小說段落作用（試題專練）-2025年中考語文考點突破之小說閱讀（解析版）

專題06小說段落作用（解析版）

真題專練

11-2024年河南省中考語文真題】閱讀下文，完成下面小題。

澄河邊上

①這是1947年的夏天。解放軍以少數(shù)部隊插入敵后，粉碎了敵人的重點進攻計劃，現(xiàn)

在進行戰(zhàn)略性軍事轉(zhuǎn)移。敵人趁機前阻后追，十分瘋狂。

②周玉兆帶著20多名掉在后面的傷、病、體弱的同志，臨近黃昏時，艱難地到達了澄

河邊。雨沒有停，風(fēng)也沒有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲。沒有橋，也沒有渡船。

③“會水的同志站出來，一人帶一個，過河?！敝苡裾状舐暤卣f著?！拔?！”“我！”

“我！”戰(zhàn)士們對著大河，向著暴風(fēng)雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個不會水的同志率先下河，

沒游多遠，就被水直沖下去。小余一邊掙扎，一邊對岸上喊：“過不去啦，水還在漲！”直

到天擦黑兒，小余和那個同志才水淋淋地回來。其他渡河的同志也陸續(xù)回來了，一個人也沒

渡過去。

④雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村

子打聽哪里有淺灘。

⑤遠處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來，地面上的一切都變得格

外柔和。他們在不遠的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他們一下，說：“同志，你們

要過河是不是？”周玉兆點點頭，把大致情況說了一遍。老人聽后，想了一會兒，說：“鄉(xiāng)

親們都往山里撤了，我也正要走呢。不過，不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過河。”說

著，帶他們進了看瓜的草屋，點起火，讓他們烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河邊的同

志們叫來。安排完，老人便不見了。

⑥月亮已懸在當(dāng)空，屋外場地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠處的槍

聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多。周玉兆靠著門框坐著，轉(zhuǎn)頭對身邊

的小余說：“明天，敵人會站在這里?！蓖Ａ艘幌拢终f：“要是留在這里打游擊，你怕不

怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕?！毙∮鄨远ǖ鼗卮?。周玉兆拍了拍小余，說：“應(yīng)

該說，和老百姓在一起，我們什么也不怕。”

⑦河堤那邊傳來了一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會兒，便和小余起身向河邊走去o

到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河邊。周玉兆愣了一

愣，猛然明白過來，大爺這是要放水幫他們過河。他一步搶過去奪下鋤頭，說：“大爺，我

們就是死，也不能禍害老百姓！”老人緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水來

得太急，開一點兒口子，水有了出處，人在河里踵水走也能過去了?！薄安恍?！”周玉兆堅

定地說：“我們是人民的部隊，活著是為了讓老百姓過上好日子，死了也是為了老百姓！”

老人嘆了口氣，皺起眉看著黑沉沉的河水。過了一會兒，說：“你們在這里等著，我再去想

想辦法?！?/p>

⑧月亮偏西了，一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近、很激烈。老人氣喘吁吁地跑

來了，后面還跟了兩個中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。草屋里的同志們也來了。

⑨“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻'來了?！崩先撕鋈蛔兊糜诛L(fēng)趣又活潑，長眉毛一

聳一聳的，“他們正往山里跑，恰巧就跑進了我張的網(wǎng)里了。”那兩位被叫作“水鰻”的老

鄉(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動手綁扎扁擔(dān)。老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉

兆擠了擠眼睛，說：“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽咱指揮?！?/p>

一會兒又說：“同志，過了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來了，就讓他們來試試，

看咱澄河對他們客氣不客氣！”

⑩天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然

又不見了，神情變得很嚴峻，說：“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過河去，他倆

水性極好，保證沒問題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來吃。”

躥一只筏子在會水的同志和一個老鄉(xiāng)的共同努力下，已經(jīng)越過了河心，向?qū)Π犊拷?/p>

第二只筏子也下水了。周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前,

就要和部隊一起打回來。

（選自茹志鵑《茹志鵑小說選》，有刪改）

1.下面兩段文字，你會選擇哪一段作為小說的結(jié)尾？為什么？請簡述兩點理由。

A.青青的天，藍藍的水，澄河在奔騰，它帶著人民的希望、戰(zhàn)士的誓言，流到遠遠的地方，

然后深深地滲透在土地里……

B.戰(zhàn)士們漸走漸遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了。河邊仍然站著那個身影，佝僂

著身子，一動不動……

【答案】

A示例：選A段。①“戰(zhàn)士的誓言”與第?段周玉兆的誓言相照應(yīng)，兩段銜接緊密。②“人民

的希望、戰(zhàn)士的誓言”“深深地滲透在土地里”突出軍愛民、民擁軍，軍民魚水之情綿延不

絕的主題。③“青青的天，藍藍的水，澄河在奔騰”，讓小說在明朗開闊的背景中收尾，給

讀者留下想象和思考的空間。④描寫澄河邊上的景色，既照應(yīng)標題，又與小說中有關(guān)澄河的

描寫相呼應(yīng)，體現(xiàn)小說的整體構(gòu)思。

B示例：選B段。①“戰(zhàn)士們漸走漸遠了”，交代渡河成功的結(jié)局。②“一動不動”的身影，

照應(yīng)第?段”周玉兆望著河堤上的老人”的內(nèi)容，兩段銜接緊密。③戰(zhàn)士們“不可摧毀的信

念”與老人的依依不舍，突出軍民魚水情深的主題。④將視線定格在老人身上，凸顯老人形

象，給讀者留下想象和思考的空間。

【解析】

本題考查小說結(jié)尾。

第@股寫戰(zhàn)士們成功渡過河去，“周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在,

就要向前，就要和部隊一起打回來”是周兆玉的誓言。到時如果結(jié)束全文，以人以意猶未盡

的感覺，因此還需要補充一下段落。因為本文主題是人民群眾對軍隊的愛護支援，主人公是

看瓜老人，所以可以用點明文章主旨的抒情句或突出老人形象的句子作為結(jié)尾段。這兩個段

落，都可以作為小說結(jié)尾，結(jié)合小說主題和情節(jié)簡述理由，言之有理即可。

示例一：選A?！扒嗲嗟奶?，藍藍的水，澄河在奔騰”與題目“澄河邊上相照應(yīng)”，使得小

說結(jié)構(gòu)完整，又與戰(zhàn)士們渡澄河的主要內(nèi)容有關(guān)；“它帶著人民的希望”，結(jié)合第⑤段“河

水再大，也一定叫你們今晚過河”、第⑩段“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過河

去，他倆水性極好，保證沒問題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來吃”

