)滿(mǎn)懷敬意,我覺(jué)得,她這種只懷著一種
希望的生活很值得羨慕,我沉默著,情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜,它
像一面明鏡,映射出明亮的天色,但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿(mǎn)懷惆悵悄
然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲,海鷗在海上翱翔,一大群海豚在離
岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲,遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。
(⑷年邁的烏米永遠(yuǎn)等不到什么了,但她將懷著希望活著和死去
1.本文著意勾勒了烏米的形象,請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。
(各不超過(guò)兩個(gè)詞)(2分)
(1)□□⑵口口
答:⑴堅(jiān)忍(執(zhí)著)⑵樂(lè)觀(guān)
2.指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法,并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。
(5分)
答:手法:①襯托(以動(dòng)寫(xiě)靜,以景襯人);②分層寫(xiě)景,遠(yuǎn)近高低結(jié)合。
作用:①烘托出肅穆靜謐的氣氛;②突出烏米孤獨(dú)無(wú)助的處境;③暗示人物的
命運(yùn)。
3.(5分)
⑴請(qǐng)用一句概括烏米歌聲的情感內(nèi)涵。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分)
憂(yōu)
答:怨中充滿(mǎn)希望
⑵文中反復(fù)寫(xiě)她的歌聲有何1=1的?(3分
⑵①更充分地表現(xiàn)烏米復(fù)雜的內(nèi)心世界,有利于揭示烏米的性格;②喚起讀者
對(duì)她的深切同情;③渲染氣氛,使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調(diào)中,增強(qiáng)了文
章的感染力。
4.魯迅《祝?!分械摹拔摇奔仁遣豢苫蛉钡娜宋镄蜗?,又是主人公祥林嫂命
運(yùn)的見(jiàn)證,其重要性與本篇中的“我”相似。請(qǐng)賞析《烏米》中“我”的形象與作
用。(6分)
答:形象:①對(duì)不幸者富有同情心;②對(duì)人性之美滿(mǎn)懷敬意;③對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒
的認(rèn)識(shí)。
作用:①使文中的人和事更具真實(shí)感;②“我”是貫串全文的線(xiàn)索;③借
“我”的感觸揭示全文主旨;④通過(guò)“我”對(duì)烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇九」
【導(dǎo)語(yǔ)】閱讀理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng),它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成,
需要耐心長(zhǎng)期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。以下關(guān)于《瑕》閱讀題
及答案,希望您駐足閱讀!
付錢(qián)的時(shí)候,小販又重復(fù)了一次:
“我賣(mài)你這瑪瑙,再便宜不過(guò)了。”
我笑笑,沒(méi)說(shuō)話(huà),他以為我不信,又加上一句:
,,真的一一不過(guò)這么便宜也有個(gè)緣故,你猜為什么?”
“我知道,它有斑點(diǎn)?!北緛?lái)不想提的,被他一逼,只好說(shuō)了,免得他一直嚕
嗦。
“哎呀,原來(lái)你看出來(lái)了,玉石這種東西有斑點(diǎn)就差了,這串項(xiàng)鏈如果沒(méi)有瑕
疵,哇,那價(jià)錢(qián)就不得了啦!”
我取了項(xiàng)鏈,盡快走開(kāi)。有些話(huà),我只愿意在無(wú)人處小心地,斷斷續(xù)續(xù)地,有
一搭沒(méi)一搭地說(shuō)給自己聽(tīng)。
對(duì)于這串有斑點(diǎn)的瑪瑙,我怎么可能看不出來(lái)呢?它的斑痕如此清清楚楚。
然而買(mǎi)這樣一串項(xiàng)鏈?zhǔn)浅鲇谝粋€(gè)女子小小的俠氣吧,憑什么要說(shuō)有斑點(diǎn)的東西
不好?水晶里不是有一種叫“發(fā)晶”的種類(lèi)嗎?虎有紋、豹有斑,有誰(shuí)嫌棄過(guò)它的皮
毛不夠純色?
就算退一步說(shuō),把這斑紋算瑕疵,世間能把瑕疵如此坦然相呈的人也不多吧?
凡是可以坦然相見(jiàn)的缺點(diǎn)都不該算缺點(diǎn)的。純?nèi)昝赖臇|西是神器,可供膜拜,但
站在一個(gè)女人的'觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,男人和孩子之所以可愛(ài),正是由于他們那些一清二楚
的無(wú)所掩飾的小缺點(diǎn)吧。就連一個(gè)人對(duì)自己本身的接納和縱容,不也看準(zhǔn)了自己的
種種小毛病而一笑置之嗎?
所有的無(wú)瑕是一樣的一一因?yàn)槿前俜种俚募儩嵧该?,但瑕疵斑點(diǎn)卻面目各
自不同,有的斑痕是鮮苔數(shù)點(diǎn),有的是砂岸逶迤,有的是孤云獨(dú)去,更有的是鐵索
橫江,玩味起來(lái),反而令人怡然心喜。想起平生好友,也是如此,如果不能知道一
兩件對(duì)方的臭事,不能有一兩件可笑可嘲可詈可罵之事彼此打趣,友誼恐怕也會(huì)變
得空洞吧?
