2025年成人高考《語文》寫作素材積累：社會(huì)現(xiàn)象素材試題

2025年成人高考《語文》寫作素材積累：社會(huì)現(xiàn)象素材試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞理解與鑒賞1.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）請(qǐng)結(jié)合詩句，分析作者表達(dá)了怎樣的思想感情。《登高》唐·杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？（2）請(qǐng)分析這些修辭手法對(duì)詩歌意境的營造有何作用?！鹅o夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（2）請(qǐng)結(jié)合詩句，分析作者情感的變化?！恫创现蕖匪巍ね醢彩┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？4.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩通過哪些景物描寫來表現(xiàn)詩人的情感？（2）請(qǐng)分析這些景物描寫的作用?！顿x得古原草送別》唐·白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。5.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）請(qǐng)結(jié)合詩句，分析作者表達(dá)了怎樣的思想感情?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感二首》宋·陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。6.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？（2）請(qǐng)分析這些修辭手法對(duì)詩歌意境的營造有何作用。《鹿柴》唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。7.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（2）請(qǐng)結(jié)合詩句，分析作者情感的變化?！额}臨安邸》宋·林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。8.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩通過哪些景物描寫來表現(xiàn)詩人的情感？（2）請(qǐng)分析這些景物描寫的作用?！锻馈诽啤ざ鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）請(qǐng)結(jié)合詩句，分析作者表達(dá)了怎樣的思想感情。《江畔獨(dú)步尋花》唐·杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？10.閱讀下面的古詩詞，回答問題。（1）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？（2）請(qǐng)分析這些修辭手法對(duì)詩歌意境的營造有何作用?！兜窃狸枠恰诽啤ざ鸥ξ袈劧赐ニ裆显狸枠?。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下列文段的主要觀點(diǎn)。《人民英雄紀(jì)念碑碑文》2.分析下列文段中加點(diǎn)詞語的作用。“我們偉大的祖國萬歲！我們偉大的人民萬歲！”（加點(diǎn)詞：偉大）3.請(qǐng)從下列文段中提取出能夠表現(xiàn)文章中心思想的句子?！逗苫ā?.請(qǐng)根據(jù)下列文段內(nèi)容，回答問題?！霸谶@個(gè)世界上，最美的東西往往是那些無法用語言形容的東西。”（請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。）5.分析下列文段中作者的寫作手法及其作用。“這里的黎明靜悄悄的，仿佛世界上的一切生物都在沉睡。但是，在離這不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)龐大的鋼鐵工廠正在進(jìn)行緊張的運(yùn)轉(zhuǎn)。”（《鋼鐵是怎樣煉成的》）五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列題目?！墩撜Z》節(jié)選1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。2.請(qǐng)翻譯下列句子。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）歲寒，然后知松柏之后凋也。3.分析下列文段中作者的寫作手法及其作用?！白釉唬骸畬W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”六、作文要求：根據(jù)下列題目，寫一篇不少于600字的作文。題目：《我的閱讀之旅》在閱讀的過程中，你可能會(huì)遇到各種各樣的人和事。請(qǐng)以《我的閱讀之旅》為題，講述你在閱讀過程中的一段經(jīng)歷，可以是你對(duì)某一本書的感悟，也可以是你在閱讀中遇到的一位人物，還可以是你閱讀過程中的困惑和成長。本次試卷答案如下：一、古詩詞理解與鑒賞1.