第一單元初識Photoshop第2課一、《制作一幅簡單畫面》教學(xué)設(shè)計　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第一單元初識Photoshop第2課一、《制作一幅簡單畫面》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本課旨在通過制作簡單畫面，讓學(xué)生初步了解Photoshop的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的圖像處理能力和審美觀念。通過實際操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)，學(xué)會使用Photoshop進(jìn)行基本圖像處理；增強創(chuàng)新精神和實踐能力，通過創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；提升審美素養(yǎng)，學(xué)會欣賞和評價圖像設(shè)計，培養(yǎng)良好的藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本課程前，可能已經(jīng)具備基礎(chǔ)的計算機(jī)操作能力，如文件管理、簡單的文字處理等。對于圖像處理，學(xué)生可能對畫圖軟件有一定的了解，但尚未深入接觸專業(yè)的圖像編輯軟件如Photoshop。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對新鮮事物充滿好奇心，對圖像編輯和設(shè)計有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠快速掌握新工具的基本操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，通過直觀的操作界面和示例來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于動手實踐，通過實際操作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在初次接觸Photoshop時，可能會遇到界面復(fù)雜、操作步驟繁多的問題。對于一些視覺細(xì)節(jié)和色彩搭配，學(xué)生可能缺乏審美基礎(chǔ)，難以把握設(shè)計原則。此外，學(xué)生可能對圖層、選區(qū)等概念理解不夠深入，影響圖像編輯的準(zhǔn)確性和效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版初中信息技術(shù)七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Photoshop操作相關(guān)的圖片示例、操作步驟圖解和教學(xué)視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機(jī)教室，確保每臺電腦安裝有Photoshop軟件，并測試軟件運行狀態(tài)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，配備實驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行實際操作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天，通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺發(fā)布《制作一幅簡單畫面》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT演示文稿和簡要的視頻教程，指導(dǎo)學(xué)生了解Photoshop的基本界面和工具。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“Photoshop中有哪些基本工具？如何使用選區(qū)工具進(jìn)行圖像編輯？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺學(xué)習(xí)記錄和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，初步了解Photoshop界面和工具。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試解決預(yù)習(xí)問題，如嘗試使用選區(qū)工具進(jìn)行簡單的圖像編輯。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)過程中的疑問和嘗試的截圖或筆記提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以“生活中的照片如何變得更有趣？”為題，展示一張經(jīng)過Photoshop編輯的照片，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：講解Photoshop中圖層、選區(qū)、畫筆等基本工具的使用方法。

組織課堂活動：學(xué)生分組，利用Photoshop制作一張簡單的藝術(shù)效果照片。

解答疑問：在小組活動中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，理解Photoshop工具的基本使用方法。

參與課堂活動：學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)，實際操作Photoshop進(jìn)行圖像編輯。

提問與討論：在操作過程中，學(xué)生提出問題，與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解Photoshop工具的使用。

實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生利用Photoshop制作一張具有個人風(fēng)格的簡單畫面。

提供拓展資源：推薦一些在線教程和書籍，供學(xué)生課后自學(xué)。

反饋作業(yè)情況：收集學(xué)生作業(yè)，提供反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨立完成圖像編輯任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，學(xué)習(xí)更多Photoshop技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作品進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)和提升。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固和拓展學(xué)生的技能。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，提升學(xué)生的自我評價能力。知識點梳理1.Photoshop界面及基本操作

-界面布局：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工作區(qū)、狀態(tài)欄等。

-文件操作：新建、打開、保存、關(guān)閉文件。

-視圖調(diào)整：縮放、導(dǎo)航、網(wǎng)格顯示等。

2.圖像基本概念

-圖像分辨率：像素、DPI、PPI等概念。

-圖像格式：JPEG、PNG、GIF、TIFF等格式特點及適用場景。

-圖像色彩模式：RGB、CMYK、灰度、Lab等色彩模式及其轉(zhuǎn)換。

3.圖像編輯基本工具

-選區(qū)工具：矩形選框、橢圓選框、套索工具、魔術(shù)棒工具等。

-畫筆工具：畫筆、鉛筆、橡皮擦、模糊工具、銳化工具等。

-圖層：圖層概念、圖層類型（普通圖層、調(diào)整圖層、形狀圖層等）、圖層蒙版、圖層樣式等。

-調(diào)整工具：色階、曲線、亮度/對比度、色彩平衡、色相/飽和度等。

4.圖像合成與修飾

-圖像合成：圖層合并、拼貼、混合模式等。

-圖像修飾：去除紅眼、修復(fù)畫筆、克隆圖章、修補工具等。

-圖像調(diào)整：裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、透視等。

5.文字處理

-文字工具：橫排文字工具、直排文字工具、文字蒙版等。

-文字屬性：字體、字號、顏色、行距、字間距等。

-文字變形：傾斜、扭曲、縮放等。

6.圖像輸出與打印

-輸出設(shè)置：分辨率、顏色模式、出血等。

-打印設(shè)置：打印份數(shù)、打印范圍、打印質(zhì)量等。

7.Photoshop插件與擴(kuò)展

-插件概念：插件是Photoshop的擴(kuò)展功能，可增強軟件功能。

-常用插件：濾鏡、效果、工具等。

8.Photoshop安全與備份

-安全操作：定期備份文件、使用安全模式啟動Photoshop等。

-數(shù)據(jù)恢復(fù)：使用“歷史記錄”面板恢復(fù)操作、使用第三方數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件等。

