統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期中綜合素養(yǎng)測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期中綜合素養(yǎng)測試卷時間：60分鐘滿分100分開卷1.青春是笑臉，是心境;青春是風笛，是快樂;青春是流星，是絢爛;青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們(

)A.封閉內(nèi)心，減少外在表露B.及時行樂，不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾，健康成長D.保持生理心理的協(xié)調(diào)發(fā)展2.關(guān)于青春痘，小西與小慧展開了討論。小慧的話與下列觀點不謀而合的是(

)A.青春期的生理變化是正常現(xiàn)象，無須處理，自然消失B.每個人都能坦然接受自己青春期的生理變化C.我們要學會悅納生理變化，并做到正確審美D.青春期的生理變化不會給我們帶來煩惱3.某校七年級(1)班班委會為了元旦晚會順利舉行，對籌備工作進行了大體的分工:男同學負責桌凳等重型物品的擺放，女同學負責裝飾教室。班委會的安排(

)A.科學，因為女生力氣小，無法從事體力活動B.不科學，因為生活中男女的社會角色都是相同的C.科學，尊重了男女同學不同的生理和心理特點D.不科學，不利于異性同學之間的團結(jié)4.某校組織七年級學生聽青春期生理心理知識講座，閱讀青春期性教育科普書籍，以“青春期的煩惱”為議題開展交流討論。學生們參加這些活動能(

)①提高預防性侵害的能力②掌握青春期的性知識③了解青春期的生理變化④消除青春期的煩惱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.《未成年人學校保護規(guī)定》明確要求，學校應當落實法律規(guī)定建立預防性侵害、性騷擾等專項制度。預防性侵害、性騷擾，我們應該(

)①自重自愛，言談舉止不越界②保護身體的隱私部位，不讓他人看或者觸碰隱私部位③增強自我保護意識，不能相信任何人④對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.(跨語文·詩詞鑒賞)下列詩句中描寫心情喜悅的是(

)A.旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干D.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍7.有一位中學生這樣描述自己:“情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時像泄氣的皮球;上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂?！边@告訴我們青春期的情緒(

)A.反應強烈，我們常常會因為一點兒小事而沖動B.我們會掩飾自己的感受，不愿意表露C.具有細膩性，情緒越發(fā)豐富和細膩D.波動大，容易從一個極端到另一個極端8.(新中考·漫畫解讀)右邊面漫畫啟示我們要(

)A.轉(zhuǎn)換思考角度，主動調(diào)節(jié)認知評價B.進行合理宣泄，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)化負面情感C.勇敢戰(zhàn)勝挫折，學會積極尋求幫助D.保持樂觀心態(tài)，完全消除消極情緒9.(新中考·概念間關(guān)系)在學習完第二課《做情緒情感的主人》后，小明同學用圖示法對學習內(nèi)容進行了梳理。以下圖示正確的是(

)10.某市推進“館校融合”，利用科技館資源開展“科普進校園”活動，舉辦中小學生科普文化周系列活動，吸引中小學生參加科技創(chuàng)新比賽……這些活動可以(

)A.發(fā)揮教育作用，迅速提高學生成績B.開闊學生眼界，培養(yǎng)學生積極情感C.充盈學生精神世界，滿足學生各種需求D.豐富學生生活，幫助學生杜絕不良誘惑11.平日沉默寡言的小梅在數(shù)學課上提出了一個新穎的解題方法，老師和同學們不由自主地為她鼓掌，讓她感受到了別人的認可和欣賞。自此以后，她發(fā)言越來越踴躍，性格越來越陽光。這表明(

)A.小梅陷入了虛榮的誤區(qū)B.尊重他人要學會換位思考C.尊重他人才能贏得他人的尊重D.受到他人尊重能夠增強自尊自信12.古人對“行己有恥”有許多的描述，朱熹說:“人有恥，則能有所不為?！泵献诱f:“羞惡之心，義之端也?！薄@些名句啟示我們(

