語文園地二-(部編五年級(jí)上冊(cè))-課件

語文園地二部編版五年級(jí)上冊(cè)【交流平臺(tái)】學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？《搭石》通過淳厚感性的筆觸把我們帶入了鄉(xiāng)下人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們和諧有序走搭石、相互謙讓過搭石的一幕幕畫面，表現(xiàn)了人們純樸、勤奮、老幼相敬的難得品格，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)人、故鄉(xiāng)事無窮而深刻的緬懷之情?！秾⑾嗪汀吠ㄟ^“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事敘述全文，突出表現(xiàn)了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局，廉頗知錯(cuò)就改以及他們兩人為了國家利益團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，從而告誡人們“以和為貴”的道理?！妒裁幢全C豹的速度更快》語言通俗易懂，運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，主要介紹了獵豹奔跑起來快極了，它的速度可以輕松超過世界上跑得最快的運(yùn)動(dòng)員。但是還有比獵豹速度更快的東西。比如，獵豹跑了1千米的時(shí)候，超音速飛機(jī)已經(jīng)飛了20千米，而火箭已經(jīng)飛了400千米了等等。第二頁，共29頁。交流訓(xùn)練

每篇課文題目下面都會(huì)有閱讀提示：用較快的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，記下所用的時(shí)間。第三頁，共29頁。同學(xué)們，你還有什么發(fā)現(xiàn)？教師點(diǎn)撥1.閱讀的時(shí)候，一定要集中精力；2.閱讀的時(shí)候，不能一字一句地讀，要盡量連詞成句地讀，也不能回讀；3.帶著問題可以讀得更快；4.邊讀邊想，這樣能讀得快，還能收到很多有用的信息；5.多練習(xí)。我們讀文章的時(shí)候，有意識(shí)地練習(xí)速讀，久而久之就能讀得又快又好的?！谒捻?，共29頁。對(duì)于速讀，你有什么收獲？請(qǐng)大家交流一下。交流訓(xùn)練第五頁，共29頁。

同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)要集中注意力，盡量連詞成句地讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀，同時(shí)要一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能更好地了解文章的主要內(nèi)容。交流訓(xùn)練蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？不懂什么意思，可以繼續(xù)往后讀。第六頁，共29頁。交流訓(xùn)練

她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個(gè)節(jié)日?？梢钥闯鲂∨⒆罱兊迷絹碓胶谩５谄唔?，共29頁。語句段運(yùn)用讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。1.大聲朗讀書中的句子。

2.每句所表達(dá)的主要意思。

3.學(xué)會(huì)概括語句的意思，提高閱讀速度。。第八頁，共29頁。語句段運(yùn)用只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ü獾乃俣确浅？欤┑诰彭摚?9頁。讀下面的語句，寫出主要意思。語句段運(yùn)用一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。（所有的人快速地奔到甲板上，哭叫著）第十頁，共29頁。情境導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)诶斫馓岣唛喿x速度方法的同時(shí)，還嘗試在實(shí)際閱讀中做到眼睛看得快，腦子想得快，學(xué)習(xí)如何概括句子的主要意思……相信大家都有收獲。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)另一個(gè)新的內(nèi)容——把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。第十二頁，共29頁。陶淵明：（約365—427）同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)诶斫馓岣唛喿x速度方法的同時(shí)，還嘗試在實(shí)際閱讀中做到眼睛看得快，腦子想得快，學(xué)習(xí)如何概括句子的主要意思……相信大家都有收獲。少壯不努力，老大徒傷悲。閱讀的時(shí)候，不能一字一句地讀，要盡量連詞成句地讀，也不能回讀；宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。釋義：盛年就是生命力旺盛的人生時(shí)段，不會(huì)再有；現(xiàn)在，我們就進(jìn)行這樣的練習(xí)。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。但是還有比獵豹速度更快的東西。(1)小組活動(dòng)。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)另一個(gè)新的內(nèi)容——把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來?！糁祆洌?130—1200）夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁邊是冒著熱氣的茶。讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；朱熹是唯一一位非孔子親傳弟子卻享祀孔廟，位列大成殿十二哲者的。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家?，F(xiàn)在，我們就進(jìn)行這樣的練習(xí)。這一天簡直像一個(gè)節(jié)日。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。一日之中難有第二個(gè)早晨；一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。小紅怕跳不遠(yuǎn)丟人，就躲在后面?？梢钥闯鲂∨⒆罱兊迷絹碓胶?。語句段運(yùn)用把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

