承攬合同糾紛民事答辯狀范本西安惠律師x模板

民事答辯狀答辯人:XX集團(tuán)企業(yè)住所地:**市**區(qū)**路**號法定代表人:**職務(wù):總經(jīng)理答辯人因與YY承攬協(xié)議糾紛一案,現(xiàn)依據(jù)事實(shí)和法律,提出以下答辯意見,請求人民法院依法駁回原告訴訟請求。一、XX集團(tuán)陜西分企業(yè)為原告訴稱承攬協(xié)議一方當(dāng)事人,含有獨(dú)立訴訟主體地位,應(yīng)該參與訴訟,原告無權(quán)直接起訴總企業(yè)?！睹袷略V訟法》第四十九條要求,公民、法人和其她組織能夠作為民事訴訟當(dāng)事人。法人由其法定代表人進(jìn)行訴訟。其她組織由其關(guān)鍵責(zé)任人進(jìn)行訴訟?！睹裨V意見》第40條要求,民事訴訟法第四十九條要求其她組織是指正當(dāng)成立、有一定組織機(jī)構(gòu)和財(cái)產(chǎn),但又不含有法人資格組織,第五款包含法人依法設(shè)置并領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照分支機(jī)構(gòu)。XX集團(tuán)陜西分企業(yè)為依法成立、經(jīng)依法登記、有營業(yè)執(zhí)照分企業(yè),含有相對獨(dú)立性。與原告發(fā)生承攬協(xié)議糾紛當(dāng)事人為分企業(yè),依據(jù)上述法律要求,分企業(yè)雖不含有法人資格,但含有當(dāng)事人資格,應(yīng)該作為訴訟主體獨(dú)立參與訴訟。該承攬協(xié)議糾紛為原告與分企業(yè)簽署,總企業(yè)并不知情,對于該承攬協(xié)議真實(shí)性及其推行情況均無從得悉。原告訴稱與分企業(yè)存在承攬協(xié)議糾紛,分企業(yè)有獨(dú)立訴訟資格,原告應(yīng)該以分企業(yè)為被告,無權(quán)直接起訴總企業(yè)。二、原告訴稱,12月9日,分企業(yè)原責(zé)任人ZZ在其承攬協(xié)議中簽字,對所拖欠貨款進(jìn)行了確定。而原告在起訴書中稱原責(zé)任人為“楊惠生”,若原責(zé)任人ZZ真對所拖欠貨款進(jìn)行了簽字確定,原告不可能不知原責(zé)任人Z經(jīng)理真實(shí)姓名;且原告并沒有提供所稱承攬協(xié)議,也沒有提供其她相關(guān)證據(jù),答辯人有理由懷疑該承攬協(xié)議真實(shí)性,不排除偽造可能性。三、XX集團(tuán)陜西分企業(yè)原責(zé)任人ZZ已涉嫌經(jīng)濟(jì)犯罪被西安市新城分局立案偵查,下落不明,并將本案包含相關(guān)協(xié)議及其她材料帶走,致使總企業(yè)無法掌握其她證實(shí)材料,對本承攬協(xié)議是否真實(shí)存在及是否屬于ZZ個(gè)人行為等關(guān)鍵事實(shí)無法明確,更無法考證,需要等ZZ歸案及公安機(jī)關(guān)調(diào)查結(jié)果才能查明。所以,本案所涉承攬協(xié)議糾紛事實(shí)不清,證據(jù)不足,有待核實(shí)。綜上,本案事實(shí)不清,證據(jù)不足,原告無權(quán)起訴總企業(yè),依據(jù)《民事訴訟法》第四十九條、第六十四條、《最高人民法院相關(guān)民事訴訟證據(jù)若干要求》第2條、第65條等相關(guān)法律要求,特請求人民法院依法駁回原告訴訟請求,以維護(hù)答辯人正當(dāng)權(quán)益。此致雁塔區(qū)人民法院答辯人:年月日打開高考作文思緒六把金鑰匙不少同學(xué)拿到作文題,常常大腦中一片空白,什么也想不起來.這是沒有打開作文思緒所致.其實(shí),只要我們講究方法,審題立意關(guān)也就自然輕易攻克,寫作材料也就會紛至沓來,如此,又怎么會寫不好作文呢?這里,我送給大家快速打開作文思緒六把金鑰匙.為說明這些方法適用性,我結(jié)合過去高考題作一講解.一,置換法1.假如所給作文題目,話題或材料是借喻性質(zhì),那么這時(shí)就可使用本體去置換喻體.如山東高考作文題:請以"春來草自青"為話題,寫一篇不少于800字文章.要求:①自擬題目.②自定立意.