人教版八上道德與法治第七課　積極奉獻社會 第1課時　關(guān)愛他人 教學(xué)設(shè)計

人教版八上道德與法治第七課積極奉獻社會第1課時關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版八上道德與法治第七課積極奉獻社會第1課時關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：人教版八上道德與法治第七課積極奉獻社會第1課時關(guān)愛他人

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進人教版八上道德與法治第七課的第一課時，主題是“關(guān)愛他人”。咱們一起探討如何用我們的愛心去溫暖身邊的人，讓這個世界因為我們的存在而變得更加美好。準備好了嗎？咱們這就出發(fā)！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認識到關(guān)愛他人是社會責(zé)任的體現(xiàn)。

2.增強學(xué)生的道德判斷能力，使學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實生活中運用道德原則去關(guān)愛他人。

3.提升學(xué)生的情感表達與溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)心與幫助。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在關(guān)愛他人的過程中學(xué)會團隊合作，共同營造和諧社會。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵，認識到關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。

②如何幫助學(xué)生將關(guān)愛他人的理念轉(zhuǎn)化為實際行動，學(xué)會在日常生活中關(guān)心他人、幫助他人。

2.教學(xué)難點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，在關(guān)愛他人的同時維護自己的合法權(quán)益。

②如何幫助學(xué)生克服自我中心，培養(yǎng)同理心，學(xué)會站在他人的角度思考問題。

③如何引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛他人的行為內(nèi)化為一種習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。

④如何在教學(xué)中結(jié)合具體案例，讓學(xué)生在實踐中體驗關(guān)愛他人的意義和價值，提高學(xué)生的道德實踐能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八上道德與法治教材，以備查閱相關(guān)知識點。

2.輔助材料：準備與關(guān)愛他人主題相關(guān)的圖片、視頻，以及展示社會關(guān)愛活動的圖表，豐富教學(xué)素材。

3.教學(xué)工具：準備一些小卡片或紙條，用于課堂互動游戲，幫助學(xué)生練習(xí)表達關(guān)愛他人的話語。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置溫馨的教室氛圍，鼓勵學(xué)生在輕松的環(huán)境中分享關(guān)愛他人的故事和經(jīng)驗。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：首先，我會用一段溫馨的視頻引入，展示一些社會上的關(guān)愛他人的真實案例，讓學(xué)生們感受到關(guān)愛他人的力量。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中有沒有遇到過需要幫助的人？你們又是如何去幫助他們的？”通過這樣的提問，激發(fā)學(xué)生的思考，為新課的講授做好鋪墊。（用時：5分鐘）

2.新課講授

-內(nèi)容一：講解關(guān)愛他人的內(nèi)涵，通過PPT展示關(guān)愛他人的定義、意義和價值，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。（用時：10分鐘）

-內(nèi)容二：分析關(guān)愛他人的具體行為，如傾聽、理解、幫助等，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實生活中運用道德原則去關(guān)愛他人。（用時：10分鐘）

-內(nèi)容三：探討如何將關(guān)愛他人的理念轉(zhuǎn)化為實際行動，分享一些關(guān)愛他人的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中關(guān)心他人、幫助他人。（用時：10分鐘）

3.實踐活動

-內(nèi)容一：分組討論，讓學(xué)生分組討論“如何在日常生活中關(guān)愛他人”，每組選代表發(fā)言，分享討論成果。（用時：10分鐘）

-內(nèi)容二：角色扮演，讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬實際生活中的關(guān)愛他人場景，加深對關(guān)愛他人的理解。（用時：10分鐘）

-內(nèi)容三：愛心傳遞游戲，讓學(xué)生通過傳遞愛心卡片的方式，體驗關(guān)愛他人的快樂，培養(yǎng)合作意識。（用時：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-方面一：關(guān)愛他人的具體行為，如“如何傾聽他人的需求”、“如何在他人遇到困難時伸出援手”等。（用時：5分鐘）

-方面二：關(guān)愛他人的道德原則，如“尊重他人”、“理解他人”等。（用時：5分鐘）

-方面三：關(guān)愛他人的情感表達，如“如何用言語表達關(guān)愛”、“如何用行動傳遞關(guān)愛”等。（用時：5分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：首先，我會請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，讓學(xué)生談?wù)勊麄儗﹃P(guān)愛他人的理解和感悟。然后，我會總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，強調(diào)關(guān)愛他人是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行關(guān)愛他人的行為。最后，我會提出一個課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后思考如何在自己的生活中關(guān)愛他人，并記錄下來。（用時：5分鐘）

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵，認識到關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，是社會和諧與進步的重要基石。

