三年級西師大語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

三年級西師大語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀一讀，選詞填空。詳細(xì)仔細(xì)媽媽很（______）地挑選了一個書包。先生講得很（______），我們聽得很認(rèn)真。鮮艷新鮮那（______）的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。那（______）的蘋果又紅又香，叫人直流口水。2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……因?yàn)椤浴挥小拧?．蜜蜂靠的（_____）超常的記憶力，（_____）一種我無法解釋的本能。2．在學(xué)習(xí)上（_____）肯下功夫，（_____）能取得好的成績。3．（_____）養(yǎng)羊人把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，（_____）他的羊再也沒丟過。3.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴驗(yàn)椤弧m然…但是…不光…還…如果…就…1.________他平時認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，________考試取得了優(yōu)異的成績。2.這次考試他沒有參加，________他生病住院了。3.我________找到了木匣，________懂得了一個深刻的道理。4.一個人________驕傲了，________會落后。5.李明按王宏的辦法去做，________成功了。6.________精力了很多挫折，________他最終獲得了成功。4.選擇合適的詞語填空。仰望眺望注視俯視（1）我走進(jìn)大廳，（____）著墻壁上的每一幅作品，舉起相機(jī)立即把它們?nèi)颗牧讼聛怼＃?）我抬頭（_____）著天上的月亮，想象著“嫦娥奔月”的故事。（3）坐在飛機(jī)上（_____）大地，川，田野，盡收眼底。（4）站在山上向遠(yuǎn)處（_____），房子像鴿子籠，汽車像甲蟲。忽然果然居然（5）天氣預(yù)報說今天有雨，剛吃過早飯，天空（_____）下起了大雨。（6）他十分馬虎，（_______）把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。（7）老師正在講課，（_____）歪倒在講臺上。5.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。觀察觀看（1）經(jīng)過認(rèn)真（______），我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地的秘密。（2）爸爸帶我去體育場（______）籃球比賽。有趣樂趣（3）這篇童話故事生動（______）。（4）他從讀書中體會到了無窮的（______）。形近字詞6.給形近字組詞。

