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文檔簡介
第一節(jié)中東
1.了解中東是一個全世界關(guān)注的熱點地區(qū)
知識目
2.了解中東地區(qū)的范圍以及主要國家
標(biāo)
3.掌握中東是一個兩洋、三洲、五海之地自古以來是交通要道
1、通過讀圖分析中東位置、地形特點、主要的河流。通過讀圖讓
教
學(xué)生有感性認識,激發(fā)學(xué)生興趣。
學(xué)
能力目2.設(shè)置問題情境,以問題的解決為中心,注重學(xué)生的獨立活動,
目
標(biāo)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及相互關(guān)系,通過
標(biāo)
觀察體驗、思維體驗,不斷對自己現(xiàn)有的經(jīng)驗進行改造和創(chuàng)新,從
而獲得新知、形成能力。
情感目1.樹立人與自然和諧相處及人類社會可持續(xù)發(fā)展的理念。
標(biāo)2.激發(fā)興趣,使孩子獲得積極的情感體驗。
1.中東地區(qū)地理位置的重要性
教學(xué)重點
2.中東地區(qū)是世界的熱點地區(qū)、以及成為熱點地區(qū)的原因
教學(xué)難點中東地區(qū)地理位置的重要性
教學(xué)方法指導(dǎo)讀圖法、引導(dǎo)法
教學(xué)時數(shù)2課時
教學(xué)媒體地理圖冊
第一課時
教學(xué)過程復(fù)備欄
一、導(dǎo)入新課
教學(xué)過程:
1.讓同學(xué)們閱讀44頁材料談?wù)勍瑢W(xué)們印象中的“中東”。戰(zhàn)
爭不斷的中東。長期熱點的地區(qū):
中東是當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟和軍事最敏感的地區(qū)之一。從
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)90年代初,中東一直是美國和
蘇聯(lián)兩個超級大國爭奪的焦點。中東的重要海灣——波斯灣蘊
藏著豐富的石油資源。石油資源在世界能源中的地位逐漸上升,
更增加了中東地區(qū)的重要性。另外,領(lǐng)土、淡水、宗教和運河
的爭執(zhí),也使中東成為世界關(guān)注的焦點地區(qū)。
2.請同學(xué)們說一說誰知道中東這個名字由來?
16-17世紀(jì)歐洲殖民者向東擴張時,把距離歐洲的地理位
置按遠近劃分成了:近東,中東,遠東。中東與西亞的范圍相
似,不包括西亞的阿富汗,同時多了一個非洲的埃及。
二、三洲五海之地:
1、學(xué)生讀圖8.3“中東的地形”。分析中東的位置。
(1)土耳其海峽是歐洲和亞洲的分界限,蘇伊士運河連接
著紅海和地中海,是亞洲和非洲的分界線。中東處在亞、非、
歐三洲交界處。
(2)三洲具體指亞歐非三大洲,五海具體指里海,黑海,
地中海,紅海,阿拉伯海。
(3)中土耳其、阿塞拜疆跨亞歐兩洲、埃及跨亞非兩洲
(4)兩條黃金水上通道:
A.蘇伊士運河(地中海與紅海相連)
從波斯灣運輸石油到英國倫敦走這條運河可比繞道好望角
縮短8000多公里,大大縮短從亞洲各港口到歐洲的距離。
B.土耳其海峽(黑海與地中海相連)
是黑海出地中海的唯一通道,也是溝通亞洲和歐洲的重要通
道.
