課文《彩色的翅膀》賞析

人教版小學(xué)語文六年級課件PPT模板彩色de翅膀指導(dǎo)老師:XXX一課前導(dǎo)讀二詞語積累三課文賞析四課后作業(yè)主目錄

第一部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課前導(dǎo)讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT自讀課文,理解大意故事發(fā)生在什么地方?課文主要講述了哪幾件事?課前導(dǎo)讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT故事發(fā)生在去寶石島de路上和寶石島上.故事地點課前導(dǎo)讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT

我國de南海約有三五六萬平方公里,相當(dāng)于一六個廣東省那么大.最南邊de曾母暗沙距大陸達二零零零公里以上,這要比廣州到北京de路程還遠.南海有東沙、西沙、中沙和南沙四個群島.南海被稱作“藍色de國土”.

課前導(dǎo)讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT主要事件（一）戰(zhàn)士小高探親回來帶小昆蟲上島.（二）島上戰(zhàn)士開嘗瓜會.第二部分詞語積累Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield詞語積累CLICKTOADDCAPTIONTEXT碧空如洗:矮墩墩:水落石出:精靈:青藍色de天空像洗過一樣明凈.形容矮而粗壯.水落下去,石頭就露出來.比喻真相大白.機警聰明.第三部分課文賞析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT結(jié)識戰(zhàn)士“小高”他把他de大提包扔在一邊,懷里緊緊地抱著一只紙箱子.

海面上波濤起伏,船身前后晃蕩,小高擔(dān)心紙箱被損壞,紙箱里裝著de小昆蟲不能上島,心中著急,所以把紙箱抱在懷里.這句話有力地說明了小昆蟲在小高心中de重要地位,也為下文揭開小高de秘密作了鋪墊.句中“扔”與“抱”形成了鮮明de對比,突出了小高de品質(zhì).課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

他笑嘻嘻地說:“我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國de海島,會不愿在這里安居樂業(yè).”

小高相信,經(jīng)過戰(zhàn)士們de努力,島上環(huán)境條件差、生活艱苦de面貌一定會改變；他也相信,小昆蟲一定會在海島上安居樂業(yè).這句話表面上是贊揚小昆蟲,實際上是小高內(nèi)心de表白:自己熱愛祖國海島,決心用自己de雙手把海島建設(shè)成美麗de家園.這句話點明了文章de中心.課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT哪些段落是寫島上結(jié)出第一個西瓜de?在一片歡笑聲中,我了解到這個西瓜不平常de來歷——這個島上成熟了第一個西瓜.這是一種特殊de敘述手法插敘——作用?交代了西瓜de不平常de來歷,既能使故事更加生動,又說明了（）de作用.沒有這段插敘,就很難理解——課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT海島“嘗瓜會”

戰(zhàn)士們都笑著,用兩個指頭捏起一小片來,細(xì)細(xì)地端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發(fā)出嘖嘖de贊嘆聲.好像有一股甘泉,流進了每個戰(zhàn)士de心田.課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

這里寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪de心情,表現(xiàn)了他們對自己勞動成果de珍愛.戰(zhàn)士de感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現(xiàn)了出來.當(dāng)中好像有一股甘泉,流進了他們de心田.作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜de情景寫得那么詳細(xì)?課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

好像一股甜絲絲de甘漿,流進了每個戰(zhàn)士de心田.

體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛de結(jié)晶,是戰(zhàn)士們在艱苦de生活中創(chuàng)造出來de美好果實.課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT兩件事de聯(lián)系

海島遠離大陸,沒有昆蟲,西瓜de花沒有授粉,結(jié)不了瓜.后來通過人工授粉,才結(jié)了第一個瓜.小高想讓小昆蟲為海島de瓜果蔬菜傳播花粉.所以,把昆蟲帶往寶石島.課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT課文為什么要以“彩色de翅膀”為題?課題有兩層含義:一是以彩色de翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起de作用.二是以彩色de翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想de生活.課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

讀了課文,你覺得海島戰(zhàn)士有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?戰(zhàn)士de精神:熱愛祖國海島,扎根祖國海島,一心一意建設(shè)祖國海島.課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT讀了課文,你們有什么樣de感受呢?

文章透露出來de是感動,戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊,大家對那個來之不易de瓜de愛,擴大開來,是對海島對祖國de愛,那樣de愛由那彩色de翅膀舞動著,沒有豪言壯語,只是字里行間里所透露出來de濃濃de愛.課文賞析CLICKTOADDCAPTIONTEXT教師贈言:一．真正de愛國主義不應(yīng)表現(xiàn)在漂亮de話上,而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國謀福利de行動上.

二．我無論做什么,始終在想著,只要我de精力允許我de話,我就要首先為我de祖國服務(wù).

第四部分課后作業(yè)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield草蟲de村落人教版六年級語文課件PPT模板同學(xué)們,你去觀察過蟲子嗎?那你看到過“草蟲de村落”嗎?“草蟲de村落”又是怎樣de呢?

目錄CONTENTS認(rèn)字識詞課文賞析拓展學(xué)習(xí)課后作業(yè)認(rèn)字識詞CHAPTERONE認(rèn)字識詞辨音·識字·組詞認(rèn)字識詞辨音·識字·組詞認(rèn)字識詞辨音·識字·組詞正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語.認(rèn)字識詞辨音·識字·組詞課文賞析CHAPTERTWO課文賞析初讀課文,整體感知?“草蟲de村落”給你留下了怎樣de印象呢課文賞析它們de村子散布在森林邊緣de小丘上.這里,很多de黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來.閱讀·理解·賞析草蟲de村落在“森林邊緣de小丘上”.這個森林是在作者de想象中通過放大構(gòu)成de.課文賞析閱讀·理解·賞析作者是怎樣進行想象de?空間在我眼前擴大了,細(xì)密de草莖組成了茂盛de森林.一只小蟲,一只生著堅硬黑甲de小蟲,迷失在這座森林里.我想它一定是游俠吧！課文賞析閱讀·理解·賞析“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,……到處參觀遠房親戚de住宅.”“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?……這是只有蟲子們才能演奏出來de！”作者為我們描繪出了一個名副其實de“村落”:有建筑,有形形色色de人們,他們還有各自de工作、交往和生活.課文賞析?品讀課文,深入探究作者是怎樣描寫“村落”中de甲蟲de生活課文賞析閱讀·理解·賞析我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路,仍傲然地前進著.它不斷地左沖右撞,終于走出一條路.作者為什么把黑甲蟲稱作“游俠”,從中你感受到了什么?一你從哪里看出甲蟲是勇敢de?二課文賞析閱讀·理解·賞析甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣駝又岚?優(yōu)美de音韻,像靈泉一般流了出來.此時,我覺得它們de音樂優(yōu)于人間de一切音樂,這是只有蟲子才能演奏出來de！聯(lián)系實際,說說你聽到過哪些大自然de音樂家演奏出來de音樂.一作者認(rèn)為甲蟲de叫聲“優(yōu)于人間de一切音樂”,從中你體會到了什么?二課文賞析閱讀·理解·賞析現(xiàn)在它們歸來了,每一個都用前肢推著大過身體兩三倍de食物,行色匆匆地趕著路.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?生活de快樂家庭de責(zé)任是什么力量使甲蟲們這么勤勉地奔忙,你讀懂了嗎??拓展學(xué)習(xí)CHAPTERTHREE拓展學(xué)習(xí)拓展·趣味·提升想一想還有哪些AABBde詞