可知，與看瓜老人為代表的群眾的愿望相呼應(yīng)；“戰(zhàn)士的誓言”緊隨上?段周玉兆的誓言，

兩段銜接緊密；”流到遠遠的地方，然后深深地滲透在土地里……”用抒情的筆調(diào)，含蓄地

突出了本文表現(xiàn)的軍愛民、民擁軍，軍民魚水之情綿延不絕的主題，省略號給讀者留下想象

和思考的空間，起到言有盡而意無窮的效果。

示例二：選B。從人物塑造上看，此段中“河邊仍然站著那個人影，佝僂了身子，一動不動”，

塑造了老人的形象，他“一動不動”的身影體現(xiàn)了他內(nèi)心的凜然和堅定，他為了幫助解放軍

順利渡河不惜破壞自己的莊稼，凸顯了老人的擁軍形象。從主題上看，“小隊漸走漸遠了，

他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了”交代戰(zhàn)士們成功渡河的結(jié)果，并直接點明了“信念”

這一主題，所以尾段點明主旨，深化小說贊美軍民魚水情深的主題。從讀者角度看，文段最

后“一動不動……”以省略號來結(jié)尾的，給人以言有盡而意無窮、意猶未盡之感，會讓讀者

想象到很多種老人此后的狀態(tài)，留給讀者想象的空間。

12-2024年山東省濟南市中考語文真題】閱讀文章，回答問題。

還鄉(xiāng)記

徐海蛟

①“再也不能在這兒待下去了。"二十六歲生日那天，楊敬業(yè)做出一個重要決定，“明

天，一定要離開這地方?！?/p>

②這是楊敬業(yè)生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田域，喜歡

四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏……可這一切，并不能留

住楊敬業(yè)。

③三年前，一趟上海的遠行，讓他突然意識到世界的遼闊。城市里有那樣多的路，通往

那樣多的地方：而在城楊，只有兩條路，一條是向東面去的小機耕路，另一條是向西蜿蜒伸

展的古道。生活在這里，除了望不到頭的山，除了一畝三分地，還能看到什么？

④楊敬業(yè)十八歲，開始學(xué)木工手藝。在他眼里、手中。木工不單是一項技術(shù)活，更是一

項藝術(shù)活。即使做個簡單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型，就連改造瀕臨坍塌

的牛棚。他也要順帶在木柱上雕出牛郎織女鵲橋相會。在這個閉塞的小山村，他的手藝多半

用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個“花活木工”的綽號，就是說他干活

花哨。楊敬業(yè)想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個笑話。他本就不喜歡村

里人疲沓將就的樣子。從這個外號開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開。

⑤離開時正值秋天，路旁小雛菊開了，田野里晚稻熟了，楊敬業(yè)心里生出了絲絲離愁，

但他沒有回頭。

⑥到了上海，他在一家裝修公司里做木工，因為手藝精細，常得到雇主好評，過了幾年

他自己開了家裝修公司，賺到了第一桶金，自此打開了局面。這個從小山村走出來的小木工

用十年時間搖身一變成為裝修公司老板。

⑦有一天，楊敬業(yè)接到妹妹打來電話，說老父親的手骨折了一一鄰居養(yǎng)了一群鴨沖進父

親的菜地，將一畦剛冒出土的雞毛菜掃蕩一空，父親去理論，雙方起了爭執(zhí)，鄰居一操，父

親倒在地上，摔斷了胳膊。

⑧楊敬業(yè)連夜開車趕回城楊，本想找鄰居理論，但兩戶人家已經(jīng)在村委會協(xié)調(diào)下和解，

父親先去治療胳膊，對方負責(zé)后續(xù)醫(yī)療費，“這樣就結(jié)了？”楊敬業(yè)咽不下這口氣。母親說:

“人家拎著一籃鴨蛋上了門，誠誠懇懇的向你爸道了歉?！?/p>

⑨這令楊敬業(yè)很憋屈，他發(fā)現(xiàn)了自己帶著一腔正義趕來，卻有拳頭砸向棉花的感覺。第

二天一早，他便驅(qū)車離開了老家，這個地方真是難以改變，不僅改變不了面貌，也改變不了

人心。

⑩往后幾年，楊敬業(yè)會在春節(jié)把父母接到上海，自己卻沒回過城陽。直到父親動了手術(shù),

他將公司交給了副總打理，趕緊回家照顧。

?再次回鄉(xiāng)，楊敬業(yè)覺察到了村里的變化。古道整飭過了，村莊變潔凈了，躲在角落的

垃圾不見了，這些都是外在的變化，用楊敬業(yè)的話說，只是“面貌”不代表靈魂。

?不過這段時間，這個古老的村莊修正了楊敬業(yè)的一些認知，村民們其實并不像他原來

想的那樣。比如鄰居聽說楊敬業(yè)的老爹動了手術(shù)，特意從鴨群里挑了兩只肥大的老鴨送來。

楊敬業(yè)還發(fā)現(xiàn)村里出門不用上鎖，下雨前必有人幫忙收被子。在他心里，村民的善意，質(zhì)樸

細小，就像田填里躥出來的小花，熱烈自然。

?父親恢復(fù)的很好，楊敬業(yè)又要離開陽城楊了，這次他有了一些留戀。

?回到上海后，他開始悄悄關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。一天，楊繼業(yè)看到新聞里播放著三個熊匠

用近兩千斤毛竹，在村口做出一個大型裝置藝術(shù)一一“竹編草帽”。那個村口如此熟悉卻又

陌生，楊敬業(yè)迫不及待的要回城楊看看。

?回村的路開闊井然，楊敬業(yè)駕車行在其中，青山次第打開村莊，漸漸入眼，仿佛進入

了陶淵明筆下的桃花源。城楊正經(jīng)歷著一場蝶變一一藝術(shù)學(xué)院的教授帶領(lǐng)團隊進駐城楊，藝

術(shù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，城楊那些土生土長的村民，也被激發(fā)出藝術(shù)細胞。

?豈止是藝術(shù)細胞，夢想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿

是來看書的老鄉(xiāng)。幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。

城楊已經(jīng)不是過去的城楊了。

(§上個村莊正轟轟烈烈的生長著。

?在那棵千年銀杏樹下，楊敬業(yè)撫摸著破裂的樹皮，禁不住想，銀杏樹見證了村莊的故

事，也即將見證一個新時代，一個屬于這片土地和人們的時代，和煦的風(fēng)吹來，銀杏葉簌簌

作響，仿佛在回應(yīng)楊敬業(yè)心里的聲音。一個念頭自內(nèi)心深處冒出來：“我是不是應(yīng)該回來，

為這里做點什么呢？”

?楊敬業(yè)做了一個重大的決定：回城楊！

2.文章第四段構(gòu)思巧妙，請結(jié)合文章內(nèi)容進行賞析。

【答案】

插敘，插入了楊敬業(yè)學(xué)木工手藝，愿意在做木工時追求、呈現(xiàn)一些審美情趣，卻不被村民接

受、欣賞，反而受到了奚落的事情；交代了楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)的原因；同時呈現(xiàn)了村里人的精

神的封閉，與后文寫村里人精神狀態(tài)變得開放，充滿創(chuàng)造力和活力做了對比，反襯了村里人

的變化的美好。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過楊敬業(yè)的內(nèi)心轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村與城市之間的沖突與和諧。在離鄉(xiāng)追

