江蘇省鹽城市2024年中考英語(yǔ)試題含解析答案

江蘇省鹽城市2024年中考英語(yǔ)試題一、補(bǔ)全對(duì)話（共5小題，每小題2分，計(jì)10分）根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從所給的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)限用一次。（LiHuaisintroducingYanchengNatureReservetohisfriendAmyonWeChat.）HaveyoueverheardofYanchengNatureReserve,Amy?Yes.1．Couldyoutellmesomethingaboutit?

Ofcourse.It'sfamousforthered-crownedcranesthere.2．Itmustbeagreatplacetolearnaboutnature.Exactly!Italsohelpsuslearnabouthowtoprotectwildlife.Isee.3．Indeed!Whynotcomeandseeforyourself?4．IplantovisitYanchengthissummerholiday.SeeyouinYancheng.5．A.Goodidea!B.Wow,that'scool!C.Haveagoodtime!D.ButIhaveneverbeenthere.E.Red-crownedcranesmustgetgoodprotectionthere.【答案】1．D；2．B；3．E；4．A；5．C【解析】【分析】本文是圍繞鹽城自然保護(hù)區(qū)展開的一則對(duì)話。備選項(xiàng)的中文意思：A.好主意！B.哇，那太酷了！C.玩得開心！D.但我從沒(méi)去過(guò)那里。E.丹頂鶴在那里必須得到良好的保護(hù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查補(bǔ)全對(duì)話。補(bǔ)全對(duì)話旨在考查學(xué)生的語(yǔ)言理解、邏輯推理和表達(dá)能力。在做題時(shí)，首先通讀全文把握大意。在開始補(bǔ)全對(duì)話之前，首先要通讀全文，了解對(duì)話的整體內(nèi)容、語(yǔ)境和背景信息。分析人物關(guān)系與話題。分析對(duì)話中的人物關(guān)系和話題是解題的關(guān)鍵步驟。通過(guò)識(shí)別對(duì)話中的角色及其互動(dòng)方式，可以理解他們之間的關(guān)系和地位，進(jìn)而推斷出可能的對(duì)話內(nèi)容和表達(dá)方式。抓住關(guān)鍵詞與線索。在對(duì)話中，關(guān)鍵詞和線索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在補(bǔ)全對(duì)話時(shí)，要特別關(guān)注那些具有提示性的詞匯或短語(yǔ)，它們可能指向答案的關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，要注意上下文中的邏輯聯(lián)系和信息關(guān)聯(lián)，以便準(zhǔn)確理解對(duì)話的含義。在補(bǔ)全對(duì)話時(shí)，要注意句子的結(jié)構(gòu)是否完整、表達(dá)是否清晰準(zhǔn)確。1．根據(jù)"Yes...Couldyoutellmesomethingaboutit?（是的……你能告訴我一些關(guān)于它的事情嗎？）"可知，此處應(yīng)是介紹聽說(shuō)過(guò)這個(gè)地方但是沒(méi)有去過(guò)，選項(xiàng)D"但我沒(méi)有去過(guò)那里。"符合語(yǔ)境。故選D。2．根據(jù)"It'sfamousforthered-crownedcranesthere.（它因那里的丹頂鶴而聞名。）"可知，那里以丹頂鶴出名，空處應(yīng)是對(duì)此作出評(píng)價(jià)，選項(xiàng)B"哇，那太酷了！"符合語(yǔ)境。故選B。3．根據(jù)"Italsohelpsuslearnabouthowtoprotectwildlife.（它也幫助我們了解如何保護(hù)野生動(dòng)物。）"可知，這個(gè)地方有助于我們了解如何保護(hù)野生生物，選項(xiàng)E"丹頂鶴在那里必須得到良好的保護(hù)。"符合語(yǔ)境。故選E。4．根據(jù)"Whynotcomeandseeforyourself?（為什么不來(lái)親眼看看呢？）"可知，此處是對(duì)對(duì)方的建議作出評(píng)價(jià)，結(jié)合"IplantovisitYanchengthissummerholiday.（我計(jì)劃今年暑假去鹽城玩。）"可知，是覺(jué)得對(duì)方的建議不錯(cuò)，選項(xiàng)A"好主意！"符合語(yǔ)境。故選A。5．根據(jù)"IplantovisitYanchengthissummerholiday.（我計(jì)劃這個(gè)暑假去鹽城旅游。）"可知，對(duì)方計(jì)劃參觀鹽城，應(yīng)祝對(duì)方玩得開心，選項(xiàng)C"玩得開心！"符合語(yǔ)境。故選C。二、完形填空（共15小題，每小題1分，計(jì)15分）閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。LongagoinChina,therelivedfivebrotherswholookedalmostthesame.Theonlywaytotellthemwasbytheiramazing6．.FirstBrotherwasasstrongastenhorses.SecondBrothercouldflyintheskylikeabird.ThirdBrothercould7．a(chǎn)nantsneeze(打噴嚏).FourthBrothercouldmakehisbodyironhard.FifthBrothercouldmakeariverwhenhecried.Oneday,FifthBrothercameacrossastrange8．.Whenhewasenjoyingthedeliciousapplepickedfromthegarden,9．threemenappeared.Theytookhimtotheownerofthegarden.Theownerwasabad,greedyman.He10．FifthBrotherinhisdeepestprison.HesaidonlyifFifthBrother11．thetreasureofFireIslandtohim,hecouldsetFifthBrotherfree.FireIslandwasinthemiddleofanearby12．.Adragonlivedthere,guardingitstreasure.Stealingitseemedlikea(n)13．task,butFifthBrotheragreedtotry.Thatnight,faraway,14．BrotherheardFifthBrothercallforhelp.Afterlisteningtohisstory,ThirdBrothertoldotherbrotherswhathadhappened.Theymadea15．togotohelptheirbrothergetthetreasure.Thenextday,thefivebrothersworkedtogetherandwithgreat16．,theygotthetreasurefromthedragoninthelake.ThenFifthBrothergaveittotheowner.17．