五年級(jí)讀書筆記

五年級(jí)讀書筆記篇1

最近，我閱讀了一本名叫《小王子》的書。

我看了前言知道了，小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球，每天給他的

玫瑰花澆水。后來小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的小行星上的人，

直到他來到地球，在沙漠中見到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了

深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一

口，后來飛行員就再也沒有見到過他。

讀了這本書，我明白了什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花,

為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫了只口罩。對(duì)他來說，他的玫瑰花

和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了

光芒。這是多么真摯的感情啊!哦，對(duì)了，還有那只狐貍，即使小王子離開了它，

他也永遠(yuǎn)記得那麥子一樣的顏色。

這本書里好多的故事都是有比喻意義的，比如，那個(gè)什么手下都沒有的國(guó)王

的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大;那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人

的故事告訴我們，不要再?zèng)]有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;而那個(gè)不停地點(diǎn)燈熄燈的

燈夫的故事則告訴我們，要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……

我非常喜歡這本書。讀了這本竹，我懂得了很多做人的道理，也知道原來大

人們也會(huì)做很多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)，所以我們?cè)陂L(zhǎng)大的過程中永遠(yuǎn)要

保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西！

五年級(jí)讀書筆記篇2

在寒假里，我看了沈石溪的《狼王夢(mèng)》。沈石溪原名沈一鳴，1952年芻于

上海，祖籍浙江慈溪。

《狼王夢(mèng)》講述了一群狼的故事。有一匹名叫紫嵐的母狼，生下了四個(gè)狼崽，

分別叫黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。紫嵐想把它的孩子培養(yǎng)成狼王，但沒有成功。

媚媚無法成為狼王，因?yàn)樗且黄ツ咐?而黑仔在它沒有成年時(shí).,爪子太軟，

牙齒沒長(zhǎng)齊，母狼又不在，被金雕吃了;藍(lán)魂兒在捕獵時(shí)，不幸被獵人捉住，失

去了生命;雙毛在狼王爭(zhēng)位時(shí)被殺了。紫嵐為了狼孫的安全，與金雕在高空同歸

于盡。紫嵐一生的心愿沒有達(dá)到，還賠去了自己孩子的生命。

讀了這本書，我明白了對(duì)所有事情都要公平，不能偏心，否則都會(huì)有不好的

后果。如書里紫嵐偏好黑仔，導(dǎo)致其他的狼崽剛發(fā)育不良，而雙毛還養(yǎng)成了自卑

的壞習(xí)慣。也明白了凡是都要留退路，如果紫嵐能這樣的話，雙毛就不會(huì)死了。

做事一定要膽大心細(xì)，不然就有致命的錯(cuò)誤，藍(lán)魂兒如果仔細(xì)一點(diǎn)也不會(huì)被捉住

后喪命。

雖然紫嵐沒有成功，但也沒人說它失敗，因?yàn)樗€有子孫后代?？傆幸蝗眨?/p>

可以完成它的“狼王夢(mèng)”。

《狼王夢(mèng)》故事精彩、細(xì)節(jié)生動(dòng)，使人身臨其境，讓人愛不釋手。從這本書

里，我也明白了做事仔細(xì)、公平的道理。

五年級(jí)讀書筆記篇3

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘

的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣I分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖

父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。

其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童

年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們

現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；

回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)

毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的

日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這

一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力

學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我

們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我冶遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光,

留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

五年級(jí)讀書筆記篇4

最大的麥穗這一文主要講了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)

最大的麥穗，弟子們?cè)邴溙锢锾籼魭?他們總認(rèn)為最大的那一穗,還在前面呢！

結(jié)果兩手空空的回來了。這一文講的就是這個(gè)故事。

讀了這篇課文，讓我浮想聯(lián)篇，在現(xiàn)在生活中，像蘇格拉底弟子這樣的人還

很多，都丟失了眼前的機(jī)會(huì)，就舉個(gè)例子吧！比如說考試，很多人都認(rèn)為小考試

沒有什么，就算考得不好，也沒什么，又不是大考試，考的在差也沒關(guān)系只要在

大考試時(shí)考得好一點(diǎn)不就好了嗎！如果，你是這么想的，那你就完全錯(cuò)了！這樣

想是不對(duì)的，我們?nèi)绻诖罂荚嚂r(shí)考得好就應(yīng)該在小考試時(shí)認(rèn)真努力，心里自己

想著，我這一次一定要考好，只有小考試的一次又一次的積累下，才會(huì)有好的成

績(jī)，就像一句名言只有付出才會(huì)有收獲。

朋友們，機(jī)會(huì)對(duì)于每一個(gè)人都是均等的，關(guān)鍵是看我們是否能抓住它，如果

讓機(jī)會(huì)從我們身邊白白溜走，豈不是太可惜了嗎？很多人認(rèn)為被人機(jī)遇好，機(jī)遇

多，自己卻不幸運(yùn)，沒有什么好機(jī)遇，讀了《最大的麥穗》這一文，你應(yīng)該很清

楚了，不是沒有機(jī)會(huì),而是大多數(shù)人都是有很多機(jī)會(huì)卻沒有珍惜,沒有抓住機(jī)會(huì)。

所以無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，請(qǐng)我們善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，成功就必

將屬于我們。

五年級(jí)讀書筆記篇5

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，

就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長(zhǎng)大，充

分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，

是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著

童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！案忈尡呐c兄弟姐妹之間

那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望

能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻

想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)

沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我

135分鐘已經(jīng)過去了。事故發(fā)生四個(gè)半小時(shí)后，救援人員終于進(jìn)來了，令他

們感到驚異的是，6人中竟有5人還活著，只有一個(gè)人窒息而死——他就是那個(gè)

