12《家鄉(xiāng)的喜與憂》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級下冊

12《家鄉(xiāng)的喜與憂》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《家鄉(xiāng)的喜與憂》的第二課時(shí)。這本書是我們四年級下冊道德與法治的一部分，它不僅僅是一本書，更是一扇窗，讓我們透過它看到家鄉(xiāng)的美好與挑戰(zhàn)。我們要學(xué)會珍惜家鄉(xiāng)的每一份喜悅，也要勇敢面對那些憂愁，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美好。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解家鄉(xiāng)發(fā)展變化中喜與憂的關(guān)系，能夠從積極的角度看待家鄉(xiāng)的挑戰(zhàn)。

②學(xué)習(xí)如何從自身做起，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)責(zé)任感和社會參與意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深刻體會家鄉(xiāng)變化中的情感態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中感受家鄉(xiāng)的喜與憂。

②培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，尤其是在面對家鄉(xiāng)問題時(shí)，能夠提出切實(shí)可行的建議和方案。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動有趣的故事講述，引導(dǎo)學(xué)生理解家鄉(xiāng)的喜與憂。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對家鄉(xiāng)變化的看法，激發(fā)思維碰撞。

3.案例分析法：選取家鄉(xiāng)發(fā)展中的典型案例，讓學(xué)生分析喜與憂的原因及應(yīng)對措施。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件應(yīng)用：通過教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高參與度。

3.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)變化顯著的地方，親身感受家鄉(xiāng)的發(fā)展。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的家鄉(xiāng)正在經(jīng)歷著巨大的變化，有的地方變得更好了，有的地方卻面臨著挑戰(zhàn)。今天，我們就來一起探索家鄉(xiāng)的喜與憂。

-回顧舊知：還記得上節(jié)課我們學(xué)到了什么嗎？是的，我們學(xué)習(xí)了家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文歷史。今天，我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會詳細(xì)介紹家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等方面的發(fā)展變化，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的整體情況有一個(gè)清晰的認(rèn)識。

-接著，我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展中的喜與憂，比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境問題，或者傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的沖突。

-舉例說明：

-為了讓學(xué)生更好地理解這些概念，我會舉一些具體的例子，比如家鄉(xiāng)某座工廠的搬遷對周邊環(huán)境的影響，或者某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日如何被現(xiàn)代元素所改變。

-互動探究：

-現(xiàn)在，讓我們分組討論一下，看看你們認(rèn)為家鄉(xiāng)有哪些喜與憂，并嘗試提出一些解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-每組準(zhǔn)備一份關(guān)于家鄉(xiāng)喜與憂的報(bào)告，可以用圖片、文字或者PPT的形式展示。

-教師指導(dǎo)：

-我會在每組展示時(shí)，給予他們反饋和建議，幫助他們完善報(bào)告內(nèi)容。

-同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生們在討論中提出自己的觀點(diǎn)，尊重不同的意見。

4.深入探討（約10分鐘）

-小組合作：

-各小組根據(jù)之前討論的結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的家鄉(xiāng)發(fā)展研討會，模擬政府或社區(qū)組織的形式，討論如何解決家鄉(xiāng)的某些問題。

-教師引導(dǎo)：

-我會引導(dǎo)學(xué)生們思考如何將個(gè)人的力量與集體的智慧結(jié)合起來，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：

-在這一環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生們分享他們在討論和探究中的收獲，以及他們對家鄉(xiāng)未來的展望。

-反思：

-我會引導(dǎo)學(xué)生思考，作為家鄉(xiāng)的一份子，我們能夠做些什么來改善家鄉(xiāng)的喜與憂。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-課后，我會布置一些作業(yè)，比如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的觀察日記，或者設(shè)計(jì)一個(gè)改善家鄉(xiāng)環(huán)境的行動計(jì)劃。

整個(gè)教學(xué)過程中，我會不斷鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題，分享觀點(diǎn)，通過小組合作和個(gè)體思考，讓學(xué)生在探索家鄉(xiāng)喜與憂的過程中，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。知識點(diǎn)梳理1.家鄉(xiāng)發(fā)展變化概述

-家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等方面的變化。

-家鄉(xiāng)發(fā)展的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

2.家鄉(xiāng)發(fā)展的積極影響

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的就業(yè)機(jī)會和收入增長。

-環(huán)境改善和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

-文化保護(hù)和傳承。

3.家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)

-環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

-城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。

-傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

4.家鄉(xiāng)發(fā)展中的喜與憂

-喜：家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等方面的進(jìn)步和改善。

-憂：家鄉(xiāng)發(fā)展過程中遇到的問題和困難。

5.家鄉(xiāng)發(fā)展中的社會責(zé)任

-公民對家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。

-如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

6.解決家鄉(xiāng)問題的方法

-提高環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境。

-促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

-傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

7.學(xué)生在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用

-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的意識。

-引導(dǎo)學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策。

-增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

8.家鄉(xiāng)發(fā)展的未來展望

-家鄉(xiāng)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)。

-家鄉(xiāng)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

9.教育與家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)系

-教育在培養(yǎng)家鄉(xiāng)人才、推動家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用。

