一年級(jí)體育下冊(cè) 第十九課前滾翻教學(xué)實(shí)錄

一年級(jí)體育下冊(cè)第十九課前滾翻教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)體育下冊(cè)第十九課前滾翻教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)體育下冊(cè)第十九課《前滾翻》教學(xué)內(nèi)容主要包括：前滾翻的基本動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作步驟、練習(xí)方法和注意事項(xiàng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過前滾翻的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)。同時(shí)，通過集體練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)人際交往能力的發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：前滾翻動(dòng)作的連貫性和正確性。

難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性和保護(hù)與幫助的技巧。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過分解動(dòng)作練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握前滾翻的起始姿勢(shì)、滾動(dòng)和落地姿勢(shì)，確保動(dòng)作連貫。

2.難點(diǎn)：通過示范、集體練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握協(xié)調(diào)動(dòng)作的節(jié)奏和力度。同時(shí)，設(shè)立保護(hù)與幫助的示范環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)相互配合，提高安全意識(shí)。此外，利用輔助器材如墊子，幫助學(xué)生建立空間感和身體控制感，降低練習(xí)難度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合示范動(dòng)作，講解前滾翻的基本要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.示范法：通過教師的示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)前滾翻的正確動(dòng)作。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行互相指導(dǎo)和幫助，提高練習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示前滾翻的正確動(dòng)作和練習(xí)方法。

2.實(shí)物演示：使用體操墊等實(shí)物，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的完成過程。

3.安全提示：通過多媒體或口頭提示，強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的安全注意事項(xiàng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，讓學(xué)生身體預(yù)熱，集中注意力。

2.教師創(chuàng)設(shè)情境：通過講述關(guān)于前滾翻的故事或者展示前滾翻在體育比賽中的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.提出問題：讓學(xué)生思考前滾翻動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)，引起學(xué)生對(duì)新課的好奇和期待。

用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（10分鐘）

1.教師通過講解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握前滾翻的起始姿勢(shì)、滾動(dòng)和落地姿勢(shì)。

2.示范動(dòng)作：教師進(jìn)行完整的前滾翻動(dòng)作示范，并分解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)：提醒學(xué)生在練習(xí)過程中注意安全，防止受傷。

用時(shí)：10分鐘

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組由一名學(xué)生示范，其余學(xué)生跟隨練習(xí)。

2.個(gè)別指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3.技巧突破：針對(duì)前滾翻的難點(diǎn)，教師示范并講解保護(hù)與幫助的技巧，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。

用時(shí)：20分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提出與前滾翻動(dòng)作相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考和回答。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻比賽，評(píng)選出動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)。

2.學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，分享練習(xí)心得。

3.教師點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。

用時(shí)：5分鐘

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考前滾翻在生活中的應(yīng)用，如緊急情況下的自救方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多鍛煉，提高自身身體素質(zhì)。

3.通過前滾翻的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。在各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-前滾翻的歷史與發(fā)展：介紹前滾翻的起源、演變以及在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-前滾翻在體育比賽中的應(yīng)用：展示前滾翻在體操、武術(shù)等體育項(xiàng)目中的比賽實(shí)例。

-前滾翻的相關(guān)技術(shù)分析：介紹前滾翻的技巧、動(dòng)作要點(diǎn)以及常見錯(cuò)誤和糾正方法。

-前滾翻的健身價(jià)值：闡述前滾翻對(duì)提高身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、平衡能力等健身益處。

-前滾翻的安全知識(shí)：講解前滾翻練習(xí)中的安全注意事項(xiàng)，如場(chǎng)地選擇、著裝要求等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看前滾翻的相關(guān)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，如體操比賽、武術(shù)表演等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)體育活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)，拓寬視野。

-在家中或?qū)W校操場(chǎng)設(shè)置簡(jiǎn)易的練習(xí)場(chǎng)地，如使用體操墊等，方便學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。

-邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決練習(xí)中的難題，提高動(dòng)作質(zhì)量。

-通過閱讀相關(guān)書籍或文章，了解前滾翻的更多知識(shí)，豐富學(xué)生的體育知識(shí)儲(chǔ)備。

-在學(xué)習(xí)前滾翻的過程中，注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，共同進(jìn)步。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的前滾翻練習(xí)項(xiàng)目，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-在教學(xué)中融入健康教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到前滾翻對(duì)身體素質(zhì)提升的重要性，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：

