《第1課 認(rèn)識(shí)Excel》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起五年級(jí)下冊(cè)

《第1課認(rèn)識(shí)Excel》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第1課認(rèn)識(shí)Excel》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《第1課認(rèn)識(shí)Excel》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起五年級(jí)下冊(cè)

教材內(nèi)容：本課主要圍繞Excel軟件的基本操作展開，包括Excel軟件的啟動(dòng)和退出、工作簿的基本操作、單元格的基本操作、單元格格式設(shè)置等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步掌握Excel軟件的基本使用方法，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)Excel作為數(shù)據(jù)處理工具的便捷性，提升問題解決能力。通過實(shí)際操作，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會(huì)使用電子表格處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)其邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在信息社會(huì)中主動(dòng)探索和實(shí)踐。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如鼠標(biāo)和鍵盤的基本使用。然而，對(duì)于Excel軟件的具體操作和數(shù)據(jù)處理能力，大部分學(xué)生可能還處于初級(jí)階段，對(duì)電子表格的基本概念和功能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)和觀察模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在初次接觸Excel時(shí)，可能會(huì)遇到操作步驟不熟悉、數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤等問題。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的函數(shù)和公式，學(xué)生可能難以理解其應(yīng)用場(chǎng)景和操作方法。此外，由于學(xué)生之間的個(gè)體差異，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通和協(xié)作上的困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范結(jié)合的方法，通過直觀演示Excel軟件的啟動(dòng)、基本操作等，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。

3.利用案例教學(xué)，通過實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用Excel處理數(shù)據(jù)，提高問題解決能力。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示Excel操作的動(dòng)畫效果，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

5.設(shè)計(jì)“我的第一個(gè)工作簿”項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，完成數(shù)據(jù)錄入和格式設(shè)置，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Excel的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有使用過電腦或者手機(jī)上的電子表格？你們覺得這些電子表格工具有什么用？”

展示一些日常生活中使用Excel處理數(shù)據(jù)的具體場(chǎng)景，如家庭預(yù)算、班級(jí)統(tǒng)計(jì)等，讓學(xué)生初步感受Excel的實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹Excel作為數(shù)據(jù)處理和分析工具的基本概念，以及它在學(xué)習(xí)、工作和生活中的重要作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Excel的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Excel的定義，包括其作為電子表格軟件的基本功能和用途。

詳細(xì)介紹Excel的界面布局，如工作簿、工作表、單元格等組成部分。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Excel的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的Excel案例，如學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、商品庫存管理等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，展示如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析和圖表制作。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Excel解決實(shí)際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。

每組選擇一個(gè)與Excel應(yīng)用相關(guān)的主題，如“如何使用Excel制作班級(jí)通訊錄”或“如何利用Excel進(jìn)行旅行預(yù)算規(guī)劃”。

小組成員分工合作，討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Excel的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Excel的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Excel的基本概念、界面布局、基本操作和案例分析。

強(qiáng)調(diào)Excel在提高數(shù)據(jù)處理效率、促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用Excel制作一個(gè)小型的數(shù)據(jù)表格，如記錄一周的天氣情況或個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Excel高級(jí)功能介紹：介紹Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏、VBA編程等，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展Excel的應(yīng)用能力。

-電子表格數(shù)據(jù)分析案例：提供一些實(shí)際的數(shù)據(jù)分析案例，如市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生通過實(shí)際案例學(xué)習(xí)如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-Excel圖表制作技巧：介紹不同類型圖表的制作方法，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何通過圖表更直觀地展示數(shù)據(jù)。

-Excel在學(xué)科中的應(yīng)用：探討Excel在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科中的應(yīng)用，如語文作文素材整理、數(shù)學(xué)公式計(jì)算、英語單詞記憶等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻課程等，自學(xué)Excel的高級(jí)功能和應(yīng)用技巧。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的Excel技能競(jìng)賽，通過比賽提升自己的Excel應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生結(jié)合自己的興趣和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)一些Excel應(yīng)用項(xiàng)目，如制作個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、家庭財(cái)務(wù)記錄等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-建議學(xué)生參與小組合作項(xiàng)目，如制作班級(jí)活動(dòng)策劃、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目報(bào)告等，通過團(tuán)隊(duì)合作提升Excel應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，通過制作Excel模板、分享學(xué)習(xí)心得等方式，提高自己的Excel應(yīng)用水平。

-建議學(xué)生關(guān)注Excel軟件的更新動(dòng)態(tài)，了解新版本的功能和改進(jìn)，不斷拓展自己的Excel知識(shí)體系。

-建議學(xué)生參加相關(guān)的培訓(xùn)課程或工作坊，學(xué)習(xí)Excel在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)報(bào)表制作等。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《Excel高效數(shù)據(jù)處理與圖表制作技巧》、《Excel數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)》等，提升自己的Excel應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生參加在線論壇和社群，與其他Excel用戶交流心得，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了Excel軟件的基本操作和應(yīng)用。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧：

1.Excel的基本概念：我們學(xué)習(xí)了Excel作為電子表格軟件的基本功能，包括數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算、圖表制作等。