-如何通過教育提高家鄉(xiāng)的競爭力。

10.家鄉(xiāng)文化特色

-家鄉(xiāng)的歷史文化背景。

-家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗和特色文化。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.家鄉(xiāng)發(fā)展變化的背景與現(xiàn)狀

①家鄉(xiāng)發(fā)展變化的背景：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、政策支持等。

②家鄉(xiāng)發(fā)展變化的現(xiàn)狀：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生態(tài)環(huán)境、文化傳承等方面。

2.家鄉(xiāng)發(fā)展的積極影響

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的就業(yè)機(jī)會和收入增長。

②環(huán)境改善和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

③文化保護(hù)和傳承。

3.家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)

①環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

②城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。

③傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

4.家鄉(xiāng)發(fā)展的喜與憂

①喜：家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等方面的進(jìn)步和改善。

②憂：家鄉(xiāng)發(fā)展過程中遇到的問題和困難。

5.家鄉(xiāng)發(fā)展的社會責(zé)任

①公民對家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。

②如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

6.解決家鄉(xiāng)問題的方法

①提高環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境。

②促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

③傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

7.學(xué)生在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用

①培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的意識。

②引導(dǎo)學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策。

③增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

8.家鄉(xiāng)發(fā)展的未來展望

①家鄉(xiāng)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)。

②家鄉(xiāng)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

9.教育與家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)系

①教育在培養(yǎng)家鄉(xiāng)人才、推動家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用。

②如何通過教育提高家鄉(xiāng)的競爭力。

10.家鄉(xiāng)文化特色

①家鄉(xiāng)的歷史文化背景。

②家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗和特色文化。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入本土文化元素：在講解家鄉(xiāng)發(fā)展變化時(shí)，我將更多地融入家鄉(xiāng)的歷史故事、民間傳說和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng)的同時(shí)，也能感受到家鄉(xiāng)文化的魅力。

2.實(shí)地教學(xué)體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們親身感受家鄉(xiāng)的變化，通過實(shí)際體驗(yàn)來加深對知識的理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷亦l(xiāng)話題的熟悉度不夠或者缺乏表達(dá)自信。

2.教學(xué)方式單一：雖然使用了多媒體和小組討論等方法，但總體上教學(xué)方式仍較為單一，可能限制了學(xué)生的思考和創(chuàng)造性。

3.評價(jià)方式局限：評價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用知識的評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的討論話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-鼓勵學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷和看法，增強(qiáng)他們的表達(dá)自信。

-通過角色扮演、辯論等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方式：

-結(jié)合家鄉(xiāng)特色，設(shè)計(jì)情境教學(xué)，讓學(xué)生在模擬的家鄉(xiāng)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

-引入案例分析，讓學(xué)生分析家鄉(xiāng)發(fā)展中的成功與失敗案例，提高他們的分析能力。

3.拓展評價(jià)方式：

-除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，增加對學(xué)生在實(shí)際考察中的表現(xiàn)評價(jià)。

-設(shè)計(jì)學(xué)生互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在評價(jià)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中展示對家鄉(xiāng)發(fā)展的理解和應(yīng)用能力。課后作業(yè)1.完成作業(yè)：

-主題：我的家鄉(xiāng)變化記

-要求：請以日記的形式，記錄你最近一次觀察到家鄉(xiāng)的變化，包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等方面。字?jǐn)?shù)不限，鼓勵用生動的語言描述。

2.小組討論：

-主題：家鄉(xiāng)的未來發(fā)展

-要求：分組討論，思考家鄉(xiāng)未來可能面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出一些建議。每組需準(zhǔn)備一份簡報(bào)，分享討論成果。

3.創(chuàng)意繪畫：

-主題：家鄉(xiāng)的喜與憂

-要求：以繪畫的形式，表達(dá)你對家鄉(xiāng)發(fā)展的看法，可以是家鄉(xiāng)的美好景象，也可以是存在的問題。作品需附上簡短的文字說明。

4.家庭調(diào)查：

-主題：家鄉(xiāng)的發(fā)展對我家的影響

-要求：調(diào)查你的家庭成員，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化對他們生活的影響，并記錄下來?？梢詫懗稍L談記錄或問卷調(diào)查的形式。

5.主題寫作：

-主題：我為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一策

-要求：結(jié)合你所學(xué)到的知識，寫一篇短文，提出你對家鄉(xiāng)發(fā)展的一個(gè)建議。建議要具體可行，并說明理由。

答案示例：

1.作業(yè)：

-日記標(biāo)題：《家鄉(xiāng)的新公園》

-日記內(nèi)容：今天，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新開了一個(gè)公園，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。我和爸爸媽媽一起去逛了逛，大家都覺得這里很棒，以后周末就可以來公園散步了。

2.小組討論：

-簡報(bào)內(nèi)容：我們小組討論了家鄉(xiāng)可能面臨的環(huán)境污染和交通擁堵問題，提出了加強(qiáng)環(huán)保宣傳、改善公共交通設(shè)施