寫景類作文-2025年小升初語文必刷題（學(xué)生版+解析）

專題14寫景類作文

一、精講知識(shí)

怎樣寫景

寫景就是描寫景物類，如時(shí)令節(jié)氣、山川湖海、日月星空、陰晴雨雪、花草樹木以及居

住環(huán)境、風(fēng)土人情等等，屬記敘文的一種。在寫入敘事為主的記敘文中常常會(huì)有景物描寫，

一般用來交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

世界上的景物千差萬別，各有姿態(tài)，怎樣才能寫出景的韻味呢？

1、有序觀察，細(xì)致描寫。常見的寫作順序有：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。在寫景

時(shí)，我們可以根據(jù)景物特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)膶懽黜樞颉Ｈ鐚懷┚埃覀兛梢园凑障卵┣?、下雪時(shí)、

下雪后的時(shí)間順序進(jìn)行描寫，也可以由遠(yuǎn)及近、移步換景來描寫各處不同的雪景。

2、抓住景物的特征。如朱自清的散文《春》描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、

雨等等。對(duì)于春草，作者抓住了以下幾個(gè)特征：一是萌動(dòng)的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面

的一個(gè)“鉆”字；二是初生的小草嬌柔的神志、“嫩嫩的"；三是春草的色澤“綠綠的”；四是

人的觸覺所感“軟綿綿的”。對(duì)于春雨，則寫出了雨絲的細(xì)密，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”;

寫出了雨意的朦朧，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”；又寫出了春雨滋潤(rùn)萬物的作用，“樹葉兒

卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”。文章的最后還用生動(dòng)的比喻，把春天寫成“剛落地的

娃娃”，寫成花枝招展的“小姑娘"，寫成''健壯的青年”，贊美了春天的朝氣與活力。

3、展開合理的想象。在觀察了景物的特征之后，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等

修辭手法，將景物寫生動(dòng)。比如有一篇《下雪了》的文章寫道：“地上白色羊絨地毯般的雪好

像一直鋪到了天邊，真是一個(gè)晶瑩的世界！幾只小麻雀在雪地里覓食，像一個(gè)個(gè)圓滾滾的黑

皮球兒在薄薄的雪地里彈來彈去?！?/p>

4、做到情景交融。寫景的記敘文不是單以寫景為目的，它最終是為抒發(fā)一種感情。在寫

景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才是好文章。

對(duì)文章中情與景關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時(shí)抒寫作者的感受，即

所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是

客觀的寫景，但字里行間蘊(yùn)含著作者的深情，這叫做寓情于景。比如寫登山，如果是為了表

達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險(xiǎn)，

困難之大，意志之堅(jiān)及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山川的熱愛之

情，則應(yīng)重點(diǎn)描繪景色之美，抒寫感情之真。

【范文賞析】

海

海，看起來只是藍(lán)色一片，但它確實(shí)有它的美。

早上，太陽艱難地爬出了海面，露出一點(diǎn)頭，又爬呀爬，汗把海水染紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，

就像火焰一樣。太陽終于爬出了海面，卻又被重重迷霧包圍了。大海成了深藍(lán)色，在迷霧的

襯托下，大海更神秘了。

中午，太陽扒呀扒，總算扒開了迷霧，貝殼愜意地在沙灘上曬太陽，并且在海水中洗著

澡。浪花帶著一顆顆''珍珠"上了岸，我伸手去抓，只抓到了一些水珠，除此之外，再?zèng)]有什

么了。咦？海里怎么會(huì)有金點(diǎn)？我沖進(jìn)水里抓了一些金點(diǎn)，哦！原來是沙子，在陽光的照耀

下，顯得分外美麗！

晚飯過后，我又來到了海邊，這是今天第三次去了。海水，依然藍(lán)的可愛。一轉(zhuǎn)眼，太

陽下去了一半，云朵也搖身一變，有的好像一條正在享受陽光的翻車魚；有的像一條仰望天

空的美人魚，還有的像一群饑腸轆轆的鯊魚……

傍晚，一個(gè)燈火通明的小亭子在黑夜的映襯下，更加明亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只孤獨(dú)

的螢火蟲，在無邊無際的黑夜中靜靜地站著。因?yàn)闆]有幾個(gè)人，所以靜悄悄的，連浪潮沖上

海灘的聲音都那么清晰可辨，嘩嘩，嘩嘩....

海是那樣美，那樣靜，可是，總能讓人發(fā)現(xiàn)''她"不一樣的美，讓我們共同感受大自然

的美！將來，海會(huì)更加藍(lán)，草會(huì)更加綠，我們將生活在美的世界。

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)''美"字總領(lǐng)全文，接著按早上、中午、晚飯過后，傍晚時(shí)順序?qū)懗雒造F包

圍下的大?！吧衩孛馈?，陽光照耀下的大海格外美麗，晚飯過后抓住云朵的變化突出海之美，

傍晚站在亭子里聽著浪潮沖上海灘的聲音，讓人陶醉在海之美中。篇末“我們將生活在美的

世界”，主題得到升華。

二、精練專題

寫作（一）

1.你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：⑴在橫線上填寫所游覽地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。⑵按照游覽順序組織材料，依次

展現(xiàn)沿途風(fēng)光，重點(diǎn)詳寫自己印象最深的景物。⑶書寫要工整，不寫錯(cuò)別字，語句要通順。

寫作（二）

2.為了讓更多人了解自己的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、風(fēng)光、名勝古跡、人文特色推薦給讀者，我們準(zhǔn)

備編一本《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，向大家推薦家鄉(xiāng)的特色，請(qǐng)你選擇一個(gè)推薦點(diǎn)，寫清楚推薦理由、題

目自擬。寫一篇不少于400字的習(xí)作。（文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名）

寫作（三）

3.什么叫“云南生活”，不同的人會(huì)有不同的感受！或許是在你的“樂園”里留下歡聲笑語；或許是游

覽美景，讓你沉醉流連；或許是學(xué)會(huì)某件事，給你啟發(fā)、讓你成長(zhǎng)；又或許是和你的動(dòng)物朋友其樂

融融……請(qǐng)以“我真喜歡”為題，介紹你喜歡的事物吧?。ㄒ髮㈩}目補(bǔ)充完整）

要求：語句語句通順，條理清晰，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，思想積極向上，表達(dá)真情實(shí)感，正確