期（_______）悔（_______）仰（_______）籃（_______）齡（_______）欺（_______）梅（_______）抑（_______）藍(lán)（_______）嶺（_______）7.比一比，再組詞。藝（_________）阻（_________）密（_________）瓣（_________）憶（_________）組（_________）蜜（_________）辨（_________）8.比一比，組詞語。裁（_______）師（_______）慢（_______）悶（_______）惱（_______）栽（_______）帥（_______）漫（_______）鬧（_______）腦（_______）9.我會形近字組詞。內(nèi)（_________）塵（_________）計(jì)（_________）宮（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）10.比一比，再組詞。族（________）灑（________）柴（________）笛（________）旅（________）曬（________）紫（________）油（________）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。cūzhuànghànyǔkuánghuānhàoqíróngqiúxiānyànhùxiāngzìrán12.讀拼音，寫詞語。fǎngfúzīshìqiānxūxīnshǎngōuzhōuchuàngj?zhìhuìbiànrènyuānyāngfēnfāng13.看拼音寫詞語。chéngxiànbiànhuànlàzhúyòurényuánrùnchéngliángdāojiànguāngmángpǔtōngmóxíng14.看拼音，寫詞語。chéndúrónɡbùzúqiúhánlěnɡtújìnɡsìhūyànhuǒlàbǐzhuànɡdàozhǔnbèi15.讀拼音，寫詞語。zīshìqiānxūxīnshǎngōuzhōusūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）mìfēnghuānyíngtòumíngyuánrùnchènshān（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求寫句子。1.東方升起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_____________________________________________2.樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個地方）_____________________________________________3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）_____________________________________________4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動會。（修改病句）_____________________________________________5.鳥兒的好朋友樹不見了。她很傷心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________17.按要求做題。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改寫成反問句）_____________________________________________2.少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。（改寫成反問句）_____________________________________________3.我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）_____________________________________________4.當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該虛心地幫助他。（修改病句）_____________________________________________5.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。（縮句）_____________________________________________18.按要求做題。1.我們是學(xué)生，怎么能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？（改為陳述句）_____________________________________________2.媽媽從超市里買回了西紅柿、黃瓜、菠菜和蘋果等蔬菜。（修改病句）_____________________________________________3.課堂上，同學(xué)們針對老師提出的問題進(jìn)行了強(qiáng)烈的討論。（修改病句）_____________________________________________4.狡猾的狐貍吃了從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉。改為“把”字句：_____________________________________________改為“被”字句：_____________________________________________5.我偷偷地拿走了外婆的紅瓔珞。改為“把”字句：_____________________________________________改為“被”字句：_____________________________________________19.按要求寫句子。1．太陽放射出金光。（擴(kuò)句）_______________________2．密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）_______________________________________3．草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（仿寫句子）幾百里樹木連成一片，真像____________。20.按要求完成句子練習(xí)。1．照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（1）裁縫點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖子，只要_________兩剪子，好辦得很，沒問題?！保?）衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，________，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來。2．照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。例：裁縫又補(bǔ)充了一句：“不過，我指的是明年冬天?！辈每p又補(bǔ)充了一句，不過，他指的是明年冬天。（1）老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”__________________________________________________________（2）棗核跳出來說：“牲口是我牽的。”__________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．春天來了，桃花開了，鴨子下水嬉戲了。看到這個景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩句：“竹外桃花三兩枝，_________________________。”2“梅子黃透了的時侯，天天都是晴朗的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?！边@是詩句“___________，____________”描述的情景。3．《燕子》一文中，第一自然段主要寫了燕子的__________（外形特點(diǎn)飛行姿態(tài)），作者是按照_______的順序進(jìn)行觀察描寫的；第三自然段主要寫了燕子的________（外形特點(diǎn)飛行姿態(tài)）。課文表達(dá)了作者_(dá)________之情。22.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學(xué)》中描寫的小朋友們_____不同，_____不同，大家一起學(xué)習(xí)、生活，從中可以感受到各族小朋友之間的_________________。2.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________，_______。”這是____代詩人______的作品。此詩通過動靜結(jié)合，描繪了______的情景，表現(xiàn)了_____________。3.《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的一句話是“____________”。我將一直保持這個學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。23.按課文內(nèi)容填空。1．《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們____的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的___________，同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的___________之情。2．《花的學(xué)?！返淖髡呤莀______（國家）的________，他運(yùn)用_____的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_______________________。3．《不懂就要問》這篇課文講了孫中山小時候在____讀書的故事。故事中孫中山對_______根本不懂，他要求老師講一講_____________。4．牧童騎_______，______振林樾。______捕鳴蟬，忽然______。24.按課本內(nèi)容填空。1．《采蓮曲》一詩中，讓人感覺這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“________________，________________。”2．風(fēng)，是大自然的___________。他會在森林里______________。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像______________，唱出各種不同的____________。3．下雨的時候，他喜歡玩______________________。小雨滴_____________，一場______________音樂會便開始了。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空1．俗話說“_______”，能力再強(qiáng)的人也需要其他人的幫忙。2．今天的辯論會開得很成功，老師的一席話讓我一下子明白了道理，真是“_______，_______”。3．《贈劉景文》是_____代詩人_____的作品，詩中“__________”一句寫出了秋天果實(shí)累累的豐收景象。4．《胡蘿卜先生的長胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了____，鳥太太用胡蘿卜先生的長胡子做了____。文章末尾是一個省略號，想象一下，還有____用胡蘿卜先生的長胡子做_____。閱讀理解26.課外類文閱讀。啟示有位老太太請了一個油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她丈夫雙目失明，頓時_____（留流）露出憐憫的目光。因?yàn)槟兄魅碎_朗、樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。工作完畢，油漆匠取出_____（賬帳）單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。_____減去那一部分，_____他使我不_____（在再）把工作看得太苦！”油漆匠對老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。這件事告訴我們：_____我們無法改變?nèi)松?，_____我們可以改變?nèi)松^；_____我們無法改變環(huán)_____（境鏡），_____我們可以改變心境，改變態(tài)度。1．選擇正確的字。頓時________（留流）露出憐憫的目光。油漆匠取出________（賬帳）單他使我不________（在再）把工作看得太苦我們無法改變環(huán)________（境鏡）2．寫出下列詞語的近義詞。憐憫—________

