Unit 1 My names Gina. Section B 1a-2c 教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)七年級英語上冊

Unit1Myname’sGina.SectionB1a-2c教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1Myname’sGina.SectionB1a-2c

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)英語的世界，開啟一段奇妙的旅程。這節(jié)課，我們將會學(xué)習(xí)到一些實用的日常用語，讓我們更好地交流。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來感受英語的魅力吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)不僅是學(xué)習(xí)單詞和句子，更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們的英語核心素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠提高跨文化交流意識，增強(qiáng)語言運用能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時提升思維品質(zhì)，為將來更深入地學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起在實踐中成長，享受英語帶來的樂趣！????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在詞匯方面，他們已經(jīng)接觸并掌握了一些基本的個人介紹詞匯，如姓名、年齡、職業(yè)等。在語法方面，他們了解了一些基本的句型結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時和一般疑問句。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，他們喜歡通過歌曲、電影等途徑接觸英語，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在能力方面，同學(xué)們的聽說能力相對較好，但在寫作和閱讀方面還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨立學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對某些詞匯的記憶不夠牢固，容易混淆；二是對于某些語法結(jié)構(gòu)理解不夠深入，導(dǎo)致在實際運用中出錯；三是由于文化差異，對于某些表達(dá)方式感到困惑。針對這些問題，我們將通過多種教學(xué)方法和活動設(shè)計，幫助同學(xué)們克服困難，提高英語水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新目標(biāo)七年級英語上冊》教材，特別是本節(jié)課的Unit1Myname’sGina部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如人物介紹圖片，以及相關(guān)視頻片段，以豐富教學(xué)情境。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和互動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備一些小卡片，讓學(xué)生進(jìn)行姓名和信息的交換活動。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-老師站在教室中央，微笑著向同學(xué)們問好：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

-引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，檢查他們的日常問候語掌握情況。

-接著，老師展示一張自己或同事的圖片，用簡單的英語介紹：“Thisismycolleague,Mr.Wang.HisnameisWangLi.Heisateacher.”

-通過這個簡單的介紹，引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouthowtointroducepeopleinEnglish,justlikethis.”

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：教授新詞匯

-老師板書新詞匯：name,age,job,nationality,city,country。

-通過實物或圖片展示，讓學(xué)生直觀理解這些詞匯的含義。

-進(jìn)行詞匯練習(xí)，讓學(xué)生跟讀并拼寫，鞏固記憶。

-第二條：講解語法點

-介紹一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，通過例句展示，如“Iamastudent.Iam14yearsold.”

-引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分一般現(xiàn)在時和一般過去時，如“Iwasastudentyesterday.”

-第三條：展示句型結(jié)構(gòu)

-板書句型：“Mynameis...,Iam...,Iamfrom...,andIama...”

-通過角色扮演，讓學(xué)生用這個句型進(jìn)行自我介紹。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：小組角色扮演

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個成員進(jìn)行角色扮演，使用新學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行自我介紹。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

-第二條：單詞卡片游戲

-發(fā)給學(xué)生單詞卡片，包括新學(xué)的詞匯和圖片，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問，復(fù)習(xí)詞匯。

-第三條：看圖說單詞

-展示一張包含多個場景的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容說出相關(guān)的詞匯和句子。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：詞匯辨析

-舉例：“Is‘teacher’or‘professor’moresuitableforanacademic?”

-第二方面：語法應(yīng)用

-舉例：“Canyouchangethesentence‘Iam14yearsold’intoaquestion?”

-第三方面：文化差異

-舉例：“Whydopeopleusuallysay‘Mynameis...’inEnglish?”

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享自己的理解和觀點。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedhowtointroducepeopleinEnglish.Remembertousethesentencestructure‘Mynameis...,Iam...,Iamfrom...,andIama...’andthevocabularywehavestudied.”

-提問學(xué)生：“Cananyonetellmewhatwehavelearnedtoday?”

-對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點：“Thekeypointistomasterthesentencestructureandusethenewvocabularycorrectly.Thedifficultyliesinapplyingthegrammarrulesindifferentsituations.”

整個教學(xué)流程緊湊而富有互動性，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時提高他們的實際運用能力。知識點梳理在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們將圍繞以下知識點進(jìn)行梳理，以確保同學(xué)們能夠全面掌握Unit1Myname’sGina這一章節(jié)的內(nèi)容。

1.**新詞匯**

-**name**：名字，用于介紹自己或他人。

-**age**：年齡，詢問或描述一個人的年齡。

-**job**：工作，描述一個人的職業(yè)。

-**nationality**：國籍，指一個人的國家身份。

-**city**：城市，描述居住的城市。

-**country**：國家，描述居住的國家。

2.**語法點**

-**一般現(xiàn)在時**：用于描述經(jīng)常發(fā)生或存在的狀態(tài)、習(xí)慣或普遍真理。

-結(jié)構(gòu)：主語+am/is/are+形容詞/名詞。

-例句：Iamastudent.Sheisateacher.

