Unit 3 Our Hobbies Topic 3 Section B 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級英語上冊

Unit3OurHobbiesTopic3SectionB教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“Unit3OurHobbiesTopic3SectionB”為教學(xué)內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。課程設(shè)計以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際生活，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫綜合技能，提高跨文化交流意識。通過學(xué)習(xí)個人興趣，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的自信，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的提升。引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下個人興趣的多樣性，培養(yǎng)尊重差異、包容多元的文化素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本節(jié)課的詞匯和句型，如“enjoydoingsth.”和“havefundoingsth.”。

2.學(xué)生能夠描述自己的興趣愛好，并能夠聽懂和表達(dá)他人對興趣愛好的描述。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述個人興趣愛好時，能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行靈活表達(dá)。

2.學(xué)生在聽力活動中，準(zhǔn)確捕捉并理解聽力材料中的細(xì)節(jié)信息。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，幫助學(xué)生熟悉并運(yùn)用相關(guān)句型。

2.設(shè)計聽力練習(xí)，逐步提高學(xué)生的聽力理解能力，同時提供聽力材料中的關(guān)鍵詞匯和短語，幫助學(xué)生理解。

3.鼓勵學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同解決描述興趣愛好時的表達(dá)難題。

4.通過課后作業(yè)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對重點(diǎn)詞匯和句型的掌握。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（圖片、卡片、小玩具等）。

-軟件資源：仁愛科普版八年級英語上冊教材、配套電子教案、英語學(xué)習(xí)軟件。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部英語教學(xué)平臺。

-信息化資源：在線英語聽力材料、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：PPT演示、情景模擬、角色扮演、小組討論、多媒體互動教學(xué)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示不同類型的興趣愛好圖片，如運(yùn)動、音樂、繪畫等，提問學(xué)生：“Whatareyourhobbies?Doyouenjoydoingthem?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的興趣愛好。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動詞短語，如“goswimming”、“playfootball”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課的主要句型和詞匯，如“enjoydoingsth.”、“havefundoingsth.”、“collectingstamps”等，并結(jié)合圖片和例句進(jìn)行講解。

-舉例說明：教師通過展示個人興趣愛好圖片，如集郵、繪畫、攝影等，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的興趣愛好。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的興趣愛好，并嘗試用英語詢問同學(xué)的愛好。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的詞匯和句型，編寫一段關(guān)于自己興趣愛好的小短文。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識。

4.聽力訓(xùn)練（約10分鐘）

-教師播放聽力材料，內(nèi)容涉及不同人的興趣愛好，讓學(xué)生聽取并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)聽力材料，回答教師提出的問題，如“Whoenjoysplayingtheguitar?”、“WhatdoesTomlikedoinginhisfreetime?”等。

-教師指導(dǎo)：教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯誤，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解聽力材料。

5.情景模擬（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在英語角或朋友聚會中談?wù)撆d趣愛好的場景。

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

6.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)知識描述自己的興趣愛好，并嘗試用英語詢問他人的愛好。

-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上積極參與，提高英語學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理如下：

1.詞匯：

-hobbies：興趣、愛好

-enjoydoingsth.：喜歡做某事

-havefundoingsth.：做某事很開心

-collectingstamps：集郵

-playingtheguitar：彈吉他

-swimming：游泳

-painting：繪畫

-readingbooks：讀書

2.句型：

-Whatareyourhobbies?（你的愛好是什么？）

-Ienjoy/enjoyhavingfundoing...（我喜歡做...）

-Ihavefundoing...（我做...很開心）

-Myhobbiesare...（我的愛好是...）

-Ilikedoing...（我喜歡做...）

3.語法：

-動詞短語：enjoydoingsth.、havefundoingsth.

-疑問句：Whatareyourhobbies?

-確認(rèn)句：Ienjoy/enjoyhavingfundoing...

4.聽力理解：

-能夠聽懂并理解聽力材料中的個人興趣愛好描述。

-能夠捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息，如興趣愛好、活動內(nèi)容等。

5.口語表達(dá)：

-能夠用所學(xué)句型描述自己的興趣愛好。

-能夠用英語詢問他人的興趣愛好。

-能夠在情景模擬中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

6.寫作：

-能夠用所學(xué)詞匯和句型編寫關(guān)于個人興趣愛好的短文。

-能夠用英語描述他人的興趣愛好。

7.文化意識：

-了解不同文化背景下個人興趣愛好的多樣性。

-尊重差異，包容多元，培養(yǎng)跨文化交流意識。

本節(jié)課的知識點(diǎn)旨在幫助學(xué)生掌握描述個人興趣愛好的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用英語表達(dá)自己的興趣愛好。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“hobbies”、“enjoydoingsth.”、“havefundoingsth.”等。

2.學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的興趣愛好，教師給予點(diǎn)評和反饋。

3.教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)句型和詞匯，提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。

4.教師簡要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中培養(yǎng)自己的興趣愛好。

當(dāng)堂檢測：

1.聽力檢測：

-教師播放一段關(guān)于個人興趣愛好的聽力材料，要求學(xué)生聽后回答問題，如：

-Whatisthespeaker'shobby?