在閱讀的過程中，要一邊讀一邊想，在頭腦中重現(xiàn)文中描寫的內(nèi)容?，F(xiàn)在，我們就進(jìn)行這樣的練習(xí)。對(duì)于一些重點(diǎn)詞語，比如成語，我們要邊讀邊把成語的內(nèi)容具體化，這樣更容易理解。第十三頁，共29頁。語句段運(yùn)用

(1)小組活動(dòng)。

讀文中給出的例句，看看是怎樣體現(xiàn)“左右為難、奮不顧身”的，再照樣子，描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前，我們首先應(yīng)該把成語的意思理解清楚，然后再去描述。

(2)每個(gè)小組把成果展現(xiàn)出來和大家交流、分享。第十四頁，共29頁。語句段運(yùn)用

體育課上，大家比賽跳遠(yuǎn)。小紅怕跳不遠(yuǎn)丟人，就躲在后面。直到體育老師叫她，她也還是不想上。后來沒辦法，她閉著眼睛一跳——沒及格。之后她就一直念叨：“我說我不跳，你們非讓我跳，這下丟人了?！狈艑W(xué)到家了，她還在說著這一番話。喋喋不休第十五頁，共29頁。

把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。語句段運(yùn)用悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。第十六頁，共29頁。語句段運(yùn)用悠然自得夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁邊是冒著熱氣的茶。這時(shí)候，爺爺一邊聽著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂無比呀！第十七頁，共29頁。用具體的情景解釋成語。日積月累不飽食以終日，不棄功于寸陰?！緯x】葛洪的《抱樸子》釋義：不要整日就只是吃飽喝足（卻不去多思考、多探索），不要因?yàn)閼卸枭倩ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間，造成功虧一簣。第十八頁，共29頁。日積月累盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！緯x】陶淵明《雜詩》釋義：盛年就是生命力旺盛的人生時(shí)段，不會(huì)再有；一日之中難有第二個(gè)早晨；應(yīng)當(dāng)及時(shí)自勉自勵(lì)生活和工作，因?yàn)闀r(shí)間和歲月是不隨人而改變的。大體意思就是說時(shí)間很寶貴，人的一生中沒有多少像早晨那樣珍貴和精力旺盛的時(shí)間，時(shí)間不等人也不隨人而改變，所以要自勵(lì)自勉，珍惜時(shí)間。第十九頁，共29頁。日積月累莫等閑，白了少年頭，空悲切?！舅巍吭里w《滿江紅》釋義：年輕人要珍惜生命和時(shí)間，要善于利用每一分鐘時(shí)間不斷完善自己，鍛煉自己，取得成功，而不要等到年老體弱時(shí)，才懊悔自己年輕時(shí)的少不更事，虛度光陰，到那時(shí)再感到悲觀失望已經(jīng)是悔之晚矣。第二十頁，共29頁。日積月累

多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。

——毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》釋義：日月輪回，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實(shí)在是太久，我們要抓緊時(shí)間，力求主動(dòng)，只爭朝夕。第二十一頁，共29頁。拓展延伸

