幼兒園大班教案《光線寶寶來嘍》含反思VIP

Word1/1幼兒園大班教案《光線寶寶來嘍》含反思大班教案《勤勞的袋鼠寶寶》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過練習(xí)行進跳，熬煉腿部肌肉力氣及動作的協(xié)調(diào)力量，鼓舞幼兒大膽地探究蛇皮袋的多種玩法，培育幼兒參加體育活動的愛好，在情境嬉戲中，培育幼兒團結(jié)協(xié)作、喜愛勞動的情感，快來看看幼兒園大班《勤勞的袋鼠寶寶》含反思教案吧。

活動目標：

1、鼓舞幼兒大膽地探究蛇皮袋的多種玩法，培育幼兒參加體育活動的愛好。

2、通過練習(xí)行進跳，熬煉幼兒的腿部肌肉力氣及動作的協(xié)調(diào)力量。

3、在情境嬉戲中，培育幼兒團結(jié)協(xié)作、喜愛勞動的情感。

4、喜愛參加嬉戲，體驗。

5、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

活動預(yù)備：

1、蛇皮袋人手一只，皮球若干（人數(shù)的兩倍）

2、紅、藍框各兩只。

活動重難點：

站在蛇皮袋里雙腳向前行進跳。

活動過程：

一、開頭部分：

師：寶寶們，今日天氣真好，跟媽媽一起來做運動吧！

幼兒隨音樂跟著老師熬煉身體。

設(shè)計意圖：老師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒倘佯于大自然中，一起隨著音樂運動，讓孩子們?nèi)ケM情感受，身體得到了愛護，并為下一環(huán)節(jié)的活動做預(yù)備。

二、基本部分

1、初步探究蛇皮袋的多種玩法。

（1）老師以提問的方式引起幼兒參加活動的愛好：寶寶們，今日媽媽帶來了一樣好玩的東西，是什么呀？（蛇皮袋）我們想不想和它做嬉戲呀？（想）

（2）幼兒自由取蛇皮袋，分散玩，老師鼓舞幼兒大膽自主地探究蛇皮袋的多種玩法。

（3）請幼兒展現(xiàn)自己的玩法。

師：寶寶們真聰慧，能玩出這么多的方法！誰想把剛才的玩法表演給大家看。（請3-4名幼兒展現(xiàn)自己的玩法。）

設(shè)計意圖：培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標，蛇皮袋是我們的日常生活用品，孩子們只觀察大人用它裝東西，不知道還有很多的玩法，于是就利用它引起活動的愛好，讓他們?nèi)プ杂傻奶骄慷喾N玩法，滿意奇怪???心，培育創(chuàng)新與協(xié)作力量。

2、嘗試鉆進蛇皮袋雙腳向前行進跳。

（1）剛才寶寶們玩得真好，今日媽媽要教你們一個新的本事，學(xué)會了就可以幫媽媽做事情了。（老師進行示范。）你們看媽媽是怎么玩的。好玩嗎？一起跟媽媽學(xué)學(xué)吧！

（2）小結(jié)動作要領(lǐng)。

師：剛才媽媽觀察很多寶寶都學(xué)會雙腳向前跳了，可是還有些寶寶不敢向前跳，有的寶寶歪歪扭扭還差點要摔倒似的。我們來幫幫他們吧，怎樣才能跳得又快又好呢？

師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起大膽地用力向前跳。

（3）幼兒再次練習(xí)。

設(shè)計意圖：沒有急于讓幼兒直接學(xué)習(xí)，而告知幼兒要學(xué)習(xí)新本事了，孩子們立刻愛好深厚，集中了留意力，老師進行了示范，幼兒抓住了動作要領(lǐng)，練習(xí)行進跳。師幼共同小結(jié)要領(lǐng)，意在讓每一個孩子學(xué)會動作，共同進展。

3、嬉戲：袋鼠運西瓜

（1）剛才寶寶們本事學(xué)好了，現(xiàn)在要幫媽媽做事了，我們家地里的西瓜成熟了，你們想不想幫媽媽把西瓜運回家呀?。ㄏ耄?/p>

（2）將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腿站入蛇皮袋，交代嬉戲規(guī)章：這邊的寶寶呀幫媽媽運紅框里的西瓜，哪邊的寶寶呀運藍框里的西瓜，看哪邊的寶寶先把西瓜運完，不過在運西瓜過程中要留意平安哦。

