廣東省陽江市江城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文4月期中質(zhì)量檢測試卷

廣東省陽江市江城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文4月期中質(zhì)量檢測試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用(30分)1．默寫古詩文。（1），寤寐思服。悠哉悠哉，。（《關(guān)雎》）（2）青青子衿，。（《子衿》）（3），胡為乎中露？（《式微》）（4）氣蒸云夢澤，。欲濟(jì)無舟楫，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）成語“無人問津”出自《桃花源記》：南陽劉子冀，高尚士也。聞之，。未果，尋病終，。（6）請(qǐng)把王勃的《送杜少府之任蜀州》補(bǔ)充完整。，。與君離別意，同是宦游人。，。無為在歧路，兒女共沾巾。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。2．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使tiánjìng（）的陽光立即變得飛濺了。(《安塞腰鼓》)。3．那時(shí)自己對(duì)rénqíngshigù（）還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔。(《燈籠》)4．立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木mengf?。ǎ洞笞匀坏恼Z言》5．真的有“hǎikūshílàn（）”的時(shí)候。《時(shí)間的腳印》6．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他們經(jīng)由好朋友居間斡旋，終于和好如初。B．趕緊掃清這些思維羈絆吧，向前走，不要再停留了。C．在絢麗的燈光下，那女模特的服裝精致得體，天衣無縫，好看極了。D．小趙稍有成就，便目空一切，他將來一定要栽跟斗的。班里開展“低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。7．小明寫了一份“低碳生活倡議書”，其中畫線句子中有語病的一項(xiàng)是（）?！暗吞肌敝篙^低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。A．“低碳生活”是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空；B．二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重：工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞C．作為時(shí)代的新生力量，中學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。D．每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。在此，我倡議全校師生立即行動(dòng)起來，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)儉學(xué)校。8．小明還想擬條關(guān)于“低碳生活”的宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你幫他，必須運(yùn)用比喻、對(duì)偶、對(duì)比、排比、擬人等其中的一種。________________________________________________________________________________________9．小明網(wǎng)絡(luò)上看到一幅宣傳畫，他不明白這幅畫的寓意，請(qǐng)你寫出來告訴他，不超過40字。本學(xué)期學(xué)了《詩經(jīng)》，同學(xué)對(duì)《詩經(jīng)》很有興趣，老師推薦大家閱讀朱自清先生《經(jīng)典常談》中的《〈詩經(jīng)〉第四》的內(nèi)容，并完成下面兩個(gè)任務(wù)。________________________________________________________________________________________10．下面內(nèi)容不符合《〈詩經(jīng)〉第四》內(nèi)容的一項(xiàng)是：（）A．詩的源頭是歌謠，有了文字以后，才有人將那些些歌謠記錄下來，便是最初的寫的了。B．孔子的時(shí)候，“詩三百”就已經(jīng)成為儒家的六經(jīng)經(jīng)之一。C．解釋《詩經(jīng)》最有權(quán)威的毛氏《詩傳》和鄭玄《詩箋》，他們差不多全是斷章取義。D．詩經(jīng)的所謂“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、賦、上化、興。近人的研究認(rèn)為風(fēng)是各地方的樂調(diào)。11．小明學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》第四，他采用了選擇性閱讀下方法，選擇了自己最感興趣的“詩言志”——詩的教化作用方面來研究，請(qǐng)幫他完成下表?！对娊?jīng)》原句原義教化意義如切如磋，如琢如磨?！缎l(wèi)風(fēng)·淇奧》指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像磨光；將玉比人。做學(xué)問要精益求精。它山之石，可以攻玉?！对娊?jīng)·小雅·鶴鳴》別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以用來琢磨玉器。①投我以桃，報(bào)之以李?！对娊?jīng)·大雅·抑》人家送我一籃桃子，我便以李子相回報(bào)。②二、閱讀(40分)閱讀下面的文字，完成下題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑瘢勊?，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆空游無所依光下，影布石上。然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合、寂寥無人，凄神寒骨，悄愴響邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。12．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①水尤清冽②潭中魚可百許頭③以其境過清13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。________________________________________________________________________________________14．【乙】是夕，天宇開霽明。舟，從并湖而行。出雷峰屏，足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧④凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬合，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境?！?節(jié)選自秦觀《龍井題名記》)【注】①霽：雨過天晴。②參寥：是位道人。③雷峰：指雷峰塔。④普寧：寺廟名。