theownerwouldnotletFifthBrothergobecausehethoughtFifthBrotherhadmanypowers.WhenFifthBrotherknewthis,hestartedto18．.Soon,histearstanlikearushingriverthatswepttheowneraway.Oncethelanddriedout,thebrothersjourneyedhome.Theywere19．tobetogetheragain.Thenextday,FifthBrothersaidhewasgoingonanotherwalk.Hisbrothersmadehim20．thathewouldnevereatinstrangegardensagain.FifthBrotherlaughedandleft.6．A．a(chǎn)bilities B．clothes C．looks D．a(chǎn)ges7．A．see B．hear C．make D．help8．A．village B．park C．field D．garden9．A．finally B．politely C．suddenly D．peacefully10．A．locked B．found C．saved D．treated11．A．sold B．lent C．donated D．brought12．A．river B．forest C．hill D．lake13．A．interesting B．impossible C．valuable D．simple14．A．First B．Second C．Third D．Fourth15．A．story B．plan C．change D．mistake16．A．hope B．a(chǎn)dvice C．effort D．interest17．A．But B．So C．And D．Or18．A．cry B．fly C．play D．sing19．A．shy B．quiet C．careful D．happy20．A．prove B．guess C．promise D．discover【答案】6．A；7．B；8．D；9．C；10．A；11．D；12．D；13．B；14．C；15．B；16．C；17．A；18．A；19．D；20．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文講述了五兄弟各有神奇的能力，五弟被壞人抓住后，兄弟們齊心協(xié)力幫助五弟完成任務(wù)并最終獲救的故事。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺失的單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，選出正確選項(xiàng)。完形填空旨在測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。一些實(shí)用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對(duì)于每一個(gè)空，要仔細(xì)分析所給的選項(xiàng)，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會(huì)有幾個(gè)空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語(yǔ)義。有時(shí)候僅從一個(gè)空所在的句子很難確定正確的答案，這時(shí)需要結(jié)合上下文，理解整體的語(yǔ)義環(huán)境。通過(guò)對(duì)前后的語(yǔ)境分析，確定一個(gè)合理的答案。6．句意：唯一能分辨他們的方法是通過(guò)他們驚人的能力。abilities能力；clothes衣服；looks外貌；ages年齡。根據(jù)下文"FirstBrotherwasasstrongastenhorses…"可知，他們有不同的能力，故選A。7．句意：第三個(gè)兄弟能聽到螞蟻打噴嚏。see看見(jiàn)；hear聽見(jiàn)；make制造；help幫助。根據(jù)"anantsneeze"可知，能聽到螞蟻打噴嚏，故選B。8．句意：一天，五弟遇到了一座奇怪的花園。village鄉(xiāng)村；park公園；field田野；garden花園。根據(jù)"fromthegarden,"可知，遇到了一座奇怪的花園，故選D。9．句意：當(dāng)他正在享受從花園里摘來(lái)的美味蘋果時(shí)，突然出現(xiàn)了三個(gè)男人。finally最終；politely禮貌地；suddenly突然；peacefully平靜地。根據(jù)"threemenappeared"可知，這三個(gè)人突然出現(xiàn)了，故選C。10．句意：他把五弟關(guān)在他最深的監(jiān)獄里。locked鎖；found發(fā)現(xiàn)；saved拯救；treated對(duì)待。根據(jù)"inhisdeepestprison"可知，鎖在了監(jiān)獄離，故選A。11．句意：他說(shuō)只有五弟把火島的寶藏帶給他，他才能釋放五弟。sold售賣；lent借出；donated捐贈(zèng)；brought帶來(lái)。根據(jù)"thetreasureofFireIslandtohim"以及"ThenFifthBrothergaveittotheowner"可知，把火島的寶藏帶給他，故選D。12．句意：火島在附近的一個(gè)湖中間。river河；forest森林；hill山；lake湖。根據(jù)"fromthedragoninthelake"可知，在一個(gè)湖中間，故選D。13．句意：偷寶藏似乎是不可能的任務(wù)，但五弟同意嘗試。interesting有趣的；impossible不可能的；valuable有價(jià)值的；simple簡(jiǎn)單的。根據(jù)"butFifthBrotheragreedtotry"可知，偷寶藏是不可能的任務(wù)，故選B。14．句意：那天晚上，遠(yuǎn)處的三哥聽到了五弟的求救聲。First首先；Second其次；Third第三；Fourth第四。根據(jù)"ThirdBrother"可知，三哥聽到了求救聲，故選C。15．句意：他們制定了一個(gè)計(jì)劃去幫助他們的兄弟獲得寶藏。story故事；plan計(jì)劃；change變化；mistake錯(cuò)誤。根據(jù)"togotohelptheirbrothergetthetreasure"可知，制定了獲得寶藏的計(jì)劃，故選B。16．句意：第二天，五兄弟齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)努力，他們從湖中的龍那里得到了寶藏。hope希望；advice建議；effort努力；interest興趣。根據(jù)"theygotthetreasurefromthedragoninthelake"可知，經(jīng)過(guò)努力才得到了寶藏，故選C。17．句意：但是園主不愿意放五弟走，因?yàn)樗J(rèn)為五弟有很多能力。But但是；So因此；And和；Or或者。"theownerwouldnotletFifthBrothergobecausehethoughtFifthBrotherhadmanypowers"與前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。18．句意：當(dāng)五弟知道這件事時(shí)，他開始哭泣。cry哭；fly飛；play玩；sing唱歌。根據(jù)"histears"可知，五弟哭了，故選A。19．句意：他們很高興再次在一起。shy害羞的；quiet安靜的；careful仔細(xì)的；happy開心的。根據(jù)"Theywere…tobetogetheragain."可知，五兄弟又能聚在一起，他們都很開心，故選D。20．句意：他的兄弟們讓他承諾不再在陌生的花園里吃東西。prove證明；guess猜測(cè)；promise承諾；discover發(fā)現(xiàn)。根據(jù)"thathewouldnevereatinstrangegardensagain"可知，讓五弟承諾不再在陌生的花園里吃東西，故選C。