二年級“美德章”磐安縣實驗小學 陳老師

手拉手好朋友——“美德章”二(１)中隊雛鷹爭章活動課磐安縣實驗小學陳香英一、活動課型：頒章激勵課二、活動設(shè)計理念：與少先隊活動課分年級活動建議中提出的二年級開展“手拉手”活動相結(jié)合，通過“手拉手好朋友”爭章活動促使隊員間結(jié)成手拉手伙伴，在活動中增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導隊員在學習和生活上互相關(guān)心，互相幫助，共同進步。讓隊員們真切地體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極、向上的人生態(tài)度和豐富的情感體驗。三、活動目標：1、通過與小隊隊員結(jié)對，學會友好相處，友善地對待他人的優(yōu)點和缺點，取人之長，補己之短，共同成長。2、在“手拉手”系列爭章活動中，懂得隊員間要互相關(guān)心，互相尊重，互相愛護，互相幫助，培養(yǎng)愛心，從而形成一個團結(jié)互助的良好集體。四、活動地點：二（1）中隊室五、活動準備：1、采訪本中隊中人際關(guān)系和諧的隊員，了解他們處理人際關(guān)系的方法。2、收集隊員之間互幫互助的典型事例，制作實踐活動中拍下的精彩照片（配上解說詞）。3、準備相關(guān)的故事講述《同學間的友誼》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》、集體舞《找朋友》、詩朗誦《記住友誼永恒的美麗》等。六、活動流程：整隊、出旗、唱隊歌整隊、出旗、唱隊歌開場開場宣布頒章典禮開始宣布頒章典禮開始各小隊亮口號“手拉手好朋友”頒章活動頒頒發(fā)“美德章之感人事跡獎”輔導員頒章，日記：《同學間的友誼》、合唱《學習雷鋒好榜樣》頒發(fā)獎?wù)骂C發(fā)獎?wù)骂C發(fā)“美德章之照片展示獎”輔導員頒章，展示精彩照片、集體舞《找朋友》 頒頒發(fā)“美德章之愛心小天使”輔導員頒章，歌曲《愛的奉獻》頒頒發(fā)“美德章之美麗小公民”大隊輔導員頒章，詩朗誦《記住友誼永恒的美麗》宣布頒章典禮結(jié)束呼號輔導員講話尾聲宣布頒章典禮結(jié)束呼號輔導員講話尾聲七、活動實錄（一）隊儀式部分1.報告人數(shù)2.出旗（奏樂、敬禮）3.唱《中國少年先鋒隊隊歌》4.宣布活動開始（二）正式活動部分女主持人：敬愛的輔導員老師，男主持人：親愛的隊員們，男、女主持人：大家好?。ㄕ坡暎┡鞒秩耍簹g迎來到我們的“手拉手好朋友”——“美德章”頒章活動現(xiàn)場。男主持人：這次頒章活動可以說是一次充滿期待的盛會。女主持人：從上個月開始，我們?nèi)w隊員積極爭戴（生齊：美德章），開展了豐富多彩的爭章活動，留下了扎扎實實的爭章足跡。男主持人：今天我們將在這里揭曉“美德章”之感人事跡獎、照片展示獎、愛心小天使以及美麗小公民。女主持人：現(xiàn)在大家一定很期待，到底哪些隊員能獲得美德章呢？他們又來自哪個小隊呢？來，各小隊的隊員們，請亮出你們的爭章口號吧！雷鋒小隊：我們是雷鋒小隊。雷鋒，雷鋒，好事爭先。耶！紅星小隊：我們是紅星小隊。紅星，紅星，星光閃亮。耶！愛心小隊：我們是愛心小隊。愛心，愛心，大愛無邊。耶！紅花小隊：我們是紅花小隊，紅花，紅花，最美是她。耶！男主持人：隊員們個個勁頭十足?。】?，誰來了？出示手拉手小精靈。手拉手小精靈（語）：大家好！我是手拉手小精靈，歡迎大家來到“手拉手好朋友”課堂。