戴表的礦工。這就是信念的力量。由于幸存者意識(shí)模糊，人們無法知道那位犧牲

者是何時(shí)停止報(bào)時(shí)的，但他給了同伴求生的希望，自己卻因?yàn)橹勒嫦喽鴽]能堅(jiān)

持至IJ底。

五年級(jí)讀書筆記篇7

今天我看了一本書，書名是《魯賓孫漂流記》，這本書給了我很多的啟發(fā)。

這本書講了一個(gè)叫魯賓孫的英國(guó)人，因乘船出事，流落到一個(gè)荒島上，歷盡

磨難，最后終于回到文明社會(huì)的故事。

這本書給我印象最深的就是魯賓孫制成一只能耐火的陶罐子的那一段。在一

個(gè)沒有任何工具的島上，做成一個(gè)罐子談何容易！是魯賓孫堅(jiān)持不懈、永不放棄

的精神。

我是一個(gè)對(duì)事物只有“三分鐘熱度“孩子我想：是什么東西使魯賓遜在島上生

活了二十幾年之久。答案當(dāng)然是他堅(jiān)持不懈的精神。在這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。

有一次，我做一道數(shù)學(xué)題，三兩下看完了題目，認(rèn)為自己做不出來，就空在

那里等爸爸回家后問他。我就是缺少克服困難的勇氣，既然鐵杵都能磨成針，我

為什么對(duì)付不了一個(gè)小小的困難呢？

《魯賓孫漂流記》是我的一位導(dǎo)師，它給了我終生的教育。

五年級(jí)讀書筆記篇8

《魯濱遜漂流記》的作者是：丹尼爾?笛福(1660—1731),英國(guó)著名小說家,

被譽(yù)為“英國(guó)和小說之父1719年，發(fā)表了第一部小說《魯濱遜漂流記》，剛

一出版就很受歡迎。

文中的主人翁魯濱遜酷愛航海和冒險(xiǎn)，夢(mèng)想是出去闖蕩世界，周游天下。但

是他父親希望他學(xué)習(xí)法律，因?yàn)樗拇蟾缭诙乜虪柨伺c西班牙人打仗時(shí)不幸陣亡

了，而另一個(gè)哥哥則至今下落不明，所以他的父母希望他能永遠(yuǎn)留在他們身邊。

最終，魯濱遜不顧父母反對(duì)，偷偷地逃走了，從此踏上了航海的旅程。

在航海經(jīng)歷中，他遇到了不少危險(xiǎn)，不過都通過自己的智慧和勇敢活了下來。

后來他到了巴西，憑借著自己的智慧和辛勤，在巴西開辦了植物園。可在接下來

的一次航海中，他的船意外遇難，他成了唯一的幸存者，并流落到一個(gè)荒島上。

魯濱遜靠自己的雙手，在島上活了下來。這個(gè)荒島已經(jīng)成了適宜于人生活的樂園

的世外桃源。

獨(dú)自生活了許多年后，魯濱遜偶然遇到一群野蠻人在島上舉行人肉宴，解救

了一個(gè)要被吃掉的俘虜，并給他取名“星期五過了二十八年，又一次偶然的機(jī)

會(huì)，他設(shè)法返回了英國(guó)。

魯濱遜給我的印象很深刻，他遇到困難的做法是：靠著自己的智慧和努力克

服困難，走向成功。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

五年級(jí)讀書筆記篇9

著名的昆蟲學(xué)家法布爾，寫了一本關(guān)于他對(duì)昆蟲研究的過程和理解的書，書

的名字叫做《昆蟲記》。

《昆蟲記》記錄了好幾種昆蟲的生活習(xí)性，比如蟋蟀，它很喜歡唱歌，法布

爾就把一個(gè)很小的蟋蟀上面的翅膀上下的順序倒過來，想讓它拉左琴弓，變成和

別的不一樣的蟋蟀。螢火蟲很厲害，它是最早使月麻醉的，它先把蝸牛麻醉再把

蝸牛肉磨成像稀飯一樣然后食用。蜘蛛是一個(gè)很聰明的昆蟲，它織出的網(wǎng)非常漂

亮，即使讓你用圓規(guī)、尺子這些工具也不能畫出一個(gè)比它織得網(wǎng)各更規(guī)范的圖形。

紅螞蟻是一種既不會(huì)撫養(yǎng)兒女也不會(huì)出去尋找食物的動(dòng)物，為了生存，只好用不

道德的方法去掠奪黑螞蟻的兒女，把他們養(yǎng)在自己家里，將來這些被他們占為己

有的螞蟻就永遠(yuǎn)成了奴隸。

法布爾寫的《昆蟲記》真有趣，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些昆蟲的秘密吧。

五年級(jí)讀書筆記篇10

《西游記》這本書把一個(gè)從石頭里“蹦”出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從

天不怕地不怕變?yōu)橐粋€(gè)恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八

戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚。作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的

大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng)，這期間經(jīng)理九

九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真

經(jīng)。

從小到大，我在電視上看過無數(shù)次《西游記》，小時(shí)候看《西游記》純粹是

為了它曲折有趣的情節(jié)。光陰飛逝我慢慢長(zhǎng)大，但是西游記并不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g

