江蘇省揚中市外國語中學(xué)九年級體育《心理拓展訓(xùn)練“人椅”、“籃球的攻與守”》教學(xué)設(shè)計

江蘇省揚中市外國語中學(xué)九年級體育《心理拓展訓(xùn)練“人椅”、“籃球的攻與守”》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是九年級體育課程中的“心理拓展訓(xùn)練‘人椅’”和“籃球的攻與守”這兩部分內(nèi)容。首先，我們要回顧一下教材上的相關(guān)章節(jié)，比如《體育與健康》中的“團體合作與心理素質(zhì)訓(xùn)練”和“籃球基本技術(shù)”。通過這兩部分的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解團隊協(xié)作的重要性，同時掌握籃球的基本攻防技巧。接下來，我們就來一起探討如何將理論與實踐相結(jié)合，讓同學(xué)們在游戲中提升心理素質(zhì)，在比賽中提高籃球技能吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、心理素質(zhì)和運動技能。通過參與“人椅”心理拓展訓(xùn)練，學(xué)生將學(xué)會在團隊中溝通與配合，增強集體榮譽感。而在籃球攻守學(xué)習(xí)中，學(xué)生將鍛煉決策能力、戰(zhàn)術(shù)意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅韌不拔的運動精神。這些核心素養(yǎng)的提升，將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在進入九年級之前，已經(jīng)對體育活動有一定的了解，包括基本的運動技能、體育規(guī)則和團隊合作的基本概念。他們在小學(xué)和八年級的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些團體游戲和體育項目，比如籃球、足球等，對“人椅”這樣的心理拓展訓(xùn)練也有一定的感性認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生通常對體育活動保持著較高的興趣，尤其是在團隊運動中，他們渴望展現(xiàn)自己的能力，同時享受與同伴共同進步的樂趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨立思考的學(xué)生，也有喜歡在團隊中學(xué)習(xí)的伙伴。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在“人椅”心理拓展訓(xùn)練中，學(xué)生可能會面臨心理恐懼和信任問題，特別是在剛開始時，他們可能擔(dān)心自己會失去平衡或者受傷。在籃球攻防學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到技術(shù)動作掌握不熟練、戰(zhàn)術(shù)理解困難等問題。此外，由于個人體能差異，部分學(xué)生可能在運動中感到疲勞，影響學(xué)習(xí)效果。因此，我們需要在教學(xué)中注重安全指導(dǎo)，加強心理輔導(dǎo)，并通過分層教學(xué)，幫助每一位學(xué)生克服困難，提升技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，通過講授法介紹心理拓展訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)和籃球攻防的基本原則。接著，運用討論法引導(dǎo)學(xué)生分享經(jīng)驗，激發(fā)思維碰撞。在實踐環(huán)節(jié)，我會設(shè)計角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用。此外，通過“人椅”挑戰(zhàn)，讓學(xué)生親身體驗信任與溝通的重要性。教學(xué)媒體方面，我將使用視頻演示籃球動作技巧，以及PPT展示心理拓展訓(xùn)練的步驟和注意事項，以直觀、生動的方式輔助教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計###1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對心理拓展訓(xùn)練和籃球攻守技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在團隊合作中遇到過什么挑戰(zhàn)？有沒有什么特別的經(jīng)驗想要分享？”

-展示一些關(guān)于團隊協(xié)作和籃球運動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受團隊合作的重要性以及籃球運動的魅力。

-簡短介紹心理拓展訓(xùn)練“人椅”和籃球攻守技巧的基本概念，以及它們在學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

###2.心理拓展訓(xùn)練與籃球攻守基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解心理拓展訓(xùn)練“人椅”的基本概念、組成部分和原理，以及籃球攻守的基本原則。

過程：

-講解心理拓展訓(xùn)練“人椅”的定義，包括其主要組成元素，如信任、溝通和協(xié)作。

-使用圖表或示意圖詳細介紹“人椅”的組成部分，如角色分配、安全措施等。

-通過籃球比賽中的經(jīng)典攻守實例，讓學(xué)生了解籃球攻守的基本原則，如位置、移動和配合。

###3.心理拓展訓(xùn)練與籃球攻守案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解心理拓展訓(xùn)練和籃球攻守的特性和重要性。