解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①可數(shù)毫發(fā)②自普寧凡經(jīng)佛寺十五15．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。道旁廬合燈火隱顯草木深郁流水激激悲鳴16．甲乙兩文所寫景色有什么共同特點(diǎn)？兩文表達(dá)的感情有異同？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。材料一2022年，全球新增海上風(fēng)電裝機(jī)容量為9.4吉瓦(GW)，其中僅中國就安裝了6.8吉瓦根據(jù)世界海上風(fēng)電論壇(WFO)的一份新報(bào)告，2023年，中國海上風(fēng)電新增裝機(jī)容量或?qū)⒊掷m(xù)保持領(lǐng)先地位。原因在于，目前中國在建設(shè)階段的項(xiàng)目容量處于領(lǐng)先地位。據(jù)悉，目前中國海上風(fēng)電裝機(jī)容量為26.5吉瓦，占世界海上風(fēng)電總?cè)萘康?6%。到2022年底，全球海上風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到57.6吉瓦，其中英國136吉瓦、德國8吉瓦、荷蘭3吉瓦。這意味著中國現(xiàn)在的海上風(fēng)電裝機(jī)量已超過了這三個(gè)國家的總和?！吨袊Ｉ巷L(fēng)電繼續(xù)領(lǐng)跑！》材料二從規(guī)劃端來看，目前多地正在積極布局深海風(fēng)電示范項(xiàng)目，例如，2022年9月份上海推出了4.3GW+首批深遠(yuǎn)海海風(fēng)示范項(xiàng)目；海南萬寧漂浮式海上風(fēng)電1GW試驗(yàn)項(xiàng)目一期工程正在進(jìn)行可行性研究，該項(xiàng)示范項(xiàng)目一期200MW計(jì)劃2025年底前建成并網(wǎng)，二期工程800MW計(jì)劃2027年底前建成并網(wǎng)。2022年9月29日，明陽智能展示了“0ceanX”雙轉(zhuǎn)子漂浮式海上風(fēng)電平臺(tái)。“OceanX”將搭載兩臺(tái)明陽MYSE83緊湊直驅(qū)海機(jī)容量達(dá)到16MW”字型排列共用一個(gè)漂浮式基座，成為全球容量最大、重量最輕的雙轉(zhuǎn)子抗臺(tái)風(fēng)漂浮式風(fēng)機(jī)，可應(yīng)用于深35米以上的海域。目前該平臺(tái)產(chǎn)品開發(fā)完成，預(yù)計(jì)在2022年底或2023年初擇機(jī)安裝于南海海域。展望未來，隨著漂浮式等新技術(shù)不斷進(jìn)步，深遠(yuǎn)海風(fēng)電將實(shí)現(xiàn)大規(guī)模開發(fā)，海風(fēng)成空間才能真正打開?！?022年海上風(fēng)電報(bào)告》材料三2017年9月，陽江首個(gè)海上風(fēng)電項(xiàng)目--中廣核陽江南鵬島40萬千瓦海上風(fēng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)年內(nèi)核準(zhǔn)目標(biāo)。同年1陽項(xiàng)目三能源陽西沙扒海上風(fēng)電場項(xiàng)目中節(jié)能陽江南鵬島海上風(fēng)電項(xiàng)目獲核準(zhǔn)…自此，一場“藍(lán)海會(huì)戰(zhàn)”在陽江全面打響。短短5年時(shí)間，陽江從造“風(fēng)車”到架“風(fēng)車”，基本構(gòu)建起集資源開發(fā)、裝備制造、研發(fā)設(shè)計(jì)、檢測認(rèn)證、運(yùn)維管理、綜合服務(wù)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈體系，并啟動(dòng)了全國首個(gè)國際風(fēng)電城建設(shè)。據(jù)廣東粵電陽江海上風(fēng)電有限公司消息，粵電陽江沙扒海上風(fēng)電項(xiàng)目裝機(jī)容量30萬千瓦2021年12月5日全容量并網(wǎng)，去年提供清潔能源約7.08億千瓦時(shí)，為實(shí)現(xiàn)國家“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)貢獻(xiàn)力量?！讹L(fēng)自南海逐夢深藍(lán)：陽江凝心聚力推動(dòng)海上風(fēng)電產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》材料四曾慶存院士對(duì)陽江海上風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展，取得的成績表示認(rèn)可，對(duì)產(chǎn)業(yè)未來的規(guī)劃十分期待目前陽江現(xiàn)有氣象監(jiān)測手段以陸上為主，海上氣象監(jiān)測手段缺乏。