2024-2025學(xué)年高中語文 第一單元 我思故我在 1 在馬克思墓前的講話教學(xué)實錄 語文版必修4

2024-2025學(xué)年高中語文第一單元我思故我在1在馬克思墓前的講話教學(xué)實錄語文版必修4學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024-2025學(xué)年高中語文第一單元我思故我在1在馬克思墓前的講話教學(xué)實錄語文版必修4。本課選自《馬克思墓前的講話》，是馬克思的代表作之一，通過這篇講話，使學(xué)生了解馬克思的生平和思想，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解馬克思的思想，培養(yǎng)他們的批判性思維和人文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、批判性思維和審美情趣。通過學(xué)習(xí)《馬克思墓前的講話》，學(xué)生能夠理解馬克思的思想對人類社會的影響，提升對歷史的認(rèn)識和理解能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，培養(yǎng)社會責(zé)任感和愛國情懷，提高他們的語言表達能力和文學(xué)鑒賞能力。重點難點及解決辦法重點：1.理解馬克思的生平和主要思想；2.把握《馬克思墓前的講話》的結(jié)構(gòu)和論證方法。

難點：1.深入理解馬克思的歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點；2.跨越時代背景，感受馬克思的思想對當(dāng)代社會的啟示。

解決辦法：1.通過課堂討論和資料搜集，幫助學(xué)生理解馬克思的生平和思想；2.引導(dǎo)學(xué)生分析文本結(jié)構(gòu)，總結(jié)論證方法，提高閱讀理解能力；3.結(jié)合現(xiàn)實案例，引導(dǎo)學(xué)生思考馬克思思想的時代意義，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。通過小組合作、角色扮演等方式，突破學(xué)習(xí)難點，提升學(xué)生的批判性思維。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解馬克思的生平和思想，為學(xué)生搭建知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞文本內(nèi)容和馬克思思想進行討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演馬克思或其他歷史人物，增強對歷史事件的體驗和理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示馬克思的照片、生平事跡及《馬克思墓前的講話》原文，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)視頻、音頻資料，豐富教學(xué)形式，提升學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)軟件：運用在線教學(xué)平臺，進行互動問答和在線測試，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《馬克思墓前的講話》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道馬克思嗎？他有哪些重要的思想？”

展示一些關(guān)于馬克思的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受馬克思的思想魅力。

簡短介紹馬克思的生平和主要思想，如唯物史觀、階級斗爭理論等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《馬克思墓前的講話》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《馬克思墓前的講話》的基本概念、組成部分和論證方法。

過程：

講解《馬克思墓前的講話》的背景和寫作目的，強調(diào)其歷史意義。

詳細介紹文章的結(jié)構(gòu)，如引言、正文、結(jié)論等部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《馬克思墓前的講話》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《馬克思墓前的講話》的特性和重要性。

過程：

選擇《馬克思墓前的講話》中的幾個關(guān)鍵段落進行分析，如對馬克思的評價、對社會主義的展望等。

詳細介紹每個段落的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解《馬克思墓前的講話》的思想深度。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些段落對當(dāng)代社會的啟示，以及如何將馬克思的思想應(yīng)用于實際生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《馬克思墓前的講話》相關(guān)的主題進行深入討論，如馬克思的社會理想、階級斗爭的必然性等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對《馬克思墓前的講話》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《馬克思墓前的講話》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《馬克思墓前的講話》的背景、結(jié)構(gòu)、案例分析等。

強調(diào)《馬克思墓前的講話》在理解馬克思主義思想體系中的地位，以及其對當(dāng)代社會的啟示。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《馬克思墓前的講話》的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的思考，拓寬知識面。