使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字以上。（注意：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名）

寫作（四）

4.同學(xué)們，美麗的自然風(fēng)光無處不在。在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)不少美麗的地方，比如校園的一

角、郊外的小樹林、外婆家的菜地、海上的日出、春天的公園、美麗的青秀山……你最喜歡的地方

是什么樣子的？它給你帶來了怎樣的快樂？請(qǐng)你打開記憶的大門，介紹一處你最喜歡的景物，與我

們分享吧！

要求：①內(nèi)容具體，語句通順，寫出這個(gè)地方給你帶來的快樂。②題目自擬，文中不出現(xiàn)與你

相關(guān)的真實(shí)人名、校名。

寫作（五）

5.生活是一本永遠(yuǎn)也讀不完的大書，時(shí)時(shí)處處都有亮麗的風(fēng)景線。這道亮麗的風(fēng)景線可能是一處美

麗的景色，可能是一位道德高尚的人物，可能是一個(gè)美好的瞬間......你眼中亮麗的風(fēng)景線是什么，

一起來分享吧！

請(qǐng)你以《一道亮麗的風(fēng)景線》為題，寫一篇文章，注意寫出真情實(shí)感，不要出現(xiàn)真實(shí)校名和姓

名。字?jǐn)?shù)不少于400字。

寫作（六）

6.研學(xué)活動(dòng)的開展，讓我們對(duì)美麗可愛的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)。詩(shī)句“五岳歸來不看山，黃山歸來

不看岳”“山繞清溪水繞城，白云碧嶂畫難成”描摹了無數(shù)人心中的黃山和徽州，定格成一幅幅人們心

中魂?duì)繅?mèng)縈的畫卷，或靜止或流動(dòng)。

⑴閉營(yíng)美文誦讀環(huán)節(jié)，請(qǐng)向隊(duì)員們分享你家鄉(xiāng)靜態(tài)的美，比如秀美的山川河流，寧?kù)o的田園村

舍，古樸的亭臺(tái)樓閣，靚麗的竹林花?！?/p>

⑵當(dāng)然，我們的家鄉(xiāng)并不止于靜態(tài)的美，她還是活潑的，比如朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉，林

中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……請(qǐng)?jiān)儆蒙鷦?dòng)的文字描繪一幅你家鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)美的畫面。

家鄉(xiāng)處處美，動(dòng)靜總相宜。請(qǐng)認(rèn)真修改你的美文，閉營(yíng)美文誦讀環(huán)節(jié)期待你的精彩表現(xiàn)！

最后，五年級(jí)雛鷹中隊(duì)全體隊(duì)員謝謝你傾情參與此次暑假研學(xué)方案的策劃！讓我們共同祝愿此

次“相約黃山?走近徽州”暑期研學(xué)之旅獲得圓滿成功！

寫作（七）

7.湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。只要能使我們開心快樂的地方，都可

以是我們的樂園。請(qǐng)選擇一處使你感受到快樂的地方，把這個(gè)地方介紹給大家。請(qǐng)把這個(gè)地方描述

清楚，重點(diǎn)要寫出它給你帶來了怎樣的快樂哦！

要求：自擬題目，條理清晰，語言通順。字跡工整，卷面整潔。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)

的姓名和學(xué)校名稱。

寫作（八）

8.公園、花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)

現(xiàn)。請(qǐng)你選擇身邊所看到的一處美景介紹給別人吧！

請(qǐng)以“真美”為題，寫一處你喜歡的美景，試著圍繞一個(gè)意思寫，用上學(xué)到的有新

鮮感的詞句更精彩哦！。

寫作（九）

9.⑴家鄉(xiāng)的美景令人魂?duì)繅?mèng)繞。請(qǐng)觀察家鄉(xiāng)的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，按一定的順序描寫景

物，重點(diǎn)寫出景物的動(dòng)態(tài)變化。

題目自擬，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，不少于400字。

⑵家鄉(xiāng)的物產(chǎn)使人念念不忘。請(qǐng)介紹一種你感興趣的家鄉(xiāng)的事物，可以結(jié)合相關(guān)資料，用上恰當(dāng)

的說明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚它的主要特點(diǎn)。

題目自擬，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，不少于400字。

⑶家鄉(xiāng)的未來讓人心馳神往。咱們社區(qū)正舉辦“家鄉(xiāng)巨變?暢想未來”征文活動(dòng)，請(qǐng)你大膽想象二

十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是怎樣的一番景象，寫下場(chǎng)景或事件，把重點(diǎn)部分寫具體。題目自擬，文中不出現(xiàn)

真實(shí)姓名、校名，不少于400字。

寫作（十）

10.按要求寫一篇400個(gè)字以上的作文：

自然景觀是那么奇妙，日常生活是那么美好。請(qǐng)以補(bǔ)寫“點(diǎn)贊一景”為題目，寫

一處值得贊美的自然景象（景觀），或?qū)懩骋幻篮玫纳顖?chǎng)景。寫時(shí)注意多用上平時(shí)積累的好詞，以

及表達(dá)好自己的真情實(shí)感。

寫作（十一）

11.世界上有許多美好的景物，日出日落、秋去冬來、云飄雪降、名勝古跡、小橋流水、亭臺(tái)樓

閣……哪一樣不值得我們用詩(shī)一般的語言去謳歌？請(qǐng)以“即景”為題寫一寫你心中最美好的

那處景物吧!