-起始姿勢(shì)：兩腳并攏，身體直立，重心略前傾。

-滾動(dòng)過程：兩腳同時(shí)用力蹬地，迅速團(tuán)身，形成圓形滾動(dòng)。

-落地姿勢(shì)：雙手掌心向下，手掌與肩同寬，手指自然分開，以手掌和前臂著地。

②前滾翻動(dòng)作步驟：

-準(zhǔn)備階段：調(diào)整呼吸，集中注意力。

-起始階段：兩腳用力蹬地，迅速團(tuán)身。

-滾動(dòng)階段：保持身體圓形滾動(dòng)，注意頭部保護(hù)。

-落地階段：雙手掌心向下，手掌與肩同寬，手指自然分開，平穩(wěn)落地。

③前滾翻練習(xí)方法：

-分解練習(xí)：將前滾翻動(dòng)作分解成幾個(gè)步驟，逐一練習(xí)。

-慢動(dòng)作練習(xí)：放慢動(dòng)作速度，讓學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

-反復(fù)練習(xí)：多次重復(fù)練習(xí)，鞏固動(dòng)作技能。

-安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)練習(xí)過程中的安全，防止受傷。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前滾翻的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起始姿勢(shì)、滾動(dòng)過程和落地姿勢(shì)。

2.通過分解動(dòng)作練習(xí)，同學(xué)們掌握了前滾翻的動(dòng)作步驟，包括準(zhǔn)備階段、起始階段、滾動(dòng)階段和落地階段。

3.在練習(xí)過程中，大家學(xué)會(huì)了保護(hù)與幫助的技巧，提高了動(dòng)作的連貫性和正確性。

4.我們還強(qiáng)調(diào)了練習(xí)中的安全注意事項(xiàng)，提醒大家注意場(chǎng)地選擇、著裝要求和動(dòng)作規(guī)范，防止受傷。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們回憶并描述前滾翻的起始姿勢(shì)、滾動(dòng)過程和落地姿勢(shì)。

2.請(qǐng)展示前滾翻的動(dòng)作步驟，包括準(zhǔn)備階段、起始階段、滾動(dòng)階段和落地階段。

3.請(qǐng)說明練習(xí)前滾翻時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，如場(chǎng)地選擇、著裝要求和動(dòng)作規(guī)范。

4.進(jìn)行前滾翻的模擬練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，指出需要改進(jìn)的地方。

檢測(cè)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生的動(dòng)作是否到位，姿勢(shì)是否正確，動(dòng)作是否連貫。

2.詢問學(xué)生對(duì)前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度，以及練習(xí)過程中的感受。

3.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們?cè)诮窈蟮木毩?xí)中進(jìn)一步提高。

課后作業(yè)：

1.回家后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑械陌踩珗?chǎng)地進(jìn)行前滾翻的練習(xí)，注意動(dòng)作的規(guī)范性和安全性。

2.家長可以協(xié)助孩子完成練習(xí)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

3.下節(jié)課，我們將進(jìn)行前滾翻的鞏固練習(xí)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，使同學(xué)們掌握了前滾翻的基本動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，也要注意安全，防止受傷。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：在家中的安全場(chǎng)地，嘗試獨(dú)立完成前滾翻動(dòng)作。

-答案示例：學(xué)生在家中的柔軟地面（如瑜伽墊）上，按照課堂所學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行前滾翻練習(xí)，注意起始姿勢(shì)、滾動(dòng)過程和落地姿勢(shì)的正確性。

2.觀察作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：觀看一段前滾翻的教學(xué)視頻，觀察并記錄視頻中動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

-答案示例：學(xué)生觀看視頻后，記錄下視頻中前滾翻的起始姿勢(shì)、滾動(dòng)過程中的身體姿態(tài)、落地姿勢(shì)以及教練的指導(dǎo)要點(diǎn)。

3.比較作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：比較自己完成的前滾翻動(dòng)作與課堂示范動(dòng)作的異同。

-答案示例：學(xué)生對(duì)比自己的動(dòng)作與課堂示范，指出自己在起始姿勢(shì)、滾動(dòng)過程、落地姿勢(shì)等方面的不足，并提出改進(jìn)措施。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于前滾翻的小游戲，可以是單人游戲或小組游戲。

-答案示例：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)名為“滾動(dòng)接力”的游戲，要求兩名玩家交替進(jìn)行前滾翻，最快完成一定次數(shù)的玩家獲勝。

5.反思作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于前滾翻練習(xí)的心得體會(huì)，包括練習(xí)過程中的感受、遇到的困難以及解決方法。

-答案示例：學(xué)生反思自己在練習(xí)前滾翻時(shí)的感受，如“雖然練習(xí)過程中遇到了困難，但通過不斷嘗試和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，感到非常高興?！?/p>

6.安全作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：列舉練習(xí)前滾翻時(shí)可能遇到的安全問題，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

-答案示例：學(xué)生列舉了如下安全問題：“練習(xí)前滾翻時(shí)可能因?yàn)榈孛孢^硬或著地姿勢(shì)不當(dāng)而受傷?！辈⑻岢隽祟A(yù)防措施：“選擇柔軟的練習(xí)場(chǎng)地，著裝合適，練習(xí)過程中注意