朱熹（1130—1200）

字元晦，又字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，謚文，世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。朱熹是唯一一位非孔子親傳弟子卻享祀孔廟，位列大成殿十二哲者的。朱熹是“二程”（程顥、程頤）的三傳弟子李侗的學(xué)生，與二程合稱“程朱學(xué)派”。朱熹的理學(xué)思想對(duì)元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學(xué)，是中國教育史上繼孔子后的又一人。第二十二頁，共29頁?！珴蓶|《滿江紅·和郭沫若同志》可以看出小女孩最近變得越來越好。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)另一個(gè)新的內(nèi)容——把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。少壯不努力，老大徒傷悲。朱熹是唯一一位非孔子親傳弟子卻享祀孔廟，位列大成殿十二哲者的。——《長歌行》現(xiàn)在，我們就進(jìn)行這樣的練習(xí)。同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)诶斫馓岣唛喿x速度方法的同時(shí)，還嘗試在實(shí)際閱讀中做到眼睛看得快，腦子想得快，學(xué)習(xí)如何概括句子的主要意思……相信大家都有收獲。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。祖籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)诶斫馓岣唛喿x速度方法的同時(shí)，還嘗試在實(shí)際閱讀中做到眼睛看得快，腦子想得快，學(xué)習(xí)如何概括句子的主要意思……相信大家都有收獲。比如，獵豹跑了1千米的時(shí)候，超音速飛機(jī)已經(jīng)飛了20千米，而火箭已經(jīng)飛了400千米了等等。同學(xué)們，你還有什么發(fā)現(xiàn)？應(yīng)當(dāng)及時(shí)自勉自勵(lì)生活和工作，因?yàn)闀r(shí)間和歲月是不隨人而改變的。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子?，F(xiàn)在，我們就進(jìn)行這樣的練習(xí)。在描述之前，我們首先應(yīng)該把成語的意思理解清楚，然后再去描述?，F(xiàn)在，我們就進(jìn)行這樣的練習(xí)。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！拓展延伸

陶淵明：（約365—427）

字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。第二十三頁，共29頁。拓展延伸

岳飛（1103-1142）

字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，抗金名將，中國歷史上著名軍事家、戰(zhàn)略家、書法家、詩人，位列南宋“中興四將”之首。第二十四頁，共29頁。拓展延伸珍惜時(shí)間的名言三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲涞诙屙?，共29頁。拓展延伸珍惜時(shí)間的名言少壯不努力，老大徒傷悲。

——《長歌行》第二十六頁，共29頁。拓展延伸珍惜時(shí)間的名言時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力?！舻诙唔摚?9頁。布置作業(yè)

1.自選4個(gè)成語，并用具體情景的描寫表現(xiàn)成語的意思；

2.背誦默寫課文中的名言警句，積累珍惜時(shí)間的名言警句。第二十八頁，共29頁。書海擷英需效率走近中華傳統(tǒng)文化與讀書有關(guān)的詩句白鹿洞二首(唐)王貞白

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

不是道人來引笑，周情孔思正追尋。冬夜讀書示子聿(宋)陸游

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。誦讀，談感受：書海擷英走進(jìn)話題讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書籍呢？1.一定要明確自己的讀書需要，不能漫無目的地看到什么書都想買。2.多看一些能夠讓自己生活充實(shí)并快樂的書，諸如《紅樓夢(mèng)》《三國演義》。3.看書要有針對(duì)性，例如：我要看故事情節(jié)，還是分析人物形象，要做到讀有所獲。如何讀書四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》我國的傳統(tǒng)經(jīng)典書籍諸子百家叢書：《老子》《莊子》《管子》《列子》《墨子》《荀子》《孫子》《孔子集語》《晏子春秋》《呂氏春秋》等。在繁如星點(diǎn)的中華傳統(tǒng)書籍中，我們可以通過讀書收獲許多知識(shí)。二十四史：《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》《晉書》《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》《魏書》《北齊書》《周書》《南史》《北史》《隋書》《舊唐書》《新唐書》《舊五代史》《新五代》《宋書》《遼史》《金史》《元史》《明史》。有效率的讀書通過《搭石》一文，我們了解了什么是搭石。還知道了作者借擺搭石、走搭石來贊揚(yáng)家鄉(xiāng)人們之間美好的的情感，那些無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人。本課是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過；贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識(shí)大體的政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。光的速度是驚人的，每秒300,000千米！光速比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈！科學(xué)家認(rèn)為光的速度是最快的！真令人難以置信，有誰會(huì)想到宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿到手上！古人讀書余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家