三、閱讀理解，閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。（共20小題，每小題2分，計(jì)40分）閱讀理解Atpresent,manyforeignersshowgreatinterestinlearningChineseidioms(成語(yǔ)).TerryandKateareamongthem.MostChineseidiomshavefourcharacters.Forexample,qingchuyulan(bluerthanindigo),andhoujibofa(successcomeswithtimeandeffort).TerryandKatearenowreadingstoriesbehindtheChineseidiomstheyhavelearntrecently.IntheSpringandAutumnperiod,DukeHuanofQiledhisarmytohelptheStateofYanfighttheenemies.Theysetoutinspring.However,whentheywonthewarandwentbackhome,winterbegan.Everythinginthemountainwascoveredwithsnow.Theywalkedandwalkedonlytofindtheycamebacktothesameplace.Thearmyfelthungryandcold.Asthattime,theministerGuanZhongpickedoutsomeoldhorsesandsetthemfree.Thehorsesstartedtowalkbythemselves.Thearmyfollowedtheoldhorses,Soon,theyfoundtheirwayandwalkedoutofthemountains.IntheSpringandAutunmperiod,theStuteofWuandtheStateofYuedidn'tgetalongwell.Theywerefightingforyears.Peopleineachstatedidn'thaveagoodrelationship,either.Oueday,thepeopleofWuandYuehappenedtobeonthesameboattocrossariver.Whentheboatwasinthuscenteroftheriver,astrongwindcame.Itseemedtheboatwouldturnoveranytime.Justthen,theyforgetallthehatredbetweenthetwostatesandbegantohelpandsupporteachotherjustliketheywerefamily.Intheend,theysafelygottotheriverbank.21．Whichofthefollowingbestdescribesthefirststory?A． B．C． D．22．Whatisthesecondstorymainlyabout?A．Goingtravellingonhorsestogether.B．Goingthroughdifficultiestogether.C．Tryingtofinishtasksonone'sown.D．Puttingallheartsintomakingboats.23．Whichisasimilarpointofthetwostories?A．Theyhappenedonsunnydays.B．Theyhappenedinbigmountains.C．Thepeoplegotsuccessintheend.D．Thepeoplegothelpfromanimals.【答案】21．D22．B23．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文主要介紹了特里和凱特最近學(xué)過(guò)的中國(guó)成語(yǔ)背后的故事。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及推理判斷題和段落大意題兩種題型。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語(yǔ)境情感；邏輯推理分析。做段落大意題時(shí)，注意確定主題句，主題句是段落中表達(dá)主要觀點(diǎn)或思想的句子，通常位于段落的開頭或結(jié)尾，偶爾也會(huì)出現(xiàn)在段落中間。由于主題句往往出現(xiàn)在段落的首尾，因此仔細(xì)閱讀段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的轉(zhuǎn)折詞和總結(jié)性語(yǔ)言常用來(lái)引入新的觀點(diǎn)或總結(jié)段落內(nèi)容，對(duì)理解段落大意至關(guān)重要。在理解段落信息的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括段落的主要內(nèi)容。21．推理判斷題。根據(jù)"Asthattime,theministerGuanZhongpickedoutsomeoldhorsesandsetthemfree.Thehorsesstartedtowalkbythemselves.Thearmyfollowedtheoldhorses,Soon,theyfoundtheirwayandwalkedoutofthemountains.（那時(shí)，管仲挑選了一些老馬，然后把它們放出去。馬兒們開始自己走。軍隊(duì)跟隨著老馬，不久，他們找到了路，走出了大山。）"可知，他們放了馬匹，讓馬匹來(lái)引路，他們才能走出山，D圖片符合，故選D。22．段落大意題。根據(jù)"Justthen,theyforgetallthehatredbetweenthetwostatesandbegantohelpandsupporteachotherjustliketheywerefamily.（就在那時(shí)，他們忘記了兩個(gè)國(guó)家之間的所有仇恨，開始像一家人一樣互相幫助和支持。）"可知，在面對(duì)困難時(shí)，放下彼此的恩怨，一起度過(guò)難關(guān)，故選B。23．推理判斷題。根據(jù)"Soon,theyfoundtheirwayandwalkedoutofthemountains.（很快，他們找到了出路，走出了大山。）"以及"Intheend,theysafelygottotheriverbank（最后，他們安全抵達(dá)了河岸。）"可知，共同點(diǎn)是最后人們都取得了勝利，故選C。閱讀理解Howcanwestopclimatechange?Howcanwestopairpollution?Howcanweliveonagreenplanet?Onewayistousecleanenergy.CleanenergydoesnotharmtheEarth.Itneverrunsout.EnergyfromtheSunisclean.Wejustneedtolearnhowtogetandstoremoreofit.PlantsuseenergyfromtheSun.Theyuseittoturnwaterandairintosugar.Thesugarcanbeusedasfood.Scientistsknowalotabouthowplantsmakefood.SomescientistswanttogetenergyfromtheSunlikeplantsdo.Theywanttomakeamachinethatcanusesunlighttomakefuel(燃料)fromwater.Waterismadeupoftwodifferentparts.Breakingwaterintoitspartsishard.Plantsdoitallthetime,though.Itispartofhowtheymakefood.WithenergyfromtheSun,thenewmachinewillbreakwaterintoitsparts.Oneofthepartswillbeusedasfuel.Thenthefuelisusedtomakeelectricity(電).Theelectricitycanpowercars,houses,andsoon.ThisfuelisbetterfortheEarththangasoline(汽油).Itdoesnotpollutetheair.Plantscanhelpuslearnhowtomakecleanenergy!24．