有時(shí)獨(dú)坐細(xì)味“瑕”字,也覺(jué)悠然意遠(yuǎn),“瑕”字左邊的“玉”旁,是先有玉
才有瑕的啊!正如先有美人而后才有“美人痣”,先有英雄,而后有悲劇英雄的缺
陷性格。缺憾必須依附于完美,獨(dú)存的缺憾豈有美麗可言,天殘地闕,是因?yàn)樘斓?/p>
都如此美好,才容得修地補(bǔ)天的改造的涂痕,一個(gè)“壞孩子”之所以可愛(ài),不也正
因?yàn)樗谌鰦扇鲑?lài)蠻不講理之外有屬于一個(gè)孩童近乎神明的純潔了直嗎?
“瑕”的右邊是“身”,眼有赤紅色的意思,瑕的解釋是“玉小赤”,我也喜
歡瑕字的聲音,自有一種坦然的不遮不掩的亮烈。
完美是難以冀求的,那么,在現(xiàn)實(shí)的人生里,請(qǐng)給我有瑕的真玉,而不是無(wú)瑕
的偽玉。
(選自《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》,當(dāng)代世界出版社,有刪改)
1.第四段中“我笑笑,沒(méi)說(shuō)話(huà)”是細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)根據(jù)上下文揣摩“我”那一刻
的心理活動(dòng),用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。
2.揣摩并理解文中“純?nèi)昝赖臇|西是神器,可供膜拜”這句話(huà)的含義。
3.作者為什么會(huì)喜歡有瑕疵斑點(diǎn)的.玉?
4.作者在對(duì)“瑕”字的細(xì)細(xì)品味中悟出了一個(gè)什么道理?
【參考v答案]
《瑕》:
1、示例:我知道瑪瑙這么便宜賣(mài)的原因,如果不是因?yàn)樗厦嬗邪唿c(diǎn),你會(huì)
以這么便宜的價(jià)格賣(mài)給我嗎?
2、世間的事物,十全十美、完美無(wú)缺是難以冀求的,它往往只是人們的一個(gè)
美好的愿望而已。
3、因?yàn)橛裼需Υ谜c(diǎn)才真實(shí),有一種坦然的不遮不掩的亮烈,玩味起來(lái)更是
令人怡然心喜。
4、缺憾必須依附于完美,完美是難以冀求的?;颍翰磺笸昝溃笳鎸?shí)。
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇十」
《窮人》
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳的很厲害。她自己也
不知道為什么要這樣做,但是她覺(jué)得非這樣做不可。
回到家里,她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,乂
連忙把帳子拉好。她臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?
這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦?不,還沒(méi)來(lái)!為什么
把他們抱過(guò)來(lái)???他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受。嗯,揍我一頓也好!
一.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的詞語(yǔ)。
忐忑不安:文中指:桑娜把西蒙家的兩個(gè)孩子抱回來(lái),內(nèi)心很不安定。
自作自受:文中指:桑娜認(rèn)為做了不應(yīng)該做的事,如果挨丈夫揍,只能自認(rèn)倒
霉自己承受。
二.填空
1句子中的省略號(hào)的作用時(shí)表:示(省略?xún)?nèi)容,發(fā)示桑娜當(dāng)時(shí)心埋活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)
續(xù)。)
2通過(guò)第二段文字中桑娜的(神態(tài))和(心理活動(dòng))描寫(xiě),我們可以感受到
(桑娜的善良和富有同情心)。
3從上面兩段文字中,可以看出桑娜具有(寧可自己吃苦也要幫助別人的美
好)品質(zhì)。
4.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不
可。
“她的心跳得很厲害”是因?yàn)閾?dān)心丈夫責(zé)怪她,還擔(dān)心自己窮苦的家庭雪上加
霜一”“i文樣做”是指把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家,”但是覺(jué)得非這樣做不可”是
因?yàn)橐晃髅伤懒耍瑑蓚€(gè)孩子無(wú)人照顧,必將遭難,無(wú)法生存—o這句話(huà)生動(dòng)而又細(xì)
膩地寫(xiě)出桑娜當(dāng)時(shí)那種.擔(dān)心、憂(yōu)慮、緊張的矛盾—的心情。
文中、忐忑不安—”這個(gè)詞最能概括桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后的心情。
5、“嗯,揍我一頓也好!”朗讀這一句話(huà)時(shí),要讀得(C)
A、緩慢B、激昂C、短而有力
廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇十一」
郎.中.令.趙高侍恩專(zhuān)恣,以私怨誅殺人眾多;恐大臣入朝奏事言之,乃說(shuō)
二世曰:天子所以貴者,但以聞聲,群臣莫得見(jiàn)其面故也。且陛下富于春秋,未必
盡通諸事,今坐朝廷,譴舉有不當(dāng)者,則見(jiàn)短于大臣,非所以示神明于天下也。陛
下不如深拱禁.中.,與臣及侍中習(xí)法者待事,事來(lái)有以揆之。如此,則大臣不敢
奏疑
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