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廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇一」

13元“遺產(chǎn)”

河南省（非實(shí)驗(yàn)區(qū)）鳳仙草

①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說(shuō)：“媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不舒服，得去

躺一會(huì)兒，你吃完先走吧。碗筷等會(huì)兒我來(lái)收拾?！碑?dāng)時(shí)，我并沒(méi)有太在意，等我

收完夜市回來(lái)，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。

②我推開(kāi)她的房門(mén)，看見(jiàn)她在床上躺著，滿(mǎn)臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎

睜開(kāi)都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團(tuán)炭火。我說(shuō)：

“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生?！彼f(shuō)：“不用，可能是感冒了，唾上一覺(jué)

明天就會(huì)好的。媽?zhuān)闳グ淹胂戳税伞?她的聲音微弱，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑

了笑。

③我知道她是在敷衍我，因?yàn)橐蝗メt(yī)院就意味著花錢(qián)，她怕。“不行，得趕緊

去醫(yī)院！”我果斷地說(shuō)，然后開(kāi)始找錢(qián)，盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢(qián)連同

剛從夜市上掙來(lái)的散幣堆在床上清點(diǎn)時(shí)，危機(jī)感油然而生。我胡亂地將錢(qián)塞進(jìn)口袋

里，攙女兒上了三輪車(chē)。

④三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒(méi)有工作，只得在夜市擺小攤。那一

年女兒還不到13歲。也正是從那時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長(zhǎng)大了，開(kāi)始真正懂得了

什么是生活。

⑤我回頭望了她一眼，看見(jiàn)她像一只受傷的小羊羔那樣無(wú)助地趴在車(chē)斗里，眼

睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車(chē)，生怕耽誤了她。

⑥女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫(yī)生說(shuō)，眼下正流行

病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒

觀(guān)察處理。

⑦我的心又提了起來(lái)。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近

她，說(shuō)：“媽?zhuān)腋杏X(jué)很難受，渾身都痛，和以往不i樣。醫(yī)生的話(huà)我聽(tīng)見(jiàn)了，我

很有可能是腦炎，我怕是不行了”

⑧“別瞎想，我肯定你不是的。”

⑨“媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)，”女兒突然嚴(yán)肅起來(lái)，很認(rèn)真地說(shuō)：“你記住了，家里床

頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個(gè)小布包，里面裝有一些錢(qián)，那是我攢下

的，留給媽媽?！?/p>

⑩猛地一陣酸楚宜沖我的鼻子，我的眼睛蒙朧了。

11第二天上午，經(jīng)過(guò)檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告

訴她時(shí)，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這樣過(guò)，我們

都哭了。

12回家后，我打開(kāi)了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布包，里面是13元

錢(qián)，全是角票。捧著那個(gè)小布包，我的眼淚又來(lái)了。

13事情已經(jīng)過(guò)去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考

時(shí)，以她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話(huà)說(shuō)是不

用交錢(qián)還管吃管穿，能減輕母親的負(fù)擔(dān)。

14這些年來(lái)，我始終保存著女兒的那個(gè)布包，那是她鄭重留給我的“遺

產(chǎn)”，13元，我只想永久地將它珍藏。

（選自《讀者》20xx年第2期，有刪改）

1.文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題？談?wù)勀愕睦斫?。?分）

2.母親從夜市回來(lái)，一??看到碗筷還在臬上擺著”就想到“女兒可能出事

了”，為什么？（2分）

3.閱讀下面描寫(xiě)女兒神態(tài)、動(dòng)作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當(dāng)時(shí)的心

理。（共4分）

（1）她的聲音微弱，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。（2分）

（2）當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴她時(shí)，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。

（2分）

4.第13段說(shuō)：“事情已經(jīng)過(guò)去三年多了"，“事情”指什么？（2分）

5.文章第⑩段處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請(qǐng)發(fā)揮合理的‘想象，補(bǔ)

寫(xiě)一段話(huà)。（要求有人物的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)）（4分）

參考答案：

1?①13元“遺產(chǎn)”最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順②凝聚了母女之間的親情，最

能突出本文主題③造成懸念，引起讀者的閱讀興趣（答出一點(diǎn)，意思對(duì)即可。2

分）

2.①女兒說(shuō)過(guò)碗筷她來(lái)收拾，現(xiàn)在卻沒(méi)有收拾②吃飯時(shí)女兒說(shuō)自己不舒服

（一點(diǎn)1分。共2分）

3.（1）努力裝出芻己病得不重的樣子，不想讓母親為自己擔(dān)心。（2分）

（2）為自己還能活下去而感到慶幸，更加珍惜母女二人相依為命的骨肉親情

（2分）（共4分）

4.女兒生病時(shí)給我交代13元“遺產(chǎn)”的事（2分）

5.示例：我抓住女兒的手，喊著：,,孩子，你不會(huì)有事，有媽在，你肯定不

會(huì)有事的！”女兒怔了一會(huì)兒，慢慢地，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠，從她的眼