Howdoesthewriterstartthisarticle?A．Bytellingstories. B．Byaskingquestions.C．Bycomparingfacts. D．Bygivingexamples.25．Whatwillthenewmachinedo?A．Breakwaterintoitsparts.B．Makesomefoodfromplants.C．Turnwaterandairintosugar.D．Producesugarasnewenergy.26．Inwhichpartofamagazinecanwereadthearticle?A．Health. B．Society. C．Science. D．History.【答案】24．B25．A26．C【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文。本文主要討論的是利用太陽(yáng)能和植物的原理來(lái)制造清潔能源。清潔能源對(duì)地球無(wú)害。它永遠(yuǎn)不會(huì)用完。我們只需要學(xué)習(xí)如何獲取和儲(chǔ)存更多的能量。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和文章出處題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做文章出處題時(shí)，要仔細(xì)閱讀全文，把握文章的主旨大意、核心觀點(diǎn)及主要事實(shí)，提煉信息，注意文章涉及的主題、領(lǐng)域、觀點(diǎn)傾向等，這些信息往往能反映文章的來(lái)源。分析文章風(fēng)格，識(shí)別語(yǔ)言特點(diǎn)，注意文章的語(yǔ)言風(fēng)格，如正式、非正式、學(xué)術(shù)性、通俗性等，這有助于判斷文章可能出自的媒體類型。觀察結(jié)構(gòu)，文章的篇章結(jié)構(gòu)、段落安排也能反映其出處。例如，學(xué)術(shù)論文通常遵循嚴(yán)格的引言-正文-結(jié)論結(jié)構(gòu)，而新聞報(bào)道則可能更注重時(shí)效性和事件的連續(xù)性。了解不同類型的出版物或媒體的特點(diǎn)，如學(xué)術(shù)期刊、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等，以及它們各自擅長(zhǎng)的報(bào)道領(lǐng)域和風(fēng)格，將文章的特點(diǎn)與常見(jiàn)媒體的特征進(jìn)行比對(duì)，尋找最符合的出處。通過(guò)邏輯推理與綜合分析，并在理解文章內(nèi)容、分析文章風(fēng)格、查找關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯推理能力，綜合考慮各種因素，推斷出文章的可能出處。24．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Howcanwestopclimatechange?Howcanwestopairpollution?Howcanweliveonagreenplanet?（我們?cè)鯓硬拍茏柚箽夂蜃兓课覀冊(cè)鯓硬拍茏柚箍諝馕廴?？我們?cè)鯓硬拍茉诰G色星球上生活？）"可知，文章開頭通過(guò)提出一系列問(wèn)題引出主題，故選B。25．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"WithenergyfromtheSun,thenewmachinewillbreakwaterintoitsparts.（利用太陽(yáng)的能量，這臺(tái)新機(jī)器將把水分解成它的組成部分。）"可知，新的機(jī)器將利用太陽(yáng)能將水分解成其組成部分，故選A。26．文章出處題。文章主要討論的是利用太陽(yáng)能和植物的原理來(lái)制造清潔能源，這屬于科學(xué)范疇，故選C。閱讀理解TakingRoot.Howmanykindsofplantsarethereintheworld?LucyBraunwonderedthatasachild.Sheshowedgreatinterestinplantsatayoungage.Sheoftenhadenergeticwalkswithherfamilythroughthenearbywoods.Someplantsandwildflowersseemedtoshoutatherwiththeirwildcolours.Othershidbehindrocks.Lucylookedattheshapesofleavesasshewalkedinthewoods.Shekeptarecordofwhatshesaw.Shealsolearnttodrawwhatshesaw.Thenshecouldcompareallkindsofplants.Later,Lucygrewmoreandmoreinterestedinbotany,thestudyofplants.BranchingOutAtuniversity,Lucytookclassesingeology,orthestudyofrocksandminerals.Herworkwithgeologistschangedhowshelookedatthenaturalworld.Shecontinuedherstudiesinbotanyaswell.Lucyalsotookclassesinecology(生態(tài)學(xué)).Lucybelievedthatplantlifeinsomeareaswasabletomovetootherplacesovertime.InFullBloomIn1917,Lucybegantoteachbotanyatauniversity.Shelivedinahousenearthewoods.Lucycollectedplantsfromallaroundthecountry.Shetookmanyphotosofthem,too.Colourphotographywasstillnewthen.Becauseofthat,peopleenjoyedherlessonsandphotosalot.The▲ofLabour(勞動(dòng))Laterinherlife,Lucywrotemanyfieldguides.In1950,shepublishedhermostimportantguide.Itdescribestheplantsintheforestsacrossthecountry.Ecologistsstilluseittostudychangesintheforestsovertime.Today,Lucyhasafewplantsnamedafterher.OneofthemisLucyBraun'ssnakeroot,whichisnowindanger.Lucy'sworkintheprotectionofnaturemayhelppreventitsdisappearance.LucyBraunlivedtobe81.Inheryearsasabotanist,Lucycollectednearly12,000plants!27．Whatcanwelearnfromtheunderlinedsentenceinparagraph1?A．Theplantsappearedtobefulloflife.B．