2.增強社會責(zé)任感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了關(guān)愛他人的知識，更重要的是，他們的社會責(zé)任感得到了提升。他們開始意識到，作為社會成員，每個人都有責(zé)任去關(guān)愛他人，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

3.提高道德判斷能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、角色扮演等活動，學(xué)會了如何運用道德原則去判斷和評價他人的行為，提高了他們的道德判斷能力。

4.培養(yǎng)情感表達與溝通能力：學(xué)生在課堂上通過分享、討論、表達等方式，鍛煉了情感表達和溝通能力。他們學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)心與幫助，提高了人際交往能力。

5.形成良好的道德品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸形成了關(guān)愛他人、樂于助人的良好道德品質(zhì)。他們在日常生活中更加關(guān)注他人的需求，愿意伸出援手，為他人排憂解難。

6.增強團隊合作意識：在實踐活動和小組討論中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們體會到了團隊合作的重要性，提高了團隊協(xié)作能力。

7.提升道德實踐能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過參與實踐活動，將關(guān)愛他人的理念付諸實踐。他們學(xué)會了在現(xiàn)實生活中關(guān)愛他人，為他人提供幫助，提升了道德實踐能力。

8.培養(yǎng)自我反思能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，對自己的關(guān)愛他人行為進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這有助于他們不斷改進自己的行為，形成更加完善的道德觀念。

9.豐富情感體驗：通過學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的知識，學(xué)生拓寬了情感體驗的領(lǐng)域。他們在關(guān)愛他人的過程中，感受到了快樂、滿足和成就感，有助于培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

10.增強生活幸福感：學(xué)會關(guān)愛他人，讓學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注他人的需求，從而提升了他們的生活幸福感。他們學(xué)會了珍惜身邊的人和事，更加珍惜自己的生活。典型例題講解1.例題：

小明在學(xué)校里經(jīng)常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問題，他的行為體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？

A.自私自利

B.關(guān)愛他人

C.懶惰成性

D.無所事事

答案：B

2.例題：

在公交車上，小華主動給老人讓座，這種行為符合以下哪種道德準則？

A.尊重他人

B.愛護環(huán)境

C.誠實守信

D.自我約束

答案：A

3.例題：

李老師經(jīng)常在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與討論，他的做法有助于培養(yǎng)學(xué)生的哪種能力？

A.獨立思考

B.團隊合作

C.自我管理

D.自信表達

答案：A

4.例題：

在社區(qū)活動中，小紅主動幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，她的行為體現(xiàn)了以下哪種社會價值觀？

A.自由平等

B.民主法治

C.公平正義

D.愛國主義

答案：C

5.例題：

小剛在看到同學(xué)受傷后，立刻上前幫忙，并將受傷同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，他的行為符合以下哪種行為準則？

A.尊重他人

B.關(guān)愛他人

C.自我保護

D.自我提升

答案：B

補充說明與舉例：

1.關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀之一，體現(xiàn)了人與人之間的互助與友愛。例題中，小明幫助同學(xué)解答問題，體現(xiàn)了他的關(guān)愛他人品質(zhì)。

2.尊重他人是人際交往的基本準則，關(guān)愛他人也包含了尊重他人的意思。例題中，小華在公交車上給老人讓座，體現(xiàn)了他的尊重他人行為。

3.獨立思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的重要途徑，教師鼓勵學(xué)生參與討論有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。例題中，李老師鼓勵學(xué)生積極參與討論，有助于學(xué)生獨立思考。

4.公平正義是社會和諧的基礎(chǔ)，關(guān)愛他人也是實現(xiàn)公平正義的一種方式。例題中，小紅幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，體現(xiàn)了她對公平正義的追求。

5.關(guān)愛他人是每個人的責(zé)任，也是實現(xiàn)自我提升的一種途徑。例題中，小剛在同學(xué)受傷時及時伸出援手，體現(xiàn)了他的關(guān)愛他人行為，也是他自我提升的體現(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①關(guān)愛他人的定義與意義