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②按一定順序去寫，使畫面躍然紙上；③字跡工整，不少于

400字。

寫作（十二）

12.生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼公園、果園、校園、河邊、沙灘……我們周圍有許多美

麗的地方，請(qǐng)你以“,真美”為題，把我們身邊的美景介紹給別人吧！

提示：⑴先將題目補(bǔ)充完整，寫之前先回憶，寫的地方有些什么，是什么樣子的。⑵書寫工

整，不少于300字。（注意：作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。）

寫作（十三）

13.題目：美麗的

要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補(bǔ)充完整，按照一定的順序，有

條理地描寫景物，要抓住景觀的特點(diǎn)，寫出景物的動(dòng)態(tài)變化。不少于400字。

寫作（十四）

14.閱讀材料二（課外閱讀）是按照時(shí)間順序來寫的，請(qǐng)你也按時(shí)間順序?qū)懸黄恼拢梢詫懡o你

印象最深的一個(gè)人，也可以寫你喜歡的一種植物，還可以寫給你印象最深的一處景物……

要求：①自擬標(biāo)題；

②按照時(shí)間順序?qū)懀?/p>

③內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感；

④字?jǐn)?shù)不少于400字。

寫作（十五）

15.雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵利惖牡胤?，美麗的季節(jié)，

美好的事物，美好的心靈……凡是你認(rèn)為美的事物或人物，都可以作為你習(xí)作的對(duì)象。

要求：1.題目自擬。2.能表達(dá)真情實(shí)感。3.語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不寫錯(cuò)別字。

寫作（十六）

16.仔細(xì)觀察圖畫面，以《美麗的家鄉(xiāng)》為題，按春夏秋冬的順序，寫一篇記敘文，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)景色

的贊美之情。段落分明，語句通順，350字以上。

專題14寫景類作文

一、精講知識(shí)

怎樣寫景

寫景就是描寫景物類，如時(shí)令節(jié)氣、山川湖海、日月星空、陰晴雨雪、花草樹木以及居

住環(huán)境、風(fēng)土人情等等，屬記敘文的一種。在寫入敘事為主的記敘文中常常會(huì)有景物描寫，

一般用來交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

世界上的景物千差萬別，各有姿態(tài)，怎樣才能寫出景的韻味呢？

1、有序觀察，細(xì)致描寫。常見的寫作順序有：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。在寫景

時(shí)，我們可以根據(jù)景物特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)膶懽黜樞?。如寫雪景，我們可以按照下雪前、下雪時(shí)、

下雪后的時(shí)間順序進(jìn)行描寫，也可以由遠(yuǎn)及近、移步換景來描寫各處不同的雪景。

2、抓住景物的特征。如朱自清的散文《春》描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、

雨等等。對(duì)于春草，作者抓住了以下幾個(gè)特征：一是萌動(dòng)的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面

的一個(gè)“鉆”字；二是初生的小草嬌柔的神志、“嫩嫩的"；三是春草的色澤“綠綠的”；四是

人的觸覺所感“軟綿綿的”。對(duì)于春雨，則寫出了雨絲的細(xì)密，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”;

寫出了雨意的朦朧，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”；又寫出了春雨滋潤(rùn)萬物的作用，“樹葉兒

卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”。文章的最后還用生動(dòng)的比喻，把春天寫成“剛落地的

娃娃”，寫成花枝招展的“小姑娘"，寫成''健壯的青年”，贊美了春天的朝氣與活力。

3、展開合理的想象。在觀察了景物的特征之后，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等

修辭手法，將景物寫生動(dòng)。比如有一篇《下雪了》的文章寫道：“地上白色羊絨地毯般的雪好

像一直鋪到了天邊，真是一個(gè)晶瑩的世界！幾只小麻雀在雪地里覓食，像一個(gè)個(gè)圓滾滾的黑

皮球兒在薄薄的雪地里彈來彈去。”

4、做到情景交融。寫景的記敘文不是單以寫景為目的，它最終是為抒發(fā)一種感情。在寫

景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才是好文章。

對(duì)文章中情與景關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時(shí)抒寫作者的感受，即

所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是

客觀的寫景，但字里行間蘊(yùn)含著作者的深情，這叫做寓情于景。比如寫登山，如果是為了表

達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險(xiǎn)，

困難之大，意志之堅(jiān)及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山川的熱愛之

情，則應(yīng)重點(diǎn)描繪景色之美，抒寫感情之真。

【范文賞析】

海

海，看起來只是藍(lán)色一片，但它確實(shí)有它的美。

早上，太陽艱難地爬出了海面，露出一點(diǎn)頭，又爬呀爬，汗把海水染紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，

就像火焰一樣。太陽終于爬出了海面，卻又被重重迷霧包圍了。大海成了深藍(lán)色，在迷霧的

襯托下，大海更神秘了。

中午，太陽扒呀扒，總算扒開了迷霧，貝殼愜意地在沙灘上曬太陽，并且在海水中洗著

澡。浪花帶著一顆顆''珍珠"上了岸，我伸手去抓，只抓到了一些水珠，除此之外，再?zèng)]有什

么了。咦？海里怎么會(huì)有金點(diǎn)？我沖進(jìn)水里抓了一些金點(diǎn)，哦！原來是沙子，在陽光的照耀

下，顯得分外美麗！

晚飯過后，我又來到了海邊，這是今天第三次去了。海水，依然藍(lán)的可愛。一轉(zhuǎn)眼，太

陽下去了一半，云朵也搖身一變，有的好像一條正在享受陽光的翻車魚；有的像一條仰望天

空的美人魚，還有的像一群饑腸轆轆的鯊魚……

傍晚，一個(gè)燈火通明的小亭子在黑夜的映襯下，更加明亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只孤獨(dú)

的螢火蟲，在無邊無際的黑夜中靜靜地站著。因?yàn)闆]有幾個(gè)人，所以靜悄悄的，連浪潮沖上

海灘的聲音都那么清晰可辨，嘩嘩，嘩嘩...

海是那樣美，那樣靜，可是，總能讓人發(fā)現(xiàn)''她"不一樣的美，讓我們共同感受大自然

的美！將來，海會(huì)更加藍(lán)，草會(huì)更加綠，我們將生活在美的世界。

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)“美”字總領(lǐng)全文，接著按早上、中午、晚飯過后，傍晚時(shí)順序?qū)懗雒造F包

圍下的大?！吧衩孛馈保柟庹找碌拇蠛８裢饷利?，晚飯過后抓住云朵的變化突出海之美，

傍晚站在亭子里聽著浪潮沖上海灘的聲音，讓人陶醉在海之美中。篇末“我們將生活在美的

世界”，主題得到升華。

二、精練專題

寫作（一）

L你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：⑴在橫線上填寫所游覽地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。⑵按照游覽順序組織材料，依次

