2025年廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)中考一模語文試題（含答案）

2025年廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)中考一模語文試題一、名句名篇默寫1．默寫古詩文。（1）學(xué)而不思則罔，。（《論語》）（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）（5）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。，。（王安石《登飛來峰》）（6）思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題。杜甫《春望》“，”以戰(zhàn)亂中家書難通的狀況，表達(dá)自己對親人的深深牽掛；崔顥《黃鶴樓》“？”描繪日暮時江上煙波浩渺，抒發(fā)濃濃的鄉(xiāng)愁。二、基礎(chǔ)知識綜合小文在參觀南海博物館后，被南海深厚的歷史文化底蘊深深吸引。他查閱資料后，寫下了自己的感悟。千百年來，南海人民dānjīngjiélǜ，孕育了______的文化，吸引著八方來客。文人墨客在這里留下了bùxiǔ的詩篇，商賈工匠在這里______了輝煌的傳奇，普通百姓在這里譜寫了平凡卻動聽的生活樂章。在這片土地上，沒有孤芳自賞的xiáài，只有開放包容的胸懷。無論古代的絲綢之路，而且現(xiàn)代的改革開放，使南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。在歷史的長河中，我們清晰地看到：一部南海的文化史，就是一部多元融合、______的文明史。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）dānjīngjiélǜ()

（2）bùxiǔ()

