新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案

新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本單元的重點(diǎn)單詞：classroom,window,blackboard,light,picture,door,teacher'sdesk,puter,fan等。掌握描述教室設(shè)施的句型：What'sintheclassroom?Ablackboard,twolights,manydesksandchairs.能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確描述教室的布置。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、玩等多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論、合作等方式，自主探究學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)策略。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的意識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞和句型的掌握與運(yùn)用。正確使用Therebe句型描述教室中的物品。2.教學(xué)難點(diǎn)單詞的發(fā)音和拼寫，特別是一些發(fā)音相近的單詞，如light和right。能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用Therebe句型進(jìn)行描述，注意be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教室情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際運(yùn)用能力。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種任務(wù)，如小組討論、描述教室等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。3.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲，如單詞接龍、猜謎語(yǔ)等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含教室圖片、單詞動(dòng)畫、句型對(duì)話視頻等。2.單詞卡片、圖片、實(shí)物模型（如黑板擦、燈、風(fēng)扇等）。3.小獎(jiǎng)品若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。五、教學(xué)過(guò)程（一）Warmup/Revision（5分鐘）1.Greetings師生互相問(wèn)候，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.2.Freetalk與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問(wèn)學(xué)生周末過(guò)得怎么樣，喜歡的科目等。T:Howwasyourweekend?S1:Itwasgreat.Iwatchedamovie.T:What'syourfavoritesubject?S2:English.3.Singasong播放歌曲"Hello"，師生一起唱，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)。（二）Presentation（15分鐘）1.Introducethetopic展示一張教室的圖片，問(wèn)學(xué)生："What'sthis?"引導(dǎo)學(xué)生回答"classroom"，從而引出本單元的主題教室。T:Lookatthispicture.What'sthis?Ss:It'saclassroom.2.Learnthenewwords利用圖片和實(shí)物模型，依次教授重點(diǎn)單詞：window,blackboard,light,picture,door,teacher'sdesk,puter,fan。例如，指著窗戶說(shuō)："Thisisawindow.Window,window,窗戶。"讓學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。用同樣的方法教授其他單詞，每個(gè)單詞教學(xué)后，通過(guò)單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，開(kāi)火車讀，小組讀等方式進(jìn)行鞏固練習(xí)。對(duì)于一些發(fā)音較難的單詞，如light，可以通過(guò)發(fā)音示范、口型展示、讓學(xué)生模仿等方式幫助學(xué)生掌握。3.Learnthenewsentence展示教室的圖片，問(wèn)學(xué)生："What'sintheclassroom?"引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，然后教師用英語(yǔ)重復(fù)并板書：What'sintheclassroom?請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，回答里面有什么，教師根據(jù)學(xué)生的回答用英語(yǔ)說(shuō)：Ablackboard,twolights,manydesksandchairs.并板書。帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀句子，注意What's的發(fā)音和連讀，以及單詞之間的停頓。多讓幾個(gè)學(xué)生重復(fù)回答問(wèn)題，練習(xí)這個(gè)句型。（三）Practice（20分鐘）1.Pairwork給學(xué)生兩人一組，讓他們根據(jù)教室里的實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。A:What'sintheclassroom?B:Ablackboard,twolights,manydesksandchairs.教師巡視，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音和表達(dá)。2.Game:Bingo在黑板上畫出一個(gè)5×5的方格，將本單元的單詞隨機(jī)填寫在方格里。教師讀出單詞，學(xué)生聽(tīng)到后在自己的方格中標(biāo)記出來(lái)。當(dāng)有學(xué)生標(biāo)記出一行、一列或一條對(duì)角線上的單詞都被標(biāo)記時(shí)，喊出"Bingo"，即為獲勝。這個(gè)游戲可以復(fù)習(xí)單詞，提高學(xué)生的注意力和反應(yīng)能力。3.Describeanddraw讓學(xué)生閉上眼睛，教師描述教室中的一個(gè)物品，如："It'sbigandblack.It'sonthewall."讓學(xué)生根據(jù)描述畫出這個(gè)物品，然后請(qǐng)學(xué)生展示并說(shuō)出畫的是什么。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅可以鞏固單詞，還能鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力理解和繪畫能力。（四）Production（15分鐘）1.Groupwork將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并介紹一個(gè)理想中的教室。小組討論需要在教室里布置哪些物品，并使用所學(xué)句型進(jìn)行描述。例如：Ourclassroomhasabigputerontheteacher'sdesk.Therearethreebeautifulpicturesonthewall.Andtherearefourfanstomakeuscool.每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行展示，其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)并可以提問(wèn)。教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力。2.Writing讓學(xué)生根據(jù)自己小組討論的結(jié)果，寫一篇短文描述理想中的教室。要求：使用Therebe句型，描述清楚教室里有什么物品。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生的寫作，提醒學(xué)生注意單詞的拼寫、句子的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。（五）SummaryandHomework（5分鐘）1.Summary與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，如classroom,window,blackboard,What'sintheclassroom?等。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲，還有哪些疑問(wèn)。2.Homework背誦本單元的單詞和句型。用英語(yǔ)畫一幅自己理想中的教室圖，并寫幾句話描述。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和句型，并且在實(shí)際情境中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法和活動(dòng)，如情景教學(xué)、