八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第二課 保障憲法實(shí)施 第1框 堅(jiān)持依憲治國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第1框堅(jiān)持依憲治國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第1框堅(jiān)持依憲治國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課，我們要一起走進(jìn)《道德與法治》的課堂，來(lái)探討一個(gè)非常重要的主題——堅(jiān)持依憲治國(guó)。這可是咱們國(guó)家治理的基石哦！??

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好啦，同學(xué)們，讓我們帶著對(duì)憲法的敬畏之心，開(kāi)啟今天的課堂之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析在八年級(jí)（1）班，同學(xué)們對(duì)憲法的基本概念和原則有一定的了解，但深入理解憲法在國(guó)家治理中的作用和意義還有待提高。學(xué)生層次上，班級(jí)內(nèi)學(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，但部分學(xué)生對(duì)于政治理論知識(shí)的興趣和接受能力存在差異。

在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握憲法的基本知識(shí)，但對(duì)憲法實(shí)施的具體內(nèi)容和程序理解較淺。在能力上，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所提高，但在運(yùn)用憲法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力上還有待加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，同學(xué)們的法治意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生對(duì)于憲法精神的認(rèn)同感還有待提升。

行為習(xí)慣上，同學(xué)們?cè)谡n堂上積極參與討論，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生對(duì)憲法學(xué)習(xí)的興趣和投入程度直接影響他們對(duì)法治觀(guān)念的樹(shù)立和國(guó)家治理體系的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，確保學(xué)生既能系統(tǒng)了解憲法實(shí)施的理論知識(shí)，又能通過(guò)討論深化對(duì)依憲治國(guó)的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬憲法實(shí)施過(guò)程中的場(chǎng)景，提高他們的參與度和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和案例分析，直觀(guān)展示憲法實(shí)施的實(shí)際效果，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們來(lái)探討一個(gè)與我們國(guó)家息息相關(guān)的話(huà)題——憲法實(shí)施。憲法是國(guó)家的根本大法，依憲治國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家的核心要求。請(qǐng)大家思考一下，你們知道憲法實(shí)施的重要性嗎？為什么？

2.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段憲法宣誓的視頻，讓學(xué)生直觀(guān)感受憲法在國(guó)家生活中的地位。

3.提出問(wèn)題：同學(xué)們，憲法宣誓儀式體現(xiàn)了什么？憲法實(shí)施對(duì)我們每個(gè)人有什么意義？

4.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法實(shí)施對(duì)于維護(hù)國(guó)家法制、保障人民權(quán)益的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解依憲治國(guó)的概念和原則，重點(diǎn)講解憲法至上、權(quán)利保障等內(nèi)容。

2.分析憲法實(shí)施的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解憲法實(shí)施的具體體現(xiàn)。

3.強(qiáng)調(diào)依憲治國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法實(shí)施對(duì)國(guó)家治理的重要影響。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：分組討論憲法實(shí)施在生活中的具體案例，分享討論成果。

2.教師提問(wèn)：針對(duì)討論成果，教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)憲法實(shí)施的理解程度。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)1：什么是依憲治國(guó)？

2.提問(wèn)2：憲法實(shí)施對(duì)我國(guó)有哪些好處？

3.提問(wèn)3：我們作為青少年，應(yīng)該如何踐行依憲治國(guó)？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師扮演法官，學(xué)生扮演律師或當(dāng)事人，模擬憲法實(shí)施過(guò)程中的庭審場(chǎng)景。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)憲法實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，向“法官”提問(wèn)，提高學(xué)生對(duì)憲法實(shí)施的認(rèn)識(shí)。

六、總結(jié)提升（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)依憲治國(guó)的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在日常生活中如何踐行依憲治國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘

注意事項(xiàng)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，注意觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

2.講授新課環(huán)節(jié)，注意結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生對(duì)憲法實(shí)施有更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

4.課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

6.總結(jié)提升環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的法治素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《憲法知識(shí)普及手冊(cè)》：這是一本由我國(guó)憲法學(xué)家編寫(xiě)的普及性讀物，內(nèi)容涵蓋了憲法的基本概念、憲法實(shí)施、憲法修正案等內(nèi)容，適合學(xué)生自主閱讀，加深對(duì)憲法知識(shí)的理解。

-《憲法實(shí)施案例解析》：本書(shū)選取了近年來(lái)憲法實(shí)施中的典型案例，對(duì)案例進(jìn)行深入解析，幫助學(xué)生了解憲法實(shí)施的實(shí)際應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)立法法》等，進(jìn)一步了解憲法實(shí)施的具體內(nèi)容和程序。

-學(xué)生可以關(guān)注我國(guó)憲法實(shí)施的歷史變遷，了解憲法在我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)中的重要地位和作用。

-學(xué)生可以結(jié)合實(shí)際生活，思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中踐行依憲治國(guó)，提高法治素養(yǎng)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-憲法實(shí)施的基本原則：憲法至上、權(quán)利保障、依法行政、司法獨(dú)立等。

-憲法實(shí)施的組織體系：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等。

-憲法實(shí)施的法律監(jiān)督：憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)、憲法訴訟等。

-憲法實(shí)施的社會(huì)效果：維護(hù)國(guó)家法制、保障人民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀(guān)法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，了解憲法實(shí)施的具體過(guò)程。

-開(kāi)展憲法知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的掌握程度。

-組織學(xué)生撰寫(xiě)憲法學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)憲法的心得體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①憲法實(shí)施概述

-憲法實(shí)施的概念

-憲法實(shí)施的重要性

②憲法實(shí)施的原則

-憲法至上

-權(quán)利保障

-依法行政

-司法獨(dú)立

③憲法實(shí)施的組織體系

-全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)

-國(guó)務(wù)院

-最高人民法院

-最高人民檢察院

④憲法實(shí)施的法律監(jiān)督

-憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)

-憲法訴訟

⑤憲法實(shí)施的社會(huì)效果

-維護(hù)國(guó)家法制

-保障人民權(quán)益

-促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

⑥依憲治國(guó)的實(shí)踐

-憲法宣誓儀式

-憲法修正案的制定與實(shí)施課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《憲法實(shí)施案例分析集》

該書(shū)選取了多個(gè)憲法實(shí)施的實(shí)際案例，通過(guò)詳細(xì)的分析，幫助學(xué)生理解憲法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和意義。

-視頻資源：《憲法日特別節(jié)目》

該節(jié)目通過(guò)訪(fǎng)談、紀(jì)錄片等形式，介紹了憲法實(shí)施的重要性和憲法在我國(guó)法治建設(shè)中的作用。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《憲法實(shí)施案例分析集》，選擇其中一至兩個(gè)案例進(jìn)行深入分析，思考案例中憲法實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

-觀(guān)看《憲法日特別節(jié)目》，記錄下節(jié)目中提到的憲法實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容，并與課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比。

-教師可推薦以下問(wèn)題供學(xué)生思考：

-憲法實(shí)施對(duì)于維護(hù)國(guó)家法制有何作用？

-在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾污`行依憲治國(guó)？

-憲法實(shí)施過(guò)程中，公民應(yīng)該如何參與和監(jiān)督？

-學(xué)生完成閱讀和觀(guān)看后，可以撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和思考。

-教師在課后可組織一次小型討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和案例分析結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的思辨能力和表達(dá)能力。

-對(duì)于學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，