過程：

提出與《馬克思墓前的講話》相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行課后思考。

推薦相關(guān)閱讀材料，鼓勵學(xué)生進一步探索馬克思主義思想。

8.教學(xué)反思

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。知識點梳理1.馬克思的生平與思想

-馬克思的出生背景和成長經(jīng)歷

-馬克思的主要著作和理論貢獻

-馬克思主義的基本原理：唯物史觀、階級斗爭理論、剩余價值理論等

2.《馬克思墓前的講話》概述

-講話的背景和寫作目的

-講話的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容

-講話的歷史意義和現(xiàn)實價值

3.講話中的主要觀點

-對馬克思的評價：馬克思的歷史地位和貢獻

-社會主義的發(fā)展前景：對社會主義的展望和批判

-階級斗爭與無產(chǎn)階級解放：階級斗爭的必然性和無產(chǎn)階級的歷史使命

4.講話的論證方法

-邏輯推理：論證的嚴(yán)密性和邏輯性

-事實論證：引用歷史事實和現(xiàn)實案例

-比較分析：對不同社會制度和思想的對比

5.講話對當(dāng)代社會的啟示

-馬克思主義思想的現(xiàn)實意義

-社會主義與資本主義的關(guān)系

-階級斗爭與和平發(fā)展

6.馬克思主義在中國的傳播與發(fā)展

-馬克思主義在中國的傳播歷程

-中國特色社會主義理論體系

-馬克思主義在中國的實踐與探索

7.馬克思主義與其他思想的關(guān)系

-馬克思主義與空想社會主義、科學(xué)社會主義的關(guān)系

-馬克思主義與西方哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系

-馬克思主義與當(dāng)代社會思潮的關(guān)系

8.學(xué)習(xí)《馬克思墓前的講話》的方法

-閱讀理解：把握文章的主旨和論證方法

-思考分析：結(jié)合現(xiàn)實問題，思考馬克思的思想對當(dāng)代社會的啟示

-比較研究：將馬克思的思想與其他思想進行比較，深化理解教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課上完之后，我就在想，咱們這《馬克思墓前的講話》這節(jié)課，效果怎么樣呢？咱們來聊聊。

首先，我覺得這節(jié)課挺成功的，學(xué)生們對馬克思的思想有了更深入的了解。你看，我一開始就用提問的方式，讓學(xué)生們對馬克思有個初步的認(rèn)識，他們也能積極地回答，這說明他們對這個話題是有興趣的。

然后，我在講解《馬克思墓前的講話》的時候，盡量用通俗易懂的語言，把文章的結(jié)構(gòu)和主要觀點講清楚。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對馬克思的一些理論，比如唯物史觀、階級斗爭理論，還是有點難理解的。所以我用了圖表和實例，幫助他們更好地理解這些概念。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在案例分析的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于馬克思的思想在當(dāng)代社會的應(yīng)用，理解得不夠深入。他們更多的是停留在對歷史事件的描述上，而沒有去思考這些事件對我們今天有什么啟示。

還有啊，我在課堂上讓學(xué)生分組討論的時候，發(fā)現(xiàn)有些小組討論得挺熱烈的，但也有一些小組討論得比較冷清。這可能是因為他們的討論主題不夠吸引人，或者是討論的方式不夠靈活。

所以，我覺得在下次課上，我可以在分組討論的時候，提前給出一些更有針對性的討論主題，比如“馬克思的思想如何指導(dǎo)我們解決當(dāng)代社會問題”，或者“如何將馬克思的思想應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)和生活中”。同時，我也可以嘗試一些新的討論方式，比如角色扮演、辯論等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。

另外，我還想提到的是，課堂展示與點評環(huán)節(jié)。我覺得這個環(huán)節(jié)挺重要的，因為它不僅能夠鍛煉學(xué)生的表達能力，還能讓他們學(xué)會如何傾聽和評價。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在展示的時候，比較緊張，表達不夠流暢。所以，我可能在課后給他們一些小練習(xí)，比如讓他們準(zhǔn)備一個簡短的演講，或者在小組內(nèi)進行模擬展示，幫助他們提高這方面的能力。

最后，我覺得這節(jié)課還有一個亮點，就是課后作業(yè)。我布置了一個關(guān)于《馬克思墓前的講話》的短文或報告，讓學(xué)生們課后去思考和總結(jié)。這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能讓他們在實踐中提升自己的寫作能力。板書設(shè)計①馬克思生平簡介