過程：

-選擇“人椅”挑戰(zhàn)和籃球比賽中的經(jīng)典攻守案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解心理拓展訓(xùn)練和籃球攻守的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際團隊建設(shè)和運動技能提升的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

###4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與心理拓展訓(xùn)練或籃球攻守相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

###5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對心理拓展訓(xùn)練和籃球攻守的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

###6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)心理拓展訓(xùn)練和籃球攻守的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括心理拓展訓(xùn)練“人椅”和籃球攻守的基本概念、案例分析等。

-強調(diào)心理拓展訓(xùn)練和籃球攻守在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于心理拓展訓(xùn)練或籃球攻守的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-心理拓展訓(xùn)練的書籍：《團隊建設(shè)與心理拓展訓(xùn)練手冊》

-籃球運動的經(jīng)典書籍：《籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)解析》

-團隊協(xié)作與溝通的案例研究：《團隊合作的成功秘訣》

-體育運動心理學(xué)相關(guān)資料：《運動心理學(xué)導(dǎo)論》

-籃球歷史與發(fā)展資料：《籃球百年》

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解心理拓展訓(xùn)練和籃球運動的歷史、發(fā)展以及相關(guān)理論知識。

-組織學(xué)生觀看籃球比賽視頻，分析專業(yè)運動員的攻守技巧和團隊配合。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)體育活動，如籃球比賽、運動會等，提升實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索心理拓展訓(xùn)練的相關(guān)視頻和教程，進行自主學(xué)習(xí)和實踐。

-組織學(xué)生參加籃球技能培訓(xùn)班，由專業(yè)教練指導(dǎo)，提高籃球技術(shù)。

-建議學(xué)生撰寫心理拓展訓(xùn)練的個人感悟，分享在團隊協(xié)作中的成長和收獲。

-通過小組合作，讓學(xué)生共同策劃和實施一次心理拓展訓(xùn)練活動，提升組織能力和團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或社團，與志同道合的伙伴一起交流學(xué)習(xí)，共同進步。

-建議學(xué)生關(guān)注體育新聞和賽事報道，了解籃球運動的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-組織學(xué)生參觀體育場館，了解體育設(shè)施和器材，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-建議學(xué)生嘗試不同的心理拓展訓(xùn)練項目，如攀巖、定向越野等，豐富課外活動，提升綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了心理拓展訓(xùn)練“人椅”和籃球攻守技巧。首先，我們通過“人椅”活動，了解了信任、溝通和協(xié)作在團隊中的重要性。大家積極參與，體驗了在壓力下保持平衡的挑戰(zhàn)，這不僅是身體上的考驗，更是心理素質(zhì)的鍛煉。

在籃球攻守技巧的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過位置、移動和配合來提高進攻和防守的效率。大家通過實際操作，對籃球的基本動作有了更深的理解，也感受到了團隊協(xié)作在籃球運動中的關(guān)鍵作用。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.心理拓展訓(xùn)練“人椅”的基本原則和團隊協(xié)作的重要性。

2.籃球攻守技巧中的位置、移動和配合策略。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下兩項檢測：

1.心理拓展訓(xùn)練知識問答：

-“人椅”活動中，團隊協(xié)作的三個關(guān)鍵要素是什么？

-在“人椅”中，如何建立信任和溝通？

-請簡述“人椅”活動對個人心理素質(zhì)的鍛煉作用。

2.籃球攻守技巧實踐測試：

-請展示正確的籃球基本運球動作。

-請描述在防守時，如何通過位置和移動來限制對手的進攻。

-請說明在進攻時，如何通過團隊合作來創(chuàng)造得分機會。

最后，我想強調(diào)的是，今天的課程不僅僅是為了學(xué)習(xí)技能，更重要的是培養(yǎng)大家的團隊精神和面對挑戰(zhàn)的勇氣。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和技能應(yīng)用到實際中，不斷提升自己。下課！內(nèi)容邏輯關(guān)系①心理拓展訓(xùn)練“人椅”的原理與實踐

-重點知識點：信任、溝通、協(xié)作、心理素質(zhì)鍛煉

-關(guān)鍵詞：團隊精神、心理挑戰(zhàn)、平衡、安全感

-重點句子：“通過‘人椅’活動，我們學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，這有助于我們在日常生活中面對挑戰(zhàn)。”

②籃球攻守技巧的基礎(chǔ)知識

-重點知識點：位置、移動、配合、進攻與防守策