小伙伴們，你們認識這個標志嗎？（生：美德章）對了，這是美德章。小伙伴們，通過一個月的爭章活動，你們一定有很多收獲了吧。設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)頒章典禮情境，充分激發(fā)隊員們參與活動的興趣。設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)頒章典禮情境，充分激發(fā)隊員們參與活動的興趣?！绢C章】（三）頒發(fā)“美德章之感人事跡獎”女主持人：隊員們，激動人心的時刻到了，首先我們要頒發(fā)的是：“美德章之感人事跡獎”請看故事。（視頻播放故事）女主持人：掌聲有請頒章嘉賓：輔導員陳老師。輔導員：我宣布“美德章之感人事跡獎”的獲得者是“雷鋒小隊”，他們的每一位隊員盡己所能做了一件又一件好事。真可謂是：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”男主持人：有請輔導員宣讀快樂中隊組委會授予雷鋒小隊的頒章辭。輔導員：他們是活雷鋒，美德章的爭章之路因他們而變得更精彩。男主持人：謝謝輔導員，掌聲有請雷鋒小隊隊員上臺領(lǐng)章。（播放歌曲《頒獎曲》）女主持人：下面有請雷鋒小隊的代表為我們發(fā)表爭章感言。隊員代表：非常感謝大家對我們雷鋒小隊的支持！有了大家的支持，我們的爭章之路變得更有意義?，F(xiàn)在，隊員們或許有些納悶，我們小隊為什么能得到這枚章呢？到底是怎樣的事跡呢？下面請看一則日記《同學間的友誼》：3月18日星期一晴今天，我跌倒了，疼得連站也站不起來。這時，一個男孩看見了，連忙跑過來，伸出雙手把我扶起來。我回頭一看，原來是同班同學俊昊。他把我扶起后，又關(guān)心地問我有沒有事，這種問候給人一種很溫暖的感覺。他把我扶到教室時，我心里很感動，謝謝他幫助了我。男主持人：看了這則日記，你想說什么？隊員1：，俊昊，你是個小雷鋒，我要向你學習。隊員2：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。女主持人：說得好，下面請欣賞雷鋒小隊為我們帶來的小合唱《學習雷鋒好榜樣》。設(shè)計意圖：通過頒發(fā)設(shè)計意圖：通過頒發(fā)“美德章之感人事跡獎”讓隊員了解雷鋒精神，明白隊員間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。（四）頒發(fā)“美德章之照片展示獎”男主持人：隊員們，《學習雷鋒好榜樣》的歌曲真動聽。下面我們要頒發(fā)的是“美德章之照片展示獎”。下面請欣賞隊員們收集的精彩照片（配解說）。照片1：前幾天，小涵因生病請了兩天假。本來平時學習就較吃力的她因掉課而更困難了。這不，難過得哭起來了。這時，好朋友詩涵走過來勸她：別哭，有困難嗎？我來幫助你。照片2：運動會上，馬梓洋奮力拼搏，在50米、100米短跑中均獲第一名的好成績，并破年級記錄，為班級榮譽立下汗馬功勞。隊員們歡呼雀躍，送上陣陣掌聲。照片3：六一節(jié)，“淘書樂”活動中，隊員們互換藏書，分享快樂?！鞒秩耍合旅嬗姓堓o導員陳老師為我們揭曉“美德章之照片展示獎”的獲得者。輔導員：隊員們，你們覺得應(yīng)該把這美德章頒給誰呢？說說你的理由？隊員1：我給詩涵投一票，隊員2：我頂馬梓洋，我被他的奮力拼搏精神感動了?！o導員：我也覺得每張照片都很精彩。我宣布這“美德章之照片展示獎”屬于你們紅星小隊。