求事業(yè)成功后，他因父親入院而重新接觸家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)村莊和村民的改變。村莊在藝術(shù)賦能下

煥發(fā)新生，鄉(xiāng)親間展現(xiàn)誠樸善意，使楊敬業(yè)感受到家鄉(xiāng)的深厚力量。最終，他決定回鄉(xiāng)，體

現(xiàn)了對家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任感與情感歸屬。小說通過細膩的描寫表達了對鄉(xiāng)村變化的樂觀展望和

個人夢想與家鄉(xiāng)成長的關(guān)聯(lián)。

本題考查插敘。

前三段寫楊敬業(yè)決定離開家鄉(xiāng)，第⑤段到結(jié)尾寫楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)后的生活，第④段回顧了楊

敬業(yè)在決定離開家鄉(xiāng)之前的一些經(jīng)歷、感受，所以從寫作順序上看，是插敘。

結(jié)合第④段“在他眼里、手中。木工不單是一項技術(shù)活，更是一項藝術(shù)活。即使做個簡單的

衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型”“在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著,

他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個‘花活木工’的綽號，就是說他干活花哨”可

知，這一段概述了楊敬業(yè)在做木工時有審美追求的事情，但是他的這種審美追求不被閉塞的

山村里的人所接受和欣賞，這也是楊敬業(yè)決定離開家鄉(xiāng)的原因，故這一段交代了楊敬業(yè)離開

家鄉(xiāng)的原因；

結(jié)合第④段“在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是

楊敬業(yè)落了個‘花活木工’的綽號，就是說他干活花哨”和第?段“豈止是藝術(shù)細胞，夢想

和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉(xiāng)。幾百顆富有

創(chuàng)造力，身懷夢想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了”

可知，曾經(jīng)的山村是閉塞的，現(xiàn)在的山村是充滿創(chuàng)造力的，是充滿藝術(shù)性、充滿夢想的，故

第④段山村的閉塞和后文山村的創(chuàng)造力形成對比，反襯了后文山村變化之大，突出了山村變

化的美好。

13-2024年陜西省中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

赳赳老秦?

肖建國

①油燈忽閃，一條黑影已站到大帳之內(nèi)。

②我大駭，喇地抽出腰刀，厲聲喝道，誰？

③來人微微一笑，孟將軍，無須驚慌，我是咸陽派來的救兵。

④我忙喚衛(wèi)兵，燃亮壁燈。

⑤面前就一老者，身穿交領(lǐng)窄袖長衫，頭包方巾，儒雅中透著剛毅。我驗過手信，不假。

確實是咸陽來的。⑥兵呢，來了多少？我抬頭向帳外張望，天已蒙蒙亮，除了站崗放哨的侍

衛(wèi)，看不到其他人員。

⑦兵呢？我又問。

⑧就在你眼前啊。老者笑容不變，雙眼直視著我。

⑨開什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。

⑩我知道，你已和匈奴打了兩次仗，一次小勝，殺敵八十，自損二十。一次平手，雙方

各有傷者，沒有折損。十天前，匈奴增兵萬余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣堅

固，閉門待援，請王派兵。

?這老頭兒，知道的事還不少?？晌覜]心情夸他，我要的是兵。沒有兵，上郡難守，咸

陽也將遭到威脅。

?兵呢？我提高嗓門，明顯充滿火氣。

?就在你面前。老者不再笑，很嚴肅地回答。

?（A）就你一個人？

?（爾來救我們？

?是！

包胺手信上的命令，老者是我的上司，我歸他管轄。我這樣咄咄逼人，他分分鐘有斬殺

我的權(quán)力。想到這一點，我忍不住打了個寒戰(zhàn)。

?孟將軍，老者說，依我三天的觀察，你現(xiàn)在缺的不是士兵，是士氣。

?士氣？面對十多倍于我的匈奴，沒有足夠的兵馬，我們只有傻氣。要知道，匈數(shù)人騎

馬很多都不配鞍的，那屁股就像長在馬背上一樣。人馬一體，自由伸縮。手中揮舞的彎刀，

呼呼生風(fēng)，要多快有多快，讓人不寒而栗。

?老者說，看來，你還是沒有醒悟?，F(xiàn)在天也快亮了，你帶著手下的將領(lǐng)和親兵扮演匈

奴，我是大秦士兵，咱們來一場較量如何。

?你一個人？

?是的。

?（B）我手下有六員大將，八名親兵，再加上我，可有十五人啊。這老頭兒,難道真

的身懷絕技？我從上到下再三打量他一番，那神態(tài)、那筋骨，怎么看都不像武藝高強的人。

?孟將軍，現(xiàn)在我命令你，帶上人跟我來后山。老者不怒自威，說完走出大帳。

?我讓衛(wèi)兵火速叫齊眾人。

?首先來到大帳的是李巖，他是我最得力的干將，驍勇善戰(zhàn)，曾單人獨騎殺出匈奴的包

圍。我把剛才的情況詳加說了一遍。

?李巖說，這位老者不簡單。

?來到后山，老者已擺開陣勢，他手中竟然拿了一根木棍。老者說是單打，還是群上？

這簡直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。李巖一把扯住我。老大，他可是我們新來的頭

啊，敢這樣單挑我們，必有殺手。要不，我先上，你也好有個退路。

?李巖放下長矛，也折了一根木棍。

?老者說，聽清楚了，規(guī)矩是戳到為止！現(xiàn)在開始。

?老者邊說話，身子邊往前欺。話音落，已接近李巖，手中木棍迅速直伸，一下子就戳

到了李巖的胸口。李巖還沒反應(yīng)過來呢，就輸了。

勵你這叫偷襲，不行，重來。李巖不服氣。

①老者抬起木棍打到李巖嘴巴上，戰(zhàn)場允許你重來嗎，你這個死人鮮血順著李巖的口角

流下來，李巖強強地抬起頭，雙眼冒出怒火。

魅）不服氣是不？好，你們這些畜生一起來。擾我邊塞，殺我民眾，今天不把你們這些畜

生碎尸萬段，我死不瞑目。老者越說越激昂，木棍再一次打在李巖的臉上。

?李巖怒不可遏，扭頭吆喝一聲，兄弟們，上！

?這次，老頭兒撒腿往后撤。

?想跑，沒門。除了我，大家嗷嗷叫地沖上去。

?然而，才跑出四五步，猛聽得轟隆一聲響，我的手下全部落入陷阱內(nèi)。原來老者早在

道路中間做了手腳。他一人跑過，陷阱的覆蓋物還能夠支撐。可我的將士一起過去，必定全

軍覆沒。

⑩難怪，他敢單挑我們一群人。

?難怪，他選在天剛亮?xí)r分。

?難怪，他有意這樣激怒我們……

?見眾人落入陷阱，老者掄起棍子向我沖來。老者邊沖邊大聲高歌：赳赳老秦，如日方

升，保國安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？

?老者字正腔圓，鏗鏘之力穿越層林，群山回應(yīng)，如同裹抉著千軍萬馬奔騰而來。我呆

若木雞，心中一片茫然。老者毫不客氣，搶起棍子向我打來。

?一下，二下，三下...

?疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性。我本能地揮出刀去，原本想斬斷他的棍子，沒想到，

彎刀一個上撩，卻插進了老者的胸膛。

劭老者看著我，臉上帶著笑。

?我放聲大哭。

?老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要

靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵。

?從陷阱里爬出來的眾人，圍在老者身邊，哭成一團。

（選自《2021中國年度作品?小小說》，選文有改動）

3.這篇小說的結(jié)尾留下了想象的空間。依據(jù)你對結(jié)尾的理解和建構(gòu)，說說文中能稱得上“赳

赳老秦”的有誰，并簡述理由。

【答案】

①老者他有膽有識，有勇有謀，不惜用生命喚醒將士保家衛(wèi)國的士氣。②被喚醒的孟將軍。

他揮刀反擊，而對以身殉國的老者放聲大哭，說明他軍人的責(zé)任、血性被老者喚醒，他定會

率領(lǐng)全軍，不惜生命，保國安民。③恢復(fù)士氣后的李巖等眾人。眾人奮勇追擊慘敗后，也為

逝去的老者哭成一團，說明他們的血性和責(zé)任被喚醒。他們這會不惜生命，保國安民。

【解析】

本題主要考查結(jié)尾段的理解。

文中的“赳赳老秦”是指保國安民，不惜犧牲生命的人。本題結(jié)合結(jié)尾段的內(nèi)容進行分析。

根據(jù)第?段“老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧,

更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵”可知，老者他有膽有識，有勇有謀，不

惜用生命喚醒將士保家衛(wèi)國的士氣，可見老者稱得上“赳赳老秦”；

根據(jù)第?段“疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性，我本能地揮出刀去”，第?段“我放聲大哭”

可知，孟將軍被老者“赳赳老秦”的氣勢所震撼，被連續(xù)擊打，他軍人的責(zé)任和血性被喚醒,

誤殺老者后他放聲大哭，日后他定會率領(lǐng)全軍，不惜生命，保國安民。可見被喚醒的孟將軍

稱得上“赳赳老秦”；

根據(jù)第?段“從陷阱里爬出來的眾人，圍在老者身邊，哭成一團”可知，眾人奮勇追擊慘敗

后，也為逝去的老者哭成一團，說明他們的血性和責(zé)任被喚醒。他們這會不惜生命，保國安

民。可見恢復(fù)士氣后的李巖等眾人稱得上“赳赳老秦”。

14-2024年山東省泰安市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

契闊①

王若冰

①“我要去住養(yǎng)老院，一定要去！”父親站在客廳中間，雙手扶腰，雙眼噴出的怒火像

是要把整個房子點燃了一般。

②母親表現(xiàn)得比平日里更加夸張，她拍著手，跳著腳，頭一仰，身子一扭，走進臥室，

又探出頭，倚著門框問：“如果你需要我?guī)兔κ帐皷|西，我倒是愿意的，騰出了地方我還能

多買幾件新旗袍。”

③母親的話惹怒了父親。他瞪了一眼母親，轉(zhuǎn)身走向門口，一邊走一邊自言自語：“哼，

你這個老太婆，一輩子都在跟我斗氣，這回，我看你還能咋呼多久?！备赣H氣哼哼地出了門。

④我從小就看到父親跟母親把吵架斗嘴當(dāng)樂趣一般，如今己經(jīng)變得習(xí)以為常了。我想，

他們一定是前世的仇人，這輩子相遇就是要彼此相搏相殺，平素生活里你一拳我一腳，你一

言我一語，僻里啪啦、刀光劍影地過了一年又一年。

⑤父母相繼退休之后，兩個人的矛盾日益升級。父親原本就不善言談，喜歡捧著一本書，

一看就是大半天。母親卻喜歡京劇、跳舞，音樂一響，就會跟著舞之蹈之。

⑥這一天，母親又開始在客廳里唱起了《貴妃醉酒》。父親幾次說：“你小點兒聲，小

點兒聲！”母親正唱到興濃處，怎么會聽父親的。那聲調(diào)倒是一聲高似一聲了，咿咿呀呀傳

遍家中的每一個角落。父親忍受不了，就舊話重提要去住養(yǎng)老院。母親對父親的決定嗤之以

鼻：“去吧，只要你不后悔就成?！?/p>

⑦原本以為這不過是父母的一次小戰(zhàn)役，風(fēng)過了，雨過了，天就晴了。不承想，父親這

次是當(dāng)了真。父親說，自己要搬到養(yǎng)老院里安靜地讀讀書，寫寫回憶錄。

⑧這一次，父親真的去了市區(qū)一家干部養(yǎng)老院。臨走前，父親對母親說：“老太婆，這

回，我就把這個大房子都留給你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀槍劍戟斧鉞鉤叉，你隨便用；

哪怕你把屋頂捅出個大窟隆，也沒人管你了。走嘍，老太婆！”

⑨父親說完，提著大皮箱，威風(fēng)凜凜地出了門。我跑出去，叫住父親說：“爸，您還真

要搬出去啊？”父親停下腳步，回頭看看我說：“你都三十多歲了吧？你也該成家了，我和

你媽的事你不用操心，我自有分寸?！闭f完，父親頭也不回地走了。

⑩我以為母親會很高興的，沒想到母親完全傻了一般。她撲通一聲坐在了地板上，眼淚

鼻涕一起往外流。她哭喊著說:“這個死老頭子，他居然真的搬出去了？他真夠狠心的啊……”