Theplantscouldtalkjustlikehumans.C．TheplantsseemedtobeangrywithLucy.D．TheplantswerelookedafterwellbyLucy.28．Whatdoesparagraph2mainlytellus?A．ThereasonwhyLucylikedplants.B．ThewayLucystudiedplants.C．ThetimewhenLucynoticedplants.D．ThespecialplantsLucycollected.29．Whichofthefollowingcanbeputin"▲"inthelastpart?A．Causes B．Records C．Flowers D．Fruits30．Whatcanbethebesttitleforthepassage?A．TheProtectionofthePlantsB．TheCollectionofthePlantsC．TheStoryofaGreatScientistD．TheLessonbyaScientist【答案】27．A28．B29．B30．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文主要講述了LucyBraun作為一位偉大的植物學(xué)家的故事，包括她的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究和對(duì)植物保護(hù)的貢獻(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及推理判斷題，段落大意題和標(biāo)題選擇題三種題型。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語(yǔ)境情感；邏輯推理分析。做段落大意題時(shí)，注意確定主題句，主題句是段落中表達(dá)主要觀點(diǎn)或思想的句子，通常位于段落的開頭或結(jié)尾，偶爾也會(huì)出現(xiàn)在段落中間。由于主題句往往出現(xiàn)在段落的首尾，因此仔細(xì)閱讀段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的轉(zhuǎn)折詞和總結(jié)性語(yǔ)言常用來(lái)引入新的觀點(diǎn)或總結(jié)段落內(nèi)容，對(duì)理解段落大意至關(guān)重要。在理解段落信息的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括段落的主要內(nèi)容。做標(biāo)題選擇題時(shí)，注意關(guān)注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判斷標(biāo)題是否準(zhǔn)確的重要依據(jù)。利用關(guān)鍵詞，文章中的關(guān)鍵詞匯、短語(yǔ)或句子往往與標(biāo)題有緊密聯(lián)系，可以通過(guò)關(guān)鍵詞匯的匹配來(lái)縮小選擇范圍。語(yǔ)境理解，理解文章的整體語(yǔ)境和作者的態(tài)度傾向，有助于準(zhǔn)確把握文章的主旨和標(biāo)題的選擇方向。27．推理判斷題。根據(jù)"Someplantsandwildflowersseemedtoshoutatherwiththeirwildcolours（一些植物和野花似乎以其鮮艷的顏色向她大聲呼喊。）"可知，植物的顏色非常鮮艷，仿佛在向她呼喊，說(shuō)明這些植物看起來(lái)充滿了生機(jī)。故選A。28．段落大意題。通讀第二段可知，第二段主要講述了Lucy在大學(xué)期間如何學(xué)習(xí)和研究植物，包括她學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)和生態(tài)學(xué)的經(jīng)歷，以及這些學(xué)科如何改變了她看待自然界的方式。故選B。29．推理判斷題。根據(jù)上下文，最后一部分講述了Lucy晚年寫了許多野外指南，并在1950年出版了她最重要的指南，這些指南描述了全國(guó)各地森林中的植物，生態(tài)學(xué)家仍然使用這些指南來(lái)研究森林隨時(shí)間的變化。因此，選項(xiàng)D"Fruits"（成果）最為合適。故選D。30．標(biāo)題選擇題。整篇文章講述了LucyBraun作為一位偉大的植物學(xué)家的故事，包括她的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究和對(duì)植物保護(hù)的貢獻(xiàn)。因此，選項(xiàng)C"TheStoryofaGreatScientist"是最合適的標(biāo)題。故選C。閱讀理解ItwashalfpastsevenonMondaymorning:timetogetreadyforschool.JayStonerolledoutofbed.Hedidacoupleofquickwake-upexercisesandthenhewentovertohismirror(鏡子)andlookedathimself."Notbad,Stone,notbad,"hesaidtohimselfandsmiled.Maybehewasn'treadyforHollywood,butwithhisdarkbrowneyesandhisthickbrownhair,hehadthelooksthatturnedgirls'heads.Hemovedclosertothemirrorandsmiled,checkinghisteeth."Perfect,"hethought."Goodenoughforatoothpastead."Ashiseyesmoveddowntohisstrongarms,hesmiledagain.Thehourshespentinthegymanddoingsit-upshavepaidoff.Butsuddenly,thesmilefroze.Hiseyesmovedfromtheupperpartofhisbodydowntohislegs.Hislegswereshort.Notjustshort,butfartooshortforhisbody.Hehadtheupperbodyofasix-footer,butbecauseofhislegshewasmuchlessthansixfeet!Sixinchesless!Sitting,hewasastallasalmostanyone.Standing,hehadtolookupatmostoftheboysandevenmanyofthegirls.Whydidn'thislegsgrowwiththerestofhisbody?Hewasoneoftheshortestboysinhisclass.Hewastheshortestinhisownfamily,hewasevenshorterthanhis"little"sister—bythreeinches!Wheredidhislegscomefrom?Hecertainlydidn'tgetthemfromhisparents.Theywerebothquitetall.Lookingthrougholdfamilyphotos,hefoundtheanswer.Itwashisgrandfatheronhismother'sside.HisshortlegswereagiftfromGrandpaTuttle.Thanksalot,Grandpa!Ofcourse,thekidsatschoolallnoticedJay'sshortlegsandtheyhadanickname(外號(hào))forhim:Stubs!Almostnoonecalledhimbyhisrealname;theyallcalledhimStubs.StubsStone,Jaydidn'tlikehisnickname,buthehadtoacceptit.Hehadnochoice.ButJaycouldn'tseeinthemirrorwhathislegscoulddo.Theywerequickandstrong.HewastheyoungestplayerontheBrewerHighfootballteam.Hecouldrunfasterthananyoneelseintheteamand,likearabbit,hekeptgoingandgoing.Evenatbasketball,wheretheotherplayersweremuchtallerthanhim,theywerestillafraidofhimbecauseofhisspeed.Jayshookhishead."Stubs,StubsStone,thekidwithstubbylegs.Yeah,that'sme,"hesaidtohimselfwithalittlesmile.Suddenly,heheardhismother'svoice."Jay!It'sbreakfasttime!"31．