（3）競賽運西瓜。老師巡察，賜予有困難幼兒適當?shù)年P(guān)心。

（4）老師講評。這邊的寶寶真棒，先幫媽媽把西瓜運完了，那邊的寶寶也不錯，也把西瓜運完了，你們都是勤勞的袋鼠寶寶。

設(shè)計意圖：通過前面兩個活動環(huán)節(jié)，孩子們跳得有點累了。嬉戲是幼兒的主要活動，將行進跳編入嬉戲中，讓孩子們在嬉戲情境中，鞏固動作，體驗幫媽媽做事的歡樂和勞動的辛苦，加強幼兒之間的協(xié)作。重點交代嬉戲規(guī)章，是為了更好的讓幼兒養(yǎng)成規(guī)章意識和平安意識。最終夸他們是勤勞的袋鼠寶寶，提升了自信念，了解了活動的名稱。

三、結(jié)束部分

今日寶寶們表現(xiàn)真精彩，幫媽媽運西瓜出了許多汗，我們一起回家洗澡吧！（師幼隨音樂做洗澡動作，放松身體，離開場地）

設(shè)計意圖：評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行，袋鼠寶寶幫媽媽把西瓜運完了，媽媽自然的夸他們表現(xiàn)很精彩。寶寶出了很多汗，活動也就接近尾聲了，讓幼兒做洗澡動作，使他們的身心得到放松與愉悅，支配此結(jié)束環(huán)節(jié)合呼了幼兒體育活動的基本要求。

教后反思：

整個活動主要以玩蛇皮袋貫穿始終，環(huán)節(jié)緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探究蛇皮袋的玩法--然后用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進跳--最終通過嬉戲《袋鼠運西瓜》練習(xí)并把握雙腳向前行進跳的動作技能。在整個活動過程孩子們的愛好特別高，樂觀參加到活動當中，活動氣氛特別活躍，尤其是其次環(huán)節(jié)，孩子們仿照袋鼠用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進跳，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽，然后讓袋鼠寶寶去學(xué)袋鼠媽媽，孩子們個個快樂不已，快速用蛇皮袋套著雙腳，拉緊兩邊的袋口，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽，玩得不亦樂乎，解決了本次活動的重點。還有第三環(huán)節(jié)，孩子們一聽到要去關(guān)心媽媽運西瓜，就特殊的興奮和英勇，在過程中，孩子們先是仔細聽媽媽講解運西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，雙手拽緊袋口，一起去運西瓜，去運西瓜的途中，孩子們都不怕困難，相互加油，很快就關(guān)心媽媽運完全部的西瓜，充分把握了雙腳并攏向前行進跳的動作技能，解決了本次活動的難點。

小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

幼兒園中班教案《數(shù)字寶寶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《數(shù)字寶寶》含反思》

中班教案《數(shù)字寶寶》含反思適用于中班的數(shù)字主題教學(xué)活動當中，讓幼兒發(fā)覺生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在，激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好，運用數(shù)字進行嬉戲活動，從中體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《數(shù)字寶寶》含反思教案吧。

活動目標：

1.激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好。

2.發(fā)覺生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

3.運用數(shù)字進行嬉戲活動，從中體驗活動的樂趣。

4.進展幼兒空間辨別力量和空間想象力。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

1.兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。

2.數(shù)字排列圖若干。

3.數(shù)字連線畫、筆人手一份。

活動過程：

一、猜想數(shù)字，激發(fā)愛好

1.出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個格子。（10個）

“小伴侶你們喜愛捉迷藏嗎？喜愛。今日有幾個數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）”

2.出示藏有數(shù)字的表格

“你們看每個格子里都躲著一個不同的數(shù)字，它要小伴侶的亮眼睛給找出來，誰來找一找?！?/p>

3.老師引導(dǎo)幼兒逐一查找藏著的數(shù)字。

4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

二、用不同的方法給數(shù)字排隊

1.讓小伴侶找出最大和最小的數(shù)字。

“小伴侶這10個數(shù)字中誰最大，誰最??？（9最大，0最?。?/p>

2.讓小伴侶給數(shù)字從小到大排序

“小伴侶我們來給數(shù)字排排隊，要求從小到大排，誰來排一排？”

3.讓小伴侶給數(shù)字從大到小排

“剛才小伴侶真能干，把數(shù)字從小到大排隊，現(xiàn)在誰能它倒過來排一排？”

4.讓小伴侶想想還有什么不同的排法

“小伴侶你們還想到什么排法嗎？”老師出示幾張排列圖標，問幼兒像什么？

三、在日常生活中數(shù)字的用處

1.讓小伴侶找出平常接觸的數(shù)字

“小伴侶你們平常在家里或其它位子看到過，用到過這些數(shù)字嗎？誰來講一件。”