9.Photoshop快捷鍵

-常用快捷鍵：Ctrl+C（復(fù)制）、Ctrl+V（粘貼）、Ctrl+X（剪切）、Ctrl+Z（撤銷）等。

10.Photoshop實用技巧

-快速選擇相似顏色：使用吸管工具，在圖像中吸取顏色，然后按Alt鍵拖動吸管，可快速選擇相似顏色。

-調(diào)整圖像大?。菏褂谩皥D像”菜單中的“圖像大小”命令，可調(diào)整圖像尺寸。

-調(diào)整圖像分辨率：使用“圖像”菜單中的“圖像分辨率”命令，可調(diào)整圖像分辨率。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.實踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實際操作相結(jié)合，通過實際案例分析和動手實踐，讓學(xué)生在實踐中掌握Photoshop的使用技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生來自不同的背景，他們對信息技術(shù)的掌握程度不一，這給教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。有些學(xué)生可能對Photoshop的基本操作都不熟悉，而有些學(xué)生則可能已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)自己在某些情況下還是過于依賴講授法，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生的參與度不高。

3.評價方式不夠全面：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將嘗試采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同水平提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和支持，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高課堂互動性，我計劃引入更多游戲化教學(xué)元素，如競賽、挑戰(zhàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時結(jié)合案例教學(xué)，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)。

3.多元化評價：我將改進(jìn)評價方式，引入形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方法，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，通過項目評估、作品展示等方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價主要關(guān)注學(xué)生的出勤率、參與度、注意力集中程度以及課堂互動情況。我會記錄每個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括是否按時完成作業(yè)、是否積極參與討論、是否能夠按照要求操作Photoshop等。例如，如果一個學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出色，能夠獨立完成圖像編輯任務(wù)，我會給予積極的反饋，鼓勵其繼續(xù)保持。

2.小組討論成果展示：

在小組合作環(huán)節(jié)，我會觀察每個學(xué)生的貢獻(xiàn)度，以及小組整體的作品完成情況。通過展示學(xué)生的討論成果，我可以評估學(xué)生是否能夠有效地溝通、協(xié)作和解決問題。例如，如果一個小組能夠成功制作出符合要求的簡單畫面，并且每個成員都積極參與，我會給予他們團(tuán)隊合作的評價。

3.隨堂測試：

為了檢驗學(xué)生對Photoshop基本工具和操作的理解，我會設(shè)計一些隨堂測試。這些測試可以是選擇題、填空題或者是實際操作題。例如，我會讓學(xué)生識別Photoshop工具欄中的不同工具，或者完成一個小型的圖像編輯任務(wù)。測試結(jié)果將幫助我了解學(xué)生對知識的掌握情況。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)是評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要方式。我會檢查學(xué)生的作業(yè)，評估他們是否能夠獨立應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。例如，我會要求學(xué)生完成一幅簡單的圖像編輯作品，并對其創(chuàng)意、技術(shù)運用和完成度進(jìn)行評價。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生的整體表現(xiàn)，我會提供具體的評價和反饋。例如，如果學(xué)生在課堂上的參與度不高，我會私下與他們交流，了解他們的困惑，并提供額外的幫助。如果學(xué)生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出色，我會給予公開的表揚，并鼓勵他們繼續(xù)保持。

-評價：我會使用量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，如“優(yōu)秀”、“良好”、“需要改進(jìn)”等，來描述學(xué)生的表現(xiàn)。

-反饋：我會提供具體的反饋信息，說明學(xué)生在哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)，并給出改進(jìn)的建議。例如，“你的圖像編輯技巧進(jìn)步很大，但在色彩搭配上可以更加大膽嘗試?！?/p>

我還會定期與家長溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，以及他們在課后作業(yè)中的努力和成就。這樣的雙向溝通有助于學(xué)生在家中得到更多的支持和鼓勵，同時也能讓家長了解孩子在學(xué)校的成長情況。板書設(shè)計①Photoshop界面及基本操作

-界面布局

-文件操作

-視圖調(diào)整

②圖像基本概念

-圖像分辨率

-圖像格式

-圖像色彩模式

③圖像編輯基本工具

-選區(qū)工具

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