)①有羞恥之心，就可以隨便放縱自己②要判斷是非善惡，明確自己的行為選擇③有羞恥之心，就一定不會做錯事情④要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為A.①②B.①③C.②④D.③④13.后漢東萊太守楊震經(jīng)過管轄地昌邑縣時，縣令王密送去十金，并說“暮夜無知者”。楊震嚴詞拒受，說:“天知，神知，我知，子知，何謂無知!”人們因此稱他為“四知太守”。這一故事啟示我們(

)A.要自信，客觀地對待自己B.要自尊，自覺約束自己的行為C.要自強，有不斷進取的精神D.要自負，遇事有長遠的打算14.古人云:“不敬他人，是自不敬也?！币韵氯宋锏难孕信c這一古語給我們的啟示相符的是(

)A.上學路上，同學和小杰打招呼，小杰假裝沒看見B.明明經(jīng)常打斷老師上課，對老師的觀點進行質(zhì)疑C.小姨送給小美一件禮物，小美不喜歡，但仍然表示感謝D.小米在班會課上，公開要求同學們?yōu)榘嗌辖?jīng)濟困難的學生15.葉老師在《道德與法治》課上向同學們展示了三幅勵志圖片，你認為這節(jié)課最有可能的主題是(

)A.自立B.自強C.自信D.自傲16.在生活中，我們常常聽到一些同學說“讓我來吧”。鏡頭一某班號召同學們報名參加校運動會的長跑比賽鏡頭一某班號召同學們報名參加校運動會的長跑比賽，大家都擔心堅持不下來。小強說:“我耐力好，讓我來吧!”鏡頭二社區(qū)推選居民參加法治宣講，很多人不太敢嘗試。小宇說:“我可以試試，讓我來吧!”這些“讓我來吧”啟示我們(

)①要培養(yǎng)自信的精神風貌，勇于承擔責任②要磨礪堅強意志，不斷增強自控能力③自尊的人能夠自覺約束自己的行為④充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，面對生活中的挑戰(zhàn)A.①②B.②④C.①③D.①④17.青年時代的徐悲鴻四赴上海，窮到沿街乞討，然而他沒有怨天尤人、自暴自棄，而是越挫越勇，以“山窮水盡而能自拔，才不是懦夫”的精神自勵，最終成為“中國近代繪畫之父”。由此我們可以看出(