男主持人：恭喜紅星小隊，掌聲有請紅星小隊隊員上臺領(lǐng)章。（播放歌曲《頒獎曲》）男主持人：下面有請輔導員陳老師宣讀他們的頒章辭。陳老師：他們是來自充滿活力的紅星小隊，認真，拼搏是他們的座右銘。他們關(guān)心、熱愛集體，展示的一張張照片精彩至極。女主持人：有請紅星小隊代表發(fā)表爭章感言。隊員：通過這次爭章活動，使我們更加愛學校，愛班集體了，我們要向照片中的隊員看齊，用自己的實際行動去愛護集體。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮墩遗笥选?，請大家欣賞。設(shè)計意圖：通過頒發(fā)“設(shè)計意圖：通過頒發(fā)“美德章之照片展示獎”這個獎項，鼓勵隊員發(fā)現(xiàn)身邊隊員的閃光點，并向他們學習。（五）頒發(fā)“美德章之愛心小天使”男主持人：我們繼續(xù)來頒章，接下來要頒發(fā)的是：“美德章之愛心小天使”。有請陳老師，大家掌聲歡迎。（播放歌曲《頒獎曲》）輔導員：我宣布“美德章之愛心小天使獎”的獲得者是：愛心小隊。女主持人：請陳老師宣讀頒獎辭。輔導員：快樂中隊因為有了愛心小隊而變得更加有愛心，他們的愛心不僅讓隊員們倍增自豪感，更大大提高了整個中隊的凝聚力。女主持人：掌聲有請愛心小隊隊員上臺領(lǐng)章。（播放歌曲《頒獎曲》）男主持人：有請“愛心小隊”隊員發(fā)表爭章感言。隊員：非常感謝大家對我們小隊的支持。下面請大家一起欣賞我們小隊為大家?guī)淼母枨稅鄣姆瞰I》。女主持人：是啊，只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。（六）頒發(fā)“美德章之美麗小公民”女主持人：隊員們，我們不一定要做驚天動地的大事，但可以從身邊的小事做起。關(guān)愛他人，從我做起。下面我們來頒發(fā)最后一個獎項“美德章之美麗小公民”。男主持人：有請頒章嘉賓校大隊輔導員楊老師為我們頒發(fā)“美德章之美麗小公民”。（播放《頒獎曲》）大隊輔導員：我宣布“美德章之美麗小公民”的獲得者是：紅花小隊。女主持人：恭喜紅花小隊。下面讓我們一起去認識紅花小隊的隊員們。請看大屏幕。（播放有關(guān)視頻。）男主持人：有請紅花小隊的隊員上臺領(lǐng)章?。úシ鸥枨额C獎曲》）女主持人：請代表描述一下此時此刻的心情，好嗎？杜雨書：能得到這枚寶貴的“美德章”，我們感到非常高興，我們要感謝所有關(guān)心和支持過我們的人，我們會繼續(xù)努力，將此作為一個新的起點,爭取更加優(yōu)秀!謝謝大家！男主持人：我們是一群活潑的少先隊員!我們不僅多才多藝，我們更是充滿了朝氣蓬勃。請欣賞紅花小隊帶來的詩歌朗誦《記住友誼永恒的美麗》?！疚猜暋浚ㄆ撸┹o導員講話男主持人：隊員們，“手拉手好朋友”——“美德章”爭章活動，給我們留下了豐富多彩的足跡。女主持人：隊員們，“手拉手好朋友”——“美德章”爭章活動之路充滿著收獲與快樂，祝賀隊員們得到了這枚寶貴的“美德章”。有請親愛的輔導員講話。輔導員：隊員們，我很高興參與了這次爭章活動?；顒又?，隊員們積極參與，我為大家的快樂成長感到高興。希望大家在以后的爭章活動中收獲更多的知識，掌握更多的技能，讓爭章活動陪伴我們健康、快樂、茁壯地成長，謝謝大家！2.呼號3.退旗（奏樂、敬禮）4.宣布活動結(jié)束八、活動反思經(jīng)過輔導員和隊員們的精心準備，“手拉手好朋友”——“美德章”爭章活動開展得有聲有色，整個活動以小隊為