（3）xiáài()3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．獨特

編造

生生不息 B．特殊

創(chuàng)造

絡(luò)繹不絕C．獨特

創(chuàng)造

生生不息 D．特殊

編造

絡(luò)繹不絕4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．無論古代的絲綢之路，而且現(xiàn)代的改革開放，南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。B．無論古代的絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放，南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。C．通過古代的絲綢之路和現(xiàn)代的改革開放，使南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。D．無論現(xiàn)代的改革開放，還是古代的絲綢之路，南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。三、填空題5．小語對部分街巷的得名緣由進(jìn)行調(diào)研，以下是調(diào)研情況：“西樵巷”因靠近西樵山而得名；“南國桃園路”則因南國桃園景區(qū)而得名?！坝袨榇蟮馈钡妹诳涤袨椋弧帮w鴻街”為紀(jì)念黃飛鴻。“錦繡路”寓意美好前程、生活如錦繡般絢麗；“如意街”象征萬事如意、心想事成。根據(jù)以上調(diào)研情況，得出探究結(jié)果：部分街巷的命名與______有關(guān)，可以反映出一個地區(qū)的地域文化特點。四、語言表達(dá)6．小文探訪南海龍船街巷時，發(fā)現(xiàn)了水鄉(xiāng)巷口的一幅對聯(lián)。請根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，把“槳聲、水鄉(xiāng)巷口、頌豐年、欸乃”這四個詞語組合為下聯(lián)，將對聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：南海波間，龍影飛騰歌盛世下聯(lián)：________________________五、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】昔者，楚莊王謀事而當(dāng)，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫臣進(jìn)曰：“君退朝而有憂色，何也？”莊王曰：“寡人聞之，世不絕圣，國不乏賢，能得其師者王，能得其友者霸。今寡人不才，而群臣莫及者是以憂也?！蔽壮荚唬骸熬赃^矣，夫以群臣之莫及，而君獨憂之，是君之明也。昔者齊桓公得管仲以為仲父，今君得臣與諸大夫而自以為不足是君之賢也君何憂焉？”（節(jié)選自《新序·雜事》）7．下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．必先苦其心志/何苦而不平 B．曾益其所不能/香遠(yuǎn)益清C．退朝而有憂色/有時朝發(fā)白帝 D．世不絕圣/沿溯阻絕8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。（2）能得其師者王，能得其友者霸。9．請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。今君得臣與諸大夫而自以為不足是君之賢也君何憂焉10．請用【甲】文孟子的觀點評價【乙】文楚莊王的擔(dān)憂。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。蜻蜓跨海和白蟻建塔汪品先①要講小型生物的故事，還是得要有昆蟲的大小，才能產(chǎn)生“驚世駭俗”的社會影響。②最值得介紹的是蜻蜓，特別要提出的是黃蜻。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種黃蜻能夠從非洲飛到印度，甚至還進(jìn)一步飛到了日本，等繁殖以后，下一代的蜻蜓又從印度飛回非洲。試想一只總共才0.3克重的蜻蜓，哪有那么多能量儲存在體內(nèi)，能夠?qū)Ω?000千米的越洋飛行？③關(guān)鍵在于蜻蜓在飛行上有“特異功能”。黃蜻翅長而窄，飛行能力很強(qiáng)，一秒鐘可以飛10米，飛行中既能突然回轉(zhuǎn)，又能直入云霄。對于上千千米的越洋飛行，科學(xué)家做了試驗和模擬，認(rèn)為是風(fēng)力和滑翔成全了蜻蜓的凌云壯志。即便如此，一不靠衛(wèi)星定位、二不用氣象預(yù)報就能飛越印度洋，蜻蜓的航空能力人類只能佩服。④也許更加令人欽佩的，是昆蟲在建筑工程方面的高水平，特別是蜂和蟻這兩類社會性小動物在建造自己“公館”上的才能。⑤蜜蜂的巢房，就是鬼斧神工的神奇建筑物。世界上的蜂巢都是由一個個六邊形的房室組成，封蓋在巢中的是自然成熟的蜂蜜。這無數(shù)個大小相同的房室都是正六邊形，而令人驚訝的是，房室的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。這個底是由三個完全相同的菱形組成。每個菱形有四個角，200年前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：兩個鈍角都是110°，兩個銳角都是70°。不可思議的是，世界上所有蜜蜂的蜂巢都是按照這統(tǒng)一的角度和模式建造的。這種強(qiáng)度高、分量輕，有利于隔音和隔熱的蜂巢結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在從航天飛機(jī)到人造衛(wèi)星都在廣泛采用。⑥當(dāng)我們?yōu)榉涑步Y(jié)構(gòu)喝彩叫好的時候，可別忘了還有更高水平的昆蟲建筑師，那就是白蟻。白蟻的土丘，就是它們業(yè)績的豐碑。白蟻成群生活，上百萬只白蟻在地上建造一座土丘，用復(fù)雜的通道系統(tǒng)連接地下居住的巢穴。在非洲草原和森林區(qū)，可以看見不同形狀、不同顏色的白蟻丘，矮的1-2米，高的8-9米，最高的達(dá)到12.8米，就像聳立在草原上的高塔。這土塔的質(zhì)量不凡：白蟻丘的原料是土，全是靠著工蟻用自己的唾液粘起來的，類似于中國古代造長城用的“糯米灰漿”，是十分堅固的“有機(jī)水泥”?！鞍紫佀钡紫逻€有可以深達(dá)4米的巢穴，可見工程之偉大。⑦可是白蟻塔的妙處還不在外表，而是在里面。想象一下非洲草原的夏季高溫，悶在塔里的白蟻們?nèi)绾紊妫康孛娴耐燎鹣喈?dāng)于肺，主要用于通風(fēng)，中央是個“煙囪”，有四通八達(dá)的管道網(wǎng)通到土丘表面的小孔。有風(fēng)吹過的時候，風(fēng)可以通過小孔進(jìn)入土丘內(nèi)部，經(jīng)過彎彎繞繞的管道到達(dá)巢穴中央，替換陳舊的空氣，確保每個角落都能得到充足的氧氣。