增長(zhǎng)而被我厭倦，我還是那么的愛看作。當(dāng)然，長(zhǎng)大后，我就對(duì)書中的各個(gè)人物

的性格和行為就有了一些看法。

我對(duì)其中的各個(gè)角色的性格和曲折有趣情節(jié)可以說是耳熟能詳，但真正品讀

整本書，卻是近段時(shí)間的事情。因?yàn)槲以?jīng)認(rèn)為，看電視劇多好啊，既簡(jiǎn)單易懂，

又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鉆那些自己不懂得文字。

現(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精

彩更扣人心弦，讓人恍若進(jìn)入了一個(gè)光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記

了身外的世界。

《西游記》是經(jīng)久不衰的大作，能讓眾多讀者百讀不厭，它創(chuàng)造了我國(guó)乃至

世界上神話小說的巔峰，不愧為我國(guó)四大名著之一。

五年級(jí)讀書筆記篇11

讀了《童年》這本享譽(yù)全世界的名著，我的心久久不能平靜，主人公阿廖沙

那活潑淘氣的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。

《童年》講述了主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄居在外祖父家中度

過的歲月。期間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話

故事的熏陶，同時(shí)也目睹了兩個(gè)為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來

的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨已經(jīng)在他細(xì)小的心靈上留

下了深刻的印象，它們也伴隨著阿廖沙慢慢地長(zhǎng)大U

拿阿廖沙的童年生活和我們現(xiàn)在的生活比對(duì)，那就是天壤之別。阿廖沙生活

在19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下的黑暗年代，保守、自私、貪婪、庸俗的習(xí)氣處處可見。

小市民常常暴飲暴食，彼此吵架揭短。而我們現(xiàn)在生活的地方是那么和平、美好，

大多數(shù)的人都受到良好的教育，有著文明的素質(zhì)，高尚的情操。我們也都豐衣足

食，不必小小年紀(jì)就為生存四處奔波。

雖然我們過著美好的生活，可也常常不懂得珍惜。記得好幾次吃飯，遇到我

們不喜歡吃的東西，就整碟倒掉。還有一次，我把爸爸給的零花錢隨意揮霍，買

了好多好多的零食。而阿廖沙可能此時(shí)連飯都吃不飽呢！

在這世界上還有很多的地方的環(huán)境像阿廖沙他們生活的地方一樣糟糕。所以

我們要好好地珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。

五年級(jí)讀書筆記篇12

阿廖沙在外祖父家，目睹并感受了那么多的丑陋、污穢和殘忍，即使是一個(gè)

成年人的心靈也會(huì)受到腐蝕和摧殘的。但是，阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事所

壓倒、所毀滅，反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。這是

因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)除了黑暗勢(shì)力，還有許多正直善良的人，正是這些人，給了阿廖

沙力量，給了阿廖沙溫暖，使他看到了光明，哺育和培養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活得積極

態(tài)度和勇敢的反抗精神。

書里對(duì)阿廖沙成長(zhǎng)最重要的一個(gè)人物，就是他的外祖母，善良、勇敢、樂觀

的外祖母，擁有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活，她信奉上帝，相信一切事情

均有因果報(bào)應(yīng)，相信無所不在的上帝會(huì)保佑她的粗暴、吝嗇的丈夫，相信上帝會(huì)

使她的兩個(gè)兒子改邪歸正。正是這位外祖母，用無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話、民間故事

培養(yǎng)和陶冶了阿廖沙的高尚情操，”是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，是我充滿

了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活

除外祖母外，還有那個(gè)善良、樂觀的“小茨岡”，（可憐的小茨岡最后被十字

架壓死），那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里高利，（可憐的格里高利最后兩只眼都瞎

了，無法工作，流落街頭成為乞丐）那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的戴著眼鏡的“好事情”，（最

后他被外祖父解雇了離開了當(dāng)?shù)兀?。還有那可憐的早逝的父親和母親。

五年級(jí)讀書筆記篇13

《童年》是高爾基自傳三部曲之一°文中講述了主人公阿廖沙12歲之前的

童年生活。

阿廖沙的童年生活并不幸福，在他幼年便失去父親。正因?yàn)檫@樣，他不得與

母親一起投靠祖母。在祖母家中，有暴燥。一心只想分家的兩個(gè)舅舅，和兩個(gè)卑

微、忍氣吞聲的舅母。還有小氣、暴燥的祖父和慈祥的祖母。

在這個(gè)大家族中，阿廖沙生活得并不幸福。他常被祖父毒打，也常目睹舅母

遭毒打。而他只能與表兄弟們躲在廚房中。

之后，阿廖沙的母親嫁給了一個(gè)愛動(dòng)用的人。在與自己同母異父的弟弟出生

之后。母親便遭毒打逝去了。而不久之后，自己的弟弟也死去了。

在這一部小說中，我們會(huì)思考很多。我們的生活對(duì)于他來說太過安逸幸福了。

然而我們?nèi)栽诒г刮覀兊纳畈恢?，而心中不抱一絲愧疚。

在生活中，我們遇到困難便會(huì)退縮，遭遇不幸便輕易落淚。但阿廖沙無論遇

到任何事都勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)與處理，無論是母親去世，還是靠拾破爛維持他與祖

母的生計(jì)。這些，也許都是我們所做不到的。

在另一方面，阿廖沙非常有孝心。他無論在什么情況下，都會(huì)想到非常愛他

的祖母，在與祖父分家后，仍與祖母相依為命。

阿廖沙的品質(zhì)，我們可以學(xué)習(xí)的有很多。所以我們更應(yīng)該把握我們的機(jī)會(huì)，

努力地學(xué)習(xí)！

五年級(jí)讀書筆記篇14

近日，我剛剛讀完一部精彩的書籍——《童年》。這是高爾基的一部自傳體

小說，高爾基以自己為原型，詮釋了自己童年的不幸。整本書的內(nèi)容讓人感到非

常的沉重。

文章寫了父親去世的主人公小阿列克謝跟隨母親來到了外祖父家生活。外祖

父是一個(gè)一毛不拔的鐵公雞，兩個(gè)舅舅貪婪、殘暴、為爭(zhēng)家產(chǎn)而時(shí)常打斗。只有

外祖母和“小茨岡”給“我”帶來了一絲光明和溫暖。

“小茨岡'‘勤勞能干、脫明勇敢，是一個(gè)天性活潑、善良開朗的孩子。在“我”

