第六單元《老爺爺趕鵝》課件 人教版音樂一年級下冊

第六單元

生活中的音樂目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(biāo)(二)藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)會拍讀節(jié)奏，認(rèn)識二分音符，并能在演唱中唱準(zhǔn)時值；能夠用自然、流暢的聲音演唱歌曲，掌握元音“a”的口型；初步知道并能分辨輪唱的演唱形式，積極參與輪唱。（四）文化理解通過演唱歌曲，感受活潑、愉悅的情緒，想象農(nóng)村自由、快活的生活，拓展音樂視野，促進(jìn)音樂想象力的發(fā)展。(一)審美感知以聆聽、模唱、表演相結(jié)合，在學(xué)生的實踐、體驗與協(xié)作中學(xué)習(xí)歌曲。(三)創(chuàng)意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂新知導(dǎo)入同學(xué)們，音樂無處不在，睡覺的時候、心情高興的時候、傷心的時候、運動的時候、干活的時候，你們還知道什么時候我們會唱起歌曲嗎？大家看看圖片中的老爺爺在干什么？老爺爺在趕鵝的時候會

唱起什么歌曲？歌曲

《老爺爺趕鵝》新知講解聆聽音樂:1.通過聆聽你想到了怎樣的畫面？2.情緒是怎樣的？《老爺爺趕鵝》是一首活潑風(fēng)趣的羅馬尼亞兒童歌曲，該歌曲源自羅馬尼亞，充滿了異域元素。

歌詞采用敘事體呈現(xiàn)，講述了老爺爺趕鵝進(jìn)城的一個小故事，以趕鵝的老爺爺與路人的對白，配以風(fēng)趣、形象的鵝叫聲，生動地刻畫了老爺爺趕鵝的場面，具有較強(qiáng)的生活氣息。下面我們朗誦歌詞

歌曲為C大調(diào)，2/4拍，單樂段重復(fù)帶擴(kuò)充的結(jié)構(gòu)。旋律在八度內(nèi)進(jìn)行，前十六、后十六節(jié)奏的運用，使歌曲的情緒更顯得輕快活潑。

歌曲旋律流暢，兩個聲部組成，每個聲部由六個樂句組成。

下面跟琴演唱一聲部第一樂句下面填詞演唱下面跟琴演唱一聲部第二樂句下面填詞演唱下面跟琴演唱一聲部第三樂句下面填詞演唱下面跟琴演唱一聲部第四樂句下面填詞演唱下面整體演唱一聲部下面請同學(xué)們演唱一聲部，老師演唱二聲部，大家聽聽有什么特點？輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果的一種音樂方式。

下面老師演唱一聲部，同學(xué)們演唱二聲部下面跟琴演唱第六樂句注意空拍節(jié)奏的演唱，請再次演唱下面填詞演唱下面跟琴演唱第七樂句注意空拍節(jié)奏的演唱，請再次演唱下面填詞演唱下面整體演唱課堂展示下面請同學(xué)上臺用聲勢動作和舞蹈的方法表現(xiàn)歌曲。課堂拓展下面我們欣賞視頻欣賞了視頻，同學(xué)們有什么感受？課堂達(dá)標(biāo)1.由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果的一種音樂方式是

。2.歌曲《老爺爺趕鵝》的情緒是

。答案：1.輪唱2