白天土丘表面加熱，靠近土丘表面管道中的氣流上升，沿著“煙囪”推動較冷的氣流下沉，到達(dá)巢穴中央；夜間氣流發(fā)生逆轉(zhuǎn)。白蟻塔的“空調(diào)”系統(tǒng)，不但使科學(xué)家們贊嘆不已，連設(shè)計師們也能從中得到啟發(fā)。⑧讀者也許會問，這樣復(fù)雜的工程，有誰在組織、指揮嗎？動物的社會組織和感知世界，還有待進(jìn)一步深入的科學(xué)研究加以揭示。（節(jié)選自《科壇趣話：科學(xué)、科學(xué)家與科學(xué)精神》，有刪改）11．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．風(fēng)力和滑翔成全了黃蜻能夠從非洲飛到印度，再從印度飛到日本。B．蜂巢房室是正六邊形，底部菱形的兩個鈍角都是110°，兩個銳角都是70°。C．白蟻巢包括地上土丘和地下巢穴部分，之間用復(fù)雜的通道系統(tǒng)進(jìn)行連接。D．第⑥段畫線句用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，說明蟻丘質(zhì)量不凡。12．昆蟲產(chǎn)生了哪些“驚世駭俗”的社會影響？請結(jié)合選文概括。13．根據(jù)選文和鏈接材料，分析A地建筑適合蜂巢式結(jié)構(gòu)，還是白蟻塔式結(jié)構(gòu)。【鏈接材料】A地處于地震活躍地帶，大部分區(qū)域?qū)儆跓釒Р菰瓪夂?，年均氣溫約為22℃閱讀下面的文字，完成下面小題。杜鵑聲中訪米倉阿來①登纜車，往米倉山最高峰的香爐峰去。上升，纜車給人一個俯瞰森林的視角。身下不是一棵一棵的樹，而是一片片連綿不絕的蒼翠。懸浮在纜車?yán)锏娜耍路鹱兂梢粋€個細(xì)胞，在一瞬之間，如無界的森林，如森林里每一片葉子，充滿了盈動的綠。②上升，山勢變得陡峭，靠近山脊的高度上，植物稀疏些了，巖石出現(xiàn)。不是堅硬的花崗巖，是層層疊疊的沉積巖，顯露出在滄海中水底下沉淀而成的古老年輪，告訴地質(zhì)史上的種種劇變。告訴人大地隆起時，它們?nèi)绾闻で鷶嗔?，?yīng)力而起的種種細(xì)節(jié)。這是地球的編年史透露出的部分章節(jié)。大美無言，人的生命倏忽短暫，自然存在幾近永恒，相對整個宇宙，卻也自有起源與終點。③突然就聽見了杜鵑鳥叫，是四聲杜鵑。看不見鳥，但鳴聲就起自下方茂盛的櫸木中間。四聲的鳴叫，三短一長。我不是思鄉(xiāng)客，聽到這四聲，不是游子聽到的“不如歸去”，而是“啼時聞處正春繁”。在我聽來，短的三聲，是寫斷崖，是脊線上的孤峰，是危崖上的杜鵑樹叢與孤松；一聲長，是逶迤的山嶺，是寬廣幽深的谷地。古人行腳，聽見此鳥鳴叫時，往往于孤寂處有悲情生發(fā)。李白詩：“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。”更應(yīng)此時之景的，倒是杜甫寫實的描繪：“兩邊山木合，終日子規(guī)啼?！蔽衣犅劧霹N一迭聲地啼喚，心中只有蔥蘢欣喜。④接近峰脊的地方，纜車到站，留一段山道，讓我們?nèi)ヅ逝溃ジ咛?，看無限江山。此時，海拔高度已在兩千米以上了。順山道行，左手邊是深谷，一棵棵樹斜倚而出，使山谷更顯幽深。櫸、野櫻桃、松、柏，老干都很有閱歷的樣子；枝葉新發(fā)，綠光耀眼，又都顯出勃勃生機(jī)。右手邊裸露出水成的石灰?guī)r和變質(zhì)巖，層次清晰分明。⑤杜鵑還在叫，四聲杜鵑之外，又加入了三聲杜鵑。⑥路旁崖壁上，泉水滲出，懸空處，滴滴凝聚，清澈透明，正是杜鵑清亮鳴聲的真實寫照。水浸潤處，有草花開放。從巖石縫中，伸出一枝兩枝粉色報春，花心中有明黃的繡眼。水淌到崖腳，一小片腐殖土中開出幾叢玉白的銀蓮花，更多星星點點的白，是野草莓開花。我很樂意把這些美麗的小生命指認(rèn)給同行的朋友。就這樣，登上了米倉山參差的脊線。這峰脊去年秋天來過，那時，看的是滿山秋色和云?！，F(xiàn)在，又一次身在四川和陜西的地理分界線上。我們從南坡上，從四川南江縣，到這里，伸一腳，便已是陜西南鄭縣了，腳下卻沒有那道心里有的線，樹連綿，山連綿，渾茫一片。⑦上到一座層巖剝蝕而成的城堡狀孤峰，峰頂長著一株虬曲的老柏和幾叢有我大半身高的茂密杜鵑樹。收回思緒，杜鵑聲中，來看開花的杜鵑。⑧每年五到六月，四川盆地周邊山地，杜鵑鳥飛回，在林間初試啼聲時，杜鵑花季就到來了，以周為期，以旬為期，不同的種類，從海拔六七百米的谷地，依次開向高山。今天是五月二十日，低處的杜鵑花期已過，在這海拔兩千米處，卻有杜鵑正在盛開。這一簇簇紫中泛紅的花，正熱烈開放，一樹紅艷。風(fēng)吹著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香凝聚或飄散，使山安靜或動蕩。⑨今天，我行在這古道上，杜鵑花樹樹盛開，驚艷繁花之盛時，記憶深處，詩情喚醒，逶迤而來。杜鵑鳥聲聲啼喚，此時又加入了雙聲杜鵑一遞聲一遞聲悠長的啼喚：“布——谷——，布——谷——”山下壩中，農(nóng)人收了小春，正在灌滿了水的田中，插下青翠秧苗，而在這高天下的山嶺之上，正當(dāng)林海蒼翠，杜鵑盛開。⑩陪同的主人一直在說遺憾，說我來晚了三天。三天前嶺下谷中下雨時，嶺上不止一場大雪，使得已經(jīng)盛開的杜鵑花朵凋落了許多，若早幾天來，嶺上杜鵑會更華美壯麗。但我已經(jīng)非常驚艷了。?又或者，冬天積雪時再來，那定是另一番景象。當(dāng)年元稹數(shù)次往返秦巴道上，其中一首紀(jì)行詩也寫到了這里的冬日景象：才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀。?有這嶺上景，有這唐時詩，可能確實會引我來三游米倉。（選自《去有風(fēng)的曠野》，有刪節(jié)）14．“杜鵑聲”是理解選文的關(guān)鍵，請按照要求完成下列任務(wù)。（1）補(bǔ)充杜鵑聲中的景象及其特點。聲中景象景象特點杜鵑聲中的山谷崖璧①______杜鵑聲中的杜鵑花開②______③______應(yīng)時而作，和諧自然（2）分析“杜鵑聲”在全文的作用。15．按照要求完成下面題目。（1）風(fēng)吹著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香凝聚或飄散，使山安靜或動蕩。（從修辭角度賞析句子）（2）賞析下列句子中加點詞的表達(dá)效果。a.一聲長，是逶迤的山嶺，是寬廣幽深的谷地。b.杜鵑花樹樹盛開，驚艷繁花之盛時，記憶深處，詩情喚醒，逶迤而來。16．作者在結(jié)尾處用“可能”一詞，除不確定行程外，還有哪些原因？請結(jié)合選文分析。17．結(jié)合李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，闡釋對選文畫波浪線句子的理解。古人行腳，聽見此鳥鳴叫時，往往于孤寂處有悲情生發(fā)。七、選擇題18．下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到孫悟空變化成其他身份的一項是（

