《軟件工程實驗》課程教學(xué)大綱

軟件工程實驗

一、課程概況

所屬專業(yè)：軟件工程開課單位：數(shù)學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)院

課程類型：專業(yè)實驗課程課程代碼：07414250

開課學(xué)期：3學(xué)分：1

學(xué)時：34核心課程：否

擬使用教材：

自編教材

國內(nèi)（外）現(xiàn)有教材：

1.狄國強(qiáng)，楊小平，杜賓著.軟件工程實驗（現(xiàn)代軟件工程專業(yè)系列教材）.

北京交通大學(xué)出版社，2010

2.竇萬峰，楊俊著.蔣鎖良軟件工程實驗教程（第2版，高等院校計算

機(jī)課程案例教程系列）.機(jī)械工業(yè)出版社，2014

學(xué)習(xí)參考資料：

1.[1]吳潔明，方英蘭編著.軟件工程實例教程.北京：清華大學(xué)出版

社.2010年11月.

2.[2]張海藩，呂云翔著.實用軟件工程.北京：人民郵電出版社，2015年5

月.

3.[3]辛明海，潘孝銘，王晉隆著.軟件文檔編寫.北京：清華大學(xué)出版.2011

年2月.

二、課程描述

《軟件工程實驗》課程是為《軟件工程》核心專業(yè)課程配套的實驗課?！盾?/p>

件工程》是計算機(jī)各專業(yè)本科生的一門重要的專業(yè)課程，主要包括主要內(nèi)容包括

可行性分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、編碼、軟

件質(zhì)量、項目計劃與管理、軟件維護(hù)等內(nèi)容?！盾浖こ虒嶒灐氛n程主要內(nèi)容包

括軟件開發(fā)的兩大方法學(xué)的專題訓(xùn)練，即結(jié)構(gòu)化(生命周期學(xué))的方法學(xué)和面向

對象的方法學(xué)。要求學(xué)生利用結(jié)構(gòu)化軟件開發(fā)技術(shù)和面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)技術(shù)完

成軟件項目的開發(fā)。通過本實驗課程，使得學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握軟件工程原理、

概念與技術(shù)，提高對實際項目的分析和設(shè)計能力；基本掌握軟件工程方法學(xué)、熟

悉軟件開發(fā)過程；掌握軟件文檔資料的編寫格式及規(guī)范。

三、課程目標(biāo)

(1)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握《軟件工程》中所學(xué)每個軟件開發(fā)階段的基

本任務(wù)、基本步驟、基本技能，并引導(dǎo)學(xué)生在項目開發(fā)過程中正確地

使用。

(2)使學(xué)生在開發(fā)中、小型軟件項目的實踐過程中，將前面所學(xué)的計算機(jī)

編程語言、算法設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫原理等知識有機(jī)結(jié)合起來，

建立系統(tǒng)化理論、實踐體系。

(3)使學(xué)生能較為熟練地運用CASE工具進(jìn)行軟件的開發(fā)、測試和管理，

(4)掌握軟件開發(fā)文檔的編寫。

四、教學(xué)要求

本課程實驗包括G行性分析?、需求分析、概要設(shè)計、洋細(xì)設(shè)計、結(jié)構(gòu)化測試、

基于UML面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、面向?qū)ο鬁y試、項目計劃與管理等，教師應(yīng)做

好實驗準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗、實驗報告撰寫等工作。

學(xué)生應(yīng)熟悉實驗室管理相關(guān)規(guī)章制度，遵守實驗操作要求，積極做好實驗準(zhǔn)

備工作，預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書中實驗原理、做好實驗設(shè)計等；實驗過程中及時發(fā)現(xiàn)并

解決問題；實驗結(jié)束后認(rèn)真完成實驗報告撰寫。

五、考核方式及要求

總成績=平時成績(40%)+實驗完成情況(60%)o

實驗完成情況60分，根據(jù)學(xué)生提交的實驗報告質(zhì)量給分。

平時成績由考勤、實驗過程兩個部分組成：

1.考勤總計20分，考勤不少于5次：缺勤一次扣4分，扣完為止。

2.實驗過程20分，根據(jù)學(xué)生在實驗過程中認(rèn)真程度分三個等級給分。

六、課程內(nèi)容

實驗一：Visio軟件的使用

（授課時間：第三學(xué)期第一周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉Visio的工作環(huán)境及組成。

2.掌握用Visio軟件繪制圖表的基本操作。

3.能熟練全月Visio軟件繪制各種較復(fù)雜的專業(yè)圖表。

4.掌握各種圖表文檔創(chuàng)建方法。

主要內(nèi)容：使用MicrosoftVisio2（）（）13來設(shè)計一個基本流程圖模型。

學(xué)時：2學(xué)時c

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗二：項目可行性分析

（授課時間：第三學(xué)期第二周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解課題的基本框架。

2.分析和澄清問題的定義。

3.進(jìn)一步研究探討問題定義階段所確定的問題是否有可行的解。

主要內(nèi)容：查看提供的資料，各小組在組長的帶領(lǐng)下討論問題的可行性，書寫項

目的可行性分析報告。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗三：項目需求分析

（授課時間：第三學(xué)期第三周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.根據(jù)所選定題目進(jìn)行需求分析工作。

2.通過實例掌握結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)流分析技術(shù)。

3.進(jìn)行'業(yè)務(wù)需求分析、用戶需求、功能需求、非功能需求分析。

4.寫出需求規(guī)格說明書（含數(shù)據(jù)流圖）。

主要內(nèi)容：用結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)流分析技術(shù)進(jìn)行軟件系統(tǒng)需求分析?，得出系統(tǒng)得數(shù)據(jù)流