角滑落（想象合理2分，有語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)2分。共4分

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇二」

散步閱讀訓(xùn)練及答案

散步閱讀訓(xùn)練及答案

①回屏東看母親之前，家萱過(guò)邊境來(lái)訪(fǎng)。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上

寫(xiě)著“極品燕窩”，我打開(kāi)看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭

加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò)，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操

心。

②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái)，然后一張一張攤開(kāi)，她

說(shuō)：“我印得多了，想想也許你媽可以用?！?/p>

③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，

內(nèi)容大同小異：

最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。

我們感念您。

我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。

請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深?lèi)?ài)。

您的孩子：家萱家齊家仁

④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們?cè)诮粨Q“媽媽筆記”時(shí)，她說(shuō)到八十

歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢(qián)，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身

就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種

銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū)，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，

每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速，己經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)！

⑤“是啊，”她笑著說(shuō)，“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她在房間里

走來(lái)走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名?！薄坝行幔俊蔽覇?wèn)。

她點(diǎn)頭，“還真有效，她讀了就安心?！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧。”

⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。

⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回網(wǎng)筒。

搖搖頭，“媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫(xiě)的銀行證明，現(xiàn)在她也

看不懂了。”

⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天，有一下沒(méi)一下的，涼涼的，仿佛浸

在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶

亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中

提取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車(chē)，不要遲到了，便當(dāng)

已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn)，怎么你爸

爸還沒(méi)回家，不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎？

⑩大年初三，二。。八年的深夜，若是從外宇宙看過(guò)來(lái)，這間房里的燈亮了又

暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說(shuō)：

“媽?zhuān)热贿@樣，我們干脆出去散步吧?！睅退┥献钆囊路瑖蠂?，然后

牽著她的手，出了門(mén)。

（11）冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)

說(shuō)不清的痛處。

（12）路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說(shuō)：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)

浙江淳安的豆?jié){。”她從夢(mèng)魘中醒來(lái)，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？?/p>

蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。

（選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改）

【注】圖龍應(yīng)臺(tái)：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。

13、“我”和家曾對(duì)因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法？閱讀

②?⑦節(jié)，概括回答。：3分）

14、比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。（3分）

甲我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓

筒。

乙我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。

15、第⑴）節(jié)作者描寫(xiě)“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意？（3分）

16、文章接近結(jié)束才寫(xiě)到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解

的？（3分）

17、參考下面材料r探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。（3分）

材料一抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了，而忽視了對(duì)

深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龍應(yīng)臺(tái)）

材料二有人問(wèn)我：你那個(gè)《散步》，是寫(xiě)尊老呢，還是愛(ài)幼?或者既尊老又愛(ài)

幼?我認(rèn)真回答：看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。（莫懷戚）

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇三」

閱讀下面的文字，完成6?9題。

為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下，但卻不容易分辨左右，一位哲人說(shuō)過(guò)，“人，詩(shī)意

地棲居于大地”，我們頭頂藍(lán)天，腳踩大地，這是區(qū)分上下的最為直觀(guān)方便的參照

系。但左右就不同了，左和右并無(wú)明顯的參照系。小時(shí)候，大人教我們：拿筷子的

是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對(duì)稱(chēng)，幫我們分辨了左右。可見(jiàn)，要區(qū)

分左右之不同，首先得有賴(lài)于某種不對(duì)稱(chēng)的基準(zhǔn)。

人類(lèi)能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類(lèi)的左右大腦是不對(duì)稱(chēng)的！動(dòng)物的大腦是對(duì)

稱(chēng)的，因而動(dòng)物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已

有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見(jiàn)是正確的。我們的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān)，左腦與邏輯、

語(yǔ)言有關(guān)。一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問(wèn)題：所有的猴子都會(huì)

爬樹(shù)，豪豬是一種猴子，豪豬會(huì)爬樹(shù)嗎？這是一個(gè)三段論，大前提正確，但小前提

卻是錯(cuò)的。對(duì)于左側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō)，他的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎

么能爬樹(shù)呢？它不是猴子，它的刺多得像一只刺猬。但對(duì)于右側(cè)休克的病人采說(shuō)，

他的左腦依然起作用，池的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當(dāng)然會(huì)爬樹(shù)。這

個(gè)測(cè)試明白無(wú)誤地告訴我們，右腦與具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得

豪豬的模樣，它當(dāng)然不是猴子；而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運(yùn)

用演繹邏輯來(lái)推理，但他卻不知道豪豬長(zhǎng)什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會(huì)有

這樣的體驗(yàn)，一時(shí)想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動(dòng)地再現(xiàn)其具

體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類(lèi)正常的思維活動(dòng)有賴(lài)于左右腦的合作，

否則這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得荒唐不堪。

人類(lèi)生活在一個(gè)近似對(duì)稱(chēng)的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)。但這種對(duì)稱(chēng)

又不時(shí)會(huì)被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對(duì)稱(chēng)，如心臟偏于左

側(cè)，或許因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧?duì)稱(chēng)，因而科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱(chēng)性有一種癡迷。

然而，更加重要的卻是.在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中，首先必須打破的恰恰是這種原始

的對(duì)禰性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例，當(dāng)它置身于兩堆同等距離的

干草之間時(shí)，將難以在向左走與向右走之問(wèn)做出抉擇。它置身于對(duì)稱(chēng)性之中，若不

打破這種對(duì)稱(chēng)性，它就會(huì)被活活餓死。自然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死，由于某種

細(xì)微差劇的影響，它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)稱(chēng).