?母親哭完了，哭累了，沖進洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了頭，戴上了她最喜歡的珍

珠耳釘和項鏈，穿上了白色的長旗袍。她一邊照鏡子一邊說：“誰說我老了，我這身材穿衣

還和三十年前一樣的尺寸呢，我這頭發(fā)還找不出一根白發(fā)呢，我還能穿著高跟鞋上街呢?！?/p>

母親說著說著，臉上就綻開了花，漾出了喜色，好像剛才那個哭過罵過的人根本就不是她。

她提著白色坤包就出了門。出門的那一刻心還在嘀咕著：為這個狠心的老頭子生氣，不值得。

?父親和母親就像是兩條平行線，明明無法相交，卻被生拉硬拽地扯到了一起。從小到

大，總是看到母親指著父親說：“你以為你多了不起呢，要不是組織上讓我們結(jié)婚，我會看

上你？比我大十歲也就罷了，還那么一副臭脾氣?！?/p>

?母親的嘴總是不饒人，父親被母親數(shù)落得啞口無言時，就會拿著一本書，躲到角落里

看。

?我還以為父親也是為跟母親置氣，待三兩天就會回來的。不承想，過了一周父親也沒

動靜。母親不唱不跳了，整天一句話也不說，坐在院子里發(fā)愣。

?我去養(yǎng)老院看父親，發(fā)現(xiàn)父親正一個人在房間里低頭寫字。他見我進來，樂呵呵地站

起來說：“丫頭，你看，你爸我在這里還真是如仙境呢，我可以安靜地寫回憶錄了?！?/p>

?父親問：“你媽咋樣？”我說：“您一走，媽就哭了，哭完就把自己收拾得干干凈凈

地出門了；我媽穿上旗袍那叫一個有氣質(zhì)?！薄笆裁矗看┢炫郏俊备赣H一下站起來，“她穿

著旗袍出門了？你媽穿旗袍能迷死個人哩！當(dāng)初，我就是被她穿旗袍的樣子給迷住了，才央

求組織允許我們結(jié)婚的?！薄鞍?，反正，您看她也不順眼，她愛穿啥就穿啥，管她呢?！薄澳?/p>

懂什么！"父親大喝一聲不允許我再說下去。

?父親說：“我要回家！”父親說著，開始收拾東西，不到兩分鐘，父親已經(jīng)拎著皮箱

走向門口了。

?“開快點兒，開個車就跟繡花似的?！币宦飞?，一向沉穩(wěn)的父親竟然不斷地催促我。

車還沒停好，父親就拉開車門跳下了車。腳還沒邁進院門，父親就大聲地喊：“老太婆，老

太婆，我回來了！”

?屋內(nèi)，母親沒有回聲。父親推開門，見桌上有自己喜歡的竹葉青，還有自己喜歡的下

酒菜，還泡好了自己離不開的鐵觀音?？吹竭@些，父親的雙眼濕潤了。

?客廳里，母親唱著梅派名劇《鳳還巢》：思前想后柔腸百轉(zhuǎn)，前生造定今世緣……

（節(jié)選自《塵世疆界》，有刪改）

【注】①契闊：出自于《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)?鄴風(fēng)?擊鼓》，原句為：死生契闊，與子成說。

執(zhí)子之手，與子偕老。

4.從人物描寫和句式運用兩個方面賞析小說第?段。

【答案】

（1）本段運用外貌、語言、動作、神態(tài)、心理描寫等方法來細致刻畫母親的形象，表現(xiàn)了

母親心寬愛美、不服老等特點。（2）在句式方面，多使用動詞開頭的短句，短句、長句結(jié)

合運用，使文章讀起來節(jié)奏鮮明，音韻和諧，富有音樂美。

【解析】

本題考查段落賞析。

從描寫的角度來看，本段中的“母親哭完了，哭累了，沖進洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了

頭，戴上了她最喜歡的珍珠耳釘和項鏈，穿上了白色的長旗袍”是對母親的動作和外貌描寫。

“誰說我老了，我這身材穿衣還和三十年前一樣的尺寸呢，我這頭發(fā)還找不出一根白發(fā)呢，

我還能穿著高跟鞋上街呢”是語言描寫?！澳赣H說著說著，臉上就綻開了花，漾出了喜色”

是神態(tài)描寫?！俺鲩T的那一刻心還在嘀咕著：為這個狠心的老頭子生氣，不值得”是心理描

寫。母親哭完哭累之后，就精心打扮，認為自己一點兒也不老，臉上綻開了花，拿著包就出

門了，心里想為老頭子生氣不值得，體現(xiàn)了她心寬愛美、不服老的特點。

從句式的角度來看，“哭完了，哭累了，沖進洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了頭”，可知：

本句多為使用動詞開頭的短句，句式簡潔明了，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗

朗上口?！按魃狭怂钕矚g的珍珠耳釘和項鏈，穿上了白色的長旗袍”其中的“戴上了她最

喜歡的珍珠耳釘和項鏈”是長句，生動形象表現(xiàn)母親梳妝打扮的樣子，使句子更加優(yōu)美。長

短句結(jié)合，使文章的句子既具有詩句的節(jié)奏鏗鏘，富有音樂的美感，又有散文的優(yōu)美具體，

使語氣加強。

15-2024年四川省眉山市中考語文真題】閱讀下面一篇小說，完成下面小題。

山里的春天

孫犁

①這天，從家鄉(xiāng)來了一個人，談了半天家里的事，我很惦記家里的生活問題，他說一切

很好。我高興地要請他吃飯，跑著各家去買雞蛋，走到一個人家，一個年輕的女人正坐在炕

沿上，哭喪著臉，在她懷里靠著一個五六歲的女孩子。我說：

②“老鄉(xiāng)，有雞蛋啊，賣給咱幾個？”

③她立時很生氣地喊叫起來：

@“沒了，還有什么雞蛋？”

⑤我說：

⑥“我是問一問你，沒有就算了么！”

⑦她還是哭喪著臉不搭理。

⑧我走了出來，吃過午飯，送走客人，村長來找我，說是叫我去給一家抗屬翻沙。我兩

個走到村東，過了河灘，到了一方堆著石沙的地里，村長說：

⑨“就是這塊地，男人到咱們隊伍上去了，這塊地去年叫水沖了，你給她把這沙子挑到

四邊去，好種玉菱子?。辛苦你了，回頭我叫她給你送水來。”

⑩說完，村長笑一笑走了。我把軍裝上衣脫下，同皮帶手槍掛在地邊的一棵小棗樹上。

這時已是暮春三月，棗樹快要長葉兒，河灘上的一排大楊樹，葉子已經(jīng)有銅錢大了，綠油油

的。

開始把沙子翻起來，然后鏟到筐里，挑到地邊，堆成土塘，叫夏天的水沖不到地里

來。

?今天工作很高興，一大擔(dān)沙土挑起來，也覺得輕松。

?起晌的時候，我看見遠遠走來一個婦女，左手拉著一個小孩，右手提著一把水壺，我

想是主人家給我送水來了，走近一看，原來就是上午為買雞蛋和我吵嘴的那女人。她一見是

我，臉上有點下不來，后來才說：

?“原來求的是你??！”

鰻說：

?“原來是你的地?。　?/p>

(g她把水壺放下，對我說：

?“上午，你趕得不巧，我正生氣。你看人家有人的，有的種地了。咱這地還沒起沙子。

前半天，我拉著孩子來一看這個地這樣費勁，一個女人和一個孩子怎么會種上，就生起氣來,

正在心里罵我們當(dāng)家的，撇下大人孩子不管，你就來了，我那時一看見你們這當(dāng)兵的就火了?！?/p>

鰻說：

?“我們當(dāng)兵的可沒得罪你呀。”

?她說：

?“你沒得罪我，我是恨我們那個當(dāng)兵的?！?/p>

?我問：

?“他走的時候沒告訴你？”

?她狠狠地說：

?“人家會告訴咱？頭一天晚上，人家說去報個名，一去就沒回家。第二天，我到區(qū)里

去給人家送衣服鞋襪，人家還躲著不見哩。”