展現(xiàn)沿途風(fēng)光，重點(diǎn)詳寫自己印象最深的景物。⑶書寫要工整，不寫錯(cuò)別字，語句要通順。

【答案】游九寨溝

到九寨溝一游，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境一九寨溝。

九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣

候宜人，景色秀美，是世界級(jí)自然遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)，5A世界級(jí)風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來的中外游客成千

上萬，絡(luò)繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍(lán)，像一顆巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花

糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。

早上，我們坐上觀光車，首先到達(dá)了長(zhǎng)海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位

羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語。長(zhǎng)海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名

的鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點(diǎn)綴著五顏六色的野花，一陣微風(fēng)吹來，海面波光

粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的

仙境?！斑青?、咔嚓”我被一陣陣相機(jī)聲驚醒，再向海面望去，此時(shí)的海面，平靜得像一面鏡子，海

面倒映著藍(lán)天、白云、秀麗的山峰，魚兒在“空中”穿梭，鳥兒在“水中”飛翔，形成了一幅奇特的山水

畫卷。讓我與游客們駐足觀望，久久不愿離去。跟隨觀光車，我們還瀏覽了箭竹海、五花海、老虎

海等景點(diǎn)。這里的海，是那樣的美，美得讓人陶醉；這里的海，是那樣的靜，靜得與世無爭(zhēng)；這里

的海，是那樣的清澈，清澈得毫無雜質(zhì)。這里的海，是那樣幽藍(lán)，藍(lán)得像一塊無瑕的寶石，而珍珠

灘瀑布卻是另一番景象。珍珠灘瀑布，高21米，寬270米，是懸崖上面的泉水，噴涌而下，濺出

一粒粒水珠，這些水珠似斷了線的珍珠，撒落在空中，珍珠灘瀑布因此得名，整個(gè)瀑布看起來氣勢(shì)

磅礴，雄偉壯觀，恰如狂龍發(fā)怒，水聲震耳欲聾，這使我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是

銀河落九天”，我們不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫絕！諾日郎瀑布也十分壯觀，84版《西游記》

的部分片段就是在此拍攝的，怎么樣，你想來游九寨溝嗎？

我愛九寨溝，更愛這里的山山水水，因?yàn)檫@里風(fēng)景獨(dú)好。

【解析】【分析】本題為半命題的寫景作文，要求以“游二'為題，寫一處你游覽過的地方?；仡櫽斡[過

的景色，想想哪處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫

景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等?？傊盐兆懢暗?/p>

順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見所感展

開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色描寫出來，這樣會(huì)給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為

寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象

的文章。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章小作者帶我們游覽了美麗的九寨溝，文章最大的亮點(diǎn)就是語言十分優(yōu)美，還運(yùn)用

了比喻、擬人和排比多種修辭，使得文章生動(dòng)、具體、形象，是一篇成功的習(xí)作。

寫作（二）

2.為了讓更多人了解自己的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、風(fēng)光、名勝古跡、人文特色推薦給讀者，我們

準(zhǔn)備編一本《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，向大家推薦家鄉(xiāng)的特色，請(qǐng)你選擇一個(gè)推薦點(diǎn)，寫清楚推薦理由、

題目自擬。寫一篇不少于400字的習(xí)作。（文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名）

【答案】大美家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在三亞。這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

三亞的熱帶植物園里的植物千奇百態(tài)，有的像又粗又長(zhǎng)的鐵鏈，有的像刺猬身上的刺，有的像

分枝的鹿角，還有一些不知道名字的植物，各種各樣的植物多得數(shù)不清。

三亞的海水碧綠碧綠的，天空一碧如洗，遠(yuǎn)看好像海水和天空連接著。平靜的海面像無邊無際

的大草原，廣闊的天空像藍(lán)藍(lán)的寶石。海邊有海螺和海星，沙灘上有貝殼和花花綠綠的小石子。當(dāng)

你光著腳丫踩在沙灘上時(shí)，好像正走在松軟的棉花上似的，我捧起細(xì)細(xì)的沙礫，沙子就順著我的手

指縫飛快得逃走。傍晚時(shí)分，浪花一個(gè)接一個(gè)地親吻著沙灘，也親吻著我的腳丫，癢癢的舒服極

To

三亞有好多熱帶水果，有帶刺的火龍果，有紅紅的太陽果，有像雞蛋似的人參果，還有圓溜溜

的椰子。我最喜歡喝椰子汁啦，先在椰殼上打一個(gè)小孔，然后再插上吸管兒，用力一吸，哇！好

爽！別看這椰子很大，但里面的椰子汁卻很少。

三亞的人們心靈手巧，人們用椰殼做成了好多精美的工藝品，有草帽、手機(jī)鏈兒，還有小人

物，活潑可愛的造型令人贊嘆。

三亞，真是一個(gè)讓人向往的旅游勝地。

【解析】【分析】本次習(xí)作為自命題作文，要求給大家推薦一個(gè)游玩的地方。分析作文題目可知，這

次習(xí)作是寫景的記敘文，既然是寫景的作文，就要以描寫景物為主，通過對(duì)一處景物的描寫，讓讀

者對(duì)這處景物產(chǎn)生喜愛之情，從而產(chǎn)生去這個(gè)地方欣賞美麗風(fēng)景的想法。一篇好的習(xí)作必須有好的

素材，好的素材來源于生活，寫作思路如下：作文開頭可直接點(diǎn)題，寫明你想推薦給大家的一個(gè)好

地方是哪里，然后按照一定的順序具體描寫這處景物的特點(diǎn)，注意抓住景物的特點(diǎn)，采用學(xué)習(xí)過的

修辭手法進(jìn)行描寫，結(jié)尾部分可再次點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)這處景物的喜愛之情。寫作時(shí)要注意詳略得當(dāng)，

重點(diǎn)突出，還要注意用詞的準(zhǔn)確性。

【點(diǎn)評(píng)】本文表面上是寫“美麗的海南三亞"的景色，實(shí)際是感慨“三亞，真是一個(gè)讓人向往的旅游勝

地”。習(xí)作運(yùn)用清新流暢的語言，寄情于景，將三亞的美麗與自己的情感盡情釋放在讀者面前，感染

著讀者。

寫作（三）

3.什么叫“云南生活”，不同的人會(huì)有不同的感受！或許是在你的“樂園”里留下歡聲笑語；或許是游

覽美景，讓你沉醉流連；或許是學(xué)會(huì)某件事，給你啟發(fā)、讓你成長(zhǎng)；又或許是和你的動(dòng)物朋友其樂

融融……請(qǐng)以“我真喜歡”為題，介紹你喜歡的事物吧?。ㄒ髮㈩}目補(bǔ)充完整）

要求：語句語句通順，條理清晰，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，思想積極向上，表達(dá)真情實(shí)感，正確