遇到外祖父毒打時(shí)經(jīng)常替“我”受罰。但卻在舅舅們的慫恿下養(yǎng)成了偷竊的壞習(xí)慣。

最終慘死在了沉重的十字架下。

與他們的童年相比，生活在今天的我們就要幸福多了。

而后，兩個(gè)貪得無厭的舅舅終于如愿以償?shù)姆至思摇Ｍ庾娓敢查_始變老，雖

然脾氣依舊暴躁，但也有其可愛的一面，他也會(huì)教“我”認(rèn)字。盡管如此，“我”對(duì)

外祖父的恨意仍不減。最后，母親又再嫁人了，外祖父家也開始衰敗。繼父的行

為導(dǎo)致母親的脾氣也越來越越暴躁，甚至只會(huì)與我“動(dòng)粗”。母親去世后，“我”幫

外祖母掙錢，在她的影響下，"我'’成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、永不服輸?shù)纳倌辍?/p>

想想我們的童年，都是快樂無憂的，偶爾父母責(zé)備，老師批評(píng)，我們還會(huì)覺

得自己很“可憐”。讀了《童年》后，我知道了我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的生活，遇到

困難不要輕易放棄，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

五年級(jí)讀書筆記篇15

今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的伶者是著名的作家高爾基。這本

書是是寫了高爾基的童年。

我們的童年即是美好的，又是快樂的，想要什么就會(huì)得到什么，但高爾基的

童年并不是那么快樂的，而是悲慘加凄涼的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾

基）的父親在他的童年時(shí)就去世了，而且死的很悲觀，這給阿廖沙幼小的心靈造

成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外

祖母來到外祖父的家生。

但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)

產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖

母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶健康

的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為

這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然

堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)

料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師。

從這本書中我覺徨高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美

好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天與地的區(qū)別，所以我們要珍

惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有

比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！

五年級(jí)讀書筆記篇16

我在假期里有幸讀《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一

部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都

是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨

之霧，大人都中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得

頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，

只有他的母親和外祖母疼愛他。

這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地

方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐

蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的

人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。

每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會(huì)，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不

是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到

困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？

《童年》這本書主要揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及

精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重

正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧！”

五年級(jí)讀書筆記篇17

在我的眼里，童年是開心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高

爾基就不同了，你想知道他的童年是怎樣的嗎？

高爾基的童年時(shí)沒有天真、沒有自由、沒有快樂，他每天要干數(shù)不盡的活,

如果干不好，不僅要受到責(zé)罵，還要受到外祖父的虐。

就這樣，高爾基寫的《童年》這本書描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。

在阿廖沙很小的時(shí)候他爸爸去世了，后來他就跟這位祖母和母親來到了為祖

父家。外祖父家的兩個(gè)舅舅都非常討厭阿廖沙，他的外祖父是一個(gè)惡棍，有一次

因?yàn)榘⒘紊撑K了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯(cuò)了事就會(huì)遭

到外祖父的一頓打，不過他的外祖父和母親非常愛他，還有“小茨岡”一伊凡是

阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子°可是“小茨

岡''后來被兩個(gè)舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個(gè)好朋友，生活變得更加無

趣，一天到晚地干活，還要受到無數(shù)的責(zé)罵。還常?？吹郊胰藶榱素?cái)產(chǎn)之類的一

些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞，經(jīng)常講好聽的故事給阿廖沙，

還常常教導(dǎo)他不要做一個(gè)貪財(cái)、惡毒的人……

讀了《童年》這本書，我受益匪淺，我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福，

我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了，要懂得節(jié)省，我們要懂得珍惜。

五年級(jí)讀書筆記篇18

這本書是高爾基自傳體的第一部，讀完想必都會(huì)有兩個(gè)問題，其一是為何高

爾基身邊有如此多惡人，但長(zhǎng)大后卻出淤泥而不染呢？其二是為何高爾基只讀過

一年書，但長(zhǎng)大后卻是個(gè)享譽(yù)世界的大文豪？

我覺得出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是因?yàn)橥庾婺笍男?duì)高爾基的愛。外

祖母喜歡講故事，讓故事的溫暖感化高爾基。她還信仰上帝。她的上帝是有人情

味的，善解人意和慈愛、和平的。這給了阿廖沙（外祖母對(duì)高爾基的愛稱）對(duì)世

界的第一感受——總會(huì)有像上帝這樣溫暖人心的人在。最重要的是，外祖母就像

她的上帝一樣平和，有同情心。這些善良的品質(zhì)熏陶著阿廖沙，所以，從此阿廖

沙是仗義的，樂于助人的人，從他與鄰居家那三個(gè)受到父親壓制的孩子的友誼中

可體現(xiàn)。他能夠明辨是非，學(xué)習(xí)好的人，唾棄壞的人，并且他還幸運(yùn)地遇到時(shí)代

的先鋒“好事情”，善良的格里戈里，忠誠(chéng)友愛的“小茨岡”，善解人意的律師等人。

高爾基成為文豪，不在于他讀的那一年小學(xué)一他對(duì)小學(xué)生活描繪的筆墨甚

少，且大多是不滿的。真實(shí)的原因是他留心世界，觀察世界，探究世界。我一直

很驚訝，為何高爾基能將自己的童年記得如此清楚，很可能是高爾基從小對(duì)周圍

的好奇與接觸造成的。他豐富而坎坷的童年生活也為他今后的寫作塑造了形象，

提供了素材。

高爾基的三部曲就是一串連貫的音符，讓我們共同體悟它的魅力吧！

五年級(jí)讀書筆記篇19

童年是一去不復(fù)返的，每個(gè)人一生中只能有一次童年。

高爾基早年喪父，從小就遭到了兩個(gè)舅舅的打罵，不管是犯大錯(cuò)還是犯小錯(cuò)，

都會(huì)被兩個(gè)舅舅毒打一頓，就連兩個(gè)舅舅吵架也要連累她，成為他們的出氣筒，

高爾基每次都是被打徨皮開肉裂。

兩個(gè)舅舅為了吵分家的架，還帶上了高爾基，剛吵完就開始打他，打一次還

不夠，還要打上好幾次，讓高爾基生不如死。高爾基大小就生活在“人間地獄”