)①自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自我、超越自我②做自強的人，要在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行③自強，使人自主自立④經(jīng)歷挫折就一定能取得成功A.①②B.③④C.①④D.②③二．非選擇題（四大題，共49分）18.（10分）某校七年級(1)班道德與法治課老師以“青春期的煩惱”為議題，帶領(lǐng)同學們開展議題式學習，請你參與并完成下列任務(wù)。議題一【面對青春困惑】青春期難免會有漩渦急流，產(chǎn)生種種不適，出現(xiàn)諸多困惑。困惑一:同學之間的競爭，考試的壓力，還有來自家長的壓力，讓人產(chǎn)生憂慮。困惑二:難以融入班集體引起的心理壓力，還有對教師不理解，甚至產(chǎn)生對抗心理。困惑三:過分看重別人對自己的評價，任何負面的評價都會導致情緒低落。（1）面對青春期的困惑，你有哪些好的方法?（4分）議題二【辨析青春萌動】課上，同學們圍繞“與異性同學交往”這一話題進行了一次激烈的討論，請你參與其中。以上兩位同學的觀點你同意嗎?請闡明你的看法。（6分）【心靈健康生命綻放】伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化。正確對待青春期的情緒，做情緒情感的主人，才可以更好地成長?！就g人的情緒表達】期中考試成績下來了，小林考得不好，想到回家要挨媽媽批評，他心里很難過，晚飯也不去吃。同桌小強考得不錯，大聲對周圍的同學說:“我媽早說了，這次考好了，就給我買我想要的漫畫冊，到時候借給你們看?！毙×致牭竭@些話，一聲不響地走了……小林和小強的情緒表達合適嗎?為什么?（6分）【為同齡人出出主意】因考試成績下滑，小林被父母嘮叨，這幾天一直悶悶不樂，感到焦慮。學校正在策劃一系列“5·25”心理健康節(jié)活動，下面是活動內(nèi)容?；顒右弧菊眍^“大戰(zhàn)”】以軟枕頭為武器，你追我趕，盡情歡呼、奔跑，釋放壓力?；顒佣拘牡慕涣鳌坑霉P記錄下自己生命中具有獨特意義的人、事或物，感受生命的積極能量?；顒佣緪鄣谋ПА繉W生志愿者穿戴著不同的卡通衣服用擁抱溫暖彼此，用心感受來自他人的生命支持!（2）此時，小林還在猶豫是否參加活動，請你閱讀活動內(nèi)容，運用情緒的知識勸說他。（6分）20.閱讀材料，請回答:材料一中學生小艾家境一般，當看到自己班里有同學穿名牌鞋時，她心生羨慕，于是多次請求父母給自己也買一雙一樣的名牌鞋子，理由是:“穿名牌鞋會贏得同學們的夸贊，讓我很有面子。如果不給我買，會傷害我的自尊，而我是一個自尊心很強的人。”材料二中學生小強聰明好學，是老師眼中的好學生、家長眼中的好孩子，但他就是聽不得批評，總是以自我為中心。對于他的缺點，有同學給他提出改進建議，但他總是暴跳如雷，結(jié)果同學和朋友都對他敬而遠之。這兩位同學的做法是自尊的表現(xiàn)嗎?為什么?（4分）結(jié)合材料和所學知識，說說我們怎樣做一個自尊的人。（6分）21.(核心素養(yǎng)·健全人格、責任意識)閱讀材料，回答問題。2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射圓滿成功。某校七年級同學圍繞此事開展了“航天筑夢，少年強國”的主題探究活動，請你參與其中。【感悟中國載人航天工程的發(fā)展】中國載人航天工程從1992年9月正式獲批實施開始，已走過30余載漫漫征程，從曾經(jīng)的困境與挫折，到如今的輝煌與榮耀，中國航天的每一步都凝聚著無數(shù)航天人的心血與汗水。載人航天工程是一項龐大的系統(tǒng)工程，包括載人飛船、運載火箭、測控通信、空間實驗室等八大系統(tǒng)，直接參與的研究所、基地、研究院一級的單位有百余個，配合參與的單位有三千多個，可以說，載人航天事業(yè)是“千人一枚箭、萬人一桿槍”的事業(yè)。結(jié)合材料，談?wù)勀銓ξ覈d人航天工程30多年發(fā)展歷程的認識。（9分）（2）為號召同學們不負青春，不負使命，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗，班長寫下了如下倡議書。（8分）倡議書倡議書同學們:青年是國家的未來，也是世界的未來。黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖，開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的嶄新征程。當代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進程高度重合，肩負的使命無比光榮、擔當?shù)呢熑纹D巨繁重。廣大青年要:①有理想:

。②敢擔當:。③能吃苦:

。④肯奮斗:。七年級(X)班全體同學2025年XX月XX日參考答案一、選擇題1-17DCCABBDADBDCBCCDD二、非選擇題18.（1）①我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。②我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；③求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；④學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（2）①甲的觀點正確，同意。在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學會與異性交往。②乙的觀點錯誤，不同意。與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感;可以擴大交往范圍，提高交往能力;有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。19.（1）都不合適。①小林同學的情緒表達過于消極，不利于身心健康發(fā)展。②小強同學表達情緒時，未顧及小林同學的感受。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。（2）

小林應該積極參加。①消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響。②雖然情緒有時難以駕馭，但是這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發(fā)展具有重要意義。③每個人都可以根據(jù)自身的特點和需要，找到適合自己的調(diào)節(jié)情緒的方法。掌握的方法越多樣，我們調(diào)節(jié)情緒的能力會越強。20.（1）不是。因為自尊的人不愛慕虛榮，不過分追求表面上的榮耀;自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，能正確看待他人對自己的評價，做到“有則改之，無則加勉”。因此，兩位同學的做法都不是自尊的表現(xiàn)。（2）①學會維護自己的人格尊嚴。②學會不斷提升自己