中職班級主題班會活動《在荊棘中長成的玫瑰》

在荊棘中長成的玫瑰

進入中職，不僅要面對因生理改變而出現(xiàn)的問題，還需面對學習、心理上的問題。例如，對異性產(chǎn)生的好感或無助感；面對新的學習任務(wù)、新環(huán)境及新壓力，努力了很久，成績依舊無法提高；無法融入新班級和新學校等。以上種種，會讓一些同學感到沮喪、自卑，甚至會產(chǎn)生很強的挫敗感。但是，沒有人能不經(jīng)歷挫折，正如玫瑰總是生長在荊棘中一樣寫在前面的話活動一?唐僧、孫悟空、白骨精一、活動任務(wù)同學們圍成一個圓圈，跟著老師玩游戲。二、活動地點學校操場。三、活動規(guī)則聽老師口令，學生做出相應(yīng)的動作。當老師說“唐僧”時，學生們閉上眼睛，雙手合十；當老師說“孫悟空”時，學生們抬起右手，左手背后；當老師說“白骨精”時，學生們單腳站立，雙手打開。生活中，總有些讓人尷尬的時候，不要太在意，笑一笑就過去了。小提示活動二?交換人生一、活動準備準備10張卡片，上面寫著十種人生故事。二、活動地點班級教室。三、活動任務(wù)1.聽說你對自己的人生不滿意，老師準備給你換一種生活。請同學們抽取老師手中的卡片，并用心體驗卡片上的人生。2.思考：對于卡片上顯示的內(nèi)容，你滿意嗎？如果選擇這樣的生活，你會有什么樣的感受？請將答案寫在下面的橫線上。（1）晉景公是春秋時期晉國的第二十六代君王，其在位期間多次對楚國用兵，結(jié)束了楚國的“霸主”時期，可以說是一位非常有作為的君主。晉景公在一次生病后，被告知可能吃不到當年的新麥。晉景公不相信，秋收后便讓人獻上新麥，食用之前他突然感覺到腹痛，于是去了趟茅廁。沒想到，意外發(fā)生了，晉景公掉進茅坑淹死了。（2）戰(zhàn)國初期，七國之中的秦國還不算強國，但在商鞅變法之后，秦國逐漸強大。因變法成功，商鞅在秦國有很高的威望?？珊镁安婚L，賞識商鞅的秦孝公去世，而新上位的秦惠文王與他有過節(jié)。而且商鞅變法本就觸犯了很多貴族的利益，那些貴族趁機誣告商鞅謀反。無奈之下，商鞅便開始逃亡。逃到邊關(guān)，他準備找個地方住下來，然而他并沒有能證明自己身份的憑證?？蜕嶂魅瞬恢巧眺?，只能告訴他秦法規(guī)定，留宿無憑證的客人是要治罪的。商鞅只得返回秦國，最后被抓住車裂而死。（3）漢景帝時期，發(fā)生了七國之亂，李廣立有大功，本應(yīng)封侯。但他私下接受了梁王劉武的封賞，遭到漢景帝的不滿。漢武帝在位時，李廣跟隨衛(wèi)青攻打匈奴，跟衛(wèi)青一起的將領(lǐng)都封侯了，唯獨李廣沒有。他每次不是大敗而歸，就是無功而返，甚至還因迷路被匈奴俘虜了。最后一次，在有張騫的情況下，李廣竟然再次迷路。最后因不忍受辱，羞憤自殺。（4）王莽篡位后，對社會進行了一系列改制，但由于太過激進，引發(fā)了農(nóng)民起義，劉秀就是其中的一股勢力。雖然在前期，起義軍取得了一些勝利，但王莽還占據(jù)主導地位。昆陽之戰(zhàn)中，劉秀憑借勇氣和智慧，積小勝為大勝，成功地擊敗了王莽的強大軍隊。此后，王莽一蹶不振，最終被起義軍殺死。（5）漢獻帝出生的時候，漢朝已經(jīng)衰敗了。漢獻帝八歲的時候被董卓立為皇帝，董卓身亡后又被他的手下挾持，之后輾轉(zhuǎn)到了曹操手里，曹操挾天子以令諸侯，他又成了傀儡。曹操去世后，漢獻帝被逼退位。（6）孟浩然是唐朝著名的田園詩人，跟王維齊名。他畢生的夢想就是當官，但終其一生，都沒能如愿。年輕的時候參加科舉考試，屢次不中。去找名相張說自薦，可惜張說沒多久就被貶了。去找韓思復，但韓思復第二年就去世了。之后又被王維舉薦給唐玄宗，因為太過緊張，念了一首發(fā)牢騷的詩，惹得唐玄宗大怒。（7）杜甫是唐朝現(xiàn)實主義詩人，與李白齊名。杜甫一輩子幾乎都是在窮困潦倒中度過的。安史之亂后的唐朝仍然戰(zhàn)亂不斷，杜甫也過著顛沛流離的生活。逃難過程中，他多天未進食，當時的耒陽縣令，聽聞杜大詩人的窘?jīng)r，立刻讓人送來了酒肉。之后，杜甫在輾轉(zhuǎn)途中去世。（8）宋朝詞人柳永一心想走仕途，他多次參加科舉考試，好不容易進入了最后環(huán)節(jié)，但因為自己的一句詞被宋仁宗除名。宋仁宗看到柳永的“忍把浮名，換了淺斟低唱”很是生氣，大筆一揮，“此人好去淺斟低唱，何要浮名？且去填詞”。柳永就這樣名落孫山了。（9）唐伯虎在巔峰時期，被卷入科舉考試舞弊案，從此跌入人生低谷。之后被寧王招用，唐伯虎本以為要飛黃騰達了，卻沒想到寧王居然要造反，只好裝瘋賣傻才撿回一條人命。此后的唐伯虎只能靠朋友救濟存活，最終在窮困中死去。（10）因烏臺詩案，蘇軾被貶為黃州團練副使。黃州團練副使一職相當?shù)臀?，并無實權(quán)，而此時的蘇軾經(jīng)此一役已變得心灰意冷。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等名作，以此來寄托他謫居時的思想感情。公務(wù)之余，他帶領(lǐng)家人開墾城東的一塊坡地，種田幫補生計?！皷|坡居士”的別號便是蘇軾在這時給自己起的。思考：

經(jīng)過抽簽，選擇了以上不同的人生，請與自己的人生進行對比，孰好孰壞？要怎樣開展行動，才能獲得我們渴望擁有且讓自己滿意的人生？

不管什么樣的人生都不可能一帆風順。不管遇到什么挫折，唯有選擇積極的心態(tài)去面對，才能最終戰(zhàn)勝挫折！活動三

談收獲一、活動準備收集節(jié)奏輕快的音樂。二、活動地點班級教室。三、活動任務(wù)請同學們在輕快的音樂中談一談本次班會的收獲。

成功的背后必定有挫折隨行，就像美麗的玫瑰花總帶著刺。成功就像美麗的玫瑰花園，挫折就像花園叢中的荊棘。所以，不要害怕路上的荊棘，因為只要穿過荊棘，就會有美麗的玫瑰花等著。名人說挫折1.我覺得坦道在前，人又何須由于一.點小妨礙而不走路呢?魯迅2.禍患困苦，是磨煉品格之最高校園。梁啟超3.我只悵惘一件事:日子太短，過得太快。一個人歷來看不出作成