當(dāng)中，每一天都被打的很慘，并且每一天都吃不飽和不足很是可憐，可是他一向

有一種要活下去的信念。

高爾基在三年級(jí)時(shí)母親也走了，只留下她一個(gè)人，這在他的心中留下了不可

擦去的陰影。

我覺得如果我和高爾基交換處境，我會(huì)毫不猶豫的選擇死，而不是像他那樣

堅(jiān)強(qiáng)地活下來。高爾基這種頑強(qiáng)的精神和努力活下去的信念不是一般人能擁有的。

如果高爾基生活在此刻，衣來伸手，飯來張口，估計(jì)也不會(huì)成為大作家，寫

出那么多著作了吧!

我們此刻的生活已經(jīng)很幸福了，比起高爾基,我覺得我們應(yīng)當(dāng)感到歡樂才對(duì),

而不是嫌七嫌八。

讀完《童年》，我若有所思，一個(gè)擁有悲慘童年，幾乎快被打殘的人居然能

夠成為大作家，作為生活十全十美的小孩，我們應(yīng)當(dāng)去努力，去奮斗，成為一個(gè)

對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。

五年級(jí)讀書筆記篇20

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在

上面……”一曲《童年》不知會(huì)勾起多少人對(duì)童年的回憶。

你們的童年是怎樣的呢？是五彩繽紛的，還是幸福溫暖的呢？但是并不是所

有人的童年都是充滿歡聲笑語的，比如蘇聯(lián)作家高爾基，他的童年充滿了痛苦和

苦難?！锻辍芬粫歉郀柣詡黧w三部曲的'第一部，以兒童化的筆調(diào)描寫了

阿疹沙黑暗的童年生活。年僅三歲的阿癖沙就失去了慈祥善良的父親。從此，不

幸的陰云便籠罩著他的童年生活。他隨著母親投奔外祖父，可在外祖父家的氣氛

非常緊張，親人之間充滿了敵意和仇恨，爭(zhēng)吵不斷，經(jīng)常拳腳相加。外祖父性情

暴躁，有時(shí)還毆打外祖母，對(duì)調(diào)皮的阿廖沙來說，挨打簡(jiǎn)直是家常便飯。

文中的阿廖沙就是高爾基本人。我們平時(shí)是家長(zhǎng)手中的掌上明珠，什么都給

你買，怕你受欺負(fù)，從小就在家長(zhǎng)愛護(hù)的環(huán)境下長(zhǎng)大，是根本體會(huì)不到高爾基在

舊年代受到的苦難的。但高爾基的童年也是有快樂的一面的。高爾基的外祖母是

個(gè)善良仁慈的人，即使在惡劣的環(huán)境下生活，仍然對(duì)生活，對(duì)未來充滿希望和向

往，這也激發(fā)了高爾基對(duì)生活的熱愛?！靶〈膶甭斆髁胬趧谏屏家膊┑昧烁?/p>

爾基的認(rèn)可，漸漸對(duì)生活充滿希望，走向世界。

我們要向高爾基一樣堅(jiān)強(qiáng)，善良，學(xué)習(xí)他不咱困難，越挫越勇的精神！

五年級(jí)讀書筆記篇21

每個(gè)人都有自己難忘的童年：歡樂的笑聲，開心的游戲，伙伴的友誼，父母

的關(guān)愛……高爾基的童年卻與我們的截然相反……

這本書主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)失去父親，由母親和外祖母帶到外祖父家

生活的經(jīng)歷。在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無情，繼父的惡毒……都給阿廖

沙幼小的心靈造成嚴(yán)重的傷害。但他并沒有因此被打倒。在阿廖沙十?歲的那年,

母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了，他便走上社會(huì)，開始獨(dú)立謀生。

讀著阿廖沙悲慘的童年生活，我不禁想起了自己的童年：有親人們的疼愛，

有伙伴們的陪伴；衣食無憂、單純快樂……相比之下，我是多么幸福啊。雖然高

爾基沒有幸福的童年生活,但他有外祖母的疼愛與關(guān)切。她讓高爾基學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，

擁有了不屈服于困難的頑強(qiáng)意志與信念。外祖母的勤勞、善良是全家精神的支柱，

她常常給阿廖沙講好聽的故事，也潛移默化地影響他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)實(shí)屈膝的

人。

讀了《童年》我深深地感受到自己的童年多么幸福，不用干苦活，沒有親人

的打罵，是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，不愁吃不愁穿，我

們應(yīng)該慶幸自己生在了這個(gè)年代，我們也要珍惜當(dāng)前的幸福生活。多一些付出，。

多一些執(zhí)著，多一些努力……為明天更美好的生活而不懈追求。

高爾基用他的童年告訴了我們一個(gè)真理：在陰冷黑暗的世界里勇敢地站起來,

不必害怕！努力探索，大膽前行，終會(huì)從陰冷的小巷走向光明的大道。

五年級(jí)讀書筆記篇22

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是精彩的，美妙的，值得回憶的……而當(dāng)我讀了

《童年》才知道——著名作家高爾基的童年是那么恐怖，那么悲慘，令人不敢回

想的??！

可憐的高爾基四歲喪父，失去親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到外祖父

的一個(gè)小染坊U從此，黑暗的生活降臨到高樂基的頭上，外祖父的指揮所脾氣非

常暴躁，蛤是在高爾基生病的時(shí)候，他變得十分和藹。

后來，高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼。

可是，好景不長(zhǎng)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了。雅可夫和米哈依爾

是魔鬼。毆打自己的老婆，還天天吵著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。兩個(gè)