WhatdidJaydoafterhegotupontheMondaymorning?A．Hedidsomehousework.B．Hetooksomefamilyphotos.C．HewatchedTVforsometime.D．Hedidsomewake-upexercises.32．WhatcanwelearnaboutJayinparagraphs2—4?A．Hewassatisfiedwithhislooks.B．Hewantedtobeafilmactor.C．Heonceplayedaroleinanad.D．Hefoundituselesstodosit-ups.33．Whatdoestheunderlinedword"froze"probablymeaninparagraph5?A．Spread. B．Stopped. C．Continued. D．Returned.34．WhichofthefollowingbestdescribesJay?A．Strictandserious. B．Cleverandhelpful.C．Funnyandconfident. D．Patientandhard-working.35．Whatdoesthewritermainlywanttotellinthepassage?A．Teenagersliketoplaytricksoneachother.B．Teenagersshouldhavedreamsintheirhearts.C．People'slegsusuallygrowwithotherbodyparts.D．Peoplecanturntheirweakpointsintoadvantages.【答案】31．D32．A33．B34．C35．D【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文講述了JayStone對(duì)自己外貌的看法以及他如何利用自己的短腿優(yōu)勢(shì)在運(yùn)動(dòng)中取得成功的故事。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題，詞義猜測(cè)題和主旨大意題四種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語(yǔ)境情感；邏輯推理分析。詞義猜測(cè)題的解題方法包括利用指代關(guān)系、定義、定語(yǔ)、文章中的舉例、比較的詞語(yǔ)、構(gòu)詞法知識(shí)、上下文語(yǔ)境、因果關(guān)系來(lái)推測(cè)詞義。做主旨大意題時(shí)，要求考生抓住每段或每個(gè)層次的主要含義進(jìn)行加工、提煉，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析即對(duì)文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來(lái)，找出文章的中心。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Hedidacoupleofquickwake-upexercisesandthenhewentovertohismirror(鏡子)andlookedathimself.（他做了幾個(gè)快速的喚醒練習(xí)，然后走到鏡子前看了看自己。）"可知，他起床后做了一些喚醒鍛煉。故選D。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Maybehewasn'treadyforHollywood,butwithhisdarkbrowneyesandhisthickbrownhair,hehadthelooksthatturnedgirls'heads.（也許他還沒(méi)準(zhǔn)備好去好萊塢，但他那雙深褐色的眼睛和濃密的棕色頭發(fā)足以讓女孩們心動(dòng)不已。）"以及"‘Perfect,'hethought.‘Goodenoughforatoothpastead.'（"太棒了，"他想。"足以拍一支牙膏廣告了。"）"可知，他認(rèn)為自己的外貌能夠吸引女孩的眼球，并且是很完美的，足夠做牙膏廣告了，因此可知他很滿意自己的外貌。故選A。33．詞義猜測(cè)題。根據(jù)"Butsuddenly,thesmilefroze.Hiseyesmovedfromtheupperpartofhisbodydowntohislegs.Hislegswereshort.（但突然，笑容僵住了。他的目光從身體的上半部分移到了腿上。他的腿很短。）"可知，他看到了自己的短腿，因此笑容突然停止了，劃線單詞表示"停止"。故選B。34．推理判斷題。根據(jù)"Maybehewasn'treadyforHollywood,butwithhisdarkbrowneyesandhisthickbrownhair,hehadthelooksthatturnedgirls'heads.（也許他還沒(méi)準(zhǔn)備好去好萊塢，但他那雙深褐色的眼睛和濃密的棕色頭發(fā)足以讓女孩們?yōu)橹畠A倒。）"以及"‘Perfect,'hethought.‘Goodenoughforatoothpastead.'（"太好了，"他心想。"足以拍一支牙膏廣告了。"）"可知，他對(duì)自己的外貌很滿意，說(shuō)明他是自信的；根據(jù)"Jayshookhishead.‘Stubs,StubsStone,thekidwithstubbylegs.Yeah,that'sme,'hesaidtohimselfwithalittlesmile.（杰伊搖了搖頭。"短樁，短樁·斯通，那個(gè)腿短的孩子。沒(méi)錯(cuò)，那就是我，"他帶著一絲微笑自言自語(yǔ)道。）"可知，他自言自語(yǔ)說(shuō)自己就是這個(gè)短腿的孩子，說(shuō)明他是有趣的。故選C。35．主旨大意題。根據(jù)"ButJaycouldn'tseeinthemirrorwhathislegscoulddo.Theywerequickandstrong.（但杰伊在鏡子里看不到他的腿能做什么。他的腿既快又有力。）"及全文可知，本文主要講述了JayStone把自己的短腿這一劣勢(shì)變成了優(yōu)勢(shì)的故事，從而告訴人們可以把自己劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)。故選D。閱讀理解SecrettoHappinessThere'saChinesesayingthatgoes"Ifyouwanthappinessforanhour,takeanap(小睡).Ifyouwanthappinessforaday,gofishing.Ifyouwanthappinessforayear,becomewealthybychance.36．"Helpingothersbygivingmaybethesecrettoahappy,healthylife.Themoreyougive,themoreyou'llgain.Thekeyistofindamethodthatworksforyou.37．