-Whatdoesthespeakerlikedoinginhisfreetime?

-學(xué)生根據(jù)聽力材料回答問題，教師對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

2.口語檢測：

-教師提問學(xué)生：“Whatareyourhobbies?”，要求學(xué)生用所學(xué)句型回答。

-學(xué)生用英語描述自己的興趣愛好，教師給予點(diǎn)評和反饋。

3.寫作檢測：

-教師提供一些關(guān)于興趣愛好的話題，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型寫一段短文。

-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成寫作任務(wù)，教師巡視并給予指導(dǎo)。

4.語法檢測：

-教師出一些關(guān)于本節(jié)課語法點(diǎn)的練習(xí)題，如選擇題、填空題等。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師對學(xué)生的答案進(jìn)行批改和講解。八、典型例題講解1.例題：用正確的形式填空。

-Mybrotherlikes__________(read)booksinhisfreetime.

-Shehasmanyhobbies,including__________(paint)picturesand__________(play)theguitar.

答案：reading;painting;playing

2.例題：完成句子。

-Whatdoyouthinkof__________(watch)TV?

-Ithinkit'sagoodwaytorelax__________(watch)TVafteralongdayatschool.

答案：watching;watching

3.例題：翻譯句子。

-我喜歡在周末打籃球。

-Ienjoy__________(play)basketballonweekends.

答案：playing

4.例題：選擇正確的選項完成句子。

-Ithink__________(go)tothemoviesisagreatwaytospendtheevening.

A.goingB.goC.wentD.gone

-He__________(enjoy)readingbookssincehewasachild.

答案：A;enjoys

5.例題：完成對話。

-A:Whatareyourhobbies?

-B:Well,I__________(have)manyhobbies.I__________(like)reading,__________(listen)tomusic,and__________(travel)todifferentplaces.

答案：have;like;listen;travel

補(bǔ)充說明：

1.動名詞作為賓語：在英語中，某些動詞后面通常要求跟動名詞作為賓語，如“enjoy”、“l(fā)ike”、“finish”等。在例題1中，我們使用了“read”和“paint”作為動名詞，它們分別表示“閱讀”和“繪畫”。

2.動詞時態(tài)：在例題2中，我們使用了現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)“watching”來表示正在進(jìn)行的動作，而一般現(xiàn)在時態(tài)“watch”用來表示習(xí)慣性的動作。

3.翻譯練習(xí)：在例題3中，學(xué)生需要將中文句子翻譯成英文，這是檢驗學(xué)生詞匯和語法應(yīng)用能力的好方法。

4.選擇題：在例題4中，學(xué)生需要根據(jù)句子的語境選擇正確的動詞形式。這要求學(xué)生對動詞的時態(tài)和用法有較好的掌握。

5.完成對話：在例題5中，學(xué)生需要根據(jù)對話的情景，完成對話內(nèi)容。這既考察了學(xué)生的詞匯量，也考察了他們的語言組織能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞“Unit3OurHobbiesTopic3SectionB”這一主題展開教學(xué)?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面做得還不錯，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做得還可以。通過展示各種興趣愛好的圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，開始積極參與討論。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠看到與自己生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容時，他們的學(xué)習(xí)積極性會更高。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如情景模擬、角色扮演等，這些方法都取得了不錯的效果。學(xué)生們在模擬真實(shí)場景的過程中，不僅提高了口語表達(dá)能力，還加深了對詞匯和句型的理解。

然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解新知時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些句型結(jié)構(gòu)理解不夠透徹，導(dǎo)致他們在實(shí)際運(yùn)用時出現(xiàn)錯誤。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重對句型結(jié)構(gòu)的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步掌握。

此外，我在課堂管理方面也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生沒有積極參與，而是選擇旁觀。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，確保每個學(xué)生都能在小組活動中發(fā)揮自己的作用。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了不錯的收獲。學(xué)生們不僅掌握了描述個人興趣愛好的詞匯和句型，還提高了聽說讀寫能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加積極地參與課堂活動，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的興趣。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解新知時，更加注重對句型結(jié)構(gòu)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。

2.在課堂管理方面，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。

3.在課后，通過布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

4.定期組織學(xué)生進(jìn)行口語測試，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計①詞匯重點(diǎn)：

-hobbies

-enjoydoingsth.

-havefundoingsth.

-collectingstamps

-playingtheguitar

-swimming

-painting

-readingbooks

②句型重點(diǎn)：

-Whatareyourhobbies?

-Ienjoy/enjoyhavingfundoing...

-Ihavefundoing...

-Myhobbies