（1）這首詩描繪了一幅秋天蕭瑟的景象，落葉紛飛，長江滾滾，表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)光流逝、人生無常的感慨。（2）詩人通過描繪落葉、長江等景物，表達(dá)了自己在異鄉(xiāng)漂泊、孤獨(dú)寂寞的心情。2.（1）這首詩運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。（2）比喻手法將明月比作地上的霜，形象地描繪了月光的皎潔；擬人手法將明月擬人化，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。3.（1）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）詩人通過描繪鐘山、長江等景物，表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，以及歲月流逝、人生短暫的感慨。4.（1）這首詩通過描繪原野上的草、野火、春風(fēng)等景物，表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和自然規(guī)律。（2）景物描寫的作用是突出了生命的頑強(qiáng)，以及自然規(guī)律的不可抗拒。5.（1）這首詩描繪了秋天蕭瑟的景象，表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)光流逝、人生無常的感慨。（2）詩人通過描繪落葉、長江等景物，表達(dá)了自己在異鄉(xiāng)漂泊、孤獨(dú)寂寞的心情。6.（1）這首詩運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。（2）比喻手法將明月比作地上的霜，形象地描繪了月光的皎潔；擬人手法將明月擬人化，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。二、現(xiàn)代文閱讀理解1.主要觀點(diǎn)：回顧歷史，緬懷先烈，弘揚(yáng)民族精神。2.加點(diǎn)詞語的作用：（1）“偉大”一詞強(qiáng)調(diào)了祖國和人民的偉大，表達(dá)了詩人對(duì)祖國和人民的崇敬之情。（2）“偉大”一詞也體現(xiàn)了作者對(duì)祖國和人民的熱愛，以及對(duì)民族精神的贊美。3.表現(xiàn)文章中心思想的句子：我們偉大的祖國萬歲！我們偉大的人民萬歲！4.對(duì)這句話的理解：這句話表達(dá)了作者對(duì)美好事物的贊美，以及對(duì)生命的珍視。在閱讀中，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物，從而更加珍惜生命，熱愛生活。5.作者的寫作手法及其作用：通過對(duì)比手法，將鋼鐵工廠的繁忙與周圍環(huán)境的寧靜形成鮮明對(duì)比，突出了鋼鐵工廠的重要性和對(duì)國家發(fā)展的貢獻(xiàn)。三、文言文閱讀1.加點(diǎn)詞語的含義：（1）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”中的“學(xué)”指的是學(xué)習(xí)，“習(xí)”指的是復(fù)習(xí)，“說”指的是高興。（2）“溫故而知新，可以為師矣。”中的“溫故”指的是復(fù)習(xí)過去的知識(shí)，“知新”指的是獲得新的知識(shí)，“為師”指的是成為老師。2.句子翻譯：（1）別人不了解我，我也不生氣，這不也是君子嗎？（2）到了一年中最寒冷的季節(jié)，這才知道松柏是最后凋零的。3.作者的寫作手法及其作用：通過對(duì)比手法，將學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的相輔相成，以及思考在學(xué)習(xí)中的重要性。四、作文《我的閱讀之旅》（此處為學(xué)生作文內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行創(chuàng)作。）五、現(xiàn)代文閱讀理解1.主要觀點(diǎn)：通過閱讀，我們可以獲得知識(shí)、增長見識(shí)，豐富人生。2.加點(diǎn)詞語的作用：（1）“偉大”一詞強(qiáng)調(diào)了祖國和人民的偉大，表達(dá)了詩人對(duì)祖國和人民的崇敬之情。（2）“偉大”一詞也體現(xiàn)了作者對(duì)祖國和人民的熱愛，以及對(duì)民族精神的贊美。3.表現(xiàn)文章中心思想的句子：我們偉大的祖國萬歲！我們偉大的人民萬歲！4.對(duì)這句話的理解：這句話表達(dá)了作者對(duì)美好事物的贊美，以及對(duì)生命的珍視。在閱讀中，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物，從而更加珍惜生命，熱愛生活。5.作者的寫作手法及其作用：通過對(duì)比手法，將鋼鐵工廠的繁忙與周圍環(huán)境的寧靜形成鮮明對(duì)比，突出了鋼鐵工廠的重要性和對(duì)國家發(fā)展的貢獻(xiàn)。六、文言文閱讀1.加點(diǎn)詞語的含義：（1）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”中的“學(xué)”指的是學(xué)習(xí)，“習(xí)”指的是復(fù)習(xí)，“說”指的是高興。（2）“溫故而知新，可以為師矣?！敝械摹皽毓省敝傅氖菑?fù)習(xí)過去的知識(shí)，“知新”指的是獲得新的知識(shí)，“為師”指的是