Findyourlove.38．Youmightfeelbadifyouaredoingsomethingyoudon'tlike.Youwillfeelgreatwhenyouputyourloveintogiving.Giveyourtime.Thegiftoftimeisoftenmorevaluabletothereceiver,andmoresatisfyingtothegiver,thanmoney.Peopledon'tallhavethesameamount(數(shù)量)ofmoney,buteveryoneastime.39．Itcanbejustafewhoursaday,orafewdaysayear.Beactive.Takeeverychancetoserveyourcommunity.Youarefreetochoosewhatyouwanttodo.Makefulluseofservicesthatmatchyourvalues.40．Youcaneasilygetusedtoselflessgiving.Whenyougive,makesuretokeepourownneedsinmind.Youmatter,too!Allinall,bypropergiving,youcangainpurpose,meaningandhappiness—allofthethingsatpeoplelookforinlifebutaresohardtofind.A.Don'tforgetaboutyourself.B.Hereissomeadvicethatyoucantake.C.Youcangivesomeofthistimetohelpothers.D.Ifyouwanthappinessforalifetime,helpsomebody.E.Butsometimesyouarenotsurewheremoneyisgoing.F.Yourgivingshouldnotbefromordersbutcomeoutoflove.【答案】36．D；37．B；38．F；39．C；40．A【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文。本文介紹了通過(guò)幫助他人來(lái)獲得幸福的秘訣，并提供了一些具體的建議。備選項(xiàng)的中文意思：A.不要忘了你自己。B.這里有一些你可以采納的建議。C.你可以抽出一些時(shí)間來(lái)幫助別人。D.如果你想要一生的幸福，就去幫助別人。E.但有時(shí)你不確定錢花在了哪里。F.你的給予不應(yīng)該是出于命令，而應(yīng)該是出于愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】考查任務(wù)型閱讀（閱讀還原）。解題時(shí)，要求考生注意通讀整篇文章，把握整段脈絡(luò)，理出文章的中心，分析段落之間和段落內(nèi)部的層次。選項(xiàng)與前后句之間的邏輯關(guān)系是確定答案的主要依據(jù)?？梢詮囊馑肌㈥P(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞來(lái)分析段落之間以及段落內(nèi)部的邏輯關(guān)系。閱讀還原的一些實(shí)用技巧如下。第一，快速瀏覽全文，把握文章主旨。在開始解題前，快速瀏覽全文，了解文章的大致內(nèi)容和主題，有助于更好地理解和判斷每個(gè)選項(xiàng)的合適性。第二，注意段首句和段尾句。段首句往往是對(duì)整段的概括或引入，而段尾句則常常是對(duì)該段的總結(jié)或結(jié)論。因此，關(guān)注這些句子有助于我們快速了解段落的主旨，從而更好地選擇答案。第三，利用上下文語(yǔ)境和邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)閱讀上下文，尋找與選項(xiàng)相關(guān)的線索和信息，如關(guān)聯(lián)詞、同義詞、反義詞等。同時(shí)，也要根據(jù)邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷，如因果、轉(zhuǎn)折、并列等，從而確定正確答案。36．根據(jù)"Ifyouwanthappinessforayear,becomewealthybychance.（如果你想要一年的幸福，就意外地變得富有。）"以及"Helpingothersbygivingmaybethesecrettoahappy,healthylife.（通過(guò)給予來(lái)幫助他人可能是快樂(lè)、健康生活的秘訣。）"可知，前后句子是對(duì)比關(guān)系，前者是短期的幸福，而后者是長(zhǎng)期的幸福。選項(xiàng)D"如果你想要一生的幸福，就去幫助別人。"符合語(yǔ)境。故選D。37．根據(jù)"Thekeyistofindamethodthatworksforyou.（關(guān)鍵是找到適合你的方法。）"可知，接下來(lái)應(yīng)該是提供一些具體的建議。選項(xiàng)B"這里有一些你可以采納的建議。"符合語(yǔ)境。故選B。38．根據(jù)"Youmightfeelbadifyouaredoingsomethingyoudon'tlike.（如果你正在做你不喜歡的事，你可能會(huì)感覺(jué)不舒服。）"可知，如果做自己不喜歡的事情會(huì)感到不開心。選項(xiàng)F"你的給予不應(yīng)該是出于命令，而應(yīng)該是出于愛(ài)。"符合語(yǔ)境。故選F。39．根據(jù)"Peopledon'tallhavethesameamount(數(shù)量)ofmoney,buteveryoneastime.（人們并不都擁有同樣多的錢，但每個(gè)人都有時(shí)間。）"可知，每個(gè)人都有時(shí)間，可以用時(shí)間來(lái)幫助他人。選項(xiàng)C"你可以抽出一些時(shí)間來(lái)幫助別人。"符合語(yǔ)境。故選C。40．根據(jù)"Whenyougive,makesuretokeepourownneedsinmind.Youmatter,too!（當(dāng)你給予時(shí)，要確保也要考慮到自己的需要。你也很重要?。?可知，在幫助他人的同時(shí)，也要考慮自己的需求。選項(xiàng)A"不要忘了你自己。"符合語(yǔ)境。故選A。四、詞匯運(yùn)用（共10小題，每小題1.5分，計(jì)15分）閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)并用其正確形式填空，使短文通順，意思完整，每詞或短語(yǔ)限用一次。oneplanettripwherefullofHi!Oliver,Howareyou?Iwanttotellyousomethingaboutmy41．tothecityspacemuseumtwodaysago.Inevervisitedtherebefore,soIwasveryexcited!WhenmysisterandIarrived,westartedtoexplore.It'sverylargeand42．interestingandexcitingobjectstotouch.The43．roomlookslikedeepspace.Thereisinformationaboutdifferentplanetswithagameattheend.Thewinnercancreateanamefora44．.Isn'tthatexciting?Thenextroomlooksliketheinsideofaspaceship.Youcantouchanastronaut'sspacesuitandyoucansee45．theastronautspreparetheirfood.【答案】41．trip；42．fullof；43．first；44．planet；45．where【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文是作者向Oliver描述了他兩天前去城市太空博物館的旅行經(jīng)歷。備選詞的中文意思：one一；planet星球；trip旅行；where在哪里；fullof充滿......。