使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字以上。（注意：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名）

【答案】我真喜歡這個(gè)小山村

我生活住的城市里，這里高樓林立，車水馬龍。但是我最喜歡的還是外婆家那靜謐的小山村。

因?yàn)槟抢镉蟹饰值耐恋?，依山傍水?/p>

清晨，鳥兒那動(dòng)聽的歌聲將人們喚醒。傍晚，裊裊升起的炊煙仿佛在呼喚還在田地里忙碌著的

人們?cè)摶丶页燥埩恕Ｒ桓倍嗝春椭C又迷人的鄉(xiāng)村啊。|在這個(gè)小山村里，有一條清澈見底的小溪穿流

而過。小溪的對(duì)岸有一片郁郁蔥蔥的竹林，每當(dāng)春雷一響，竹林里的筍兒便紛紛探出了小腦袋，這

時(shí)候我最喜歡跟著外公去竹林里“探尋寶藏”。我拿著一根樹枝在地面上仔細(xì)地搜尋著，撥開厚厚的

竹葉，一顆頂著嫩綠芽?jī)旱拇汗S便露了出來?！拔艺业嚼?。I我開心的大叫起來。I夏天，和小伙伴們?nèi)?/p>

小溪里捉魚是我最愛做的一件事。挽起高高的褲腿，小心翼翼地踩進(jìn)水里，兩手輕輕的放在水面

上，目不轉(zhuǎn)睛的觀察著水底的一切。一旦有小魚游進(jìn)我的視線之內(nèi)，我就用迅雷不及掩耳之勢(shì)將小

魚捕捉上岸，這時(shí)候小伙伴們會(huì)遞過一個(gè)小桶，把魚放入小桶內(nèi)。我們弄濕了衣服褲子，回家還會(huì)

挨批，但依舊快樂無比。一群昂著頭，I渾身雪白的鴨子，神氣十足地向我們游來，不時(shí)“嘎嘎”叫

著，好像在說：“這是我們的地盤，快離開!“我和小伙伴們不約而同地?fù)炱鹣叺男∈?，給鴨群們

來了個(gè)“萬箭齊發(fā)”。鴨子們落荒而逃。“哈哈哈。I歡快的笑聲在溪邊回蕩。I風(fēng)吹過竹林，發(fā)出沙沙的

響聲，仿佛在演奏樂曲?；旌现∠６＿诉说牧鲃?dòng)聲，組成了一首完美的大合唱。

這就是我的樂園，景色宜人又充滿樂趣的小山村。

【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“我真喜歡_________：為題，寫一篇習(xí)作。什么叫“云南

生活”，不同的人會(huì)有不同的感受！或許是在你的“樂園”里留下歡聲笑語；或許是游覽美景，讓你沉

醉流連；或許是學(xué)會(huì)某件事，給你啟發(fā)、讓你成長(zhǎng)；又或許是和你的動(dòng)物朋友其樂融融……想想自

己最喜歡什么，選擇自己最想和大家分享的去寫。寫時(shí)要注意抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寫出自己

的“喜歡”?？蓪⑵綍r(shí)積累的好詞佳句用到習(xí)作中，將文章寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部

分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫

作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】這篇狀物散文對(duì)于梅花象征的品質(zhì)，理解得非常透徹，老師也希望您能夠像你筆下的梅一

樣堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，自強(qiáng)不息。文章對(duì)于梅花的描寫如能夠更生動(dòng)些，就更好了！

寫作（四）

4.同學(xué)們，美麗的自然風(fēng)光無處不在。在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)不少美麗的地方，比如校園的

一角、郊外的小樹林、外婆家的菜地、海上的日出、春天的公園、美麗的青秀山……你最喜歡的地

方是什么樣子的？它給你帶來了怎樣的快樂？請(qǐng)你打開記憶的大門，介紹一處你最喜歡的景物，與

我們分享吧！

要求：①內(nèi)容具體，語句通順，寫出這個(gè)地方給你帶來的快樂。②題目自擬，文中不出現(xiàn)與你

相關(guān)的真實(shí)人名、校名。

【答案】這兒真美

我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。

家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)

處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。

春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃

的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。

夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都

躲在樹的下面偷偷開放。

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼

豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，

姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了，從

山上滾了下來。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。山是白的，樹是白的，我們的全身也是白

的，我們感覺很開心。

這就是家鄉(xiāng)的山，這兒是不是很美？

【解析】【分析】本題為自命題的寫景作文，要寫一寫你最喜歡的地方。美麗的自然風(fēng)光無處不

在。在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)不少美麗的地方，比如校園的一角、郊外的小樹林、外婆家的菜地、

海上的日出、春天的公園、美麗的青秀山……哪一處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分

享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，

由動(dòng)到靜等?？傊盐兆懢暗捻樞?，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔

細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音描寫出來，這樣會(huì)給

人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，

才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。

【點(diǎn)評(píng)】小作者分別寫了春、夏、秋、冬四季大山的景色，條理清晰。同時(shí)，文章運(yùn)用大量的比

喻、擬人的修辭手法，將大山的景色形象生動(dòng)地描寫下來，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，富有

爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)大山的喜愛之情。

寫作（五）

5.生活是一本永遠(yuǎn)也讀不完的大書，時(shí)時(shí)處處都有亮麗的風(fēng)景線。這道亮麗的風(fēng)景線可能是一處美

麗的景色，可能是一位道德高尚的人物，可能是一個(gè)美好的瞬間……你眼中亮麗的風(fēng)景線是什么，

一起來分享吧！

請(qǐng)你以《一道亮麗的風(fēng)景線》為題，寫一篇文章，注意寫出真情實(shí)感，不要出現(xiàn)真實(shí)校名和姓

名。字?jǐn)?shù)不少于400字。

【答案】一道亮麗的風(fēng)景線

我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。

家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)