雖然海上風(fēng)電企業(yè)有氣象監(jiān)測設(shè)備，但僅僅服務(wù)于企業(yè)本身，生產(chǎn)調(diào)度氣象要素不全，數(shù)據(jù)共享難度大，形成“數(shù)據(jù)孤島”難以滿足氣象防災(zāi)減災(zāi)監(jiān)測需求。對(duì)于如何為陽江海上風(fēng)電提供公共氣象服務(wù)，曾慶存院士表示：“我們要培養(yǎng)更多氣象人才，與相關(guān)氣象部門、高校緊密聯(lián)系，為陽江海上風(fēng)電發(fā)展提供更多的智力支撐?！?7．下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（）A．從材料一可知，2022年中國新增海上風(fēng)電裝機(jī)容量為26.5吉瓦，超過英國、德國、荷蘭的總和。B．材料一運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，說明了2022年我國的海上風(fēng)電發(fā)展在世界領(lǐng)跑。C．明陽MySE8.3-180海上風(fēng)機(jī)是目前全球容量最大、重量最輕的雙轉(zhuǎn)子抗臺(tái)風(fēng)漂浮式風(fēng)機(jī)。D．陽江不斷上馬海上風(fēng)電項(xiàng)目，發(fā)展迅速，為實(shí)現(xiàn)國家“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。18．結(jié)合材料二和下表，你能推斷出廣東海上風(fēng)電規(guī)劃建設(shè)有著怎樣的特點(diǎn)。19．根據(jù)三個(gè)材料，你覺得陽江要繼續(xù)發(fā)展海上風(fēng)電需要怎么做？________________________________________________________________________________________閱讀作家凌晨的小說，完成下題。冷湖凌晨平坦的原野中忽然升起無數(shù)城堡，擋住了前進(jìn)的視線。那是一座一座獨(dú)立的土丘，形狀各異，卻有著同樣灰白的土色，朝著同一個(gè)方向突兀。“這是俄博梁啊?！奔阎桥d奮地說，“全世界最大的雅丹地貌之一，果然像外星世界?！奔阎浅橙轮咔嗪？床襁_(dá)木好些年了，只是張霞一直在找各種理由推托。所以丈夫把“火星夏令營”的申請(qǐng)表拿給她看時(shí)，她象征性地表示了一下不高興，最后還是在敦煌機(jī)場租了車子，親自送兩個(gè)孩子到冷湖火星營地。路上正遇到以前的熟人馬安北。皮卡繼續(xù)奔馳。忽然前方飛沙走石，天空中瞬間烏云翻滾，云層厚得仿佛就要墜落，雨點(diǎn)噼里啪啦打在地上，驚起一片沙土，天地之間頓時(shí)渾濁了?！坝晏罅耍覀兊纫幌略僮??！瘪R安北說。雨霧中隱隱約約有一道矮小的圍墻，還有個(gè)高高的白色物體聳立在那里。張霞覺得似曾相識(shí)，有些惶恐，問道：“這是哪里？”馬安北閉目靠著椅背，并不回答。張霞打開車門，才開了一條縫，外面的雨水就嘩啦啦往里鉆。她急忙關(guān)緊車門，直覺得心臟撲通通跳?！皨寢?，這是在哪兒??？”佳智問?！拔艺f不好。應(yīng)該是……公墓?！睆埾嘉诶錃?，“沒錯(cuò)，青海油田冷湖四號(hào)公墓?！奔鸦垲D時(shí)傷感：“哦，爺爺奶奶在這里?！薄斑€有太爺爺?！睆埾佳a(bǔ)充，“爸爸講過的，太奶奶是尋找油田的地質(zhì)勘探隊(duì)員，一九五七年在俄博梁那邊雅丹地區(qū)失蹤。太爺爺帶著只有十歲的爺爺過來找她，尋不到，就留了下來。五年后，爺爺成了冷湖年齡最小的石油工人?！奔阎钦f：“爺爺奶奶我知道。他們退休后到大連來和我們住，可是住不慣又回冷湖去了。后來爸爸說，他們病逝了，葬在冷湖。"那時(shí)佳智、佳慧還小，張霞留在大連照顧他們，丈夫獨(dú)自回冷湖料理老人的后事，回來帶了張照片給她看。她對(duì)那張照片印象深刻：孩子爺爺奶奶的墓碑上刻了529、530兩個(gè)號(hào)碼。他們是在冷湖安葬的第五百二十九、第五百三十位石油戰(zhàn)士。太爺爺和太奶奶則是247號(hào)和29號(hào)。馬興國是451號(hào)。張霞記得馬老爺子下葬的情形，很多人從敦煌趕來給他送行。還是在老爺子病床前，馬安北說要當(dāng)好張霞的師傅，老爺子臉色暗沉：“什么師傅……讓她出去讀書……”2003年，她真的有了機(jī)會(huì)去大連讀書。那時(shí)還不是婆婆的丈夫媽媽，把冷湖的一袋沉砂，放到她貼身的衣兜里。老人家說：“不管你以后回不回來，你的根在這里。”張霞再次打開車門，雨停了。雨后的天地，干凈肅穆。張霞環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)墳包圍繞著白色的紀(jì)念碑。她踩著松軟的沙土，踉踉蹌蹌走動(dòng)著，尋找自己熟悉的墓碑。佳智、佳慧也下了車，他們面前的墓地十分簡單；圍墻低矮，沒有任何綠植，大片墳包的沙土都連在了一起，彼此很難界定，只有那些簡樸的墓碑，說明沙土下的英魂是誰。