③除詩歌外,文體不限.④文體特征鮮明.命題人給了我們比方喻體,本體呢,思索可知道"春"本體能夠是信心,能夠是毅力,能夠是機(jī)遇,也能夠是改革,是友誼,是愛心,是互助,是合作,是誠信,等等."草自青"本體能夠是欣欣向榮局面,能夠是輝煌成功,也能夠是雙贏結(jié)果,等等.我們展開聯(lián)想,用一個(gè)又一個(gè)本體去置換喻體,寫什么問題也就立馬處理了.2.假如所給作文題目或話題中相關(guān)詞語含有多義性,那么這時(shí)可用含有單一語義詞語置換含有多義詞語.比如重慶高考作文題:《現(xiàn)代漢語詞典》對"自然"釋義有:①自然界.②自由發(fā)展;不經(jīng)人力干預(yù).③不勉強(qiáng);不局促;不呆板.……請以"在自然中生活"為題目,寫一篇文章.要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于800字;④不要套作,不得剽竊.以"在自然中生活"為題目,"自然"怎么了解?這是立意關(guān)鍵.命題人想我們之所想,給了我們?nèi)齻€(gè)義項(xiàng)進(jìn)行詮釋.我們只要用其中一個(gè)義項(xiàng)去置換"自然",那么也就容易快速立意,打開思緒.假如"自然"是指自然界,那么"在自然中生活",也就是在自然界中生活,這么我們能夠談環(huán)境保護(hù)等.假如"自然"是指自由發(fā)展,不經(jīng)人力干預(yù),那么"在自然中生活",也就是在自由發(fā)展中生活,這么我們能夠談教育中張揚(yáng),發(fā)展個(gè)性等.如果"自然"是指不勉強(qiáng),不局促,不呆板,那么該怎樣了解呢?我們能夠經(jīng)過造句方法來看一看:態(tài)度很自然;她是首次演出,但演得挺自然.這么說來,"在自然中生活",也就是大大方方,也就是凡事能夠深入進(jìn)去融入其中.明白了這些,我們談什么,也就一目了然了.3.假如所給作文題中含有代詞,那么這時(shí)可用代詞所代事物去置換作文題中代詞.比如上海高考作文題:日常大家關(guān)注更多可能是"我們",假如把視線轉(zhuǎn)向"她們",你會看到什么,又會想到什么?請以"她們"為題,寫一篇文章.要求:(1)不少于800字.(2)不要寫成詩歌.(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息.世界就是由"我們"與"她們"組成,心中假如只有"我們",自然世界是不完整.遺憾是,現(xiàn)在只關(guān)注自己人太多了,不管何時(shí)何地,都是以自我為中心,哪里還有她人?這么世界,又怎么會是一個(gè)友好世界.我們把視線轉(zhuǎn)向"她們",會看到什么?會看到貧窮,會看到富貴,會看到不公,會看到進(jìn)步,會看到文明,等等.會想到什么?會想到共同富裕,會想到平等,會想到感恩,會想到正義等."她們"是誰?能夠是農(nóng)民工,能夠是干部子弟,能夠是下崗工人,能夠是一擲千金大款,能夠是沿街乞討老人,等等.這么一置換,自然也就打開了思緒.二,補(bǔ)充法所謂補(bǔ)充法,是指經(jīng)過給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)句子成份來打開思緒方法.比如安徽高考作文題:請以"帶著感動出發(fā)"為題,寫一篇不少于800字文章.要求:①立意自定.②文體自選.③不得剽竊,不得套作.④不得透露個(gè)人相關(guān)信息.⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號.打開思緒,寫好"帶著感動出發(fā)",需要思索三個(gè)問題.一是誰帶著感動出發(fā).也就是補(bǔ)出標(biāo)題主語,能夠是你(你們),能夠是我(我們),能夠是她(她們).二是什么樣感動,或者說是為何感動.聯(lián)絡(luò)實(shí)際,汶川大地震中,老師舍生救學(xué)生,我們?yōu)橹袆?救援人員不怕疲憊,日夜奮戰(zhàn),我們?yōu)橹袆?群眾排隊(duì)捐款,獻(xiàn)血,我們?yōu)橹袆?具體到個(gè)人,溫總理第一時(shí)間在第一線指揮,我們感動;民警蔣小娟為災(zāi)民孩子喂奶,我們感動.