）A．高老莊降魔、三借芭蕉扇 B．智取紅孩兒、真假美猴王C．車遲國斗法、三打白骨精 D．大圣鬧天宮、二仙收人事八、名著閱讀19．“精讀”指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。請仿照專題一，從專題二、三任選一個，用“精讀”的方法分享你對名著的閱讀感悟。欄目“精讀”探究閱讀感悟?qū)ｎ}一《西游記》：人物形象反差唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動搖，如途經(jīng)女兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅定。專題二《紅星照耀中國》：紅軍長征精神探究

專題三《朝花夕拾》：那些人給予魯迅的精神慰藉

九、作文20．請以“熱愛創(chuàng)造美好”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。《2025年廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)中考一模語文試題》參考答案題號18答案A1．思而不學(xué)則殆朔氣傳金柝山島竦峙蕭關(guān)逢候騎不畏浮云遮望眼自緣身在最高層烽火連三月家書抵萬金日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殆、朔、柝、竦峙、蕭、候、畏、遮、自緣、烽、抵、暮、鄉(xiāng)關(guān)、愁”等字詞容易寫錯。2．殫精竭慮不朽狹隘3．C4．B【解析】2．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）殫精竭慮：dānjīngjiélǜ，形容用盡心思和精力，費盡心力。（2）不朽：bùxiǔ，指永不磨滅（多指抽象事物）；永遠(yuǎn)存在下去。（3）狹隘：xiáài，指寬度小，也形容心胸、氣量、見識等不宏大寬廣或非常局限。3．本題考查詞語運用。獨特：獨有的，特別的，強(qiáng)調(diào)與眾不同的性質(zhì)。特殊：不同于一般的，與別的事物有區(qū)別，通常用于描述在某些方面具有特別之處的事物，但不一定突出其獨特性和唯一性。第一空修飾“文化”，“獨特”更能體現(xiàn)南海文化與眾不同的特點，“特殊則沒有這種強(qiáng)調(diào)獨特性的意味，所以應(yīng)選“獨特”。編造：把資料組織排列起來（多指報表等）；憑想象創(chuàng)造（故事等），通常帶有一定的虛構(gòu)性，有時也有貶義，暗示不真實或不誠實。創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西，強(qiáng)調(diào)從無到有的創(chuàng)新性活動，是積極正面的行為。第二空與“傳奇”搭配，“創(chuàng)造傳奇”是常見的搭配，“編造”帶有虛構(gòu)、不真實的感覺，不符合語境，所以應(yīng)選“創(chuàng)造”。生生不息：指不斷地生長、繁殖，沒有終止，常用來形容事物具有強(qiáng)大的生命力和持續(xù)發(fā)展的能力。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷，主要用于形容人、車、馬等具體事物的連續(xù)不斷。第三空形容南海的文明史，“生生不息”強(qiáng)調(diào)文明的持續(xù)發(fā)展和傳承，“絡(luò)繹不絕”不能用來形容文明史，所以應(yīng)選“生生不息”。故選C。4．本題考查病句。關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)：“無論……而且……”搭配錯誤，“無論”一般與“還是”搭配，表示在任何條件下情況都不會改變，這里應(yīng)該把“而且”改為“還是”，正確的表述為“無論古代的絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放”。句式雜糅：“無論古代的絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放，使南?！敝校盁o論……還是……”這一介詞結(jié)構(gòu)作狀語，“使”也表示導(dǎo)致、致使的意思，這樣就造成了句式雜糅，導(dǎo)致句子沒有主語?？蓜h去“使”，讓“南?！弊骶渥拥闹髡Z。修改后的句子為：無論古代的絲綢之路，還是現(xiàn)代的改革開放，南海始終以開放的姿態(tài)擁抱世界，以包容的胸懷接納多元文化。故選B。5．地理位置、歷史名人、美好寓意【詳解】本題考查內(nèi)容的理解與概括。由“西樵巷”“南國桃園路”的命名可知，這兩條街巷都跟它們所在的地理位置（靠近西樵山、因南國桃園景區(qū)）有關(guān)；由“有為大道”“飛鴻街”的命名可知，這兩條街巷都跟歷史名人（康有為、黃飛鴻）有關(guān)；由“錦繡路”“如意街”的命名可知，這兩條街巷寓意美好前程、生活如錦繡般絢麗，象征萬事如意、心想事成，是美好的祝福和寓意，所以和美好寓意有關(guān)；故填寫：地理位置、歷史名人、美好寓意。6．水鄉(xiāng)巷口，槳聲欸乃頌豐年【詳解】本題考查對聯(lián)。作答此題，首先分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)。“南海波間”是地點狀語，點明了龍影飛騰的位置，屬于偏正結(jié)構(gòu)，“南海”是名詞，“波間”也是名詞，二者構(gòu)成地點表述；“龍影飛騰”是主謂結(jié)構(gòu)，“龍影”是名詞作主語，“飛騰”是動詞作謂語；“歌盛世”是動賓結(jié)構(gòu)，“歌”是動詞，“盛世”是名詞作賓語。接著，看所給的四個詞語。“水鄉(xiāng)巷口”是地點，與上聯(lián)“南海波間”的結(jié)構(gòu)和功能一致，都是表明事件發(fā)生的地點，可作為下聯(lián)的開頭部分?！皹暋笔敲~，“欸乃”是象聲詞，常用來形容搖槳的聲音，“槳聲欸乃”組合起來可以形成一個描述聲音的主謂結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)“龍影飛騰”的主謂結(jié)構(gòu)相對應(yīng)?！绊炟S年”是動賓結(jié)構(gòu)，“頌”是動詞，“豐年”是名詞作賓語，與上聯(lián)“歌盛世”的動賓結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，“頌”對應(yīng)“歌”，都是動詞，“豐年”對應(yīng)“盛世”，都是名詞且表達(dá)的是一種良好的社會狀態(tài)，且上下聯(lián)末字符合仄起平收原則。據(jù)此可得下聯(lián)：水鄉(xiāng)巷口，槳聲欸乃頌豐年。7．D8．（1）內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能有所作為；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。（2）能得到他的老師（輔佐）的人可以稱王，能得到他的朋友（輔佐）的人可以稱霸。9．今君得臣與諸大夫/而自以為不足/是君之賢也/君何憂10．甲文孟子認(rèn)為，人要有憂患意識，國家沒有憂患容易滅亡。乙文中楚莊王因群臣不及自己而擔(dān)憂，這體現(xiàn)了他有憂患意識。他意識到自己的不足，沒有因群臣不如自己而沾沾自喜，這種憂患意識有助于他不斷進(jìn)取，讓楚國保持發(fā)展動力，避免陷入安樂而走向衰敗?！緦?dǎo)語】這篇閱讀文章選取了《生于憂患，死于安樂》和《新序·雜事》中的兩段文字，通過對比孟子和楚莊王的思想，展現(xiàn)了古代賢人對于憂患與成功的深刻理解。孟子強(qiáng)調(diào)憂患能夠磨煉人的意志，使人成長，而楚莊王則通過自我反思表現(xiàn)出對賢才的渴望與憂慮。兩段文字相輔相成，既體現(xiàn)了個人在逆境中的成長，也反映了君主在治國中對賢才的重視。整體上，文章通過古代經(jīng)典，傳遞了憂患意識與賢才觀念的重要性，具有深刻的教育意義。7．本題考查一詞多義。A.苦：使……痛苦/擔(dān)心；B.益：增加/更加；C.朝廷/早晨；D.都意為“斷絕”；故選D。8．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）困：困惑；衡：通“橫”，梗塞、不順；作：奮起，這里指有所作為；征：征驗、表現(xiàn)；色：臉色；發(fā)：顯露、流露；喻：了解、明白。（2）得：得到；王：名詞用作動詞，稱王，統(tǒng)治天下；霸：名詞用作動詞，稱霸，使諸侯稱臣。