佳智腿快，走到紀(jì)念碑前，碑身上鐫刻著；為發(fā)現(xiàn)柴達(dá)木石油工業(yè)而光榮犧牲的同志永垂不朽。佳智再往前走，沒有門的公墓大門口，兩側(cè)也刻了字。“志在戈壁尋寶業(yè)績與祁連同在，獻(xiàn)身石油事業(yè)英名與昆侖并存?！奔阎且粋€(gè)字一個(gè)字地念。“知道這說的是什么嗎？”馬安北出現(xiàn)在佳智身后，問他?！罢f的是埋葬在這里的，都是為了尋找石油獻(xiàn)身的人?！奔阎腔卮穑拔野终f，有好幾百人呢。”“五百三十七人。”馬安北說，“年齡最小的只有十九歲。你看到那個(gè)位置了嗎？我死后要葬在那里?！蹦莻€(gè)位置在公墓最里面的角落中，現(xiàn)在只是一塊光禿禿的黃土。“伯伯……”佳智一貫話多，此刻卻找不到任何語言來描述心情。占據(jù)他思維空間的火星人一時(shí)被甩到腦后，不重要了。馬安北挽住佳智的手往公墓里走，溫和地說：“別難過，人終究一死。我這一輩子，都走不完柴達(dá)木的路。小伙子，要記住，只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。"“爺爺奶奶他們到這兒來找石油，一開始很苦吧？”佳智問。“一卷行李一口鍋，牽著駱駝戰(zhàn)沙漠，渴了抓把昆侖雪，餓了啃口青稞饃?！瘪R安北隨口說，"不過沒人在乎，自個(gè)兒怎么苦都沒關(guān)系，關(guān)鍵是要把石油挖出來！這邊油層淺，一兩千來就能出油。地中四井鉆到六百五十米就井噴，連噴三天三夜都不停?！瘪R安北越說越激動(dòng)。一一九五八年九月十三日，每個(gè)冷湖人都為之自豪的日子。從那天起，冷湖油田就源源不出油，一直到一九九二年因油氣枯竭關(guān)停了大部分油井。不過，這個(gè)世紀(jì)還會(huì)重現(xiàn)當(dāng)年的輝煌。相信我，這附近還有大型油氣田。馬安北絮絮叨叨說著，拉著佳智走到公墓深處。張霞正給一些墳包重新壘土，佳慧在旁幫忙?！岸伎吹搅?？”馬安北問。張霞點(diǎn)頭：“是，孩子的爺爺奶奶、太爺爺太奶奶，還有你父親。他們都是堅(jiān)毅的戰(zhàn)士，在這里鉆井找油……”“我為祖國找石油，祖國的需要就是他們的信仰?！瘪R安北說，“天上無飛鳥，地上不長草，風(fēng)吹石頭跑-這樣的環(huán)境，只是挑戰(zhàn)，不是考驗(yàn)。”張霞仰望著馬安北，慢慢地說：“我想回來。腳踩在這里，心里才有踏實(shí)的感覺。"(選自凌晨《星光》，有刪改)20．第4段屬于什么描寫？有什么作用？________________________________________________________________________________________21．文中運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)找出并分析其作用。________________________________________________________________________________________22．文中多次提到“太爺爺、太奶奶”“爺爺、奶奶”“爸爸”有什么作用？________________________________________________________________________________________23．假如要給安葬在公墓里的老一輩群體頒發(fā)“感動(dòng)柴達(dá)木”獎(jiǎng)，請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容，參考下面的“2022年感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞為老一輩群體擬寫一則頒獎(jiǎng)詞，字?jǐn)?shù)不超過120字。________________________________________________________________________________________“雷鋒傳人”——郭明義【獲獎(jiǎng)名片】傳人【頒獎(jiǎng)詞】他總看別人，還需要什么：他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！坝吞镩_拓者”——老一輩石油工人【獲獎(jiǎng)名片】開拓者【頒獎(jiǎng)詞】三、作文(50分)24．請(qǐng)以“這就是我的答案！”為開頭，寫一篇文章。要求：①題目自擬，②文體自選(詩歌除外)，③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）求之不得；輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）悠悠我心（3）微君之故（4）波撼岳陽城；端居恥圣明（5）欣然規(guī)往；后遂無問津者（6）城闕輔三秦；風(fēng)煙望五津；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰【解析】【分析】