就此而言，隨著不對(duì)稱(chēng)性而來(lái)的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，基于雌雄相

異的兩性生殖，為生命界帶來(lái)無(wú)窮的變異或活力。而人類(lèi)的兩情相悅，更是生活而

不是活著的見(jiàn)證。以時(shí)間為例，未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)稱(chēng)，才讓我們的生活始終都充滿(mǎn)

希望。

（選自《科技導(dǎo)報(bào)》20xx年第2期，有刪改。）

6本文談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是

A.人類(lèi)大腦的特征B對(duì)稱(chēng)性C分辨左右的意義D不對(duì)稱(chēng)性

7下列各項(xiàng)中，“豪豬爬樹(shù)”測(cè)試所直接證明的一項(xiàng)是

A.人類(lèi)能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類(lèi)的左右大腦是不對(duì)稱(chēng)的。

B我們?nèi)祟?lèi)的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語(yǔ)言有關(guān)。

C左側(cè)休克的病人和彳i側(cè)休克的病人的.左右大腦分工是不同的。

D人類(lèi)正常的思維活動(dòng)有賴(lài)于左右腦的合作，否則就荒唐不堪。

8下列表述符臺(tái)原文意思的項(xiàng)是

A.文章第一段明確指出：無(wú)論是區(qū)分上下還是區(qū)分左右，都依賴(lài)于打破對(duì)稱(chēng)

性，找到在功能上更直觀(guān)方便并且不對(duì)稱(chēng)的參照系。

B動(dòng)物不能區(qū)分左右，因?yàn)閯?dòng)物的大腦是對(duì)稱(chēng)的。奧地利物理學(xué)家馬赫提出并

通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了這個(gè)結(jié)論，馬赫的洞見(jiàn)是正確的。

C科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱(chēng)性有一種癡迷，原因或許就在于人類(lèi)生活在個(gè)近

似對(duì)稱(chēng)的世界之中.我們處處遭遇對(duì)稱(chēng)。

D現(xiàn)實(shí)中的驢子即使身處兩堆同等距離的干草之間也決不會(huì)餓死，因?yàn)樗鼤?huì)憑

借其大腦的不對(duì)稱(chēng)性，打破邏輯上的對(duì)稱(chēng)。

9根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是

A.左右大腦的不對(duì)稱(chēng)是我們區(qū)別于動(dòng)物特征之一

B人類(lèi)區(qū)別左右的能力不是天生的，而是后天教育的結(jié)果

C人類(lèi)所有的創(chuàng)造和活力，都來(lái)源于所處世界的對(duì)稱(chēng)性。

D我們之所以充滿(mǎn)希望，就是因?yàn)槲磥?lái)必定比過(guò)去美好。

答案

6、【解析】選I)“不對(duì)稱(chēng)性”是次閱讀材料的中心話(huà)題。

7、【解析】選B閱讀第2自然段可知。

8、【解析】選CA.文章第一段明確指出的是：要區(qū)分左右之不同，首先得有

賴(lài)于某種不對(duì)稱(chēng)的基準(zhǔn)。B原文為“這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如

今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見(jiàn)是正確的。"C原文為“自然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不

會(huì)餓死，由于某種細(xì)微差別的影響，它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)

稱(chēng).”

9、【解析】選AB原文已指出“人類(lèi)能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類(lèi)的左右

大腦是不對(duì)稱(chēng)的”跟教育沒(méi)有關(guān)系。C原文指出“就此而言，隨著不對(duì)稱(chēng)性而來(lái)

的，就是創(chuàng)造和活力?！蓖茢嗝黠@不對(duì)。D不一定，原文指出“未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)

稱(chēng)，才讓我們的生活始終都充滿(mǎn)希望”。

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇四」

比“禽流感”、“瘋牛病”、“口蹄疫”、“蘇丹紅”、“殘留農(nóng)藥”以及

“三聚霞胺”更可怕的是：人類(lèi)可以食用的動(dòng)植物品種正在迅速減少。

比動(dòng)植物品種減少更可怕的是那些我們每天必須吃的貼有“綠色食品”標(biāo)志的

水果、蔬菜以及肉類(lèi)，它們的個(gè)頭越來(lái)越大，顏色越來(lái)越好看，但味道卻越來(lái)越

差。

有關(guān)資料表明：1萬(wàn)年前，世界人口只有500萬(wàn)，卻有5000種植物為人類(lèi)提

供食品：而今，世界人口達(dá)到60多億，卻只剩下150多種植物提供食品。在剛剛

過(guò)去的20世紀(jì)，全世界已經(jīng)滅絕了75%的農(nóng)作物品種，今天只剩30%的植物品種滿(mǎn)

