主題三 任務(wù)一 認(rèn)識(shí)畫(huà)筆 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

主題三任務(wù)一認(rèn)識(shí)畫(huà)筆教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）主題三任務(wù)一認(rèn)識(shí)畫(huà)筆教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)畫(huà)筆，包括畫(huà)筆的基本操作、工具箱的使用以及簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材中“圖形和圖像處理”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將復(fù)習(xí)并鞏固已掌握的計(jì)算機(jī)基本操作技能，同時(shí)學(xué)習(xí)如何使用畫(huà)筆工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)創(chuàng)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)筆工具的使用，學(xué)生能夠理解圖形圖像處理的基本原理，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣，培養(yǎng)其藝術(shù)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-畫(huà)筆工具的使用：重點(diǎn)講解畫(huà)筆的選取、顏色設(shè)置、線條粗細(xì)調(diào)整等基本操作，確保學(xué)生能夠熟練使用畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)。

-圖形繪制技巧：強(qiáng)調(diào)通過(guò)拖動(dòng)、點(diǎn)擊、雙擊等方式繪制直線、曲線、矩形、圓形等基本圖形，以及組合圖形的繪制方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-線條和形狀的精確繪制：難點(diǎn)在于學(xué)生需要掌握如何通過(guò)畫(huà)筆工具的精確控制繪制出精確的線條和形狀，例如直角、圓弧等。

-繪圖工具的綜合運(yùn)用：難點(diǎn)在于學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何結(jié)合不同的繪圖工具（如橡皮擦、填充工具等）進(jìn)行復(fù)雜圖形的繪制。

-創(chuàng)意表達(dá)：難點(diǎn)在于學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，表達(dá)自己的想法和情感，這要求學(xué)生具備一定的審美能力和創(chuàng)新思維。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組繪畫(huà)活動(dòng)中，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生有效溝通，分工合作，共同完成一幅作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解畫(huà)筆工具的基本操作和繪圖技巧，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)繪圖過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.討論法：在完成繪畫(huà)任務(wù)后，組織學(xué)生討論作品，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示畫(huà)筆工具的使用步驟和技巧，直觀教學(xué)。

2.教學(xué)軟件操作：引導(dǎo)學(xué)生使用繪圖軟件進(jìn)行實(shí)踐，提高操作技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的繪圖案例和教程，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一幅精美的藝術(shù)作品，提出問(wèn)題：“這幅畫(huà)是如何完成的？”，引導(dǎo)學(xué)生思考繪畫(huà)工具的作用。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的計(jì)算機(jī)操作和繪圖基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

a.介紹畫(huà)筆工具的界面布局和基本功能。

b.講解如何使用畫(huà)筆進(jìn)行直線、曲線、矩形、圓形等基本圖形的繪制。

c.指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整畫(huà)筆顏色、線條粗細(xì)等參數(shù)。

-舉例說(shuō)明：

a.通過(guò)展示一系列簡(jiǎn)單的畫(huà)筆繪制作品，展示不同繪制技巧的應(yīng)用。

b.解釋如何在繪圖過(guò)程中運(yùn)用比例、對(duì)稱等藝術(shù)原則。

-互動(dòng)探究：

a.提出問(wèn)題：“如何使用畫(huà)筆繪制一個(gè)復(fù)雜的圖案？”

b.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出解決方案。

c.安排學(xué)生上臺(tái)演示，展示自己的繪圖思路和作品。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.分組進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題進(jìn)行繪制。

b.鼓勵(lì)學(xué)生在繪制過(guò)程中嘗試不同的繪畫(huà)技巧。

-教師指導(dǎo)：

a.巡視課堂，觀察學(xué)生操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

b.對(duì)有疑問(wèn)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠順利完成任務(wù)。

c.在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

4.繪圖技能提升（約15分鐘）

-講解高級(jí)繪圖技巧，如陰影、透視、圖層等。

-展示優(yōu)秀作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的高級(jí)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得和收獲。

-對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一幅具有個(gè)人特色的繪畫(huà)作品。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里繼續(xù)練習(xí)，提升繪畫(huà)技能。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)繪畫(huà)基礎(chǔ)》選篇：介紹計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的歷史、發(fā)展以及不同繪畫(huà)軟件的特點(diǎn)。

-《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)》選篇：探討數(shù)字藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，如廣告設(shè)計(jì)、游戲制作等。

-《美術(shù)基礎(chǔ)教程》選篇：講解繪畫(huà)的基本原則和技巧，如構(gòu)圖、色彩、光影等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的繪圖軟件，如Photoshop、CorelDRAW等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形圖像處理技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)字藝術(shù)作品，如街頭涂鴉、廣告設(shè)計(jì)等，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和技術(shù)應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將繪畫(huà)技能與實(shí)際生活相結(jié)合，如設(shè)計(jì)個(gè)人名片、制作手工藝品等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外繪畫(huà)比賽，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍和雜志，如《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》、《電腦報(bào)》等，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)數(shù)字藝術(shù)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)校園文化墻、制作班級(jí)宣傳冊(cè)等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的數(shù)字藝術(shù)家，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作理念和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻課程等，自學(xué)繪畫(huà)和設(shè)計(jì)知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫(huà)廊等藝術(shù)場(chǎng)所，感受藝術(shù)氛圍，提高審美能力。

-推薦學(xué)生參加藝術(shù)工作坊或培訓(xùn)班，提升自己的繪畫(huà)和設(shè)計(jì)技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，思考未來(lái)數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的繪畫(huà)作品上傳至社交媒體，與他人分享，獲取反饋和建議。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如積極舉手回答問(wèn)題、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與討論等。

-記錄學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中的專注程度和進(jìn)步情況。

-評(píng)估學(xué)生在課堂上對(duì)繪畫(huà)技巧的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)小組成員在討論過(guò)程中的合作精神，如分工明確、相互尊重、積極發(fā)言等。

-評(píng)估小組討論的深度和廣度，是否能夠提出有創(chuàng)意的解決方案。

-評(píng)價(jià)小組成果的完整性和創(chuàng)新性，如作品的主題明確、構(gòu)圖合理、色彩搭配得當(dāng)?shù)取?/p>

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，考察學(xué)生對(duì)畫(huà)筆工具操作、圖形繪制技巧的理解程度。

-通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

-評(píng)估學(xué)生在繪畫(huà)實(shí)踐中的技能水平，如線條流暢度、形狀準(zhǔn)確性等。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和作品完成情況。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在自評(píng)和互評(píng)過(guò)程中的態(tài)度和表現(xiàn)，如是否誠(chéng)懇、是否能夠客觀評(píng)價(jià)他人。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予具體、及時(shí)的反饋，如鼓勵(lì)、肯定、指出不足等。

-根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)和作品，給出評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生明確自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。

-定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加課外繪畫(huà)活動(dòng)，提升自己的繪畫(huà)技能和藝術(shù)修養(yǎng)。

-評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美水平，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)實(shí)踐中不斷探索和突破。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的表現(xiàn)，如溝通能力、組織能力、協(xié)作意識(shí)等。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①認(rèn)識(shí)畫(huà)筆的基本操作