處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。

春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃

的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。

夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都

躲在樹的下面偷偷開放。

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼

豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，

姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了，從

山上滾了下來。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。山是白的，樹是白的，我們的全身也是白

的，我們感覺很開心。

這就是家鄉(xiāng)的山，這就是家鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景線。

【解析】【分析】本題為命題作文，要求以《一道亮麗的風(fēng)景線》為題，寫一篇文章。生活是一本永

遠(yuǎn)也讀不完的大書，時(shí)時(shí)處處都有亮麗的風(fēng)景線。這道亮麗的風(fēng)景線可能是一處美麗的景色，可能

是一位道德高尚的人物，可能是一個(gè)美好的瞬間……你眼中亮麗的風(fēng)景線是什么?結(jié)合自己的生活實(shí)

際，選擇你最想介紹的去寫。寫作時(shí)要注意結(jié)合選擇典型的事例表現(xiàn)這位同學(xué)的特點(diǎn)，寫作時(shí)要做

到內(nèi)容具體，過程詳實(shí)，突出重點(diǎn)；利用“外、語、動(dòng)、心、神”來充實(shí)事件過程的人物表現(xiàn)，最終

表達(dá)某種情感。注意事件的情節(jié)變化，以及自己在事件中的情感、心理變化，結(jié)尾有在這件事情中

的感悟與啟發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】小作者分別寫了春、夏、秋、冬四季大山的景色，條理清晰。同時(shí)，文章運(yùn)用大量的比

喻、擬人的修辭手法，將大山的景色形象生動(dòng)地描寫下來，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，富有

爛漫色彩。文未更是直抒胸源，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)大山的喜愛之情。

寫作（六）

6.研學(xué)活動(dòng)的開展，讓我們對(duì)美麗可愛的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)。詩(shī)句“五岳歸來不看山，黃山歸來

不看岳”“山繞清溪水繞城，白云碧嶂畫難成”描摹了無數(shù)人心中的黃山和徽州，定格成一幅幅人們心

中魂?duì)繅?mèng)縈的畫卷，或靜止或流動(dòng)。

⑴閉營(yíng)美文誦讀環(huán)節(jié)，請(qǐng)向隊(duì)員們分享你家鄉(xiāng)靜態(tài)的美，比如秀美的山川河流，寧?kù)o的田園村

舍，古樸的亭臺(tái)樓閣，靚麗的竹林花?！?/p>

⑵當(dāng)然，我們的家鄉(xiāng)并不止于靜態(tài)的美，她還是活潑的，比如朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉，林

中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……請(qǐng)?jiān)儆蒙鷦?dòng)的文字描繪一幅你家鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)美的畫面。

家鄉(xiāng)處處美，動(dòng)靜總相宜。請(qǐng)認(rèn)真修改你的美文，閉營(yíng)美文誦讀環(huán)節(jié)期待你的精彩表現(xiàn)！

最后，五年級(jí)雛鷹中隊(duì)全體隊(duì)員謝謝你傾情參與此次暑假研學(xué)方案的策劃！讓我們共同祝愿此

次“相約黃山?走近徽州”暑期研學(xué)之旅獲得圓滿成功!

【答案】家鄉(xiāng)的四季

我的家鄉(xiāng)在招遠(yuǎn)，是擁有中國(guó)金都之稱的地方，那里風(fēng)景如畫，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

春回大地，生機(jī)勃勃。隨著春姑娘輕快的步伐，小草興高采烈地脫去了舊衣衫，換上了嫩嫩

的，綠綠的，翠綠的外套，那晶瑩剔透的露珠，好像給青翠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈，閃閃

發(fā)光，真是好看。

赤日炎炎，驕陽似火。樹木郁郁蔥蔥的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋。野花開了，紅的、紫

的、粉的、黃的、白的像一個(gè)美麗的大花壇。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，萬里無云。農(nóng)作物已經(jīng)成熟了，秋風(fēng)一掠而過，果實(shí)累累，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片無邊

無際的金色之海。大豆可高興了，有的竟笑破了肚皮；稻子也許太興奮了，竟笑彎了腰；西紅柿為

了讓自己更美麗，便把口紅涂在臉上……

冰天雪地，數(shù)九寒冬。整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱，空氣似乎也要凝固起來。下過雪后，地上鋪

了一層雪白的絨毯，在陽光下閃著銀輝。小朋友們?cè)诖蜓┱?、堆雪人，玩得可開心了。

家鄉(xiāng)一年四季景色迷人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的物產(chǎn)寶庫(kù)。我愛我的家鄉(xiāng)！愛

那鳥語花香的春天；愛那烈日當(dāng)頭的夏天；愛那天高云談的秋天；也愛那大雪紛飛的冬天。

家鄉(xiāng)如我們的母親，是她用一草一木哺育了我們成長(zhǎng)。

西湖美景

我出生在杭州，在這個(gè)地方，有很多公園，但我最喜歡的是西湖公園。

早晨，西湖公園是熱鬧的。晨練的人三三兩兩圍著西湖跑步，不時(shí)發(fā)出幾聲贊嘆。小鳥站在

樹枝上，偶爾叫幾聲，仿佛在歌唱清晨。一些外國(guó)朋友談?wù)撝骱暗拿利惡蛯?duì)劃船的期待。

中午，西湖公園是安靜的。微風(fēng)吹拂著柳條，像一位慈母在給女兒梳辮子。湖面像是一面銅

鏡，小魚有時(shí)突然躍出湖面，就看到湖面蕩起層層波紋。

傍晚，西湖公園是絢麗的。石拱橋上掛滿了彩燈：紅的、黃的、綠的，顏色五彩繽紛。音樂

噴泉旁擠滿了圍觀的人，水柱隨著音樂的節(jié)拍不斷上升、下降，水霧在燈光的照耀下射出五彩光

芒。

西湖公園是多么多姿多彩啊，每次去了都令我流連忘返，下次我一定還去游玩！

【解析】【分析】(1)本題為寫景作文，分享家鄉(xiāng)的美，描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由