足著全世界95%的需要。而目前世界上又有80%的食品市場(chǎng)是由世界十大食品企業(yè)

控制著，這些食品巨頭只需要符合他們標(biāo)準(zhǔn)的肉、奶、蛋、土豆和谷物，他們的大

規(guī)模集約化生產(chǎn)，使那些產(chǎn)量小、收益低的地方農(nóng)產(chǎn)品面臨被淘汰的危險(xiǎn)。

而另一方面，過(guò)去一只雞要飼養(yǎng)3個(gè)月才會(huì)被宰殺，現(xiàn)在通過(guò)給雞喂各種生長(zhǎng)

激素，雞出生后45天就被送進(jìn)食品冷藏柜。過(guò)去一棵梨樹(shù)只能結(jié)出70公斤梨，現(xiàn)

在通過(guò)使用轉(zhuǎn)基因種子和復(fù)合化肥，可以生產(chǎn)190公斤梨。過(guò)去的某些應(yīng)時(shí)蔬菜、

水果每年只有一兩個(gè)月的上市期，而現(xiàn)在通過(guò)溫室技術(shù)、無(wú)土栽培，差不多可以天

天享用。

現(xiàn)在不但是水果、蔬菜以及肉類(lèi)，它們的個(gè)頭越來(lái)越大，顏色越來(lái)越好看，但

味道卻越來(lái)越差,而且還是“快產(chǎn)時(shí)代”！聯(lián)

合國(guó)糧農(nóng)組織的一份研究表明，在玻利維亞，土豆產(chǎn)量已從每公頃4噸增加到15

噸：在肯尼亞，玉米產(chǎn)量已從每公頃2.25噸增加到9噸；在巴基斯坦，芒果產(chǎn)量

已從每公頃7.5噸增加到22噸

但是，西班牙巴倫西亞理工大學(xué)農(nóng)業(yè)多樣化保護(hù)和改良中心的研究表明：在

30年前，西紅柿的味道指數(shù)（即酸甜度）是3.24,而現(xiàn)在是2.77,損失了近

15%；西紅柿的維生素C含量也比30年前降低了17毫克，含糖量也從原來(lái)的

5.29%降到了4.95%O相反,西紅柿的硬度卻從過(guò)去的6.86上升到現(xiàn)在的12.10。

西班牙《世界報(bào)》去年載文說(shuō)：“現(xiàn)在的雞肉吃起來(lái)令人乏味，而羊里脊則像一泡

水。它們從美學(xué)上講都變得更好看了，但是它們都失去了其原本的特點(diǎn)，即已經(jīng)沒(méi)

有過(guò)去那種味道了。”為什么沒(méi)有過(guò)去那種味道了？因?yàn)椤翱飚a(chǎn)時(shí)代”的糧食、蔬

菜、水果以及動(dòng)物，由于達(dá)不到原來(lái)的自然生長(zhǎng)日期、糖分、纖維素、維生素、礦

物質(zhì)以及蛋白質(zhì)就達(dá)不到原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)，其“可感結(jié)構(gòu)”（氣味和味道）就會(huì)受到損

害。比如有些西瓜由于使用催熟劑、膨大劑，瓜瓢特別鮮艷，但瓜子卻是白色的，

吃起來(lái)還有異味。一些添加了過(guò)量激素的草莓，雖然個(gè)頭碩大，但形狀不規(guī)則，中

間有空心.吃起來(lái)當(dāng)然也淡而無(wú)味c

為了拯救消失的美味，國(guó)際慢餐協(xié)會(huì)從1997年開(kāi)始，發(fā)起“美味方舟”計(jì)

劃，深入世界各地努力發(fā)掘那些在快餐潮流中即將被人們遺忘的食品資源，比如科

爾巴拉的番茄、阿爾彭前的紫蘆筍、文托泰內(nèi)島的小扁豆、特萊維的黑芹菜、佩里

戈?duì)柕貐^(qū)的黑塊菌、維蘇威的'杏子。然后在中央數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行編目和記錄，在世界