讓人感動原因很多,讓人感動事例很多.三是帶著感動出發(fā)結(jié)果.帶著感動出發(fā),其結(jié)果將產(chǎn)生更多感動,從而使更多人帶著感動出發(fā)!再如廣東高考作文題:請以"不要輕易說'不'"為題寫一篇文章.要求:①除詩歌之外,文體不限;②不少于800字.能夠經(jīng)過給標(biāo)題補(bǔ)充狀語方法來打開思緒.不要輕易說"不",不是不能說"不",而是不要輕易說.很多時(shí)候我們能夠策略部分,這并不是要接收,認(rèn)可,輕易說"不"結(jié)果,往往使我們受到無須要傷害.比如面對同事,同學(xué),好友,家人正當(dāng)請求,不假思索脫口而出"不",往往傷害了她們自尊心,拉大了與她們距離,使雙方變得越來越疏遠(yuǎn).不要輕易說"不",是智慧表現(xiàn),是道德要求.明白了這些,我們立意,選材也就有了取舍空間,寫出與眾不一樣好文章,也就成了一件輕易事.再如浙江高考作文題:閱讀下面文字,依據(jù)要求作文.城市和鄉(xiāng)村,是我們棲居空間;城市生活和鄉(xiāng)村生活,是我們平凡生活.當(dāng)我們從平凡中回望時(shí),每個(gè)人都會有不一樣感慨和期待.請以"觸摸城市"或"感受鄉(xiāng)村"為題,寫一篇作文,可講述你自己或身邊小說,抒發(fā)你真情實(shí)感,也可說明你思想見解.【注意】①立意自定,角度自選.②除詩歌外,文體不限.③不少于800字.④不得抄襲.不管是"觸摸城市"中"觸摸",還是"感受鄉(xiāng)村"中"感受",都是用心去觸摸,用心去感受.即給"觸摸""感受"補(bǔ)充狀語.也就是說,我們所寫,應(yīng)該是城市或鄉(xiāng)村,中能夠在我們心靈湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪人,事,物或見解.這么,我們所寫才可能充滿與眾不一樣個(gè)性,而不是些人云亦云內(nèi)容.含有鮮明個(gè)性,能夠給人以陌生新意,自然會讓閱卷老師喜愛!三,擴(kuò)展法比如湖南高考作文題:閱讀下面文字,按要求作文."天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無"是唐代詩人韓愈名句.詩句意思是說,在滋潤如酥初春細(xì)雨中,春草發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片淡淡綠色,可是走近后,卻只見到極為稀疏草芽,綠色反而感覺不到了.詩句意境是美,隱含哲理也很豐富.它使我們領(lǐng)悟到:置身太近,有時(shí)反而感受不到實(shí)際存在東西;要把握某一事物,有時(shí)需要跳出這一事物;人對事物見解與對美感受同距離是相關(guān)系……其實(shí),生活中很多事物和現(xiàn)象都含有這兩句詩意境與哲理,關(guān)鍵在于你觀察和體會.請依據(jù)自己閱讀詩句所體會到意境與哲理,聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活,寫一篇不少于800字議論文或記敘文.【注意】①立意自定,題目自擬.②不要照抄或擴(kuò)寫材料.③所寫文章符合文體要求.怎樣立意?命題人已經(jīng)給了我們?nèi)齻€(gè)角度,我們能夠與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)絡(luò),看哪一個(gè)認(rèn)識深刻,哪一個(gè)手頭有材料,我們就用哪一個(gè).除此之外,還能夠談從全局把握問題,才能看得清,看得準(zhǔn);還能夠談在思想上先做一個(gè)冷靜旁觀者,才能搞清事實(shí)真相,從而做一個(gè)能夠正確處理問題參與者,等等.再如福建高考作文題:閱讀下面文字,按要求寫一篇不少于800字文章.三個(gè)人走進(jìn)商店.一個(gè)人買了一瓶果汁,"我喜愛甜.說:"一個(gè)人買了一杯咖啡,說:"我就喜愛這又苦又甜滋味.還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說:""我喜愛淡淡礦泉水."