整體到局部，由物到人等?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在

對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色描寫出來，突

出家鄉(xiāng)的靜態(tài)美，這樣會(huì)給人留下深刻的印象。

(2)本題為寫景作文，分享家鄉(xiāng)的美，描寫景物時(shí)，要把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次

分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，把景物的動(dòng)態(tài)美表現(xiàn)出來。

【點(diǎn)評(píng)】（1）這篇文章寫出了家鄉(xiāng)的四季美景，文章最大的亮點(diǎn)就是語言十分優(yōu)美，還運(yùn)用了比

喻、擬人和排比多種修辭，使得文章生動(dòng)、具體、形象，是一篇成功的習(xí)作。

（2）小作者的家鄉(xiāng)在杭州，寫出來家鄉(xiāng)的西湖公園早晨、中午、傍晚不同時(shí)段的動(dòng)態(tài)美，語句生

動(dòng)，表達(dá)出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

寫作（七）

7.湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。只要能使我們開心快樂的地方，都可

以是我們的樂園。請(qǐng)選擇一處使你感受到快樂的地方，把這個(gè)地方介紹給大家。請(qǐng)把這個(gè)地方描述

清楚，重點(diǎn)要寫出它給你帶來了怎樣的快樂哦！

要求：自擬題目，條理清晰，語言通順。字跡工整，卷面整潔。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)

的姓名和學(xué)校名稱。

【答案】快樂的地方

今天天氣很好，我們?nèi)昙?jí)去東方地質(zhì)科普館秋游了。

我們先在教室里集合，然后跟著老師乘坐大巴士，來到了東方地質(zhì)科普館。我們先去了地震抗

災(zāi)館，這里有地震體驗(yàn)，我沒有被選上去體驗(yàn)就在看臺(tái)上看，令我吃驚的是那個(gè)房子會(huì)震動(dòng)的。他

們?cè)榷甲诖采?，椅子上，警?bào)聲后，房子就開始震動(dòng)了，他們都躲到桌子下，床下，這里讓我

知道了很多的地震知識(shí)。從地震體驗(yàn)館出來，我們開始在草坪上吃午飯，吃好后我發(fā)現(xiàn)邊上有很多

小攤販，我就跑去看，看都一個(gè)賣金魚的攤子，可惜我的錢花光了，我只好在旁邊看了，小販?zhǔn)迨?/p>

注意到了我，說我長(zhǎng)得胖胖的挺可愛的有點(diǎn)像他的兒子。就送我了一條金魚，又送我一個(gè)護(hù)身符叫

我到班里去宣傳一下，于是，我拿著金魚和護(hù)身符回到班里，他們都很喜歡紛紛跑去向那個(gè)小販?zhǔn)?/p>

叔去買。大家都吃好，買好后，老師帶著我們?nèi)タ戳硕放?，這里一頭牛是黃的，一頭牛是黑的，它

們兩只眼睛都紅紅的，用頭去撞對(duì)方，很嚇人，最后還是黃牛贏了。我們還去了石頭館，在哪里有

很多我沒有看到過的漂亮的石頭，我很喜歡。

這次秋游我玩的真開心，真希望以后能再來玩。

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己感到快樂的地方。作答時(shí)要首先確定什么地方讓你得到快樂，

抓住這一地方的特點(diǎn)，進(jìn)行描寫，內(nèi)容要具體，語句要通順。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“感到快樂的地方”來寫，結(jié)合自

己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己到東方地質(zhì)科普館秋游的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有

真情實(shí)感。

寫作（八）

8.公園、花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)

現(xiàn)。請(qǐng)你選擇身邊所看到的一處美景介紹給別人吧！

請(qǐng)以“真美”為題，寫一處你喜歡的美景，試著圍繞一個(gè)意思寫，用上學(xué)到的有新

鮮感的詞句更精彩哦！。

【答案】這兒真美

我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。家鄉(xiāng)的山上布滿了

茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)處看，山上像蓋了一層

綠色的地毯。

春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃

的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。

夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都

躲在樹的下面偷偷開放。

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼

豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，

姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了，從

山上滾了下來。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。山是白的，樹是白的，我們的全身也是白

的，我們感覺很開心。

【解析】【分析】題目要求寫一個(gè)自己認(rèn)為美的地方。結(jié)合自己平時(shí)的觀察，進(jìn)行正確作答。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“成長(zhǎng)的滋味”來寫，結(jié)合自己的

生活積累和領(lǐng)悟思考，介紹自己家鄉(xiāng)大山的美麗景色，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。

寫作（九）

9.1家鄉(xiāng)的物產(chǎn)使人念念不忘。請(qǐng)介紹一種你感興趣的家鄉(xiāng)的事物，可以結(jié)合相關(guān)資料，用上

恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚它的主要特點(diǎn)。

題目自擬，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，不少于400字。

2家鄉(xiāng)的未來讓人心馳神往。咱們社區(qū)正舉辦“家鄉(xiāng)巨變?暢想未來”征文活動(dòng)，請(qǐng)你大膽想象二十

年后的家鄉(xiāng)會(huì)是怎樣的一番景象，寫下場(chǎng)景或事件，把重點(diǎn)部分寫具體。題目自擬，文中不出現(xiàn)真

實(shí)姓名、校名，不少于400字。

【答案】范文

范文1：

家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小鎮(zhèn)，位于東北的一個(gè)小平原，基本的農(nóng)作物就是玉米，更談不上

有什么特產(chǎn)。

在改革開放政策指引下，在建設(shè)新農(nóng)村的基礎(chǔ)上，把一大片一大片的土地改成了經(jīng)濟(jì)田，農(nóng)民

們開始著手在經(jīng)濟(jì)田棚起了拱棚，種植起蔬菜和瓜果類。

我特別喜歡的就是“地雷西瓜”。

種植西瓜其實(shí)是一件很麻煩的事。先把種子用水浸泡。待種皮泡軟后撈出，微干拌藥后，把種

子埋在土里，蓋上一層薄膜育苗。

在小苗掩四片葉片時(shí)，又開始移栽，平均1平方米1株，植株成活后長(zhǎng)到六七十分米就開出白

色的小花，花下有一個(gè)小小的西瓜粒。等到第一個(gè)西瓜蛋有皮球大小時(shí)就把西瓜秧的“尖”掐掉。西

瓜成熟時(shí)有足球那么大，瓜身有條形的花紋。如果到成熟時(shí)期，你還不去采摘，它就會(huì)自己炸開，

露出一排排黑色的牙齒，讓人們看著就饞，當(dāng)你真正咬到它時(shí)，嘴角就會(huì)滾下一粒?！凹t珍珠”來。

如果你們誰要是想嘗一嘗我們家鄉(xiāng)的“地雷西瓜”，請(qǐng)來東北的小鎮(zhèn)，讓你吃個(gè)夠。

范文⑵：

二十年后的家鄉(xiāng)