各地設(shè)立“推薦食品專(zhuān)柜”。20xx年4月23日，國(guó)際慢餐協(xié)會(huì)的一個(gè)“推薦食品

專(zhuān)柜”落戶(hù)北京燕莎友誼商城的食品超市，他們向中國(guó)消費(fèi)者推薦的食品有：起源

于羅馬帝國(guó)時(shí)代的瓦爾威羅皇家調(diào)味醋、瓜利亞修道院修士秘制的瓜利亞修道院

酒、Caffarcl純味巧克力、全世界種植面積僅有130公頃的“水彩畫(huà)”大米等。

國(guó)際慢餐協(xié)會(huì)把麥當(dāng)勞的漢堡包視為“垃圾食品”，把星巴克的泡沫咖啡視為

“一種盛在聚苯乙烯泡沫塑料中的東西”，把傳統(tǒng)食品視為“世界文化遺產(chǎn)”。慢

餐運(yùn)動(dòng)的支持者認(rèn)為，學(xué)校決不是為貴族而設(shè)立的，它要拯救趨于消亡的飲食文

化，在全球快餐潮流中迎難而上。

1、從文中信息可知，人類(lèi)食品正面臨兩大危機(jī)是：

2、說(shuō)說(shuō)文中第5、6段主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法，有什么作用。

3、任選一個(gè)角度，舉例說(shuō)明本文運(yùn)用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

4、保護(hù)瀕危的食品物種，拯救消失的美味，勢(shì)在必行。請(qǐng)你圍繞這?主題,

擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力。）

5、閱讀下列鏈接材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

［相關(guān)鏈接］:材料一：產(chǎn)自大連的雞蛋在香港被檢出三聚霞胺超標(biāo)，多數(shù)專(zhuān)家

懷疑是雞飼料中被加入過(guò)量三聚鼠胺。調(diào)查表明，在動(dòng)物飼料中加三聚鼠胺，已成

公開(kāi)的“行業(yè)秘密”。在飼料中加三聚鼠胺，五年前從水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)開(kāi)始，后逐漸

向畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)蔓延。更令人吃驚的是，加入動(dòng)物飼料中的三聚機(jī)胺，基本來(lái)自

于化工廠(chǎng)廢渣。（10月30日《南方日?qǐng)?bào)》）

材料二：三聚氨胺，無(wú)論是添加在牛奶里，還是添加在飼料里，都是利用科技

的力量增加蛋白含量。顯然，這是“科學(xué)的文化”。但作為一種化學(xué)品，三聚氨胺

食量過(guò)多，有害人體健康?！暗鞍拙憋@然是沒(méi)有考慮“人文的文化”，因?yàn)槿宋?/p>

的文化是以“人”為終吸關(guān)懷的，而食品里添加三聚氟胺恰好是與之相悖。

參考答案，

1、人類(lèi)可以食用的動(dòng)植物品種正在迅速減少。

“快產(chǎn)時(shí)代”的糧食、水果、蔬菜以及肉類(lèi)，產(chǎn)量高，但味道卻越來(lái)越差。

2、列數(shù)字、作比較。用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確具體地表明“快餐時(shí)代”的農(nóng)產(chǎn)品水果、蔬

菜產(chǎn)量高但味道差。（其他概括的準(zhǔn)確表述也可）

3、“略”

4、“略”

5、“略”

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇五」

閱讀下列文段，完成問(wèn)題。

①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大

片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)

輕飄飄的，草軟綿綿的。

②桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，

粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、

梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣

兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥

土的氣息，混著青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將

巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲

子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噴亮地響著。

④雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，

密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠地發(fā)亮，小草兒也青得逼

你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)

下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著su。，

dGi著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1.根據(jù)第四段中的拼音，寫(xiě)出漢字。

sud()ddi()

2.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中，“偷偷地”“鉆”的運(yùn)用好在哪

里？

3.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”該句采用了哪幾

種修辭方法？請(qǐng)選擇其中的一種修辭方法說(shuō)說(shuō)使用它的好處。

4.作者由花朵想到了果實(shí)，“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨

兒”。那么，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。”想

到了什么？用幾句話(huà)把它描寫(xiě)出來(lái)。

參考答案：

1.蓑戴

2.偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已

悄然而出的情景。表現(xiàn)了春草的活力，表達(dá)了作者的驚喜的感覺(jué)。

3.引用、比喻、擬人。

引用：“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”采用了引用的修辭方法，不僅表現(xiàn)了春風(fēng)溫暖的特

點(diǎn)，還使文章顯得含蓄典雅，富有詩(shī)意。

比喻：“像母親的手撫摸著你”這里采用了比喻的修辭方法，把春風(fēng)比作母親

的手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)。

擬人：“像母親的手撫摸著你”這里采用了擬人的修辭方法，賦予春風(fēng)以人的

情味，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和柔情。

4.“略”。合理的聯(lián)想即可。

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇六」

浣溪沙

歐陽(yáng)修

堤上游人逐畫(huà)船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。

注：歐陽(yáng)修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱(chēng)

西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當(dāng)時(shí)的名勝之地。歐陽(yáng)修常來(lái)此游覽。六幺，為唐代琵琶曲

名。

1、詞的.上片中“逐”和“出”兩個(gè)字用得極其精妙，請(qǐng)任選一個(gè)字進(jìn)行賞析

（2分）

2、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂(lè)圖，從中你看到了作者怎樣的情態(tài)？（2分）

答案：

1、“出”符合蕩秋千時(shí)在圍墻之上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情況，暗中寫(xiě)出了秋千女的形