兒了薩沙被教壞，處處捉弄高爾基，此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”和他成

為了好朋友。結(jié)果被外祖父軒走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇，經(jīng)常打人，幾年

后，最痛愛他的外婆死了，母親也死了，就被外父趕出門，靠撿垃圾為生……

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是你母的“掌上明珠”，“心肝寶貝”哪

能和高爾基那悲慘的童年相提并論？年代的不同就是天壤之別，我們現(xiàn)在的童年

來之不易呀！

我們生活在一個(gè)充滿人道主人的社會(huì)主義的國(guó)家中，這里抽人的鞭子，沒有

毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事，

高爾基在那樣的艱苦的環(huán)境下，都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)

現(xiàn)自己的人生理想！

五年級(jí)讀書筆記篇23

在這個(gè)寒假里，我讀著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一

《童年》。

這部小說描寫作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映小主人公阿廖沙在父親去世以

后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

首先我覺得小主人公是一個(gè)非?？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，

外祖父也破產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

其次，我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對(duì)自由

生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打,

通常是鼻子被打出血，嘴唇也被打破，臉上到處是背一塊、紫一塊的，渾身都是

土。外祖父下禁令不許他再跑到街上去。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那

么有吸引力，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院

子里溜出去?？梢?，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的核子，我還可以再舉一個(gè)例子。

在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處?/p>

和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開學(xué)校，一

直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。

盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來一個(gè)

叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表

現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。

從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的

熱烈追求。

五年級(jí)讀書筆記篇24

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來說童年是我

最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，

一段深情的回憶！

在假期中我看不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示阿

廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)

風(fēng)貌。

我讀完《童年》這本書，感受到高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運(yùn)的一代，

因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回娘家?？上夤莻€(gè)自私而又

專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于

貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家

門，到社會(huì)上自謀生路……

高爾基真實(shí)地描述自己苦難的童年，我為自己慶幸一沒有出生在那個(gè)時(shí)代,

沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>

看?《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、

持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有

毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。

這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿幸福和快樂的。

五年級(jí)讀書筆記篇25

童年是每個(gè)人最寶貴的回憶。童年如煙火綻放；童年如快樂的音符；童年如

一幅美麗的畫卷，可當(dāng)我看完《童年》這本書時(shí)，令我產(chǎn)生一絲愿望：長(zhǎng)大°

《童年》講述的是俄國(guó)小孩子阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的故事。當(dāng)時(shí)阿

廖沙在父親去世后寄住在外婆家，他被外婆疼愛呵護(hù)，同時(shí)也看到兩位舅舅為爭(zhēng)

奪家產(chǎn)而打架，他從小見到的事情，一直印在心里。

回過頭來，才發(fā)現(xiàn)，原來我的生活是如此幸福，沒有煩惱，自由自在。被爸

媽疼愛，被老人呵護(hù)?？晌覀儏s身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去父親，媽

媽也沒有管他，他只有外婆。我們真的比他幸福多。

我們從小就依賴父母，依賴他們，而我們什么也不做。是《童年》它讓我知

道，當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，當(dāng)時(shí)人心的丑態(tài)。我們要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，畢

竟總有一天，我們將面對(duì)長(zhǎng)大。

所以，我們作為21世紀(jì)的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，做一

個(gè)有用的人。我們要刻苦學(xué)習(xí)，畢竟阿廖沙的命運(yùn)比我們還要可憐，我們的困難，

就更加得微不足道。他可以堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由不可以？他可以奮發(fā)向上，我

們有什么不可以？

從現(xiàn)在開始，我們要珍惜現(xiàn)在，把握每分每秒。努力學(xué)習(xí)，展望未來，靠自

己的雙手去努力，靠自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與愿望。因?yàn)?，我不想在?/p>

賴父母。

每個(gè)人都有不同的童年，并且每個(gè)人都只有一次童年，珍惜自己的童年用童

年的夢(mèng)想去譜寫人生美麗的篇章，去實(shí)現(xiàn)愿望發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