?我一聽她這樣說，想起自己從軍的事，笑了。那一年，我們?nèi)宓那嗄昕谷障蠕h隊說

到村外開會，排上隊就去參加了學(xué)兵營，家里人聽見，急了，母親說：“你們再到家里睡一

夜再走，沒人拉你們啊！"可是我們誰也不聽，頭也不回跑了。第二天，媳婦們也湊了一隊,

仗著膽子，給我們送衣服，我們藏起來，叫她們放下回去。她們說：“只是見一下，誰拖你

們的尾巴哩?！笨墒俏覀兯酪膊灰姟?/p>

?我喝了幾口水，就又開始翻沙。在挑的時候，女人已經(jīng)拿起鐵鏟，替我裝筐。她看我

能挑那么重的東西，就問：

?“你在家里也種地？”

?我說：

?“種地，我有三畝菜園子?！?/p>

?她又問：

@“家里有大人孩子嗎？”

頷我說：

?“有，一個老婆，一個女孩子，今年六歲了。”

?她驚異地看了看我，又嘆了一口氣說：

?“都是這樣的嗎？你就不惦記你的大人孩子，她們在家里不罵你呀？”

?我說：

?“她不罵我，今天才從我們家鄉(xiāng)來了個人，她還捎口信給我說：好好抗日，不要想家,

你抗日有了成績，我和孩子在家里也光榮，出門進門，人家都尊敬。”

（?我說到這里，那女人的臉紅了一下，她說：

?“呀，你家里的進步！”

?我說：

?“我們那里有敵人，村邊就是炮樓，她們痛苦極了，她恨敵人，就愿意我在外面好好

抗日?！?/p>

?女人說：“有人給她種地嗎？”

?我說：“家鄉(xiāng)來的人說：一到春天，不用她說話，就有人給她種上了，一到該鋤苗的

時候，不用她說話，就有人給她鋤去了；秋天，她的糧食比起別人，早打到屯里。我在家的

時候，是我一個人種地，忙得不行，現(xiàn)在是有好多人給她耕種。我們八路軍的弟兄，比親弟

兄還親，他們在那里駐防，打敵人，知道我不在家，就會替我去種上地，照顧我的大人孩子,

和我在家一樣。”

?這時候，這女人才真正眉開眼笑了,她說：

劭“剛才我還覺得辛苦你，自己不落意，這樣一說，你和我們當(dāng)家的是一家人，他要住

在你們村里，也準得給你家里去幫忙吧？”

?我說：“一定，我們八路軍就是這樣一個天南海北的大家庭。你明白這個道理，你就

不用惦記他，他也就不再惦記你們了?！?/p>

?這時候，女孩子跑到小棗樹下面，伸手去夠那槍，又回過頭來望望我，望望她母親。

我放下?lián)舆^去，哄著她穿上我那軍裝上衣，系上皮帶，把槍放在她那小手里，那孩子就像

一個小戰(zhàn)士一樣，緊緊地閉著小嘴。對面的母親，響亮地笑了。

一九四四年

（有刪改）

【注】①玉芟子：玉米。

5.本文以小女孩穿上軍裝的情景作為結(jié)尾，有怎樣的作用？請結(jié)合全文分析。

【答案】

①象征著抗日精神的傳承，給未來帶來希望。②營造溫馨美好的氛圍，凸顯軍民一家親的

融洽。③深化主題，展現(xiàn)八路軍與百姓間深厚情誼，強化團結(jié)抗日的力量。女孩的舉動和母

親的笑，生動體現(xiàn)軍民魚水情，讓讀者深切感受到戰(zhàn)爭中溫暖、樂觀的一面，也使文章在溫

情中收尾，余味悠長。

【解析】

本題考查結(jié)尾的作用。

結(jié)構(gòu)上，“女孩子跑到小棗樹下面，伸手去夠那槍，又回過頭來望望我，望望她母親”與開

頭第①段”一個年輕的女人正坐在炕沿上，哭喪著臉，在她懷里靠著一個五六歲的女孩子”

相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，有始有終；“那孩子就像一個小戰(zhàn)士一樣，緊緊地閉著小嘴。對

面的母親，響亮地笑了”收束全文，升華了情感主題。

在內(nèi)容上，“她穿上我那軍裝上衣，系上皮帶，把槍放在她那小手里，那孩子就像一個小戰(zhàn)

士一樣”，展現(xiàn)了小女孩對八路軍戰(zhàn)士的崇敬和模仿，也反映了小女孩對父親參軍的自豪和

驕傲；象征著抗日的精神和力量在下一代身上得到傳承。這一情景在視覺上給人以強烈的沖

擊，激發(fā)了讀者的情感共鳴。它傳遞出一種樂觀向上的情緒，即使在戰(zhàn)爭和困難的環(huán)境中，

人們依然保持著希望和勇氣。這一情景升華了文章的情感；“對面的母親，響亮地笑了”，

與第①段“一個年輕的女人正坐在炕沿上，哭喪著臉”、第⑦段“她還是哭喪著臉不搭理”

等內(nèi)容相呼應(yīng)，小女孩的母親因為生活的艱難和對丈夫的思念而感到憤怒和無助。但隨著故

事的發(fā)展，通過與主人公的交流，她逐漸理解了抗日的意義和重要性。小女孩的舉動以及母

親的笑，既營造了一種溫暖、和諧、充滿希望的氛圍，又生動形象地體現(xiàn)了軍民之間深厚的

情誼，表明了人民對于抗日戰(zhàn)士的理解和支持，以及對于共同目標的認同，凸顯了八路軍和

老百姓親如一家的主題。

16-2024年遼寧省中考語文真題】閱讀下面選文，完成下面小題。

黃海涵

①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，更愛花燦爛地綻放。讀大學(xué)時，校園里四季都

有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛細細觀賞。

②那日，女孩看到人民海軍破浪遠航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在

一望無垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。

③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢想，她想將自己花季的詩和遠

方放在大海上。

④那年，女孩報名參軍，入列海軍“浪花白”。

⑤上艦后的第一個月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細小

的浪花，如白蓮盛開，又如雪花散落，寧靜的景色總引得她遐思萬千。

⑥第一次出海任務(wù)終于下達了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來好幾次，她在鋪位上翻

來覆去，側(cè)耳細聽著海水輕拍側(cè)舷的低語……

⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒

萬丈。艦艄?犁開萬頃碧波，向著遠方進發(fā)。她望著這一切，心中不禁涌出“長風(fēng)破浪會有

時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~。

⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來越大，涌浪也隨

之增大。

⑨她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂,

汗珠滴答滴答地向下淌……

⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都

狼狽得像個丟盔卸甲的“逃兵”。

?半個月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼，第三天

晚上，突然開始高速航行，航海長告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”

?什么？女孩心想：海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開

始打怵。

?航海長解釋道："艦艇要進行大風(fēng)浪航行測試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?/p>

?這天值更②，航海長特意帶上了背包帶，準備風(fēng)浪大起來以后將自己系在立柱上。女

孩問：“你不是不暈船嗎？”航海長笑了：“海況差時，人人都會暈船，至于能不能堅持工

作，就看個人的毅力了。”