象c

2、詞人春日泛舟，與民同樂(lè)的愉快心情。

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇七」

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉

了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母

親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：〃你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說(shuō)：〃我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁

難我!〃

母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：〃你看，

一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?〃

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩

下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩

個(gè)小時(shí)，才把假搬完，素得氣(chuGn)如牛，臉上有很多灰塵，兒絡(luò)亂發(fā)被汗水濡

濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：〃謝謝你。〃

母親說(shuō)：〃你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)?！?/p>

乞丐說(shuō)：〃我不會(huì)忘記你的?！▽?duì)母親深深地(向)一躬，就上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的

傳搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。

我不解地問(wèn)母親："上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚

從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?〃

母親說(shuō)：〃這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?/p>

我嘟著嘴說(shuō)：〃那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說(shuō)："對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老

板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一

蕩一蕩的。

老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：〃如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;

因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。”

母親說(shuō)：〃這是你自己干出來(lái)的。〃

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。

母親說(shuō)：〃我們不能接受你的照顧?！?/p>

〃為什么？〃

〃因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！?/p>

老板堅(jiān)持說(shuō)：〃我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了?！?/p>

母親笑笑說(shuō)：〃那你就把房子送給連i只手都沒(méi)有的人吧?！?/p>

1、注音或?qū)憹h字：4分）

氣chudn如牛jU了一躬西裝革履衣袖

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（2分）

高貴--慷慨一

3、造句（2分）

氣度非凡一

美中不足一

4、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？

5、文中的〃我〃請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)〃對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不

搬可就大不相同了〃母親這句話(huà)的意思是什么？

6、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

7、如何理解〃高貴的施舍〃這個(gè)標(biāo)題？

《高貴的施舍》閱讀理解答案：

1、喘鞠x(chóng)iu

2、高貴一低賤慷慨一吝嗇（小氣）

3、略

4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢(qián)

5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng)，是可

恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢(qián)財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者

之間是平等的。

6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、〃高貴〃的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;〃高貴的施舍〃的含義是〃不同尋常

的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍。〃

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇八」

①每當(dāng)早晨醒來(lái)，我便打開(kāi)房間的窗戶(hù)，傾聽(tīng)著從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰

向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿(mǎn)著盛開(kāi)的

桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。

②清風(fēng)從阿伊一一阿特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái)，微微地拂動(dòng)著我窗前濃密的

樹(shù)葉，樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，

而旦有些單調(diào)，整個(gè)曲調(diào)很不和諧。在看來(lái)本應(yīng)該停頓的地方，聽(tīng)到的卻是悲傷而

激動(dòng)的呼號(hào)，隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。

這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的，日復(fù)一口，從早到晚，什么時(shí)候都能聽(tīng)到

這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。

③村民們對(duì)我說(shuō)，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們：“這

是誰(shuí)在唱？”他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩

個(gè)孩子出海捕魚(yú)，至今沒(méi)有回來(lái)。

④從那時(shí)起，烏米便每天坐在自家土屋的門(mén)檻上，望著大海歌唱，等待著自己

的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋，穿

過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹(shù)叢中，我看到了烏米老太

婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長(zhǎng)著幾株法國(guó)梧桐、無(wú)

花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著，在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上

長(zhǎng)著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門(mén)正對(duì)著大海。

⑤烏米坐在門(mén)旁的石頭上，她的身材勻稱(chēng)頑長(zhǎng)，白發(fā)蒼蒼。她那布滿(mǎn)細(xì)小皺紋

的臉，已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱

的'藍(lán)天襯托下的阿伊一一假特里山的灰色峰頂，以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大

海，所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有

一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)從看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)

被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。

偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片

寧?kù)o，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。

⑥烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼

睛年輕而明亮，眼里燃燒著專(zhuān)心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝

視著一片荒漠似的大海。

⑦我走近前去，在她身旁坐下，聽(tīng)著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿(mǎn)懷信心的曲

調(diào)不時(shí)為憂(yōu)思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時(shí)而中斷，寂然無(wú)聲；

時(shí)而又響起來(lái)，充滿(mǎn)了喜悅和希望

⑧但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那

是i種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。

⑨我問(wèn)她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說(shuō)：“阿布德拉伊姆

大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯他們很快就會(huì)回來(lái)的。他們正在路上，我馬

上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見(jiàn)的確”

⑩她說(shuō)“你也會(huì)看見(jiàn)的”這句話(huà)時(shí)，似乎深信，見(jiàn)到他們父子對(duì)我說(shuō)來(lái)也將是

莫大的幸福，似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干

了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線(xiàn)上時(shí)，我會(huì)感到莫大的快

樂(lè)O

（11）隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽(tīng)，一面想：“就這

樣懷著希望該有多好?。⌒睦锍錆M(mǎn)了對(duì)未來(lái)巨大歡樂(lè)的期待，這樣活著該有多好

?。　?/p>

?烏米一直在唱著，她微笑地?fù)u晃著身軀，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在II光下閃爍著