-重點知識點：關(guān)愛他人的內(nèi)涵、關(guān)愛他人的社會價值

-關(guān)鍵詞：關(guān)愛、互助、友愛、社會責(zé)任、社會和諧

-重點句子：關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，是社會和諧與進步的重要基石。

②關(guān)愛他人的具體行為

-重點知識點：傾聽、理解、幫助等關(guān)愛他人的具體行為

-關(guān)鍵詞：傾聽、理解、幫助、尊重、關(guān)心

-重點句子：在現(xiàn)實生活中，關(guān)愛他人可以通過傾聽他人的需求、理解他人的處境、幫助他人解決問題等方式體現(xiàn)。

③關(guān)愛他人的道德原則

-重點知識點：尊重他人、理解他人、寬容他人等道德原則

-關(guān)鍵詞：尊重、理解、寬容、道德準則、人際交往

-重點句子：關(guān)愛他人要遵循道德原則，尊重他人的權(quán)利和尊嚴，理解他人的困難和需求，寬容他人的過失和不足。

④關(guān)愛他人的情感表達與溝通

-重點知識點：如何用言語表達關(guān)愛、如何用行動傳遞關(guān)愛

-關(guān)鍵詞：情感表達、溝通技巧、同理心、表達方式

-重點句子：關(guān)愛他人需要良好的溝通技巧，通過恰當(dāng)?shù)难哉Z和行動表達出對他人的關(guān)心和支持。

⑤關(guān)愛他人的實踐與反思

-重點知識點：如何在日常生活中實踐關(guān)愛他人、如何對關(guān)愛他人的行為進行反思

-關(guān)鍵詞：實踐、反思、自我提升、道德實踐

-重點句子：關(guān)愛他人不僅是一種理念，更是一種實踐，通過反思自己的行為，不斷提升關(guān)愛他人的能力。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天這節(jié)課，我覺得自己有很多收獲，也有一些不足之處。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如視頻展示、小組討論、角色扮演等，這些方法都取得了不錯的效果。學(xué)生們在參與過程中，不僅活躍了課堂氣氛，而且對關(guān)愛他人的理解更加深刻。尤其是角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠更好地體會到關(guān)愛他人的情感和意義。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較拘謹，不太敢于表達自己的情感。這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕?，或者是對關(guān)愛他人的理解還不夠深入。對此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和情感表達能力。

在策略上，我采用了層層遞進的教學(xué)方式，從關(guān)愛他人的定義、意義，到具體行為、道德原則，再到情感表達和實踐反思，讓學(xué)生逐步深入地理解關(guān)愛他人。這種教學(xué)策略基本上是有效的，學(xué)生們對知識點的掌握比較扎實。

但在管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的時間控制不夠嚴謹。有時候，由于學(xué)生的討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些失控。今后，我需要更好地掌握課堂節(jié)奏，確保教學(xué)目標的達成。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是滿意的。學(xué)生們對關(guān)愛他人的理解更加深刻，很多同學(xué)在課后表示，他們會在日常生活中更加關(guān)注他人的需求，愿意伸出援手。在技能方面，學(xué)生們通過小組討論和角色扮演，提高了溝通和表達能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對關(guān)愛他人的認同感明顯增強。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對于關(guān)愛他人的道德原則理解不夠，需要我在今后的教學(xué)中加強這方面的引導(dǎo)。此外，對于一些較復(fù)雜的問題，學(xué)生的討論不夠深入，這也需要我在教學(xué)過程中給予更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.加強學(xué)生的自信心和情感表達能力培養(yǎng)，通過更多的實踐活動和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中表達自己的情感。

2.在課堂時間管理上，更加嚴謹?shù)乜刂茣r間，確保教學(xué)目標的達成。

3.在引導(dǎo)學(xué)生討論時，提出更具啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。

4.加強對關(guān)愛他人道德原則的講解，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更好地理解并應(yīng)用這些原則。

5.定期進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀課本中關(guān)于關(guān)愛他人的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)出至少三個關(guān)愛他人的具體行為，并舉例說明。

2.寫一篇短文，題目為“我眼中的關(guān)愛他人”，在短文中表達你對關(guān)愛他人的理解和感悟。

3.設(shè)計一張海報，主題為“關(guān)愛他人，從我做起”，在海報上展示你設(shè)計的關(guān)愛他人的標語和圖片。

作業(yè)反饋：

1.對于閱讀作業(yè)，我會檢查學(xué)生是否能夠準確總結(jié)出關(guān)愛他人的具體行為，并能夠結(jié)合實際例子進行說明。對于總結(jié)不夠全面或例子不夠恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我會給出具體的改進建議，如：“你的總結(jié)很到位，但可以嘗試結(jié)合更多的生活實例來豐富你的例子?！?/p>

2.對于短文作業(yè)，我會關(guān)注學(xué)生的表達是否流暢，觀點是否明確，以及對關(guān)愛他人的理解是否深刻。我會對學(xué)生的語言表達進行批改，對于表達不夠清晰或觀點不夠明確的學(xué)生，我會指出問題并給出修改建議，例如：“你的觀點很有見地，但在表達上可以更加簡潔有力?！?/p>

3.對于海報設(shè)計作業(yè)，我會評估學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計能力，以及海報是否