變換角度法四,變換角度法部分材料作文,往往需要從不一樣角度對所給材料進(jìn)行審閱,以發(fā)覺能夠打開我們思緒角度.比如Ⅱ卷:南太平洋小島上,有很多綠海龜孵化小龜沙穴.一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬出來.一只老鷹直沖下來要叼走它.一位好心游客發(fā)覺了,連忙跑過去趕走老鷹,護(hù)著小龜爬進(jìn)大海.可是,意想不到事情發(fā)生了,沙穴里成群幼龜魚貫而出——原來,先出來那只幼龜是個(gè)"偵查兵",一旦碰到危險(xiǎn),它便縮回去,現(xiàn)在它安全抵達(dá)大海,錯(cuò)誤信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋海灘.好心游客走了,原先那只在等候時(shí)機(jī)老鷹又飛了回來,其它老鷹也跟過來了.要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不得剽竊.看了這則材料,誰也知道游客是好心辦壞事.為何會這么呢?是因?yàn)闊o知.假如知道幼龜是"偵察兵"話,自然也就不會幫倒忙了.現(xiàn)實(shí)生活中這么事例也不少.文革時(shí)期圍湖造田,毀林造田,都是經(jīng)典.拿現(xiàn)在來說,很多家長不懂教育規(guī)律,只抱著為孩子未來著想美好心愿,對孩子實(shí)施棍棒教育,嚴(yán)重違反了《未成年人保護(hù)法》,使孩子身心受到極大傷害.很多地方領(lǐng)導(dǎo),不懂市場不懂企業(yè),只抱著船大才能抗風(fēng)浪見解,盲目要求企業(yè)一再擴(kuò)張,結(jié)果使很多企業(yè)破產(chǎn)倒閉.從成群幼龜這個(gè)角度來說,它們沒有對得到信息進(jìn)行思索,只是絕對相信,才造成了被老鷹叼走悲劇.這提醒我們,要善于動腦思索,綜合考慮多種渠道得來信息,這么才能得出正確結(jié)論.假如不是這么,而是聽見風(fēng)就是風(fēng),聽見雨就是雨,又怎么不會吃虧上當(dāng)呢?從老鷹這個(gè)角度來說,為了達(dá)成目,即使碰到了挫折,也不放棄,而是在耐心等候時(shí)機(jī).假如被游客趕走就不再前來,那么自然也就不能夠捕捉到幼龜了.它們不僅在游客走后又來了,而且還耐心等候,結(jié)果抓捕幼龜機(jī)會就來了.這對于我們?nèi)祟悂碚f,不也是一個(gè)啟示嗎?再如北京高考作文題:課堂上,老師說:"今天我們來做個(gè)小試驗(yàn).隨即,"她拿出一個(gè)裝滿石塊玻璃廣口瓶,放在講臺上,問道:"瓶子滿了嗎?"全部學(xué)生答:"滿了!"真?"老師從桌下拿出一小"桶沙子,慢慢倒進(jìn)去,填滿石塊間隙,"滿子嗎?"學(xué)生們?nèi)粲兴?老師又拿來一壺水倒了進(jìn)去,直到水面與瓶口持平."這個(gè)試驗(yàn)說明了什么?"老師問道.課堂活躍起來.一個(gè)學(xué)生說:"很多事情看起來抵達(dá)了極限,實(shí)際上還存在很大空間."一個(gè)學(xué)生說:"次序很關(guān)鍵.先放這桶沙子,有此石塊肯定就放不進(jìn)去了."一個(gè)學(xué)生說:"對,得先放石塊.有些分量重東西就得優(yōu)先安排."一個(gè)學(xué)生說:"也不一定,先沙子和水就一定不行么?"……請就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章.題目自擬,文體自選(除詩歌外),不少于800字.自定角度,其實(shí)前三個(gè)學(xué)生所說就都是很好立意角度.我們假如對其中一個(gè)有深刻認(rèn)識,而且手頭還有材料,就不妨直接用一用.這則材料還說明思維方法很關(guān)鍵,有了獨(dú)辟蹊徑思維方法,往往看似不能處理問題也就迎刃而解了;還說明措施總比困難多,只要我們想措施,困難總是能夠處理.這兩個(gè)立意角度也不錯(cuò).再如湖北高考作文題:閱讀下面文字,依據(jù)要求作文.你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長了癬流浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道地推人?