耀眼光輝的茫茫大海。

（⑶她完全沉湎在一種思念里，不理會(huì)任何別的東西了，坐在她身旁的我對(duì)她說(shuō)

來(lái)已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注的神態(tài)滿(mǎn)懷敬意，我覺(jué)得，她這種只懷著一種

希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它

像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿(mǎn)懷惆悵悄

然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離

岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。

（⑷年邁的烏米永遠(yuǎn)等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去

1.本文著意勾勒了烏米的形象，請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。

（各不超過(guò)兩個(gè)詞）（2分）

（1）□□⑵口口

答：⑴堅(jiān)忍（執(zhí)著）⑵樂(lè)觀(guān)

2.指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。

（5分）

答：手法：①襯托（以動(dòng)寫(xiě)靜，以景襯人）；②分層寫(xiě)景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。

作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨(dú)無(wú)助的處境；③暗示人物的

命運(yùn)。

3.（5分）

⑴請(qǐng)用一句概括烏米歌聲的情感內(nèi)涵。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

憂(yōu)

答：怨中充滿(mǎn)希望

⑵文中反復(fù)寫(xiě)她的歌聲有何1=1的？（3分

⑵①更充分地表現(xiàn)烏米復(fù)雜的內(nèi)心世界，有利于揭示烏米的性格；②喚起讀者

對(duì)她的深切同情；③渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調(diào)中，增強(qiáng)了文

章的感染力。

4.魯迅《祝?！分械摹拔摇奔仁遣豢苫蛉钡娜宋镄蜗?，又是主人公祥林嫂命

運(yùn)的見(jiàn)證，其重要性與本篇中的“我”相似。請(qǐng)賞析《烏米》中“我”的形象與作

用。（6分）

答：形象：①對(duì)不幸者富有同情心；②對(duì)人性之美滿(mǎn)懷敬意；③對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒

的認(rèn)識(shí)。

作用：①使文中的人和事更具真實(shí)感；②“我”是貫串全文的線(xiàn)索；③借

“我”的感觸揭示全文主旨；④通過(guò)“我”對(duì)烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇九」

【導(dǎo)語(yǔ)】閱讀理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng)，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成，

需要耐心長(zhǎng)期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。以下關(guān)于《瑕》閱讀題

及答案，希望您駐足閱讀！

付錢(qián)的時(shí)候，小販又重復(fù)了一次：

“我賣(mài)你這瑪瑙，再便宜不過(guò)了。”

我笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，他以為我不信，又加上一句：

，，真的一一不過(guò)這么便宜也有個(gè)緣故，你猜為什么？”

“我知道，它有斑點(diǎn)?！北緛?lái)不想提的，被他一逼，只好說(shuō)了，免得他一直嚕

嗦。

“哎呀，原來(lái)你看出來(lái)了，玉石這種東西有斑點(diǎn)就差了，這串項(xiàng)鏈如果沒(méi)有瑕

疵，哇，那價(jià)錢(qián)就不得了啦！”

我取了項(xiàng)鏈，盡快走開(kāi)。有些話(huà)，我只愿意在無(wú)人處小心地，斷斷續(xù)續(xù)地，有

一搭沒(méi)一搭地說(shuō)給自己聽(tīng)。

對(duì)于這串有斑點(diǎn)的瑪瑙，我怎么可能看不出來(lái)呢?它的斑痕如此清清楚楚。

然而買(mǎi)這樣一串項(xiàng)鏈?zhǔn)浅鲇谝粋€(gè)女子小小的俠氣吧，憑什么要說(shuō)有斑點(diǎn)的東西

不好?水晶里不是有一種叫“發(fā)晶”的種類(lèi)嗎?虎有紋、豹有斑，有誰(shuí)嫌棄過(guò)它的皮

毛不夠純色？

就算退一步說(shuō)，把這斑紋算瑕疵，世間能把瑕疵如此坦然相呈的人也不多吧？

凡是可以坦然相見(jiàn)的缺點(diǎn)都不該算缺點(diǎn)的。純?nèi)昝赖臇|西是神器，可供膜拜，但

站在一個(gè)女人的'觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，男人和孩子之所以可愛(ài)，正是由于他們那些一清二楚