2.老師出示相關(guān)的數(shù)字實物

“小伴侶你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？”小伴侶逐一回答后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告知我們時間的，比如說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們位子的，比如說小伴侶在幼兒園茶杯擺放的位子，書名目上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們數(shù)量多少的，比如說藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字。）

四、嬉戲活動

1.老師出示數(shù)字連線畫：小伴侶你們看我這張紙上有許多數(shù)字，這些數(shù)字里都藏著一個小動物，小伴侶想不想把它找出來？（想）那我教你一個方法，老師演示從小到大連線。

2.幼兒動手操作，老師巡導(dǎo)

3.問找到小動物了嗎？是什么？請你把找小動物的本事告知班里其他的小伴侶吧。

課后延長：

讓幼兒回教室找數(shù)字。

課后反思：

因剛接班不久對幼兒把握數(shù)學(xué)方面學(xué)問的了解不是很清晰。，所以我設(shè)計一節(jié)以嬉戲形式為主的課，以此來激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好。在活動過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小伴侶樂觀性很高，對數(shù)字也很有愛好。在后面的操作過程中，我選了個別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時間過長，假如我把它改成每人操作，或許小伴侶對數(shù)字就更感愛好了。在生活中找數(shù)字時，預(yù)備材料不夠充分，沒能很好的提高幼兒的樂觀性。幼兒連線畫時有些幼兒找不到數(shù)字點，假如我把點改成彩色點，就會引起幼兒的留意，連線就更完善，也就會一下找到數(shù)字中的小動物了。

小百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人創(chuàng)造的而是印度人創(chuàng)造的，實際應(yīng)當列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯數(shù)字”。

幼兒園中班教案《蔬菜寶寶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蔬菜寶寶》含反思》

中班教案《蔬菜寶寶》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類，了解幾種常見的蔬菜及種子，學(xué)習(xí)用完整的語言進行表達，快來看看幼兒園中班《蔬菜寶寶》含反思教案吧。

活動目標：

1.了解幾種常見的蔬菜及種子。

2.嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類。

3.學(xué)習(xí)用完整的語言進行表達。

4.對蔬菜有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究。

5.初步了解蔬菜的小常識。

活動預(yù)備：

1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.預(yù)備老師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。

3.預(yù)備可讓幼兒畫蔬菜圖標的小快紙張和水彩筆。

活動過程：

一、說蔬菜競賽

教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、外形和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

二、觀看蔬菜

1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。

2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

三、熟悉種子

看一看帶來的蔬菜種子標本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。

四、種子分類

1.請幼兒制作蔬菜小標簽，貼在塑料袋上，制成種子標本。

活動延長：

將學(xué)習(xí)包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

活動反思：

本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜熟悉的閱歷，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀看蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小伴侶更直觀、更真實的觀看蔬菜，并讓他們運用自己已有的閱歷講一講，擴展對蔬菜的進一步熟悉。對顆粒較大的菜籽熟悉較清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些外形、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒咏Y(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀看。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭恍猩俚氖澄镏?。蔬菜可供?yīng)人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)。

幼兒園小班說課稿教案《喂寶寶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班說課稿教案《喂寶寶》含反思》

小班說課稿教案《喂寶寶》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在嬉戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣，我將第一個目標定為重難點，盼望能在活動中盡量去突破，讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體大小進行排列，并學(xué)說從小到大，從大到小，快來看看幼兒園小班說課稿《喂寶寶》含反思教案吧。

一、活動目標

小班幼兒的奇怪???心較強，對新事物的探究欲望較強，由此，我依據(jù)我班幼兒的年依據(jù)《新綱要》中，老師要引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中，樂觀地，主動地去探究各種事物，促進幼兒身心和諧進展的一種教育活動。由此，我依據(jù)小班的年齡特點，設(shè)計了一堂《喂寶寶》的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒能夠大膽地參加活動，樂觀地投入到實踐中去。

齡特點，將目標定位于：

1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體大小進行排列，并學(xué)說從小到大，從大到小。

2、在嬉戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。我將第一個目標定為重難點，盼望能在活動中盡量去突破。

二、活動預(yù)備

依據(jù)本次活動需要，我預(yù)備了動物卡片一套，橘子四只，幼兒的操作材料人手一份，我還特意邀請了大班，中班，小班，小小班，的幼兒也來參加了本次活動。

三、活動過程

整個活動，我一共分了四個部分進行。

第一部分，激發(fā)幼兒的愛好，導(dǎo)入活動，我以請來小客人為導(dǎo)火線，先請小客人坐下，請幼兒們認真觀看一下，你們發(fā)覺了什么？請幼兒自己探究，老師接著引導(dǎo)。

其次部分，出示橘子，請幼兒動手分，讓幼兒對橘子進行敘述，比較大小，