2024年甘肅省蘭州工業(yè)學(xué)院招聘專業(yè)人才考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年甘肅省蘭州工業(yè)學(xué)院招聘專業(yè)人才

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.記名投票B.無記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.口頭表決【答案】：B2.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理健康教育C.心理治療D.心理咨詢【答案】：B3.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.15-30B.14-25C.12-28D.14-28【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學(xué)B.記過C.留校察看D.開除【答案】：A5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.大學(xué)時期B.初中時期C.高中時期D.成年期【答案】：A6.高校最基本的一項職能是（）。A.教學(xué)B.知識創(chuàng)新C.科研D.社會服務(wù)【答案】：A7.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：C8.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.分組教學(xué)B.個別教學(xué)C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D9.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：B10.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.加強(qiáng)師生互動B.強(qiáng)化問題意識C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解D.以學(xué)生為中心【答案】：B11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習(xí)法D.實驗法【答案】：B12.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科團(tuán)隊B.學(xué)科方向C.學(xué)科基地D.學(xué)科課程【答案】：C13.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術(shù)人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.工作人員【答案】：C14.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于教師因材施教【答案】：D15.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.專業(yè)性D.知識性【答案】：D16.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.性格C.智力D.氣質(zhì)【答案】：A17.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.基礎(chǔ)研究B.戰(zhàn)略研究C.發(fā)展研究D.應(yīng)用研究【答案】：D18.當(dāng)進(jìn)入一間屋時，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性【答案】：B19.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學(xué)生B.愛工作C.愛學(xué)校D.愛教育事業(yè)【答案】：A20.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.知識遷移C.智力D.智力技能【答案】：D21.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.素質(zhì)教育理論B.創(chuàng)新教育理論C.生活教育理論D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論【答案】：D22.（）是道德產(chǎn)生的根源A.勞動B.社會關(guān)系C.階級利益D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：A23.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在（）。A.民辦學(xué)校的身份B.民辦學(xué)校法人屬性的定位C.分類管理D.民辦教育非營利性質(zhì)【答案】：C24.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.心理作用B.人格魅力C.主導(dǎo)作用D.主體作用【答案】：C25.教育的根本任務(wù)是A.培養(yǎng)技能B.照顧學(xué)生C.傳授知識D.立德樹人【答案】：D26.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.心智技能C.練習(xí)技能D.動作技能【答案】：D27.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.既定疑問C.思維狀態(tài)D.思維起點(diǎn)【答案】：A28.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和行政性性B.學(xué)術(shù)屬性和非營利屬性C.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性D.學(xué)術(shù)屬性和教育性性【答案】：A29.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.烏申斯基C.洛克D.盧梭【答案】：D30.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.氣憤B.驚訝C.羞愧D.激動【答案】：C31.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師資格制度B.國家實行教師末位淘汰制度C.學(xué)校實行教師招考制度D.國家實行特崗教師制度【答案】：A32.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.個人素質(zhì)的提升過程C.社會文化的重構(gòu)過程D.社會關(guān)系的整合過程【答案】：D33.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達(dá)自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進(jìn)行自我約束”，這體現(xiàn)了大學(xué)生健全人格標(biāo)準(zhǔn)中的（）。A.適應(yīng)良好，行為有度B.獨(dú)立自主，和而不同C.情緒情感安定，調(diào)控有效D.自我整合，悅納自己【答案】：C34.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！保ǎ┦谴髮W(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。A.學(xué)術(shù)性B.技巧性C.理論性D.技能性【答案】：A35.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.穩(wěn)定性D.變通性【答案】：ABD37.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.直觀性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：ACD38.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.是對學(xué)校課程功利主義的批判D.注重培養(yǎng)人的理性E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”【答案】：BCDE39.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.處理問題的果斷性和堅定性D.明確的目的性【答案】：ABCD40.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.公平公正原則B.立德樹人原則C.全面發(fā)展原則D.教育人道主義原則E.集體主義原則【答案】：ABCDE41.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.筑波模式B.劍橋模式C.牛津模式D.麻省理工學(xué)院(MIT)模式E.哈佛模式【答案】：ACD42.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.厭惡和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.愛屋及烏【答案】：BCD43.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場調(diào)節(jié)B.國家宏觀調(diào)控C.高校自主辦學(xué)D.國際因素【答案】：ABC44.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.注意定向階段C.遷移階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD45.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).同事關(guān)系B.師幼關(guān)系C.與教育管理者的關(guān)系D.與幼兒家長的關(guān)系【答案】：ABCD46.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標(biāo)準(zhǔn)實事求是的待人處事。A.法律B.道德C.制度D.政策【答案】：ABD47.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.分析后進(jìn)生的形成原因C.樹立一分為二的觀點(diǎn)D.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：BCD48.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。【答案】：BCD49.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD50.實行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).平等B.強(qiáng)迫C.自愿D.公平【答案】：ACD51.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.要樹立服務(wù)群眾的觀念C.要做到真心待群眾D.做每件事都要方便群眾【答案】：ABCD52.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我？（）A.好勝心過于強(qiáng)烈B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.自我認(rèn)