一個(gè)盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會攙那盲者一把嗎?你與他人怎樣擦肩而過?你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來零錢?你怎樣低頭系上自己松了鞋帶?你,獨(dú)處時(shí)怎樣與自己相處?請依據(jù)對這段文字了解,展開聯(lián)想,思索怎樣對待自然,怎樣對待她人,怎樣對待自己.自選角度,以《舉手投足之間》為題寫一篇文章.要求:自定立意,自定文體,不少于800字.以《舉手投足之間》為題,寫什么?材料中八個(gè)例子,都小得有些微不足道.可正是這些微不足道,透露了我們思想深處秘密,這就是我們修養(yǎng),道德,文明程度.這么說來,舉手投足之間,我們又怎么能不重視?從小處入手,從細(xì)節(jié)入手,一步一個(gè)腳印走下去,我們才能成為一個(gè)有修養(yǎng)有道德現(xiàn)代高素質(zhì)文明人.你說是不是呢?八個(gè)例子,前兩個(gè)是讓我們思索怎樣對待自然,中間四個(gè)是讓我們思索怎樣對待她人,最終兩個(gè)是讓我們思索怎樣對待自己.三種類型,三個(gè)思索角度,從哪一個(gè)角度切入,展現(xiàn)在我們面前都是一片海闊憑魚躍,天高任鳥飛寬廣天地.我們?nèi)ヂ?lián)想,去思索,寫出一篇好文章來也就是水到渠成事情了.五,關(guān)鍵詞句把握法對材料作文來說,有時(shí)抓住了概括性極強(qiáng)詞語或句子,也就能夠把握命題人意圖,從而順利確定作文立意.如卷Ⅰ:閱讀下面文字,依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章.年5月12日14時(shí)28分,四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震.人民生命高于一切!胡錦濤,溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人快速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi).十多萬解放軍,武警和公安民警,各省市救援隊(duì),醫(yī)療隊(duì),工程搶修隊(duì)快速進(jìn)入災(zāi)區(qū).港臺救援隊(duì)和國際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū).志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū).救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū).一位中學(xué)老師趴在講臺上用生命保護(hù)了下面四個(gè)學(xué)生.一位失去15個(gè)親人縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí).幸存者生還奇跡在不停突破,100小時(shí),150小時(shí),196小時(shí)……中央電視臺24小時(shí)播報(bào).19日14時(shí)28分舉國悼念.一樣愛心,不一樣表示.捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注……要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不得剽竊.所給材料說是什么呢?有兩個(gè)句子值得我們注意,一是"人民生命高于一切",一是"一樣愛心,不一樣表示.捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注……".我們想一想,圍繞這兩條,發(fā)生了多少可歌可泣小說啊!解放軍救援小說,國際救援隊(duì)救援小說,老師用生命保護(hù)學(xué)生小說,還有我們捐款,獻(xiàn)血小說等,都值得我們?nèi)?這些小