高三英語一輪話題復(fù)習(xí)模式提升語言思維品質(zhì)課件

基于主題語境的話題復(fù)習(xí)模式探索

實驗中學(xué)

李云霞2025年3月28日以話題為主線，提升語言能力與思維品質(zhì)CONTENTS01主題語境的重要性02高三復(fù)習(xí)的挑戰(zhàn)與模式03復(fù)習(xí)教學(xué)策略主題語境的重要性01英語學(xué)習(xí)中的主題語境主題語境為語言學(xué)習(xí)提供了一個框架，幫助學(xué)生在特定的上下文中學(xué)習(xí)和理解語言。提供語言學(xué)習(xí)的背景在真實情境中學(xué)習(xí)語言，有助于學(xué)生更好地理解語言的意義和用法，掌握語言形式。真實情境中的語言學(xué)習(xí)探究主題意義能提升學(xué)生的思維水平，對語言學(xué)習(xí)效果有直接影響。促進思維發(fā)展和語言效果010203高三復(fù)習(xí)的挑戰(zhàn)與模式章節(jié)副標(biāo)題02（1）高三復(fù)習(xí)的挑戰(zhàn)如何構(gòu)建高效的學(xué)習(xí)框架基于主題語境的話題復(fù)習(xí)模式能幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)、高效的英語學(xué)習(xí)框架，提升復(fù)習(xí)效果。如何制定科學(xué)復(fù)習(xí)策略科學(xué)的復(fù)習(xí)方法有助于鞏固知識，提升語言能力和思維品質(zhì)，為高考打下堅實基礎(chǔ)。（2）高三一輪復(fù)習(xí)模式第一輪復(fù)習(xí)階段，采用教材（基礎(chǔ)鞏固）+新增語篇（視野拓展）+試題（實戰(zhàn)演練）的模式。復(fù)習(xí)教學(xué)策略章節(jié)副標(biāo)題03復(fù)習(xí)策略根據(jù)主題整合教材內(nèi)容，結(jié)合高考說明確定目標(biāo)詞匯，通過多種形式幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。01整合教材主題語境全覆蓋引入新語篇拓寬視野，通過分析語篇結(jié)構(gòu)和寫作手法，提升閱讀和寫作能力。02新增語篇拓展視野選擇相關(guān)高考題型進行練習(xí)，注重質(zhì)量和數(shù)量的平衡，幫助學(xué)生了解高考要求，提高解題能力。03高考真題遷移運用04基于學(xué)情設(shè)計學(xué)案策略一：整合資源，主題語境全覆蓋以單元話題整合教材內(nèi)容，42個單元覆蓋人與自我、人與社會和人與自然三大主題，拓寬學(xué)習(xí)視野。立足學(xué)情，整合資源二.

基于學(xué)情，設(shè)計學(xué)案（1）結(jié)合高考說明，確定目標(biāo)詞匯，編寫詞匯復(fù)習(xí)學(xué)案。

（2）結(jié)合高考說明，確定教材重點，編寫教材復(fù)習(xí)學(xué)案。（3）重點詞匯句型鞏固檢測三.

新增語篇，拓展視野

語篇復(fù)習(xí)方面，最根本的是對教材課文進行理解和賞析的學(xué)習(xí)，另外引入新的學(xué)習(xí)語篇可以拓寬學(xué)生的視野，增加語言輸入。在每個話題復(fù)習(xí)中配備北師大版本，人教版或譯林版的相關(guān)話題文章內(nèi)容，配套練習(xí)上也進行同一話題的群文閱讀練習(xí)。還可以從英文報紙、雜志、小說、電影等，選擇與教材主題語境相關(guān)的語篇，讓學(xué)生在閱讀中積累詞匯、熟悉語法、提高閱讀理解能力。同時，通過分析語篇的結(jié)構(gòu)、寫作手法等，為寫作提供借鑒。四.

高考真題，遷移運用（一）聚焦主題語境選擇與所復(fù)習(xí)主題語境相關(guān)的高考試題，讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉高考題型和考查重點。通過針對性地練習(xí)此類高考試題，學(xué)生能夠更好地了解高考的要求和趨勢，從而更有針對性地進行復(fù)習(xí)和備考，同時體現(xiàn)教學(xué)評一體化。（2024年.新課標(biāo)?卷）（二）注重質(zhì)與量的平衡在選擇試題時，要注重質(zhì)量和數(shù)量的平衡。試題要有一定的難度和區(qū)分度，能夠真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。