-**一般疑問句**：用于詢問信息。

-結(jié)構(gòu)：Be動詞/助動詞+主語+動詞原形。

-例句：Areyouateacher?DoyoulikeEnglish?

3.**句型結(jié)構(gòu)**

-**自我介紹句型**：用于介紹自己的基本信息。

-結(jié)構(gòu)：Mynameis...,Iam...,Iamfrom...,andIama...

-例句：MynameisGina.Iam14yearsold.IamfromChina.AndIamastudent.

4.**常用表達(dá)**

-**介紹他人**：Thisis...,his/hernameis...,he/sheisa...,andhe/sheisfrom...

-**詢問年齡**：Howoldareyou?

-**詢問職業(yè)**：Whatdoyoudo?

-**詢問國籍**：Whereareyoufrom?

5.**文化背景**

-在介紹自己和他人時，注意尊重不同國家和地區(qū)的文化習(xí)俗。

-了解不同國家在教育、職業(yè)等方面的差異。

6.**詞匯拓展**

-**相關(guān)詞匯**：student（學(xué)生），teacher（老師），doctor（醫(yī)生），engineer（工程師）等。

-**短語**：likeEnglish（喜歡英語），gotoschool（上學(xué)），liveinacity（住在城市）等。

7.**語法練習(xí)**

-**完成句子**：根據(jù)提示，用正確的時態(tài)和結(jié)構(gòu)完成句子。

-**改寫句子**：將陳述句改為一般疑問句或否定句。

8.**閱讀理解**

-閱讀相關(guān)文章，了解不同國家的文化背景和習(xí)俗。

-通過閱讀，提高對英語文章的理解能力。典型例題講解在Unit1Myname’sGina這一章節(jié)中，我們將通過以下典型例題來鞏固和講解新課的知識點。

1.**例題**：

-Whatisyourname?

-Answer:Mynameis[YourName].

**講解**：

這是一個詢問名字的一般疑問句。在回答時，我們使用"Mynameis"句型，后面跟上自己的名字。這是自我介紹中最基本的表達(dá)方式。

2.**例題**：

-Howoldareyou?

-Answer:Iam[YourAge]yearsold.

**講解**：

這個問題用來詢問年齡?；卮饡r，我們使用"Iam"句型，后面跟上具體的年齡數(shù)字，單位是"yearsold"。

3.**例題**：

-What’syourjob?

-Answer:Iama[YourJob].

**講解**：

這個問題詢問的是職業(yè)?；卮饡r，我們用"Iam"句型，后面跟上具體的職業(yè)名稱，如"student","teacher","doctor"等。

4.**例題**：

-Whereareyoufrom?

-Answer:Iamfrom[YourCountry/City].

**講解**：

這個問題用來詢問一個人的國籍或居住地?；卮饡r，我們使用"Iamfrom"句型，后面跟上國家或城市的名稱。

5.**例題**：

-What’syourfavoritesubject?

-Answer:Myfavoritesubjectis[YourFavoriteSubject].

**講解**：

這個問題詢問的是最喜歡的科目?；卮饡r，我們使用"Myfavoritesubjectis"句型，后面跟上具體的科目名稱。

**補充說明和舉例**：

1.**例題**：

-What’syourfavoritecolor?

-Answer:Myfavoritecolorisblue.

**講解**：

這個問題詢問的是最喜歡的顏色。回答時，我們使用"Myfavoritecoloris"句型，后面跟上具體的顏色名稱。

2.**例題**：

-CanyouspeakEnglish?

-Answer:Yes,Ican.IcanspeakEnglishverywell.

**講解**：

這個問題詢問的是是否會說英語?；卮饡r，我們首先用"Yes"或"No"來回答是否能夠說英語，然后可以進(jìn)一步說明自己的英語水平。

3.**例題**：

-Doyouhaveabrotherorsister?

-Answer:Yes,Ihaveabrother.Hisnameis[Brother’sName].

**講解**：

這個問題詢問的是是否有兄弟姐妹。回答時，我們首先用"Yes"或"No"來回答，然后可以提供關(guān)于兄弟姐妹的信息，如名字。

4.**例題**：

-What’syourfavoritefood?

-Answer:Myfavoritefoodispizza.

**講解**：

這個問題詢問的是最喜歡的食物?；卮饡r，我們使用"Myfavoritefoodis"句型，后面跟上具體的食物名稱。

5.**例題**：

-Howdoyouusuallygotoschool?

-Answer:Iusuallygotoschoolbybus.

**講解**：

這個問題詢問的是通常如何去學(xué)校。回答時，我們使用"Iusuallygotoschoolby"句型，后面跟上交通方式，如"bus","car","bicycle"等。板書設(shè)計①**本文重點知識點**

-1.一般現(xiàn)在時態(tài)

-2.常用個人介紹詞匯

-3.常用詢問信息的句型

②**重點詞匯**

-1.name

-2.age

-3.job