五年級(jí)讀書筆記篇26

這個(gè)寒假，我讀了高爾基的小說《童年》，它給我的感觸頗深。

書中主要寫了：馬克西姆?高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的

沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐打。他周圍

的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

相較于高爾基，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，

聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有

人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高

爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。所以，我們更

要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在

福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，

那就太對(duì)不起父母了?；氐郊依锔改冈绨扬垳?zhǔn)備好了，睡覺時(shí)還有屬于自己的房

間，在里面看書學(xué)習(xí)，圖書館的大門整天為我們敞著。

因?yàn)楦郀柣纳钸^得很艱難，家里又貧窮，所以只能靠撿垃圾來維持生活。

那時(shí)，窮人會(huì)被富人看不起的，但是，他就當(dāng)沒這么一回事。依然刻苦自學(xué)，最

終成為一名偉大的杰出的作家。

在小學(xué)的最后一年里，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一

刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最

美好的印象吧！用我們的奮斗，換一個(gè)讓父母、老師為之驕傲的成績(jī)！

五年級(jí)讀書筆記篇27

讀了這本書，了解了高爾基的童年后，給我最大的感觸就是，我要好好珍惜

現(xiàn)在所擁有的幸福生活。

在這之前我認(rèn)為名人肯定都是非常有權(quán)有勢(shì)又有錢的人，但是沒想到著名的

無產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基的童年生活竟然如此曲折艱辛。

高爾基4歲喪父，寄居在外祖父家，在這個(gè)家里只有外祖母真心疼愛他。因

為生活的種種因素，11歲他的母親就死了，又因外祖父家破產(chǎn)，所以他只上了

兩年小學(xué)，便輟學(xué)進(jìn)入社會(huì)自尋生路去了。他做這各種苦工，忍受過各種辱罵，

因?yàn)槭艿酵庾婺傅膯⒚膳嘤屗麑?duì)民間文學(xué)有了熱愛，也使他產(chǎn)生了對(duì)正義事

業(yè)和美好生活的向往，也因?yàn)樗麗凵狭俗x書，書籍給了他無窮的樂趣和教益，因

此給他打開了一個(gè)奇妙的新世界。所以，無論多么艱辛的環(huán)境他都能不屈不撓地

抗過去。也因?yàn)樗姆N種經(jīng)歷和磨難，讓他成為了前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家。

我真的很佩服他，在這樣艱苦的環(huán)境下，還能成為作家，藝術(shù)大師，給他一

萬個(gè)贊。

相比高爾基，我們的童年時(shí)光真的是幸福得比蜜都甜呀！

讀過這本書后，我也反思了一下自己，覺得自己真的是身在福中不知福，幾

乎每天都能吃到雞蛋和肉，不用做家務(wù)，還有爸媽的陪伴，什么都不用我操心,

日子真是無憂無慮。而自己很多時(shí)候卻還惹媽媽生氣，覺得自己真是很不乖……

從今以后，我要利用這衣食無憂的生活條件，努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，爭(zhēng)取讓

自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。

五年級(jí)讀書筆記篇28

我的童年是快樂的，我就想溫室中的花朵一樣，從未受過任何打擊。但并不

是所有人的童年都那么快樂，今天我從書店買下了《童年》這本書。

這本書的作者是蘇聯(lián)偉大的作家，文學(xué)家，教育家高爾基，這本書繼續(xù)了他

的童年。高爾基幼年時(shí)他的父親就去世了，她的母親整天以淚洗面，跟高爾基最

親近的人就是他的外婆，他的外婆是一個(gè)慈祥的老人，她整天逗著高爾基笑。高

爾基的家里十分貧窮，雖然家里貧窮，但是他還是專心致志的學(xué)習(xí)。由于家里窮，

她的母親讓他去打工，有時(shí)候，他會(huì)用打工的錢自己在一個(gè)小攤上買本舊書，然

后，自己偷偷地蹲在一個(gè)小角落里看起書來，看著看著，就睡著了。幾年后，她

的母親和外婆都去世了，但他還是專心致志地學(xué)習(xí)。之后他的外公讓他出去謀生

去了。

讀了這本書后我不禁感嘆道：生活在這樣的泰境里的人居然能成為蘇聯(lián)乃至

整個(gè)世界的著名的作家，他靠的是什么？是驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神。生活的貧

困與親人的離去并沒有阻擋高爾基對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，他依然是一步一步地走向成功。

生活在如此貧困的家庭也能夠不斷認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們生活的無憂無慮的人們更

要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)一個(gè)人能否取得成就不在于生活條件的好壞，而在于有沒

有走向成功的精神，高爾基不正是如此嗎？

高爾基靠著堅(jiān)持不懈的精神走向成功，我們要學(xué)習(xí)他的精神。

五年級(jí)讀書筆記篇29

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公主角阿廖沙

悲慘的童年。主角阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他

了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走

過來了。其實(shí)，主角阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借主角阿廖沙這個(gè)人

物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高

爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；

回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)

毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的

日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這

一類損人不利己的事情干嗎呢?這些亳無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力

學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我

們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最

后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童

年最美好的印象吧！

五年級(jí)讀書筆記篇30

在暑假中，我看了不少書，唯獨(dú)對(duì)《童年》這本田最感興趣，感觸也非常深。

故事中阿廖沙就是高爾基的原型。作者真實(shí)地描述了自己的苦難的童年。3

歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而乂

專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，

從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，卜一歲的作者被外

公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……

雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。

因此我很佩服他，也很慶幸沒有出生在那個(gè)年代，沒有收到這種苦……我感到很

幸福，因?yàn)槲矣忻罎M的家庭和幸福的童年。記得有一次，媽媽對(duì)我說：“周笑穎，

今天我們進(jìn)行吃飯比賽，誰吃得最多，誰就能得到這塊獎(jiǎng)牌。'‘只見媽媽邊說邊

亮出了一個(gè)親手制作的金色獎(jiǎng)牌。我想：以前媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)不是玩電腦就是買

課外書，今天換了個(gè)新花樣，太好了，我一定要多吃兒碗飯，得到這個(gè)獎(jiǎng)牌。于

是我立刻走到餐桌旁，端起碗，盛了一滿碗飯，狼吞虎咽地吃了起來，好幾次險(xiǎn)