2.Excel的界面布局：了解了Excel的工作簿、工作表、單元格等組成部分，以及如何通過界面布局進(jìn)行高效操作。

3.Excel的基本操作：掌握了單元格的選取、數(shù)據(jù)錄入、格式設(shè)置等基本操作，以及如何使用快捷鍵提高工作效率。

4.Excel的公式和函數(shù)：學(xué)習(xí)了使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如求和、平均值、最大值、最小值等。

5.Excel的圖表制作：了解了如何使用圖表展示數(shù)據(jù)，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何調(diào)整圖表格式。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些當(dāng)堂檢測(cè)題目：

1.選擇題：

（1）Excel軟件的主要功能是（）。

A.文字處理

B.圖像編輯

C.電子表格

D.程序設(shè)計(jì)

（2）在Excel中，用于表示單元格的符號(hào)是（）。

A.$A1

B.A1

C.A$1

D.A$A1

2.判斷題：

（1）Excel中的公式必須以等號(hào)（=）開頭。（）

（2）在Excel中，可以使用拖動(dòng)填充柄的方式復(fù)制公式。（）

3.填空題：

在Excel中，選中一個(gè)單元格后，輸入公式“=SUM(A1:A5)”可以計(jì)算出（）。

4.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述在Excel中如何制作一個(gè)柱狀圖，并說明其作用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解Excel的基本操作時(shí)，我嘗試結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，如家庭預(yù)算、旅行計(jì)劃等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，共同解決問題。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作較為熟悉，而部分學(xué)生對(duì)Excel軟件的操作比較陌生，這導(dǎo)致了課堂上的學(xué)習(xí)進(jìn)度不均衡。

2.教學(xué)方法單一：在授課過程中，我主要采用講授法，雖然能確保知識(shí)點(diǎn)的傳授，但學(xué)生的主動(dòng)參與度和實(shí)踐能力有待提高。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將采用分層教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.多元化教學(xué)方法：除了講授法，我還將引入更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如案例分析、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、實(shí)際操作等，以綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.利用技術(shù)手段：利用多媒體技術(shù)和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，幫助他們更好地掌握Excel技能。

6.定期反思與調(diào)整：在教學(xué)過程中，我將定期反思教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.實(shí)踐題：

請(qǐng)學(xué)生嘗試使用Excel制作一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)等。要求設(shè)置不同的顏色區(qū)分不同的科目，并使用公式計(jì)算每天的學(xué)習(xí)時(shí)間總和。

2.分析題：

假設(shè)你是一名班級(jí)組織者，需要統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生的考試成績(jī)。請(qǐng)使用Excel創(chuàng)建一個(gè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，包括學(xué)生姓名、科目、分?jǐn)?shù)等字段。然后，使用公式計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分和平均分。

3.操作題：

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以下要求，在Excel中完成相應(yīng)的操作：

-創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，命名為“我的家庭預(yù)算”。

-在第一個(gè)工作表中，創(chuàng)建以下列：收入、支出、備注。

-輸入以下數(shù)據(jù)：收入（工資5000元，獎(jiǎng)金1000元），支出（水電費(fèi)200元，手機(jī)話費(fèi)100元，購(gòu)物800元）。

-使用公式計(jì)算總收入和總支出。

-在第二個(gè)工作表中，創(chuàng)建一個(gè)餅圖，展示收入和支出的比例。

4.應(yīng)用題：

你所在的小組正在進(jìn)行一次戶外活動(dòng)，需要記錄每個(gè)人的活動(dòng)費(fèi)用。請(qǐng)使用Excel創(chuàng)建一個(gè)費(fèi)用記錄表，包括成員姓名、活動(dòng)費(fèi)用、支付方式等字段。然后，使用公式計(jì)算每個(gè)人的平均費(fèi)用。

5.創(chuàng)新題：

假設(shè)你是一名圖書管理員，需要管理圖書館的圖書借閱情況。請(qǐng)使用Excel創(chuàng)建一個(gè)圖書借閱記錄表，包括圖書編號(hào)、書名、作者、借閱人、借閱日期、歸還日期等字段。然后，使用公式計(jì)算每本書的借閱次數(shù)，并篩選出已超期的借閱記錄。

答案示例：

1.個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

-學(xué)習(xí)時(shí)間：每天早上8:00-12:00，下午2:00-6:00

-學(xué)習(xí)內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

-學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高各科成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：

學(xué)生姓名|語文|數(shù)學(xué)|英語|物理|化學(xué)|總分|平均分

--------|------|------|------|------|------|------|------

張三|85|90|80|85|90|440|88

李四|80|85|90|80|85|425|85.5

3.家庭預(yù)算表：

收入|支出|備注

----|------|------

工資|5000|

獎(jiǎng)金|1000|

水電費(fèi)|200|

手機(jī)話費(fèi)|100|

購(gòu)物|800|

總收入|6000|

總支出|1100|

4.費(fèi)用記錄表：

成員姓名|活動(dòng)費(fèi)用|支付方式

--------|----------|---------

王五|50|現(xiàn)金

趙六|30|微信

孫七|20|支付寶

周八|40|現(xiàn)金

平均費(fèi)用|30|

5.圖書借閱記錄表：

圖書編號(hào)|書名|作者|借閱人|借閱日期|歸還日期|借閱次數(shù)|超期記錄

--------|------------|--------|--------|----------|----------|----------|---------

001|《數(shù)學(xué)原理》|歐幾里得|李四|2023-