這兩條黃金水道使得中東地區(qū)的地理位置顯得十分的重要,能
讓印度洋與大西洋通過其所在五海之地讓兩洋相連(地中海與
大西洋相連、阿拉海與印度洋相連)
2.中東是世界的熱點地區(qū),形成原因之一是其特殊的地理位置:
兩洋、三洲、五海之地,東西方重要的交通要道。
3.地形以高原為主,平原面積狹小。
4.氣候以亞熱帶和熱帶沙漠氣候為主。
5.波斯灣進出阿拉伯海的唯一通道是霍爾木茲海峽。
6.主要的河流:尼羅河,幼發(fā)拉底河和底格里斯河。
三、活動探究
小組合作,完成P45-46活動題1、2、3、4。
教后反思
第一節(jié)中東
1.了解中東地區(qū)石油資源,主要的石油生產(chǎn)國,掌握中東地區(qū)石油運輸航線。
知識目標(biāo)2.了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。
3.說出中東氣候的特點和水資源匱乏的原因。
教1、通過讀圖分析中東石油資源生產(chǎn)國,以及中東地區(qū)石油運輸航線。通過
學(xué)讀圖讓學(xué)生有感性認識,強化記憶主要的石油輸出線。
目能力目標(biāo)2.設(shè)置問題情境,以問題的解決為中心,注重學(xué)生的獨立活動,學(xué)生在教
標(biāo)師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及相互關(guān)系,通過觀察體驗、思維
體驗,不斷對自己現(xiàn)有的經(jīng)驗進行改造和創(chuàng)新,從而獲得新知、形成能力。
1.樹立人與自然和諧相處及人類社會可持續(xù)發(fā)展的理念。
情感目標(biāo)
2.激發(fā)興趣,使孩子獲得積極的情感體驗。
1.了解中東地區(qū)石油資源,主要的石油生產(chǎn)國,掌握中東地區(qū)石油運輸航線。
教學(xué)重點
2.說出中東氣候的特點和水資源匱乏的原因。
教學(xué)難點了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。
教學(xué)方法指導(dǎo)讀圖法、引導(dǎo)法
教學(xué)時數(shù)2課時
教學(xué)媒體地理圖冊
第二課時
教學(xué)過程復(fù)備欄
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中東是一個長期的熱點地區(qū),這與它所處地理
位置有關(guān)外,還有其它的原因,如因石油而戰(zhàn),因水而戰(zhàn),或因教文化
差異而戰(zhàn),今天我們就從這幾個方面來了解中東成為熱點地區(qū)的原因。
二、世界石油寶庫
1.豐富的石油資源:
(1)讀課本圖P8.4、P8.5。說明為什么說中東是世界石油的寶庫?因為
中東石油儲量、產(chǎn)量、出口量占世界比重比較大。
(2)石油主要分布的地區(qū)?輸出地區(qū)?
分布在波斯灣沿岸;主要運住美國、日本、西歐各國
(3)主要的產(chǎn)油國家:
2.波斯灣石油外運航線:
A航線:紅海、蘇伊士運河、地中海、直布羅陀海峽、大西洋到
達西歐各國與美國
B航線:印度洋、好望角、大西洋到達西歐各國與美國
C航線:印度洋、馬六甲海峽、太平洋到達日本
思考:為什么不是所有的油輪都選擇最短的航線?
(與蘇伊士運河的能通過的輪船噸位有關(guān),只能通行25萬噸以下
的油輪,因其是人工河道,地狹水淺)
因為石油是非可再生資源、加上資源緊張,因爭奪石油而產(chǎn)生了
戰(zhàn)爭。
三.匱乏的水資源:
1.中東地區(qū)主要氣候類型:
大部份地區(qū)熱帶和亞熱帶沙漠氣候,其次是地中海沿岸的地中海
氣候、東北部是溫帶大陸性氣候。中東整體氣候干燥,降水較少,還有
大面積沒有河流的沙漠,匱乏的水資源對中東各國生活造成很大的影
響。水又成為中東的另一個焦點,為水而戰(zhàn)。
2.參照教材P48圖8.7“中東的水資源”看看有限的河流是如何分布的。
沙特、科威特、阿曼、也門、阿拉伯聯(lián)合酋長國、卡塔爾、巴林因地面
沒有河流,被稱作無流國。
四.多元的文化
(1)民族文化差異大,宗教民族沖突(圣城耶路撒冷)
兩伊戰(zhàn)爭是阿拉伯人與波斯人的戰(zhàn)爭。巴以沖突是猶太人與阿拉伯人的
戰(zhàn)爭,也是猶太教與伊斯蘭教的戰(zhàn)爭。黎巴嫩內(nèi)戰(zhàn)是基督教加天主教與伊
斯蘭教的戰(zhàn)爭,但卻是阿拉伯人內(nèi)戰(zhàn),因為黎巴嫩人是阿拉伯人。
庫爾德問題是庫爾德
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