圖和數(shù)據(jù)字典。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗四：軟件總體設(shè)計

（授課時間：第三學(xué)期第四周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.用比較抽象概括的方式確定系統(tǒng)如何完成預(yù)定的任務(wù)。

2.確定組成系統(tǒng)的每個程序結(jié)構(gòu)。

主要內(nèi)容：首先進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，從數(shù)據(jù)流圖出發(fā)設(shè)想完成系統(tǒng)功能的合理物理方

案；軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計，確定軟件由哪些模塊組成以及這些模塊之間的動

態(tài)調(diào)用關(guān)系；利用層次圖和結(jié)構(gòu)圖描繪軟件結(jié)構(gòu)。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗五：軟件詳細(xì)設(shè)計

（授課時間：第三學(xué)期第五周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.完成系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計工作。

2.完成主要程序（標(biāo)識符）設(shè)計說明。

3.寫出詳細(xì)設(shè)計說明書。

主要內(nèi)容：進(jìn)行軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計、逐個模塊的程序描述（包括各模塊的功能、

性能、輸入、輸出、算法、程序邏輯、接口等等）。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗六：結(jié)構(gòu)化軟件測試

（授課時間：第三學(xué)期第六周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解軟件測試的重要性和目的。

2.通過軟件測試診斷并改正錯誤，開發(fā)出高質(zhì)量的完全符合用戶需要

的軟件.

主要內(nèi)容：

1.結(jié)構(gòu)化單元測試。

2.結(jié)構(gòu)化集成測試。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗七：RationalRose基本操作

（授課時間：第三學(xué)期第七周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉Rose的工作環(huán)境。

2.掌握Ruse的基本操作方,法。

主要內(nèi)容：

1.RationalRose工具簡介。

2.RationalRose2007企業(yè)版的安裝。

3.Rose應(yīng)用程序界面。

4.Rose基本操作。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗八：用例圖建模

（授課時間：第三學(xué)期第八周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉用例圖的基本功能和使用方法。

2.掌握如何使用建模工具繪制用例圖方法。

主要內(nèi)容：完成給定系統(tǒng)的需求建模，得到用例模型。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法，講授/現(xiàn)場指導(dǎo)c

實驗類型：驗證性實驗。

實驗九：活動圖建模

（授課時間：第三學(xué)期第九周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉活動圖的基本功能和使用方法。

2.掌握如何使用建模工具繪制活動圖方法。

主要內(nèi)容：在完給定系統(tǒng)的需求建模，得到用例模型后，應(yīng)針對每個用例進(jìn)行業(yè)

務(wù)分析，說明其具體的業(yè)務(wù)流程，用活動圖來描述系統(tǒng)中已知用例的

業(yè)務(wù)過程。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗十：類圖建模

（授課時間：第三學(xué)期第十周）

教學(xué)目標(biāo):

1.理解類的基本概念。

2.掌握如何從需求分析中抽象出類的方法。

3.掌握在RationalRose中繪制類的操作方法。

主要內(nèi)容：對給定系統(tǒng)進(jìn)行靜態(tài)建模，這就需要從系統(tǒng)的用例圖、活動圖去尋找

和發(fā)現(xiàn)類。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗十一：交互圖建模

（授課時間：第三學(xué)期第十一周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解時序圖的基本概念。

2.理解協(xié)作圖的基本概念。

3.掌握在RationalRose中繪制交互圖的操作方法。

主要內(nèi)容：對用例進(jìn)行實現(xiàn),而用例的實現(xiàn)主要由交互圖來描述系統(tǒng)的動態(tài)特性,

對給定的用例進(jìn)行動態(tài)建模。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗十二：對象圖和包圖建模

（授課時間：第三學(xué)期第十二周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握對象圖的基本概念。

2.掌握包的基本概念。

3.掌握在RationalRose中繪制對象圖和包。

主要內(nèi)容：為給定系統(tǒng)繪制一張對象圖和包圖。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗十三：組件圖和部署圖建模

（授課時間：第三學(xué)期第十三周）

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解組件圖的基本概念。

2.理解組件圖的應(yīng)用：邏輯部署。

3.理解部署圖的基本概念。

4.理解部署圖的應(yīng)用：物理部署。

5.掌握組件圖和部署圖繪制的方法。

主要內(nèi)容：完成給定系統(tǒng)的組件圖和部署圖.

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗十四：面向?qū)ο鬁y試

（授課時間：第三學(xué)期第十四周）

教學(xué)目標(biāo)：掌握面向?qū)ο筌浖y試的基本概念和基本理論，深刻理解和掌握軟件

測試和軟件測試過程的基本方法和基本技術(shù)。

主要內(nèi)容：目的:掌握單元測試的定義和目標(biāo)，了解單元測試的環(huán)境，掌握單元

測試的內(nèi)容、單元測試的策略和方法，以及單元測試工具的使用；掌

握單元測試工具VisualUnit（Cunit或Junit的安裝，原理，示例工程）。

學(xué)時：2學(xué)時。

教學(xué)方法：演示法/講授/現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗類型：驗證性實驗。

實驗十五：熟悉Micros。"Project環(huán)境

（授課時間：第三學(xué)期第十五周）

教學(xué)目標(biāo)：了解MicrosoftProject如何管理軟件項目

主要內(nèi)容：

1.安裝MicrosoftProject、熟悉MicrosoftP