【點(diǎn)評(píng)】考查選詞填空。考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，注意答題時(shí)要首先跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。

選詞填空題解題技巧如下：整體閱讀，把握文章大意。快速瀏覽全文，在開始填空之前，先用較快的速度瀏覽全文，特別注意段首和段尾句。詞性分類，縮小選擇范圍，整理選項(xiàng)，將給出的選項(xiàng)按詞性進(jìn)行分類，因?yàn)榭崭裉幙赡苄枰煌问降膭?dòng)詞。明確考點(diǎn)，選詞填空主要考察名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞四種詞性的單詞。仔細(xì)分析，選擇最佳答案根據(jù)語(yǔ)法關(guān)系判斷，結(jié)合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和上下文，判斷所需詞的詞性，并選擇正確的形式。注意固定搭配，選項(xiàng)中可能會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的固定搭配或常用短語(yǔ)，選擇這些表達(dá)以保持句子的自然流暢。41．句意：我想告訴你兩天前我去城市太空博物館的旅行。根據(jù)"tothecityspacemuseum"可知，此處是指一次旅行，"旅行"，trip，可數(shù)名詞，符合語(yǔ)境。故填trip。42．句意：它非常大，充滿了可以觸摸的有趣和令人興奮的東西。根據(jù)"interestingandexcitingobjects"可知，太空博物館里面充滿了有趣和令人興奮的東西。"充滿"，befullof，形容詞短語(yǔ)，符合語(yǔ)境。故填fullof。43．句意：第一個(gè)房間看起來(lái)像太空深處。根據(jù)下文"Thenextroom"可知，此處是指第一個(gè)房間，"第一"，first，序數(shù)詞，做前置定語(yǔ)修飾名詞room，符合語(yǔ)境。故填first。44．句意：獲勝者可以為一顆行星起一個(gè)名字。根據(jù)"Thereisinformationaboutdifferentplanetswithagameattheend."可知，獲勝者可以為一顆行星起一個(gè)名字。"行星"，planet，可數(shù)名詞，符合語(yǔ)境，a后跟可數(shù)名詞單數(shù)。故填planet。45．句意：你可以觸摸宇航員的宇航服，你可以看到宇航員準(zhǔn)備食物的地方。根據(jù)"youcansee...theastronautspreparetheirfood."可知，此處是賓語(yǔ)從句，空處應(yīng)填連接詞，結(jié)合選詞可知，where，符合語(yǔ)境。故填where。閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)并用其正確形式填空，使短文通順，意思完整，每詞或短語(yǔ)限用一次。biscuitfeelloveforlookatWe46．theoven(烤箱)fromthespaceshipwhenmysistersaidshewashungry.Sowewenttohaveasnack.Thesmelloffoodintherestaurantalsomademe47．hungry,sowehadapieceofpizza.Whilewewereeatingthepizza,mysisterwasattractedtothe48．,soweboughtsome.Don'tworry!Wehaveleftsomeforyou.You49．them!Theylooklikerocketsandtastelikehoney.Afterlunch,weexploredmoreofthemuseumandstayedthere50．therestoftheday.Theywereturningoffthelightswhenweleft!Haveyoueverbeentoamuseum?Seeyousoon,Helen【答案】46．werelookingat；47．feel；48．biscuits；49．willlove；50．for【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文講述了Helen和她的妹妹在博物館的一次經(jīng)歷。備選詞的中文意思：

biscuit餅干；feel感覺(jué)；love喜歡；for為了或與時(shí)間段連用；lookat看......。

【點(diǎn)評(píng)】考查選詞填空。考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，注意答題時(shí)要首先跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。

選詞填空題解題技巧如下：整體閱讀，把握文章大意?？焖贋g覽全文，在開始填空之前，先用較快的速度瀏覽全文，特別注意段首和段尾句。詞性分類，縮小選擇范圍，整理選項(xiàng)，將給出的選項(xiàng)按詞性進(jìn)行分類，因?yàn)榭崭裉幙赡苄枰煌问降膭?dòng)詞。明確考點(diǎn)，選詞填空主要考察名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞四種詞性的單詞。仔細(xì)分析，選擇最佳答案根據(jù)語(yǔ)法關(guān)系判斷，結(jié)合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和上下文，判斷所需詞的詞性，并選擇正確的形式。注意固定搭配，選項(xiàng)中可能會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的固定搭配或常用短語(yǔ)，選擇這些表達(dá)以保持句子的自然流暢。46．句意：當(dāng)我妹妹說(shuō)她餓了的時(shí)候，我們正從宇宙飛船上看著烤箱。根據(jù)"we...theoven(烤箱)fromthespaceshipwhenmysistersaidshewashungry"可知，此處指當(dāng)妹妹說(shuō)餓的時(shí)候，作者和妹妹正在看烤箱，所以空處謂語(yǔ)時(shí)態(tài)應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/weredoing，主語(yǔ)we，用weredoing。此處表示"看"，lookat，動(dòng)詞短語(yǔ)，符合語(yǔ)境。故填werelookingat。47．句意：餐館里的食物香味也讓我感到餓了。根據(jù)"mademe…h(huán)ungry"可知，感覺(jué)到餓了，"感覺(jué)"，feel，動(dòng)詞，符合語(yǔ)境，結(jié)合固定搭配makesbdosth"讓某人做某事"。故填feel。48．句意：我妹妹被餅干吸引了。根據(jù)"attractedtothe"以及"soweboughtsome"，被餅干所吸引，所以買了一些餅干，"餅干"，biscuit，可數(shù)名詞，分析語(yǔ)境可知，此處表示復(fù)數(shù)意義，故空處應(yīng)用可數(shù)名詞biscuit的復(fù)數(shù)形式。故填biscuits。49．句意：你會(huì)喜歡它們的！根據(jù)"Theylooklikerocketsandtastelikehoney"可知，餅干看起來(lái)像火箭，吃起來(lái)像蜂蜜，所以會(huì)喜歡的，"喜歡"，love，動(dòng)詞，分析句子語(yǔ)境可知，此