（1）易錯(cuò)字：輾轉(zhuǎn)

(2)易錯(cuò)字：悠悠

（3）易錯(cuò)字：微

（4）易錯(cuò)字：撼；端。

（5）易錯(cuò)字：規(guī)；遂；津

（6）易錯(cuò)字：城闕；輔；津；比鄰

故答案為：

（1）求之不得；輾轉(zhuǎn)反側(cè)

（2）悠悠我心

（3）微君之故

（4）波撼岳陽城；端居恥圣明

（5）欣然規(guī)往；后遂無問津者

（6）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩詞背誦默寫的掌握情況，只有在了解古詩詞特點(diǎn)，正確理解詩句深刻含義的基礎(chǔ)上才能保證書寫正確。平時(shí)要注意背誦積累?！敬鸢浮?．恬靜3．人情世故4．萌發(fā)5．?？菔癄€【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。2．“恬靜”指安靜、文雅、美好，形容陽光原本的平靜和安寧。

故答案為：恬靜3．“人情世故”指為人處世的方法或道理，以及人與人之間的關(guān)系。

故答案為：人情世故4．“萌發(fā)”表示草木開始發(fā)芽、生長。

故答案為：萌發(fā)5．“?？菔癄€”形容經(jīng)歷極長的時(shí)間，多用于誓言，表示意志堅(jiān)定，永不改變。

故答案為：?？菔癄€6．【答案】C【解析】【分析】A斡旋意思是扭轉(zhuǎn)，引申為調(diào)解爭端，同時(shí)也有指和平解決國際爭端的方式之一。此處正確。

B羈絆指束縛牽制。此處正確。

C天衣無縫比喻事物渾然天成，完美周密，沒有破綻，沒有痕跡。也比喻詩文渾然一體，沒有雕琢的痕跡。此處應(yīng)用不正確。

D目空一切意思為什么都不放在眼里。形容狂妄自大，瞧不起一切。此處應(yīng)用正確。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解、掌握和應(yīng)用。學(xué)生要在平時(shí)注意積累。成語應(yīng)用注意事項(xiàng)（1）要切實(shí)理解成語的整體意義，不要望文生義。（2）要切實(shí)把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)。（3）要切實(shí)把握成語的適用范圍，不要界限不清。（4）要切實(shí)把握成語的一詞多義現(xiàn)象?！敬鸢浮?．A8．示例：踐行低碳生活，幫地球退燒（擬人）9．【示例】我們每造一個(gè)紙箱會(huì)毀掉一棵樹，希望我們要綠色包裝/不要過度包裝，節(jié)約生態(tài)資源?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

（2）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語首先要扣住主題，要善用修辭，同時(shí)最好能做到押韻。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。7．A.“減緩生態(tài)環(huán)境”成分殘缺，應(yīng)在“環(huán)境”后加上“的惡化”；

BCD.正確。

故答案為：A8．扣住活動(dòng)的主題“低碳生活”來擬寫宣傳標(biāo)語，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。

