Module 2 Unit 2 Films（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級下冊

Module2Unit2Films（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級下冊Module2Unit2Films。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)關(guān)于電影的基本詞匯，如film,actor,actress等；掌握電影的基本表達(dá)方式，如watchafilm,enjoyafilm等；通過閱讀和聽力練習(xí)，提高學(xué)生對電影文化的理解和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，通過學(xué)習(xí)電影相關(guān)詞匯和表達(dá)，增強學(xué)生對西方文化的好奇心和探究欲。提升學(xué)生的語言運用能力，通過聽說讀寫活動，提高學(xué)生在真實語境中運用英語進(jìn)行交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞電影片段，激發(fā)學(xué)生對美好事物的感知和欣賞能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠正確識別和運用電影相關(guān)的詞匯，如film,actor,actress等。

2.學(xué)生能夠理解并運用電影觀看和評價的表達(dá)方式，如watchafilm,enjoyafilm等。

難點：

1.學(xué)生在理解電影相關(guān)背景知識時可能存在困難，影響對電影內(nèi)容的理解。

2.學(xué)生在運用英語進(jìn)行電影評價時可能缺乏詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，結(jié)合實際生活情境，幫助學(xué)生直觀理解電影相關(guān)詞匯和背景知識。

2.設(shè)計豐富多樣的語言實踐活動，如角色扮演、小組討論等，鼓勵學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)詞匯和句型。

3.提供詞匯卡片、句型模板等學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生積累和記憶電影相關(guān)詞匯和句型。

4.鼓勵學(xué)生通過觀看英文電影片段，提高對電影內(nèi)容的理解和語言運用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解電影相關(guān)背景知識和詞匯，為學(xué)生提供必要的知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞電影主題進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬電影場景，增強語言實際運用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電影海報、片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯練習(xí)和聽力訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)英文電影網(wǎng)站資源，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Films”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“Whatdoyouthinkarethemostpopulartypesoffilms?Canyounamesomefamousactorsandactresses?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電影類型、演員等相關(guān)知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示著名電影海報或片段，引出“Films”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解電影相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如“watchafilm”,“enjoyafilm”等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的電影，并討論為什么喜歡，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“Whyaresomeactorsfamous?”，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享個人觀點，鍛煉口語表達(dá)和聽力理解能力。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如提出“Howdofilmsaffectus?”等問題。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與“Films”相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己最喜歡的電影的短文，要求學(xué)生描述電影內(nèi)容并表達(dá)個人觀點。

提供拓展資源：推薦與電影相關(guān)的英文網(wǎng)站和書籍，如IMDb、Netflix等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出寫作中的錯誤并提供修改建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）電影類型介紹：介紹不同類型的電影，如動作片、喜劇片、愛情片、科幻片、恐怖片等，幫助學(xué)生了解電影的多樣性。

（2）電影制作過程：簡要介紹電影的制作過程，包括劇本創(chuàng)作、選角、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對電影制作有初步的認(rèn)識。

（3）電影文化背景：介紹電影在不同國家和地區(qū)的文化背景，如好萊塢電影、印度寶萊塢電影、中國電影等，拓寬學(xué)生的文化視野。

（4）著名電影導(dǎo)演和演員：介紹一些著名的電影導(dǎo)演和演員，如史蒂文·斯皮爾伯格、奧黛麗·赫本、湯姆·克魯斯等，讓學(xué)生了解電影界的重要人物。

（5）電影與生活：探討電影對人們生活的影響，如電影中的愛情、友情、家庭、夢想等主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

2.拓展建議：

（1）閱讀電影原著：鼓勵學(xué)生閱讀電影原著小說，了解電影背后的故事，提高文學(xué)素養(yǎng)。

（2）觀看經(jīng)典電影：推薦學(xué)生觀看一些經(jīng)典電影，如《羅馬假日》、《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》等，感受電影的藝術(shù)魅力。

（3）參與電影俱樂部：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的電影俱樂部，與其他影迷交流觀影心得，共同探討電影話題。

（4）撰寫電影評論：讓學(xué)生撰寫關(guān)于自己觀看的電影的評論，提高寫作能力，培養(yǎng)獨立思考的能力。

（5）制作電影海報：引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作電影海報，鍛煉學(xué)生的審美能力和設(shè)計能力。

（6）舉辦電影主題班會：以電影為主題，舉辦班會活動，讓學(xué)生分享自己喜歡的電影，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

（7）觀看電影紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些電影紀(jì)錄片，如《電影的故事》、《電影制作人的藝術(shù)》等，深入了解電影制作過程。

（8）參與電影節(jié)：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的電影節(jié)，觀看不同類型的電影，感受電影文化的魅力。

（9）學(xué)習(xí)電影術(shù)語：教授學(xué)生一些常見的電影術(shù)語，如鏡頭、剪輯、特效等，幫助學(xué)生更好地理解電影。

（10）欣賞電影音樂：推薦一些電影音樂，如《泰坦尼克號》主題曲《MyHeartWillGoOn》、《獅子王》主題曲《CircleofLife》等，讓學(xué)生感受電影音樂的獨特魅力。典型例題講解1.例題：

Myfavoritefilmis"TheSoundofMusic".It'samusicalfilmthattellsthestoryofayounggirlwhobecomesanun.Thefilmissetinthe1930sandisveryinspiring.