9．本題考查文言斷絕。句意：現(xiàn)在您得到臣子們和各位大夫的輔佐卻還認(rèn)為自己不夠，這是您的賢德啊。您還憂慮什么呢？“今君得臣與諸大夫”表達(dá)現(xiàn)在君王得到臣子和各位大夫，語義完整；“而自以為不足”中“而”表轉(zhuǎn)折，“自以為不足”語義連貫；“是君之賢也”是對前面情況的評價，“也”為判斷句標(biāo)志；“君何憂”是疑問句，單獨成句。故斷句：今君得臣與諸大夫/而自以為不足/是君之賢也/君何憂？10．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【甲】文“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也”可知，孟子在此明確指出，一個國家如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，就常常會走向滅亡，強(qiáng)調(diào)了人要有憂患意識，國家不能缺乏憂患。結(jié)合【乙】文“今寡人不才，而群臣莫及者是以憂也”可知，楚莊王因為自己沒有才能，并且群臣都比不上自己而感到憂慮。這表明楚莊王沒有因自己在群臣中處于優(yōu)勢就滿足，而是察覺到了潛在的問題。由此可知，楚莊王的這種擔(dān)憂符合【甲】文孟子所強(qiáng)調(diào)的憂患意識。他沒有因表面的優(yōu)勢而陷入安樂，而是意識到自身不足可能帶來的隱患，這種憂患意識促使他積極思考，有利于他不斷提升自己，也能讓楚國在這種積極的氛圍中保持發(fā)展動力，避免因陷入安樂而走向衰敗?！军c睛】參考譯文：【甲】舜從田野之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被選拔，膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉薦，管夷吾從獄官手里獲釋后得到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚從奴隸市場被贖出后而被任用。所以上天將要把重大的使命降臨到這樣的人身上，一定先要使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，不斷增加他原來所不具備的才能。

一個人常常會犯錯誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個人的想法，只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。在國內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外如果沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，國家常常會走向滅亡。這樣以后，人們才會明白，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。