?說話間，風(fēng)浪又增大了一些。

?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦?zāi)X正面拍過來，艦艄時而被按入海面，時

而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦?zāi)X看作刺刀，艦?zāi)X每每被拋起落下,

便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗。

?女孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認真。

?這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶成為一名真正的女兵。

?女兵又馬不停蹄地奔向下一個目標。為了能獨立值更，這個來自祖國西南的女兵，抓

住一切機會苦練普通話，很快就取得了獨立值更的資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績,

觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習(xí)了無數(shù)次，最后拔得頭籌……

班長總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太

用功，不讓我吃飯！”

?斬漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在

無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。

?這個女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。

?后來，女兵深深地愛上了踏浪遠航。

?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬千。

?猶記得，一次次一次次勝利完成護航任務(wù)時，被保護的商船船員們交口稱贊“中國海

軍是最值得信賴的”。猶記得隨艦圓滿完成任務(wù)時，撤離同胞滿含熱淚，不住地揮動手里的

國旗：”祖國派軍艦接我們回家，我們安全了！”感謝人民海軍！祖國萬歲！猶記得中國海

軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔(dān)當(dāng)表達了

普遍贊譽。

?在遠離祖國的大海上，女兵更加讀懂了祖國，更加理解了使命。

?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長，站上更

高的起點，扛起全新的使命。

?春已至，芳菲始。女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽生長，肆意綻放……

(選自《光明日報》，有刪改)

【注釋】①艦艄(Shou)：艦船的前端或前部。②值更(geng)：夜里值班。兼有巡視和警

戒任務(wù)。

6.從修辭角度賞析第?段。

【答案】

第?段使用了排比的修辭手法，通過三個“添了”句式，強調(diào)了女兵在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中

逐漸成長，變得更加堅毅、自信、粗糙。同時，排比句式增強了語言的氣勢，使得描述更加

生動有力。

【解析】

本題考查段落語句賞析。

第?段內(nèi)容“女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無

數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡”，連用三個“添了”，“臉龐添了些許粗糙”“語言添了更

多自信”“嘴角添了幾分堅毅”，內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同，構(gòu)成了排比，不僅強調(diào)了女兵在無

數(shù)次訓(xùn)練和值更中逐漸成長，變得更加粗糙、自信、堅毅的情景，也增強了語言的氣勢，讀

來一氣貫注，使得描述更加有力、動人心魄。

17-2023年新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團中考語文真題】閱讀下文，完成下面小題。

一句話的魔力

賀平安

①初中開學(xué)那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭

傳來熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，只想快點有人來解救我。

②這時，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解

了我的尷尬。

③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時候，便是全班同學(xué)的耳膜放松時刻。他的體育很好，一

身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會出現(xiàn)打球摩擦產(chǎn)生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞

笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳

躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。

④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強能坐得端正，

要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時間，

我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現(xiàn)笑容。那些學(xué)習(xí)上的陣痛、

生活上的畏縮，似乎都隨風(fēng)消散了。

⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清

新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請：“體育

課一塊兒打球嗎？”

⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。

⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。

⑧“我……”

⑨''你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球”

⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。

?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群

人。羽毛球場館因為離得遠，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳

被人笑話。

?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著

手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。

?漸漸地，圍觀的同學(xué)越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當(dāng)最后

一個球落地的時候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出

真誠的笑容，贊到：“你打得真不錯！”

?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地

直視我：“你別怕，對生活勇敢一點?！?/p>

?“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像

藏在深藍海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發(fā)。

想成長、想變得更好的念頭越發(fā)強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。

?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實

的自己。哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知

道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。

（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）

7.選文第⑩段能否刪去，為什么？

【答案】

不能。運用景物描寫，寫出午后陽光的明亮，渲染溫暖的氣氛：寫出他的熱情開朗，豐富人

物形象：讓“我”的心境發(fā)生變化，推動情節(jié)發(fā)展。（答出兩點即可）

【解析】

本題考查中間段的作用。

中間段的作用：1、結(jié)構(gòu)上：①承上啟下；②呼應(yīng)標題（開頭、結(jié)尾）；③做鋪墊；④推動情

節(jié)發(fā)展；⑤使文章脈絡(luò)清晰。2、內(nèi)容上：①承接上文……，引出下文……；②強調(diào)……，

點明中心；③若為插敘段，補充說明……的內(nèi)容；④若為環(huán)境描寫段，則是渲染氣氛、烘托

心情、展現(xiàn)人物性格、暗示人物命運。

內(nèi)容上：首先，第⑩段“他背后是耀眼奪目的午后日光”中的“日光”，既指自然界的日光,

也就是運用景物描寫，寫出午后陽光的明亮，渲染溫暖的氣氛；又是指“他”的性格特點：

積極樂觀、熱情開朗。再次，”照亮了空氣里上下漂浮的塵?！保械摹皦m?！?，不僅指自

然界的塵埃，更是指“我”的性格弱點：膽小怯懦、敏感內(nèi)向；“照亮了空氣里上下漂浮的

塵?！?，就是指讓“我”的心境發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)上：推動故事情節(jié)發(fā)展，引出下文的敘述。

18-2023年重慶市中考語文真題A卷】閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。

戰(zhàn)馬魂

蒙福森

①東漢時期，伏波將軍馬援率軍平亂，途經(jīng)龔州，其渡江之處名“將軍古渡”，久負盛

名。雖歷經(jīng)千年，至今古韻猶存。

②歷代文人墨客在將軍古渡留下了不少詩作，摘錄一二佳句：

③“漢將征邊地，威名重伏波?！?/p>

④“試看將軍灘上水，猶留豪氣擊鳴鼓。”

⑤古渡不遠，有一處空曠開闊的草坪，馬援曾在此操練士兵。遙想當(dāng)日，旌旗招展，戰(zhàn)

馬嘶鳴，聲震四野。

⑥草坪中有一處泥潭，深可及腹，寬數(shù)丈，野草覆蓋，人所不知。

⑦馬援坐騎名火龍駒，皇帝親贈，多年來，隨他南征北戰(zhàn)，保家衛(wèi)國，開疆辟土，立下

赫赫戰(zhàn)功。

⑧那日，早操練畢，馬援下馬，解鞍卸甲，任由火龍駒在草地上吃草。

⑨忽聞火龍駒陷入泥潭之中，馬援大驚。

⑩火龍駒拼命掙扎，可泥潭像一個囚籠，牢牢地困住了火龍駒。

@窗」了中午，驕陽似火，大地如炙。很快，火龍駒耗去了力氣，渾身汗津津的，疲憊不

堪。

(g馮援想盡了種種辦法，依然無法把火龍駒救出來。

?從黃昏到傍晚，從傍晚到深夜，從深夜到黎明，馬援一夜不眠，坐在泥潭邊，默默地

陪伴著火龍駒，眼看著心愛的坐騎慢慢耗盡了力氣，卻一籌莫展。

包燃燒的篝火，映紅了馬援的臉龐。他的腦海中，往事一幕幕地回放：大漠，風(fēng)沙，古

道，草原，砂礫……火龍駒馳騁沙場，迅疾如風(fēng)；戰(zhàn)場上，刀光劍影，血染沙場：殷紅的血,

染紅了火龍駒的軀休。那血跡，有馬援的，有火龍駒的，有敵人的。

?天邊露出了魚肚白，綠野平疇，疏林野樹，江水蒼茫，江中一葉輕舟，隨波逐流，與

往日并無二致。

?但，火龍駒的生命，卻到了最后的時刻。

⑹馮援老淚縱橫。

俄次龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別。

朔援心如刀割。

即位須發(fā)皆白的老人走來：“聞將軍坐騎陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽來自北方