缺陷—________3．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中括號里。雖然……但是

之所以……是因?yàn)開_______減去那一部分，________他使我不再把工作看得太苦！________我們無法改變?nèi)松琠_______我們可以改變?nèi)松^；________我們無法改變環(huán)境，________我們可以改變心境，改變態(tài)度。4．男主人對人生的態(tài)度是：________。5．油漆匠用________的方式來表示對男主人的謝意，他感謝男主人的原因是：________。6．女主人流下眼淚的原因：________，________。7．這篇短文要表達(dá)的中心是_____A．告訴我們雙目失明的男主人是個開朗、樂觀的人。B．告訴我們只有一只手的油漆匠是個慷慨大方的人。C．告訴我們一個人的人生觀、心境及態(tài)度的改變，不僅可以改變生活方式，而且可以提高生活質(zhì)量。D．告訴我們在身體殘疾的情況下，不能悲觀失望。27.閱讀短文，回答問題。打翻的魚缸①三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。忽然，尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦?。啃∧泻⒌难壑杏瘽M了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭寫題，。

②細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。③小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上了，看上去滑稽極了，但是，而是對他報以友善和同情的眼神。小男孩心里對老師充滿了感激。

④考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，最后剩小男孩一個人，他走到老師身邊，怯生生地對老師說（）（）謝謝您，老師（）（）⑤（）不要緊，我小時候也弄濕過褲子（）（）老師拍拍小男孩的頭（）微笑著說（）⑥過了一會兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師啊!1．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖闹袡M線上。（填序號）A．沒有一個同學(xué)嘲笑他B．沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常2．在短文中的“（）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3．短文第②自然段中“這突如其來的事故”在文中具體指（）A．小男孩尿褲子了B．細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安C．老師“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水D．老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試4．按照短文記敘的順序，給下列表述小男孩心理變化的詞語標(biāo)上序號。羞愧（____）感激（____）焦躁不安（____）5．用“”在短文中畫出能概括短文中心的一句話。28.閱讀下文，回答問題。自然界的時鐘公雞報曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開放和凋謝的時間，你就會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)才打開喇叭，快中午時便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開了；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時去拜望它。有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但是這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時間，這個神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約?！保ㄟx自鄂教版小學(xué)語文教材）1．文中從以下哪些方面介紹自然界是一座奇妙的活時鐘（）。A．花兒公雞B．植物動物C．昆蟲潮汐D．太陽潮汐2．以下表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A．五點(diǎn)鐘野薔薇綻開笑臉。B．辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花。C．七點(diǎn)鐘芍藥開始爭妍斗艷。D．做啤酒的蛇麻草在傍晚三點(diǎn)左右開發(fā)。3．下列對第二自然段大意概括正確的一項(xiàng)是（）A．花兒開放和凋謝各有一張時間表。B．月光花在皎潔的月夜里揭開了面紗。C．各種花兒爭妍斗麗，美麗極了。D．蛇麻草、野薔薇、牽?；ㄩ_放的時間。4．下列屬于生物有規(guī)律活動的外在條件是（）。A．生物鐘B．潮汐的漲落C．太陽的出沒和潮汐的漲落D．太陽的出沒5．摘抄一句你覺得寫得優(yōu)美生動的句子，并簡單寫寫你的體會。___________________________________________________6．不同的花開放的時間是不同的。請你仿照第二自然段的寫法，另外寫出兩種鮮花開放的句子。___________________________________________________29.閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，中隊(duì)長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃?，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來……1．聯(lián)系上下文解釋詞語：出奇——_______________________________________________________2．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。3．短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號上打√）①時間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序4．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲____________________________________________________5．將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。30.閱讀短文，回答問題。燕子來時我從小對燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。當(dāng)我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾（zhōujiū）的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮，讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬頭向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀景象，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠(yuǎn)時近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。1．短文第__自然段寫明“我”從小對燕子情有獨(dú)鐘的原因。2．第2自然段畫“”的句子是對燕子____的描寫，描寫燕子顏色的詞語有：____、____。3．“燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁?！边@是因?yàn)開_______________。4．將描寫“群燕舞空”景象的句子用“﹏﹏﹏”畫出來。5．下列對短文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．短文第4自然段中，作者回憶了在老家時與燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子與人的親密關(guān)系。B．短文結(jié)尾表現(xiàn)出作者對時光匆匆而過的感嘆。C．群燕舞空的景象非常壯觀。寫作31.按要求寫作。題目：我真了不起提示：你曾經(jīng)為爸爸媽媽，為同學(xué)老師做過什么，讓你感到了不起；你最近學(xué)會了什么本領(lǐng)，值得為此而夸夸自己……選擇一件事寫一寫。要求：事情過程敘述清楚，語句通順、連貫，字?jǐn)?shù)不少于250字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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