故答案為：示例：踐行低碳生活，幫地球退燒（擬人）9．仔細(xì)觀察漫畫可知，漫畫中主體是一個(gè)紙箱，紙箱殼用一棵棵樹構(gòu)成，紙箱旁邊是“一個(gè)紙箱一棵樹”的漢字。漫畫意在告訴我們：每造一個(gè)紙箱會(huì)毀掉一棵樹，我們要使用綠色包裝，注意節(jié)約生態(tài)資源。

故答案為：【示例】我們每造一個(gè)紙箱會(huì)毀掉一棵樹，希望我們要綠色包裝/不要過度包裝，節(jié)約生態(tài)資源【答案】10．B11．①要善于借助外物來完善自己。；②彼此善來善往，以禮相待/人與人之間要互相感恩和回報(bào)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。10．A正確。詩的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。樂工收集天下歌謠以供貴族祭祖、宴飲等，戰(zhàn)國時(shí)，貴族沒落，樂工流離，樂譜也漸漸亡失，流傳下來的便是《詩經(jīng)》。

B不正確孔子以后，“詩三百”就已經(jīng)成為儒家的六經(jīng)之一而不是孔子的時(shí)候。

C正確。解釋《詩經(jīng)》最有權(quán)威的是毛氏《詩傳》和鄭玄《詩箋》，差不多全是斷章取義，甚至斷句取義。

D正確?！洞笮颉氛f明詩的教化作用；這種作用似乎建立在風(fēng)、雅、頌、賦、比、興，所謂“六義”上?！洞笮颉分唤忉屃孙L(fēng)、雅、頌。說風(fēng)是風(fēng)化(感化)、諷刺的意思，雅是正的意思，頌是形容盛德的意思。這都是按著教化作用解釋的。照近人的研究，這三個(gè)字大概都從音樂得名。風(fēng)是各地方的樂調(diào)。

故答案為：B11．根據(jù)"它山之石，可以攻玉"可知，意思是：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。既比喻別國的賢才可為本國效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。這句話教育我們要善于借助別人(或聽取別人的意見)完善自己。"投之以桃報(bào)之以李"的意思：他人送給我桃子，那么我就回贈(zèng)他李子。常常用來比喻人跟人之間應(yīng)該禮尚往來以禮相待，有禮有節(jié)。

故答案為：①要善于借助外物來完善自己；②彼此善來善往，以禮相待/人與人之間要互相感恩和回報(bào)?！敬鸢浮?2．尤（格外）；可（大約/大概）；清（凄清）13．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行。14．?dāng)?shù)（數(shù)清/計(jì)算）；凡（總共）15．道旁廬合/燈火隱顯/草木深郁/流水激激悲鳴16．都寫了環(huán)境無比的幽寂（幽靜）。兩文都表達(dá)了作者對(duì)美好山水的愉悅之情，但甲文還表達(dá)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）（3）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！緟⒖甲g文】

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡?，開辟出一條道路(走過去)，沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有，陽光直照(到水底)，(魚的)影子映在石頭上。呆呆地(停在那里)一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹。

【乙】

這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄杖沿著湖邊慢走。過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進(jìn)入靈石塢，意外發(fā)現(xiàn)一條小路（，就沿著它）上到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)歷了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的燈火若隱若現(xiàn)，草木長得蓊蓊郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。12．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。①句意：水格外清澈。尤，尤其，格外。②句意：小潭中大約有一百多頭魚。可，大約。③句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。清，凄清。

故答案為：尤（格外）；可（大約/大概）；清（凄清）13．本題考查文言文語句翻譯。重點(diǎn)詞：西南，向西南；斗折，像北斗七星那樣曲折；蛇行，像蛇爬行那樣彎曲；滅，暗，看不見。

故答案為：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行。14．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。①句意：(甚至連)頭發(fā)都能數(shù)清。數(shù)，數(shù)清楚。②句意：從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺。凡，一詞多義，總共。

故答案為：數(shù)（數(shù)清/計(jì)算）；凡（總共）15．根據(jù)文言文斷句。這個(gè)句子的大意是“從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的屋舍，燈火若隱若現(xiàn)，草木長得蔥蔥郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲啊”。

故答案為：道旁廬合/燈火隱顯/草木深郁/流水激激悲鳴16．根據(jù)“凄神寒骨，悄愴響邃”“道旁廬合燈火隱顯草木深郁流水激激悲鳴”可知都寫了環(huán)境幽靜的特點(diǎn)。根據(jù)【甲】文“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”，結(jié)合作者被貶經(jīng)歷，可知，抒發(fā)了作者被貶謫后的抑郁憂傷、悲苦凄涼之情。根據(jù)【乙】文”是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境”可知，通過月夜的明朗寂靜，表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)?shù)孛谰暗南矏壑?，又透露出?nèi)心的歡愉。據(jù)此可分析二者情感異同點(diǎn)：都表達(dá)了對(duì)山水美景的欣賞和喜愛之情，但甲文多了一份愁悶。

