部編版一年級道德與法治下冊第3課《錯(cuò)了就要改》教學(xué)課件

錯(cuò)了就要改道德與法治

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一年級下冊/第一單元第1課時(shí)01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂練習(xí)05課堂小結(jié)06板書設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：雖然本課不涉及具體的政治內(nèi)容，但可以通過引導(dǎo)學(xué)生理解承認(rèn)和改正錯(cuò)誤的重要性，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和責(zé)任感，為未來的政治認(rèn)同打下基礎(chǔ)。2.道德素養(yǎng)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)、責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，讓他們認(rèn)識(shí)到承認(rèn)和改正錯(cuò)誤是道德成長的重要一環(huán)。3.法治觀念：本課不涉及具體的法律知識(shí)，但可以通過引導(dǎo)學(xué)生理解承認(rèn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤與遵守規(guī)則的關(guān)系，為他們樹立法治觀念打下基礎(chǔ)。4.健全人格：通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)勇于面對和改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們的自信心、堅(jiān)韌性和自我管理能力，促進(jìn)他們健全人格的形成。5.責(zé)任意識(shí)：強(qiáng)調(diào)承認(rèn)和改正錯(cuò)誤是每個(gè)人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的行為對他人和環(huán)境的影響。02新知導(dǎo)入你遇到過類似的情況嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么做的？03新知講解說聲對不起哎呀，弄臟了!

阿姨，對不起，我不小心把書弄臟了……當(dāng)你遇到這些情況時(shí)，應(yīng)該怎么做？為什么？承認(rèn)“我錯(cuò)了”，其實(shí)沒什么。說聲“對不起”，結(jié)果很神奇。

人人人都可能犯錯(cuò)。我也犯過錯(cuò)，當(dāng)時(shí)是怎樣做的呢？這樣來改錯(cuò)想想犯錯(cuò)原因及時(shí)改正錯(cuò)誤請人監(jiān)督提醒知錯(cuò)能改很重要。不要隨便扔垃圾。

人誰無過?過而能改，善莫大焉。04課堂練習(xí)角色扮演模擬承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的情境。大膽表現(xiàn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。制定改正計(jì)劃：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定改正錯(cuò)誤的計(jì)劃，并填寫改正錯(cuò)誤計(jì)劃表。06課堂小結(jié)承認(rèn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤非常重要，勇于面對錯(cuò)誤，積極改正。08板書設(shè)計(jì)3

錯(cuò)了就要改說聲對不起承認(rèn)錯(cuò)誤的重要性

人人都可能犯錯(cuò)，勇于承認(rèn)

及時(shí)改正錯(cuò)誤想想犯錯(cuò)原因請大人監(jiān)督

錯(cuò)了就要改道德與法治

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一年級下冊/第一單元第1課時(shí)01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂練習(xí)05課堂小結(jié)06板書設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：雖然本課不涉及具體的政治內(nèi)容，但可以通過引導(dǎo)學(xué)生理解改錯(cuò)與集體榮譽(yù)、社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和責(zé)任感，為未來的政治認(rèn)同打下基礎(chǔ)。2.道德素養(yǎng)：通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)、自我反思能力和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，讓他們認(rèn)識(shí)到改錯(cuò)是個(gè)人道德成長的重要途徑。3.法治觀念：本課不涉及具體的法律知識(shí)，但可以通過引導(dǎo)學(xué)生理解改錯(cuò)與遵守規(guī)則的關(guān)系，為他們樹立法治觀念打下基礎(chǔ)。例如，認(rèn)識(shí)到改正錯(cuò)誤是遵守社會(huì)規(guī)則的一種表現(xiàn)。4.健全人格：通過引導(dǎo)學(xué)生反思改錯(cuò)過程，發(fā)現(xiàn)其中的成長價(jià)值，培養(yǎng)他們的自信心、堅(jiān)韌性和自我管理能力，促進(jìn)他們健全人格的形成。5.責(zé)任意識(shí)：強(qiáng)調(diào)改錯(cuò)不僅是個(gè)人行為，更是對他人和集體的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的行為對他人和環(huán)境的影響。02新知導(dǎo)入

我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？為什么要錯(cuò)了就要改呢？知錯(cuò)就改03新知講解最近你能堅(jiān)持分類扔垃圾了，做得不錯(cuò)!

以后我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場踢。在改錯(cuò)中成長

上次我們在小區(qū)里踢球，結(jié)果……吸取了一個(gè)教訓(xùn)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣這些人在改錯(cuò)過程中有哪些成長？分享你是怎樣在改錯(cuò)中成長的呢？1.你在改錯(cuò)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的哪些不足？2.你是如何找到新方法解決問題的？3.你從這次改錯(cuò)中學(xué)到了什么道理？懂得了一個(gè)道理找到了新方法發(fā)現(xiàn)了自己的不足

這次終于剪對了!

老師，這些同音字我總是弄錯(cuò)……

原來，“聞過則喜”是這個(gè)意思……

我也在改錯(cuò)中有了成長…

我也在改錯(cuò)中有了成長…“有一次我做錯(cuò)了作業(yè)，通過老師的指正和自己的努力改正，我學(xué)會(huì)了更認(rèn)真地檢查作業(yè)?！薄坝幸淮挝液团笥殉臣芰耍髞砦抑鲃?dòng)道歉并和解，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼?！?4課堂練習(xí)

情境模擬“不小心弄壞了同學(xué)的玩具”“忘記完成家庭作業(yè)”

……

學(xué)生分組進(jìn)行情境模擬，模擬在特定情境下如何承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，同時(shí)反思改錯(cuò)過程中的成長點(diǎn)。制定改正計(jì)劃：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定改正錯(cuò)誤的計(jì)劃，并填寫改正錯(cuò)誤計(jì)劃表。06課堂小結(jié)改錯(cuò)是個(gè)人成長的重要途徑，積