的無(wú)所掩飾的小缺點(diǎn)吧。就連一個(gè)人對(duì)自己本身的接納和縱容，不也看準(zhǔn)了自己的

種種小毛病而一笑置之嗎？

所有的無(wú)瑕是一樣的一一因?yàn)槿前俜种俚募儩嵧该?，但瑕疵斑點(diǎn)卻面目各

自不同，有的斑痕是鮮苔數(shù)點(diǎn)，有的是砂岸逶迤，有的是孤云獨(dú)去，更有的是鐵索

橫江，玩味起來(lái)，反而令人怡然心喜。想起平生好友，也是如此，如果不能知道一

兩件對(duì)方的臭事，不能有一兩件可笑可嘲可詈可罵之事彼此打趣，友誼恐怕也會(huì)變

得空洞吧？

有時(shí)獨(dú)坐細(xì)味“瑕”字，也覺(jué)悠然意遠(yuǎn)，“瑕”字左邊的“玉”旁，是先有玉

才有瑕的啊!正如先有美人而后才有“美人痣”，先有英雄，而后有悲劇英雄的缺

陷性格。缺憾必須依附于完美，獨(dú)存的缺憾豈有美麗可言，天殘地闕，是因?yàn)樘斓?/p>

都如此美好，才容得修地補(bǔ)天的改造的涂痕，一個(gè)“壞孩子”之所以可愛(ài)，不也正

因?yàn)樗谌鰦扇鲑?lài)蠻不講理之外有屬于一個(gè)孩童近乎神明的純潔了直嗎？

“瑕”的右邊是“身”，眼有赤紅色的意思，瑕的解釋是“玉小赤”，我也喜

歡瑕字的聲音，自有一種坦然的不遮不掩的亮烈。

完美是難以冀求的，那么，在現(xiàn)實(shí)的人生里，請(qǐng)給我有瑕的真玉，而不是無(wú)瑕

的偽玉。

（選自《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》，當(dāng)代世界出版社，有刪改）

1.第四段中“我笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)”是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)根據(jù)上下文揣摩“我”那一刻

的心理活動(dòng)，用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。

2.揣摩并理解文中“純?nèi)昝赖臇|西是神器，可供膜拜”這句話(huà)的含義。

3.作者為什么會(huì)喜歡有瑕疵斑點(diǎn)的.玉?

4.作者在對(duì)“瑕”字的細(xì)細(xì)品味中悟出了一個(gè)什么道理?

【參考v答案］

《瑕》：

1、示例：我知道瑪瑙這么便宜賣(mài)的原因，如果不是因?yàn)樗厦嬗邪唿c(diǎn)，你會(huì)

以這么便宜的價(jià)格賣(mài)給我嗎？

2、世間的事物，十全十美、完美無(wú)缺是難以冀求的，它往往只是人們的一個(gè)

美好的愿望而已。

3、因?yàn)橛裼需Υ谜c(diǎn)才真實(shí)，有一種坦然的不遮不掩的亮烈，玩味起來(lái)更是

令人怡然心喜。

4、缺憾必須依附于完美，完美是難以冀求的?；颍翰磺笸昝溃笳鎸?shí)。

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇十」

《窮人》

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害。她自己也

不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。

回到家里，她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，乂

連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？

這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么

把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！

一.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的詞語(yǔ)。

忐忑不安：文中指：桑娜把西蒙家的兩個(gè)孩子抱回來(lái)，內(nèi)心很不安定。

自作自受：文中指：桑娜認(rèn)為做了不應(yīng)該做的事，如果挨丈夫揍，只能自認(rèn)倒

霉自己承受。

二.填空

1句子中的省略號(hào)的作用時(shí)表:示（省略?xún)?nèi)容，發(fā)示桑娜當(dāng)時(shí)心埋活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)

續(xù)。）

2通過(guò)第二段文字中桑娜的（神態(tài)）和（心理活動(dòng)）描寫(xiě)，我們可以感受到

（桑娜的善良和富有同情心）。

3從上面兩段文字中，可以看出桑娜具有（寧可自己吃苦也要幫助別人的美

好）品質(zhì)。

4.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不

可。

“她的心跳得很厲害”是因?yàn)閾?dān)心丈夫責(zé)怪她，還擔(dān)心自己窮苦的家庭雪上加

霜一”“i文樣做”是指把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家，”但是覺(jué)得非這樣做不可”是

因?yàn)橐晃髅伤懒耍瑑蓚€(gè)孩子無(wú)人照顧，必將遭難，無(wú)法生存—o這句話(huà)生動(dòng)而又細(xì)

膩地寫(xiě)出桑娜當(dāng)時(shí)那種.擔(dān)心、憂(yōu)慮、緊張的矛盾—的心情。

文中、忐忑不安—”這個(gè)詞最能概括桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后的心情。

5、“嗯，揍我一頓也好！”朗讀這一句話(huà)時(shí)，要讀得（C）

A、緩慢B、激昂C、短而有力

廣告時(shí)代的閱讀及答案「篇十一」

郎.中.令.趙高侍恩專(zhuān)恣，以私怨誅殺人眾多；恐大臣入朝奏事言之，乃說(shuō)

二世曰：天子所以貴者，但以聞聲，群臣莫得見(jiàn)其面故也。且陛下富于春秋，未必

盡通諸事，今坐朝廷，譴舉有不當(dāng)者，則見(jiàn)短于大臣，非所以示神明于天下也。陛

下不如深拱禁.中.，與臣及侍中習(xí)法者待事，事來(lái)有以揆之。如此，則大臣不敢

奏疑