-生平背景

-主要著作

-理論貢獻

②《馬克思墓前的講話》概述

-背景與目的

-結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

-歷史意義

③講話中的主要觀點

-馬克思評價

-社會主義展望

-階級斗爭與無產(chǎn)階級解放

④講話的論證方法

-邏輯推理

-事實論證

-比較分析

⑤馬克思主義在中國

-傳播歷程

-理論體系

-實踐探索

⑥馬克思主義與其他思想

-與空想社會主義、科學(xué)社會主義的關(guān)系

-與西方哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系

-與當(dāng)代社會思潮的關(guān)系

⑦學(xué)習(xí)《馬克思墓前的講話》的方法

-閱讀理解

-思考分析

-比較研究

⑧課后作業(yè)要求

-短文或報告主題

-寫作目的與意義作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材中《馬克思墓前的講話》全文，并總結(jié)出文章的主要觀點和論證方法。

2.選擇一個與馬克思思想相關(guān)的社會現(xiàn)象或問題，結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇短文，分析馬克思思想對該現(xiàn)象或問題的啟示。

3.制作一份關(guān)于馬克思生平和主要貢獻的PPT，向班級同學(xué)進行展示，并準(zhǔn)備一份簡要的講解稿。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的閱讀總結(jié)進行批改，檢查是否準(zhǔn)確把握了文章的主要觀點和論證方法，對理解不深的部分進行指導(dǎo)。

2.對學(xué)生的短文進行分析，評價其邏輯性、觀點的獨到性以及對馬克思思想的運用能力，針對不足之處提出改進建議。

3.對于PPT展示，評價學(xué)生的表達能力、對材料的組織和運用能力，以及講解稿的清晰度。對于展示中存在的問題，如信息不準(zhǔn)確、邏輯混亂等，及時糾正并提供改進方案。

具體反饋內(nèi)容如下：

1.閱讀總結(jié)反饋：

-對正確總結(jié)文章主要觀點的學(xué)生給予表揚，對理解不夠準(zhǔn)確的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。

-強調(diào)論證方法的重要性，指導(dǎo)學(xué)生如何從文本中提取關(guān)鍵信息，分析作者的論證邏輯。

2.短文反饋：

-對短文結(jié)構(gòu)完整、觀點明確的學(xué)生給予肯定，對論述不夠深入的學(xué)生提出具體改進意見，如增加論據(jù)、深化分析等。

-關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)ⅠR克思思想與實際現(xiàn)象相結(jié)合，引導(dǎo)他們思考如何將理論知識應(yīng)用于實踐。

3.PPT展示反饋：

-對展示內(nèi)容豐富、表達清晰的學(xué)生給予鼓勵，對信息不準(zhǔn)確或展示不夠流暢的學(xué)生提出改進建議。

-指導(dǎo)學(xué)生如何更好地運用多媒體技術(shù)，提高展示效果，同時強調(diào)講解稿的重要性，確保展示內(nèi)容的連貫性。重點題型整理1.題型：分析馬克思在《馬克思墓前的講話》中的核心觀點。

答案：馬克思在《馬克思墓前的講話》中核心觀點包括對馬克思的偉大貢獻的評價、對社會主義發(fā)展的展望以及階級斗爭的必然性。例如，他評價馬克思是“當(dāng)代最偉大的思想家”，指出馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即唯物史觀；對社會主義的發(fā)展，他提出了“共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)”的堅定信念；關(guān)于階級斗爭，他認(rèn)為階級斗爭是推動歷史前進的動力。

2.題型：解釋《馬克思墓前的講話》中“歷史唯物主義”的概念。

答案：歷史唯物主義是馬克思和恩格斯創(chuàng)立的一種歷史觀，認(rèn)為社會存在決定社會意識，物質(zhì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會結(jié)構(gòu)和文化發(fā)展。在《馬克思墓前的講話》中，馬克思提到：“歷史唯物主義揭示了人類歷史發(fā)展的真正動力是物質(zhì)生產(chǎn)方式的變革?！?/p>

3.題型：闡述《馬克思墓前的講話》中馬克思對社會主義的展望。

答案：在《馬克思墓前的講話》中，馬克思對社會主義的展望是：“共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)，而且一有機會就要實現(xiàn)?！彼J(rèn)為，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會矛盾的激化，社會主義終將取代資本主義，實現(xiàn)人類社會的真正解放。

4.題型：分析《馬克思墓前的講話》中馬克思對階級斗爭的看法。

答案：馬克思在《馬克思墓前的講話》中認(rèn)為，階級