【乙】從前，楚莊王謀劃事情很得當(dāng)，群臣沒有人能比得上，（楚莊王）退朝以后卻面有憂色。申公巫臣進(jìn)言說：“您退朝后面有憂色，這是為什么呢？”楚莊王說：“我聽說，世上不會沒有圣人，國家不會缺少賢人，能夠得到他們（圣人、賢人）做老師的可以稱王，能夠得到他們做朋友的可以稱霸?，F(xiàn)在我沒有才能，而群臣還比不上我，因此我感到憂慮?！蔽壮颊f：“您的話錯了，因為群臣比不上您，而您獨自憂慮這件事，這正是您的明智啊。從前齊桓公得到管仲，把他尊為仲父，現(xiàn)在您得到臣子們和各位大夫的輔佐卻還認(rèn)為自己不夠，這是您的賢德啊。您還憂慮什么呢？”11．A12．①蜻蜓憑借風(fēng)力和滑翔，能完成上千千米的越洋飛行，展現(xiàn)出強(qiáng)大的航空能力；②蜜蜂建造的蜂巢結(jié)構(gòu)獨特，強(qiáng)度高、分量輕，有利于隔音和隔熱，被廣泛應(yīng)用；③白蟻建造的土丘不僅堅固，而且擁有精妙的“空調(diào)”通風(fēng)系統(tǒng)，給科學(xué)家和設(shè)計師帶來啟發(fā)。13．A地適合白蟻塔式結(jié)構(gòu)。A地處于地震活躍地帶，白蟻丘原料是土，靠工蟻唾液粘成，類似“糯米灰漿”，十分堅固，能一定程度抵御地震；A地屬于熱帶草原氣候，晝夜溫差大，白蟻塔的通風(fēng)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)內(nèi)部溫度，適合當(dāng)?shù)貧夂?；且A地能源緊缺，白蟻塔利用自然通風(fēng)，無需消耗大量能源。【導(dǎo)語】這篇文章通過介紹蜻蜓的跨海飛行和白蟻的建筑工程，展現(xiàn)了小型生物在自然界中的驚人能力。作者以生動的語言和詳實的數(shù)據(jù)，描繪了黃蜻憑借風(fēng)力和滑翔完成長途飛行的奇跡，以及白蟻通過復(fù)雜的通風(fēng)系統(tǒng)建造“空調(diào)”土丘的智慧。文章不僅體現(xiàn)了昆蟲在生存和繁衍中的高超技藝，還揭示了它們在建筑設(shè)計上的獨特靈感，為人類科技發(fā)展提供了借鑒。全文結(jié)構(gòu)清晰，既有科學(xué)性的描述，又不乏趣味性，引發(fā)讀者對自然界的敬畏與思考。11．本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合第②段“一種黃蜻能夠從非洲飛到印度，甚至還進(jìn)一步飛到了日本，等繁殖以后，下一代的蜻蜓又從印度飛回非洲”以及第③段“對于上千千米的越洋飛行，科學(xué)家做了試驗和模擬，認(rèn)為是風(fēng)力和滑翔成全了蜻蜓的凌云壯志”可知，黃蜻是從非洲飛到印度，然后是下一代蜻蜓從印度飛回非洲，并非是同一只黃蜻從非洲飛到印度，再從印度飛到日本，選項說法錯誤；故選A。12．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②段“一種黃蜻能夠從非洲飛到印度，甚至還進(jìn)一步飛到了日本，等繁殖以后，下一代的蜻蜓又從印度飛回非洲”以及第③段“對于上千千米的越洋飛行，科學(xué)家做了試驗和模擬，認(rèn)為是風(fēng)力和滑翔成全了蜻蜓的凌云壯志。即便如此，一不靠衛(wèi)星定位、二不用氣象預(yù)報就能飛越印度洋，蜻蜓的航空能力人類只能佩服”可知，蜻蜓能憑借風(fēng)力和滑翔完成上千千米的越洋飛行。由此可知，蜻蜓展現(xiàn)出強(qiáng)大的航空能力，這是昆蟲產(chǎn)生的“驚世駭俗”的社會影響之一。結(jié)合第⑤段“世界上的蜂巢都是由一個個六邊形的房室組成……這個底是由三個完全相同的菱形組成。每個菱形有四個角，200年前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：兩個鈍角都是110°，兩個銳角都是70°。不可思議的是，世界上所有蜜蜂的蜂巢都是按照這統(tǒng)一的角度和模式建造的。這種強(qiáng)度高、分量輕，有利于隔音和隔熱的蜂巢結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在從航天飛機(jī)到人造衛(wèi)星都在廣泛采用”可知，蜜蜂建造的蜂巢結(jié)構(gòu)獨特。由此可知，其蜂巢結(jié)構(gòu)具有強(qiáng)度高、分量輕，利于隔音和隔熱等優(yōu)點，且被廣泛應(yīng)用，這是昆蟲產(chǎn)生的又一“驚世駭俗”的社會影響。結(jié)合第⑥段“白蟻成群生活，上百萬只白蟻在地上建造一座土丘，用復(fù)雜的通道系統(tǒng)連接地下居住的巢穴……這土塔的質(zhì)量不凡……‘白蟻塔’底下還有可以深達(dá)4米的巢穴，可見工程之偉大”以及第⑦段“地面的土丘相當(dāng)于肺，主要用于通風(fēng)……白蟻塔的‘空調(diào)’系統(tǒng)，不但使科學(xué)家們贊嘆不已，連設(shè)計師們也能從中得到啟發(fā)”可知，白蟻建造的土丘堅固，且有精妙的“空調(diào)”通風(fēng)系統(tǒng)。由此可知，白蟻土丘給科學(xué)家和設(shè)計師帶來啟發(fā)，這也是昆蟲產(chǎn)生的“驚世駭俗”的社會影響。13．本題考查拓展運用。結(jié)合第⑥段“白蟻丘的原料是土，全是靠著工蟻用自己的唾液粘起來的，類似于中國古代造長城用的‘糯米灰漿’，是十分堅固的‘有機(jī)水泥’”可知，白蟻丘的建筑結(jié)構(gòu)十分堅固，能在一定程度上抵御地震。由此可知，對于處于地震活躍地帶的A地來說，白蟻塔式結(jié)構(gòu)在建筑的堅固性方面具有優(yōu)勢，能夠更好地適應(yīng)A地的地質(zhì)條件。結(jié)合第⑦段“想象一下非洲草原的夏季高溫，悶在塔里的白蟻們?nèi)绾紊妫康孛娴耐燎鹣喈?dāng)于肺，主要用于通風(fēng)……白天土丘表面加熱，靠近土丘表面管道中的氣流上升，沿著‘煙囪’推動較冷的氣流下沉，到達(dá)巢穴中央；夜間氣流發(fā)生逆轉(zhuǎn)。白蟻塔的‘空調(diào)’系統(tǒng)，不但使科學(xué)家們贊嘆不已，連設(shè)計師們也能從中得到啟發(fā)”可知，白蟻塔的通風(fēng)系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)內(nèi)部溫度，適應(yīng)晝夜溫差大的氣候。由此可知，A地屬于熱帶草原氣候，晝夜溫差較大，白蟻塔式結(jié)構(gòu)的通風(fēng)系統(tǒng)能夠調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，適合A地的氣候條件。