草原，自幼牧馬，懂馬，多年前隨大軍南下，今有一法，或可一用。”

?“請問何法？”馬援緊緊地抓住老人的手，心急如焚地說。

?老人說：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一試。”

?馬援依老人之法，將所有戰(zhàn)馬云集于草地上。老人頭裹紅布，腰系紅綢，手執(zhí)長鞭，

牽住其中一匹，跨身一躍而上。嗷嗚-----聲高喊，手起鞭落，抽打坐騎。

?坐騎奔跑起來了。

?其他戰(zhàn)馬也跟著奔跑起來。

?老人揮舞長鞭，驅(qū)馬繞著泥潭一圈兒一圈兒地奔跑。

?馬群繞著圈兒奔跑，越跑越快。

?一時間，群馬嘶鳴，響遏行云。馬蹄翻飛，泥土飛濺，馬蹄聲急，聲震四野。馬群越

跑越快，越跑越急，風(fēng)馳電掣，氣勢如虹。像一股激流，如暴雨，如閃電，如飛沙，如走石，

如颶風(fēng)，如海嘯，如天崩，如地裂...

?最初，火龍駒茫然地望著它的同伴奔跑。后來，隨著群馬的嘶鳴，飛奔，火龍駒沉寂

的靈魂被喚醒了，激發(fā)了，一股與生俱來的力量，剎那間迸發(fā)出來?！拔灰弧钡勂湟宦?/p>

嘶鳴，掙扎著，一躍而起。雖然，躍起一點兒，隨即沉下，但它百折不撓，無所畏懼，不斷

地躍起，沉下，躍起，沉下，躍起，沉下……

?哪怕每次躍起，挪移只有一點點，但它依然頑強不屈，絕不放棄。

?馬群依然在奔跑。

?火龍駒在躍起，沉下，躍起，沉下……

勵像在戰(zhàn)場上，它和伙伴們，披荊斬棘，永不退縮。

頷火龍駒一步一步地，終于，躍出了泥潭。驀然，火龍駒鬃毛豎立，前蹄高楊，“政一

一"一聲長嘯，穿云裂帛，聲震荒野。

?此時，一輪紅日從地平線上冉冉升起，紅彤彤的，遠處的田野、山巒、樹木、村落、

河流，殷紅一片。

?“浮生幾度，蒼生困苦，功名付與酒一壺。醉怒吼，慷慨處，氣吞萬里如虎。十萬弓

弩，欲遮天幕，百萬同袍，不知歸路……”軍營里，歌聲忽起，慷慨激昂，悲壯蒼涼。

?一年后，馬援在征戰(zhàn)五溪時，病逝于軍前，壯志未酬，年六十四歲?；瘕堮x不飲不食,

日夜嘶鳴，絕食而死。

（選自《百花園》2022年第9期，有刪改）

8.讀小說要細品結(jié)尾。有人認為，本文最后一段應(yīng)該刪去，你贊同這種說法嗎？請簡述理

由。

【答案】

我認為不應(yīng)刪去；

馬援病逝，火龍駒難舍馬援，絕食而死；突出表現(xiàn)了火龍駒的忠義，表現(xiàn)火龍駒對馬援的深

厚情誼；

與第?段''但，火龍駒的生命，卻到了最后的時刻”、第段''馬援老淚縱橫”、第?段“火

龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別”、第?段“馬援心如刀割”相呼應(yīng)；

表現(xiàn)了火龍駒對生命執(zhí)著追求的堅持和面對困難，勇往直前，毫不退縮的精神。但最終為馬

援絕食而死，更加突出火龍駒地忠義；也側(cè)面突出馬援對火龍駒的深情厚誼；

所以，最后一段不應(yīng)去掉。

【解析】

本題考查句段的作用。

我認為不應(yīng)刪去；

根據(jù)第?段“一年后，馬援在征戰(zhàn)五溪時，病逝于軍前，壯志未酬，年六十四歲?；瘕堮x不

飲不食，日夜嘶鳴，絕食而死”可知，馬援病逝，火龍駒難舍馬援，絕食而死；突出表現(xiàn)了

火龍駒的忠義，表現(xiàn)火龍駒對馬援的深厚情誼；

根據(jù)第?段“但，火龍駒的生命，卻到了最后的時刻”、第?段“馬援老淚縱橫”、第?段

“火龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別”、第?段“馬援心如刀割”可知，表現(xiàn)了

馬援與火龍駒之間浴血奮戰(zhàn)、出生入死、難舍難分的情意；文章最后一段與此，相呼應(yīng)；

根據(jù)第勵段“像在戰(zhàn)場上，它和伙伴們，披荊斬棘，永不退縮”、第初段“火龍駒一步一步

地，終于，躍出了泥潭。驀然，火龍駒鬃毛豎立，前蹄高楊，“峽一一”一聲長嘯，穿云裂

帛，聲震荒野”可知，表現(xiàn)了火龍駒對生命執(zhí)著追求的堅持和面對困難，勇往直前，毫不退

縮的精神。但最終為馬援絕食而死，更加突出火龍駒地忠義；也側(cè)面突出馬援對火龍駒的深

情厚誼；

所以，最后一段不應(yīng)去掉。

19-2023年湖南省衡陽市中考語文真題】閱讀下面的文章，完成下面小題。

麥子的理想

高火花

①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。

他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。

②大學(xué)畢業(yè)后，大麥用自己設(shè)計的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年?？墒呛髞砉旧?/p>

請破產(chǎn)，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。

③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點，他去找最好的哥們借宿，到了哥

們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當(dāng)天不小心把咖啡當(dāng)奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)

院治療。晚上十一點，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個字，對方罵他是鄉(xiāng)巴佬,

秒斷電話，再也打不通。

④我還能去哪？回老家吧！當(dāng)大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一

刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。

⑤當(dāng)初事業(yè)風(fēng)生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也

罷，看中的就是誠信和實干。大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬

去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了

氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。

⑥可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷

和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。

⑦大麥走進自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是

淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時

期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。

⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。

大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，

家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。

⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混

合在一起，氤氟在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。

⑩回望父親那張黝黑且老實厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們

的任務(wù)就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此

罷了。

?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)用。

父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想,

都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。

?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中

連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩泯。

?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質(zhì)。

他當(dāng)時不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親

來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實。

包望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的

視線漸漸模糊了。

?尸個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打

開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬元是

這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說,

麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！

?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的