答案：我最喜歡的電影是《音樂之聲》。它是一部音樂片，講述了一個年輕女孩成為修女的故事。這部電影發(fā)生在20世紀(jì)30年代，非常鼓舞人心。

2.例題：

IenjoywatchingmoviesinEnglishbecauseithelpsmeimprovemylisteningandspeakingskills.Myfavoritemovieis"ForrestGump".It'sacomedy-dramafilmthattellsthestoryofasimple-mindedmanwhohasanextraordinarylife.

答案：我喜歡看英文電影，因為它幫助我提高聽力和口語能力。我最喜歡的電影是《阿甘正傳》。它是一部喜劇劇情片，講述了一個簡單的人有著非凡的生活。

3.例題：

Lastweekend,Iwatchedafilmcalled"Inception".It'sasciencefictionfilmthatexplorestheconceptofdreamsandthesubconsciousmind.ThefilmisdirectedbyChristopherNolanandstarsLeonardoDiCaprio.

答案：上周末，我看了一部電影叫做《盜夢空間》。它是一部科幻電影，探討了夢境和潛意識的概念。這部電影由克里斯托弗·諾蘭執(zhí)導(dǎo)，萊昂納多·迪卡普里奧主演。

4.例題：

Ithink"TheShawshankRedemption"isoneofthebestfilmsevermade.It'sadramafilmthattellsthestoryofamanwhoisfalselyaccusedofmurderandspendshislifeinprison.ThefilmisbasedonanovellabyStephenKing.

答案：我認(rèn)為《肖申克的救贖》是有史以來最好的電影之一。它是一部劇情片，講述了一個被錯誤指控謀殺的男人在監(jiān)獄中度過一生的故事。這部電影改編自斯蒂芬·金的一部短篇小說。

5.例題：

MyfriendsandIrecentlywatched"TheLordoftheRings"trilogy.It'sanepicfantasyfilmthattellsthestoryofahobbitwhoembarksonaquesttodestroytheOneRing.ThefilmisbasedonthenovelbyJ.R.R.Tolkien.

答案：我和朋友們最近觀看了《指環(huán)王》三部曲。它是一部史詩奇幻電影，講述了一個霍比特人踏上摧毀指環(huán)的旅程的故事。這部電影改編自J.R.R.托爾金的小說。

補充說明：

-電影的類型和特點：如音樂片、科幻片、劇情片等，以及它們各自的特點和風(fēng)格。

-電影的故事情節(jié)：理解電影的主要線索和沖突，以及如何通過情節(jié)發(fā)展推動故事。

-電影的主要角色：識別電影中的主要角色，了解他們的性格特點和他們在故事中的作用。

-電影的文化背景：探討電影所反映的社會文化現(xiàn)象，以及它們對觀眾的影響。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度和積極性是評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。在“Films”這一節(jié)課中，學(xué)生的課堂表現(xiàn)將包括以下幾個方面：

-學(xué)生是否能積極參與課堂討論，如分享自己對電影類型的看法。

-學(xué)生是否能正確使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-學(xué)生是否能根據(jù)提示，進(jìn)行角色扮演或情景模擬。

-學(xué)生是否能正確回答與電影相關(guān)的問題，如電影背景知識、電影人物等。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和批判性思維的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)評價中，將關(guān)注以下方面：

-小組成員之間的溝通和協(xié)作是否有效。

-小組是否能提出有創(chuàng)意的觀點和問題。

-小組是否能根據(jù)討論結(jié)果，制作出清晰、有邏輯的展示報告。

-學(xué)生在展示過程中是否能流利地表達(dá)自己的觀點。

3.隨堂測試：

隨堂測試是檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容掌握情況的有效手段。評價標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生是否能正確理解并運用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生是否能識別和解釋電影相關(guān)背景知識。

-學(xué)生是否能根據(jù)電影片段，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價和分析。

-學(xué)生是否能完成測試中的任務(wù)，如填空、改錯等。

4.學(xué)生自評與互評：

鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評，以促進(jìn)學(xué)生的自我反思和同伴學(xué)習(xí)。評價內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能客觀評價自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足。

-學(xué)生是否能提出改進(jìn)自己學(xué)習(xí)方法的建議。

-學(xué)生是否能給予同伴建設(shè)性的反饋，幫助同伴提高。

5.教師評價與反饋：

教師將根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，并提供相應(yīng)的反饋：

-教師將關(guān)注學(xué)生的整體表現(xiàn)，包括課堂參與、小組討論、隨堂測試等。

-教師將針對學(xué)生的具體表現(xiàn)，給出具體的評價和建議，如“在角色扮演中，你表現(xiàn)得非常自信，但可以嘗試更多的表情和肢體語言來豐富你的表演?！?/p>

-教師將鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和困惑，并提供及時的解答和指導(dǎo)。

-教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

總體而言，教學(xué)評價與反饋將側(cè)重于學(xué)生的參與度、合作能力、語言運用能力和知識掌握情況，旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，同時也為教師提供改進(jìn)教學(xué)的方法和依據(jù)。板書設(shè)計①文章重點知識點：

-電影類型：動作片、喜劇片、愛情片、科幻片、恐怖片等

-電影制作過程：劇本創(chuàng)作、選角、拍攝、剪輯等

-電影文化背景：好萊塢電影、寶萊塢電影、中國電影等

②