結(jié)合第⑦段“有風(fēng)吹過的時候，風(fēng)可以通過小孔進(jìn)入土丘內(nèi)部，經(jīng)過彎彎繞繞的管道到達(dá)巢穴中央，替換陳舊的空氣，確保每個角落都能得到充足的氧氣”可知，白蟻塔是利用自然通風(fēng)來調(diào)節(jié)內(nèi)部環(huán)境，無需消耗大量能源。由此可知，A地經(jīng)濟(jì)較落后，電力等能源供給較緊缺，白蟻塔式結(jié)構(gòu)利用自然通風(fēng)的特點，能夠滿足A地對節(jié)能的需求。14．（1）①清幽美麗（或：泉水清澈，花草繁茂）②熱烈明艷（或：繁花似錦，色彩艷麗）③應(yīng)時而作，和諧自然。（2）“杜鵑聲”是文章的線索，貫穿全文，將作者在米倉山的所見所聞串聯(lián)起來；杜鵑聲營造出自然、和諧的氛圍，襯托出作者游覽米倉山時欣喜的心情；不同種類杜鵑的叫聲，暗示了季節(jié)特點和時間變化，推動了文章情節(jié)發(fā)展。15．（1）運用排比的修辭手法，通過“使花朵搖晃或靜止”“使花香凝聚或飄散”“使山安靜或動蕩”，生動形象地寫出了風(fēng)對花朵、花香和山的不同影響，突出了山間景色隨風(fēng)變化的特點，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。（2）a：“逶迤”一詞生動形象地描繪出山嶺連綿起伏的樣子，使讀者能夠直觀地感受到山嶺的綿延之美。b：“逶迤”一詞將無形的詩情具象化，寫出了詩情如蜿蜒的小路般緩緩而來，生動地表現(xiàn)出作者在看到杜鵑花盛開時，記憶中詩情被喚醒的過程。16．①米倉山景色隨季節(jié)變化多樣，不同季節(jié)有不同的美，作者雖對此次所見已很驚艷，但也期待冬天積雪時的別樣景致，不過不確定能否成行；②作者被米倉山的美景和唐時詩吸引，雖有再來的想法，但未來行程充滿未知；③作者不確定未來是否還有機(jī)會、有時間再來領(lǐng)略米倉山不同季節(jié)的美，所以用“可能”。17．李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，聽到杜鵑啼叫，寫下“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”，借杜鵑啼叫烘托自己對友人被貶的擔(dān)憂和內(nèi)心的孤寂。選文中也提到古人行腳聽到杜鵑鳴叫時，往往會在孤寂處生發(fā)悲情，這是因為杜鵑的叫聲在特定情境下，容易引發(fā)人們內(nèi)心深處的孤獨、思鄉(xiāng)等情感，成為了觸發(fā)人們悲情的媒介。【導(dǎo)語】這篇散文以“杜鵑聲”為線索，描繪了作者在米倉山的自然之旅。文章通過細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了山谷、杜鵑花、巖石等自然景觀的壯麗與生機(jī)，同時融入了對時間、歷史的思考。作者借助杜鵑鳥的鳴叫，表達(dá)了對自然的敬畏與欣喜，并將個人感受與古詩文巧妙結(jié)合，賦予景物更深的文化內(nèi)涵。全文語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，既展現(xiàn)了自然的恢宏，又透露出作者對生命短暫與自然永恒的哲思。14．（1）本題考查內(nèi)容理解。一空，結(jié)合第⑥段“路旁崖壁上，泉水滲出，懸空處，滴滴凝聚，清澈透明，正是杜鵑清亮鳴聲的真實寫照。水浸潤處，有草花開放。從巖石縫中，伸出一枝兩枝粉色報春，花心中有明黃的繡眼。水淌到崖腳，一小片腐殖土中開出幾叢玉白的銀蓮花，更多星星點點的白，是野草莓開花”可知，文中詳細(xì)描寫了崖壁上清澈的泉水以及開放的各種美麗的花草。由此可知，杜鵑聲中的山谷崖壁呈現(xiàn)出清幽美麗的特點，可概括為“泉水清澈，花草繁茂”。二空，結(jié)合第⑧段“今天是五月二十日，低處的杜鵑花期已過，在這海拔兩千米處，卻有杜鵑正在盛開。這一簇簇紫中泛紅的花，正熱烈開放，一樹紅艷”可知，這里描述了在海拔兩千米處盛開的杜鵑花，用“熱烈開放”“一樹紅艷”等詞語展現(xiàn)了杜鵑花開放的狀態(tài)和顏色。由此可知，杜鵑聲中的杜鵑花開具有熱烈明艷的特點，可概括為“繁花似錦，色彩艷麗”。三空，結(jié)合第⑨段“杜鵑鳥聲聲啼喚，此時又加入了雙聲杜鵑一遞聲一遞聲悠長的啼喚：‘布——谷——，布——谷——’山下壩中，農(nóng)人收了小春，正在灌滿了水的田中，插下青翠秧苗”可知，文中寫了杜鵑鳥的啼喚聲中，山下農(nóng)人進(jìn)行著收小春、插翠苗等農(nóng)事活動。由此可知，這一景象的特點是應(yīng)時而作，和諧自然。（2）本題考查重要物象作用。結(jié)合第③段“突然就聽見了杜鵑鳥叫，是四聲杜鵑?？床灰婙B，但鳴聲就起自下方茂盛的櫸木中間……我聽聞杜鵑一迭聲地啼喚，心中只有蔥蘢欣喜”可知，作者在登纜車途中聽到了四聲杜鵑的叫聲，此時開始引出對米倉山景象的描寫，以及自己的心情。結(jié)合第⑤段“杜鵑還在叫，四聲杜鵑之外，又加入了三聲杜鵑”和第⑥段“路旁崖壁上，泉水滲出……我很樂意把這些美麗的小生命指認(rèn)給同行的朋友”可知，隨著杜鵑聲，作者描寫了路旁崖壁的泉水、草花等景象。結(jié)合第⑨段“杜鵑鳥聲聲啼喚，此時又加入了雙聲杜鵑一遞聲一遞聲悠長的啼喚：‘布——谷——，布——谷——’山下壩中，農(nóng)人收了小春，正在灌滿了水的田中，插下青翠秧苗”可知，不同種類杜鵑的叫聲，暗示了此時的季節(jié)特點，且推動了對山下農(nóng)事景象的描寫。由此可知，“杜鵑聲”是文章的線索，貫穿全文，把作者在米倉山的見聞串聯(lián)起來。其營造出自然和諧氛圍，襯托出作者欣喜心情，不同杜鵑叫聲暗示季節(jié)時間變化，推動情節(jié)發(fā)展。15．本題考查詞句理解賞析。（1）結(jié)合第⑧段“風(fēng)吹著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香凝聚或飄散，使山安靜或動蕩”可知，此句中“使花朵搖晃或靜止”“使花香凝聚或飄散”“使山安靜或動蕩”三個結(jié)構(gòu)相似的句式排列在一起，構(gòu)成了排比的修辭手法。這種修辭手法生動且細(xì)致地展現(xiàn)了風(fēng)在吹拂和停止時，對花朵的狀態(tài)、花香的傳播以及山給人的整體感受所產(chǎn)生的不同影響。讓讀者能夠清晰地感受到山間景色會隨著風(fēng)的變化而呈現(xiàn)出動態(tài)與靜態(tài)的不同變化。由此可知，該句運用排比的修辭手法，生動形象地寫出了風(fēng)對花朵、花香和山的不同影響，突出了山間景色隨風(fēng)變化的特點，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