故答案為：都寫了環(huán)境無比的幽寂（幽靜）。兩文都表達(dá)了作者對(duì)美好山水的愉悅之情，但甲文還表達(dá)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。【答案】17．A18．廣東海上風(fēng)電建設(shè)項(xiàng)目深海遠(yuǎn)?；厔菰絹碓矫黠@。（或者“廣東海上風(fēng)電建設(shè)項(xiàng)目向深海遠(yuǎn)海發(fā)展越來越明顯?！保?9．①建設(shè)完善集資源開發(fā)、裝備制造、研發(fā)設(shè)計(jì)、檢測認(rèn)證、運(yùn)維管理、綜合服務(wù)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈體系（因?yàn)楝F(xiàn)在只是基本構(gòu)建）②海上風(fēng)電向深海遠(yuǎn)海區(qū)域發(fā)展。③應(yīng)用漂浮式等新技術(shù)。④培養(yǎng)更多海上氣象人才，為海上風(fēng)電發(fā)展提供服務(wù)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。17．A.有誤，根據(jù)材料一第二段“據(jù)悉，目前中國海上風(fēng)電裝機(jī)容量為26.5吉瓦“可知，是海上風(fēng)電裝機(jī)容量為26.5吉瓦，而不是新增26.5吉瓦；

BCD.正確。

故答案為：A18．根據(jù)材料二第一段“從規(guī)劃端來看，目前多地正在積極布局深海風(fēng)電示范項(xiàng)目”；結(jié)合表格廣東海上風(fēng)電規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模大部分在500MV以上，水深在30M--50M之間，集中在40M--50M之間，離岸距離大部分在50KMI以上，集中在70KM以上；由此可以概括答案。

故答案為：廣東海上風(fēng)電建設(shè)項(xiàng)目深海遠(yuǎn)海化趨勢越來越明顯。（或者“廣東海上風(fēng)電建設(shè)項(xiàng)目向深海遠(yuǎn)海發(fā)展越來越明顯。”）19．根據(jù)材料三第一段“陽江從造‘風(fēng)車'到架‘風(fēng)車’，基本構(gòu)建起集資源開發(fā)、裝備制造、研發(fā)設(shè)計(jì)、檢測認(rèn)證、運(yùn)維管理、綜合服務(wù)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈體系，并啟動(dòng)了全國首個(gè)國際風(fēng)電城建設(shè)”可概括為：建設(shè)完善集資源開發(fā)、裝備制造、研發(fā)設(shè)計(jì)、檢測認(rèn)證、運(yùn)維管理、綜合服務(wù)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈體系(因?yàn)楝F(xiàn)在只是基本構(gòu)建)；根據(jù)材料二第一段“從規(guī)劃端來看，目前多地正在積極布局深海風(fēng)電示范項(xiàng)目”可概括為：海上風(fēng)電可向深海遠(yuǎn)海區(qū)域發(fā)展；根據(jù)材料二第二段“展望未來，隨著漂浮式等新技術(shù)不斷進(jìn)步，深遠(yuǎn)海風(fēng)電將實(shí)現(xiàn)大規(guī)模開發(fā)，海風(fēng)成長空間才能真正打開”可概括為：應(yīng)用漂浮式等新技術(shù)；根據(jù)材料四第二段“我們要培養(yǎng)更多氣象人才，與相關(guān)氣象部門、高校緊密聯(lián)系，為陽江海上風(fēng)電發(fā)展提供更多的智力支撐”可概括為：培養(yǎng)更多海上氣象人才。為海上風(fēng)電發(fā)展提供服務(wù)。