些噎著了。我悄悄地瞅了瞅爸爸媽媽，他們也在“大口大口”地吃著，但奇怪的是，

雖然他們的嘴巴嚼得飛快，但碗里的飯卻剩得比我多。我還是不敢松勁，舞動(dòng)著

勺子繼續(xù)吃，你猜猜我吃多少，一共是兩大碗。這可是我平時(shí)的三倍啊！……看，

我的童年充滿了歡樂，所以我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

五年級(jí)讀書筆記篇31

假期里，媽媽給我買了一本叫《童年》的書，這本書非常好看，我一口氣就

給它讀完了。

《童年》這本書看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時(shí)父親因?yàn)?/p>

生病去世了，高爾基非常傷心"外婆和媽媽帶著他坐船來到了外公家。不過，外

公是一個(gè)非常自私、殘暴、貪婪的人。他經(jīng)常剝削員工，后來因染房破產(chǎn)而非常

窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門被迫離開了這個(gè)家，并改嫁了，最后她

不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門，只好在社會(huì)上過著悲慘的生

活……，在這本書上，作者運(yùn)用了許多好詞好句，也運(yùn)用了許多手法把人和景寫

得非常生動(dòng)有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如

繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這

些好詞句。

看完這本書我覺得高爾基的命運(yùn)比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福狗而

且是無憂無慮的，在學(xué)校里，我們快樂地玩耍，在明亮的教室里聽老師講課，回

家有爸媽寵著要什么就有什么，在外面受到欺負(fù)還有爸媽幫著，一切都那么容易

得到。可高爾基的生活卻跟我們恰恰相反，在外面過著悲慘的生活。

所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的童年生活，絕不浪費(fèi)時(shí)間，遇到困難不要退縮和

逃避，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事，做個(gè)善良、富有同情心和樂觀向上的人。

五年級(jí)讀書筆記篇32

說到童年，大家的印象一定是溫暖、幸福、無憂無慮的吧。可是誰會(huì)知道蘇

聯(lián)著名作家高爾基的童年是怎么樣的呢?讓我們打開《童年》，了解一下高爾基

的童年吧！

《童年》是高爾基自傳小說三部曲中的第一部，講述了阿廖沙（高爾基）三歲

失去父親，隨母親乘船遠(yuǎn)道投奔外祖父，認(rèn)識(shí)了小伙計(jì)茨岡人伊凡，老技師格利

高里，感受到外祖父卡希林家人與人之間的敵意。兩個(gè)舅舅為了母親的嫁妝爭(zhēng)吵

不斷，甚至斗毆。后來，在阿廖沙十歲那年，母親去世，外祖父破產(chǎn)，將阿廖沙

趕出家門，去“人間”混飯吃。

合上《童年》，我不禁感嘆：高爾基的童年與我們的童年相比，真是天差地

別!高爾基的童年中，父親早逝，外祖父自私、吝嗇、貪婪、殘忍，就只因?yàn)橐?/p>

些雞毛蒜皮的小事鞭打高爾基，甚至高爾基染壞了一匹布，外祖父也對(duì)他一陣打

罵。那，我們的童年呢?衣來伸手，飯來張口，有時(shí)衣服穿了久了些，飯菜不合

胃口了些，就都不要了。天天嚷著要買東西，不同意還不高興。如果說，我們的

童年是天堂，那么，高爾基的童年就是地獄，一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。

而高爾基在他這如地獄般的童年中還可以努力學(xué)習(xí)，成為一代文學(xué)大師。那

對(duì)于我們這些在天堂般的童年，我們是否應(yīng)該加倍珍惜呢?有這么好的條件，我

們可以為夢(mèng)想不斷努力，腳踏實(shí)地，不在美好的童年留下遺憾。

讓我們一起珍惜我們幸福的童年吧。

五年級(jí)讀書筆記篇33

今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的伶者是著名的作家高爾基。這本

書是是寫了高爾基的童年。

我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不

是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）

的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大

的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來

到外祖父的家里。

但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)

產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖

母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健

康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為

這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然

堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)

料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師。

從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美

好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)

在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高

爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！

五年級(jí)讀書筆記篇34

今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父牌氣暴躁，只

有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境

下，他卻走過來了°其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描

述自己的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是

多么悲慘呀！

想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一的官員。但我們

孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，耍什么就有什么，對(duì)比高爾基的

童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時(shí)候父親就過世了，經(jīng)常受欺伏，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許

都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人

都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到

他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲

就會(huì)打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。

那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也

就一兩個(gè)罷了。

父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。

五年級(jí)讀書筆記篇35

每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基先生的童年給我留下了深刻的記憶。

《童年》是高爾基先生三部自傳體小說的第一部,講述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事，

記敘了主人公成長(zhǎng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生,

描寫那令人窒息的、充滿叫怕景象的狹小大地。

看完書，一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，主人公

因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打；兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵，經(jīng)常打架，這一切給阿度留

下了心靈的陰影。

對(duì)比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而

是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活

了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會(huì)有出息么？看完后，我有了這么一個(gè)問題。我

們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們

還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？肯定是不能的，只會(huì)成為街頭的乞

丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會(huì)，但卻熬過來了，因?yàn)樗衅床木?/p>

神，有堅(jiān)強(qiáng)的信仰。

現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴，嘗試自己獨(dú)立呢？我們是不是應(yīng)該放棄軟

弱，向困難說一個(gè)“不”呢？我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自

己的一片天呢？同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧。

時(shí)代在進(jìn)步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所

爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

五年級(jí)讀書筆記篇36

書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有

它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

----高爾基先生

在這個(gè)洋洋灑泗的寒假里蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生的《童年》。在一個(gè)

平凡的上午,我翻開可這本書,情緒也隨著書上一行行的黑色宋體，忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我，時(shí)不時(shí)會(huì)讓我掉下來一兩顆晶瑩剔透的

淚珠。

3歲喪父，10歲喪母。十一歲又被外祖父趕出家門。母親和外祖母住進(jìn)專橫、

瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，而他卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。同時(shí)，在外祖父家

認(rèn)識(shí)了許多親戚。其中有兩個(gè)為了分家不顧一切的舅舅，兩個(gè)表哥,和一個(gè)樸實(shí)，