（2）a.結(jié)合第③段“一聲長，是逶迤的山嶺，是寬廣幽深的谷地”可知，“逶迤”用來形容山嶺，將山嶺那種彎彎曲曲、連綿不斷的形態(tài)生動地描繪了出來。讀者通過這個詞，能夠在腦海中想象出山嶺綿延起伏的畫面，感受到山嶺的綿延之美。由此可知，“逶迤”一詞生動形象地描繪出山嶺連綿起伏的樣子，使讀者能夠直觀地感受到山嶺的綿延之美。b.結(jié)合第⑨段“杜鵑花樹樹盛開，驚艷繁花之盛時，記憶深處，詩情喚醒，逶迤而來”可知，“逶迤”本是形容山脈、河流等蜿蜒曲折的樣子，這里用來形容詩情。將原本無形的、抽象的詩情具象化，仿佛讓讀者看到詩情像一條蜿蜒的小路一樣，緩緩地、曲折地向作者涌來。這生動地表現(xiàn)出作者在看到杜鵑花盛開這一美景時，記憶深處的詩情被慢慢喚醒，且是一個逐漸、舒緩的過程。由此可知，“逶迤”一詞將無形的詩情具象化，寫出了詩情如蜿蜒的小路般緩緩而來，生動地表現(xiàn)出作者在看到杜鵑花盛開時，記憶中詩情被喚醒的過程。16．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑧段“每年五到六月，四川盆地周邊山地，杜鵑鳥飛回，在林間初試啼聲時，杜鵑花季就到來了，以周為期，以旬為期，不同的種類，從海拔六七百米的谷地，依次開向高山。今天是五月二十日，低處的杜鵑花期已過，在這海拔兩千米處，卻有杜鵑正在盛開”以及第?段“又或者，冬天積雪時再來，那定是另一番景象。當(dāng)年元稹數(shù)次往返秦巴道上，其中一首紀(jì)行詩也寫到了這里的冬日景象：才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀”可知，作者在文中詳細(xì)描述了米倉山在五月時，不同海拔處杜鵑花盛開的景象，展現(xiàn)了米倉山此時的美麗。同時又提及冬天積雪時米倉山會有另一番景象，并引用了元稹的詩來描繪冬日之景。這表明米倉山景色隨季節(jié)變化多樣，不同季節(jié)有不同的美，作者雖對此次看到的米倉山景色已很驚艷，但也期待冬天積雪時的別樣景致，然而未來行程不確定，不確定能否在冬天積雪時再次來到這里，所以用“可能”。由此可知，米倉山景色隨季節(jié)變化多樣，不同季節(jié)有不同的美，作者雖對此次所見已很驚艷，但也期待冬天積雪時的別樣景致，不過不確定能否成行。結(jié)合第?段“有這嶺上景，有這唐時詩，可能確實會引我來三游米倉”可知，作者明確表示被米倉山的嶺上美景以及唐時的詩所吸引，從而產(chǎn)生了再來三游米倉的想法。但是未來的行程充滿了各種未知因素，雖然有想法，但不能確定自己一定會再次來到這里。由此可知，作者被米倉山的美景和唐時詩吸引，雖有再來的想法，但未來行程充滿未知。結(jié)合全文對米倉山景色的描述以及作者在游覽過程中的感受可知，作者對米倉山的景