故答案為：①建設(shè)完善集資源開發(fā)、裝備制造、研發(fā)設(shè)計(jì)、檢測認(rèn)證、運(yùn)維管理、綜合服務(wù)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈體系（因?yàn)楝F(xiàn)在只是基本構(gòu)建）②海上風(fēng)電向深海遠(yuǎn)海區(qū)域發(fā)展。③應(yīng)用漂浮式等新技術(shù)。④培養(yǎng)更多海上氣象人才，為海上風(fēng)電發(fā)展提供服務(wù)?！敬鸢浮?0．屬于景物描寫。作用：突出了風(fēng)雨的突然和迅猛，，突出了冷湖這里條件的惡劣，襯托出先輩不怕苦的精神，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展——因大風(fēng)雨才停在公墓，才有回憶過去的機(jī)會(huì)?！疽馑枷嘟纯伞?1．示例一：張霞一開始找各種理由不愿回去冷湖與最后想回去形成對(duì)比，突出了先輩為祖國尋找石油不懼犧牲精神對(duì)她的震撼，也贊揚(yáng)了先輩的無私付出。示例二：張霞意識(shí)到所看見的是公墓后的惶恐、緊張和悲傷與最后內(nèi)心平靜踏實(shí)形成對(duì)比，突出了先輩為祖國尋找石油不懼犧牲精神對(duì)她的震撼，也贊揚(yáng)了先輩的無私付出。示例三：佳智開始渴望到“火星夏令營”時(shí)的興奮與他聽到馬伯伯想最后也葬在公墓想法時(shí)把火星人一時(shí)甩到腦后形成對(duì)比，突出了先輩為祖國尋找石油不懼犧牲精神對(duì)他的震撼，深化了主題。22．①突出了他們這個(gè)家庭為實(shí)現(xiàn)為祖國找石油目標(biāo)所做的犧牲及貢獻(xiàn)巨大。②深化了小說冷湖精神——為祖國的需要不懼犧牲的精神世代相傳的主旨。23．示例：【頒獎(jiǎng)詞】他們不是一個(gè)人，也不止一代人；他們世代相傳，堅(jiān)毅不拔，無懼荒涼，吃苦耐勞，獻(xiàn)身于祖國的石油事業(yè)?！疽怀鍪侨后w、傳承，貢獻(xiàn)】【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查景物描寫的作用。解答時(shí)既要注意文段的內(nèi)容，也要結(jié)合景物描寫的語段在文章中的位置。

（2）本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準(zhǔn)確地答題，對(duì)有些題目如欣賞寫作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。可以讓大眾了解獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評(píng)價(jià)。20．結(jié)合第四段內(nèi)容可知，屬于景物描寫?！昂鋈磺胺斤w沙走石，空中瞬間烏云翻滾”“天地之間頓時(shí)渾濁了”突出了風(fēng)雨的突然和迅猛，突出了冷湖這里條件的惡劣，襯托出先輩不怕苦的精神，結(jié)合“皮卡繼續(xù)奔馳”可知，因大風(fēng)雨才停在公墓，才有回憶過去的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

故答案為：屬于景物描寫。作用：突出了風(fēng)雨的突然和迅猛，，突出了冷湖這里條件的惡劣，襯托出先輩不怕苦的精神，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展——因大風(fēng)雨才停在公墓，才有回憶過去的機(jī)會(huì)?！疽馑枷嘟纯伞?1．文中運(yùn)用了對(duì)比的手法的地方很多。如：結(jié)合“佳智吵嚷著要走青?？床襁_(dá)木好些年了，只是張霞一直在找各種理由推托”“張霞仰望著馬安北，慢慢地說：‘我想回來。腳踩在這里，心里才有踏實(shí)的感覺”可知，張霞一開始找各種理由不愿回去冷湖與最后想回去形成對(duì)比，突出了先輩為祖國尋找石油不懼犧牲精神對(duì)她的震撼，也贊揚(yáng)了先輩的無私付出。

故答案為：示例一：張霞一開始找各種理由不愿回去冷湖與最后想回去形成對(duì)比，突出了先輩為祖國尋找石油不懼犧牲精神對(duì)她的震撼，也贊揚(yáng)了先輩的無私付出。

示例二：張霞意識(shí)到所看見的是公墓后的惶恐、緊張和悲傷與最后內(nèi)心平靜踏實(shí)形成對(duì)比，突出了先輩為祖國尋找石油不懼犧牲精神對(duì)她的震撼，也贊揚(yáng)了先輩的無私付出。

示例三：佳智開始渴望到“火星夏令營”時(shí)的興奮與他聽到馬伯伯想最后也葬在公墓想法時(shí)把火星人一時(shí)甩到腦后形成對(duì)比，突出了先輩為祖國尋找石油不懼犧牲精神對(duì)他的震撼，深化了主題。22．結(jié)合文章內(nèi)