“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首《故鄉(xiāng)》，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我穿越

時(shí)空隧道，來到了未來的故鄉(xiāng)。

我一踏上了未來的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的

土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長(zhǎng)途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了

正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)

著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲

著，或上竄下跳地尋找著食物。

我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在

一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，

它好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝

隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的

場(chǎng)景，真是太有趣了！

天近黃昏時(shí)我來到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了同學(xué)們的娛樂場(chǎng)

所。兩排綠樹像兩隊(duì)士兵排列在道路兩旁。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，榕樹下同學(xué)們有的

在跳繩，有的在做游戲，有的在聊天。

“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么陌生，因

為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！

【解析】【分析】（1）本題為自命題作文，要求介紹一種你感興趣的家鄉(xiāng)的事物。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)使人

念念不忘，選擇你了解的、感興趣的去寫。無論寫什么，都要抓住事物的特點(diǎn)，按照一定的順序去

介紹。做到有詳有略，詳略得當(dāng)。注意恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用學(xué)到的說明方法，將事物介紹清楚，能恰當(dāng)運(yùn)用

比喻、擬人等修辭手法，使文章、生動(dòng)、有趣。

（2）本題為自命題的想象作文，要求寫一寫二十年后的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是每一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)

人成長(zhǎng)的地方。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)也在不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)步，二十年后我們的家鄉(xiāng)

會(huì)是怎么樣的呢？由于寫作范圍廣泛，因此要理清思路，選擇合適材料進(jìn)行寫作。寫想象作文應(yīng)和

寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫想象

作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻

的印象。

【點(diǎn)評(píng)】（D作者向我們介紹了作者家鄉(xiāng)的特產(chǎn)一西瓜。本文主要對(duì)西瓜的外形特征以及生長(zhǎng)過

程向讀者詳細(xì)地作了介紹，成功地表達(dá)了自己對(duì)西瓜的喜愛。整篇文章層次清楚，語言自然親切，

運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法更使文章錦上添花。

（2）本文結(jié)構(gòu)合理，前后照應(yīng)，用一首歌表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛，想象豐富而合理，暢想了未來家鄉(xiāng)

的變化，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

寫作（+）

10.按要求寫一篇400個(gè)字以上的作文：

自然景觀是那么奇妙，日常生活是那么美好。請(qǐng)以補(bǔ)寫“點(diǎn)贊一景”為題目，寫

一處值得贊美的自然景象（景觀），或?qū)懩骋幻篮玫纳顖?chǎng)景。寫時(shí)注意多用上平時(shí)積累的好詞，以

及表達(dá)好自己的真情實(shí)感。

【答案】點(diǎn)贊家鄉(xiāng)一景

我的家鄉(xiāng)很美，在我的眼中家鄉(xiāng)的大山更美。家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地

站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。

春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃

的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。

夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都

躲在樹的下面偷偷開放。

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼

豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次,

姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了，從

山上滾了下來。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。山是白的，樹是白的，我們的全身也是白

的，我們感覺很開心。

這就是家鄉(xiāng)的山，它給我?guī)頍o窮的樂趣，我要為它點(diǎn)贊。

【解析】【分析】題目要求結(jié)合自己喜歡的生活中的自然景觀。作答時(shí)首先要把標(biāo)題補(bǔ)充完整，抓住

景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，內(nèi)容要具體語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“點(diǎn)贊家鄉(xiāng)一景”來寫，結(jié)合自己

的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述家鄉(xiāng)的大山一年四季的美麗景色，作文中心突出，語句通順，有真情

實(shí)感。

寫作（十一）

11.世界上有許多美好的景物，日出日落、秋去冬來、云飄雪降、名勝古跡、小橋流水、亭臺(tái)樓

閣……哪一樣不值得我們用詩(shī)一般的語言去謳歌？請(qǐng)以“即景”為題寫一寫你心中最美好的

那處景物吧！

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②按一定順序去寫，使畫面躍然紙上；③字跡工整，不少于

400字。

【答案】春雨即景

“沙沙沙……”不知何時(shí)，春雨悄悄地下了起來，仿佛是愛哭的云娃娃被春姑娘的愛撫深深地感動(dòng)

了一樣，喜極而泣，清淚漣漣。

瞧，那雨絲像牛毛般細(xì)，像銀針一樣尖，密密地交織在一起，向大地、向萬物灑去。這春雨

好像是一層薄薄的輕紗，輕輕地籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬物。

剛剛還是牛毛般的春雨漸漸大了起來。大滴大滴雨水連成一條長(zhǎng)鞭，打在玻璃上，抽在大樹

上，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷得模糊不清，外面的風(fēng)景似乎也模糊起來，只能聽見颼颼的風(fēng)

聲、瀟瀟的雨聲匯集而成的交響曲。我仿佛看到了路旁的鮮花貪婪地吮吸著甘露，花瓣上嵌了些水

珠；小草修長(zhǎng)的發(fā)絲被潤(rùn)濕了；剛發(fā)新枝的楊柳被染得更綠了；田野里的油菜花開得更艷了萬物在

貴如油的春雨里顯得那樣生機(jī)盎然。

春雨漸漸地停了，天變晴了，藍(lán)藍(lán)的天空一碧如洗，云娃娃穿上了潔白如雪的新衣裳出來散

步，鳥兒也不停地唱著動(dòng)聽的歌兒，仿佛在歌頌著春雨帶來的清爽。

我愿做鮮花投入到雨的懷抱，在它的懷抱中成長(zhǎng)；我愿做小草，成為雨的朋友，接受它深情

的擁抱；我愿做大樹，做雨的伙伴，陪伴它度過寶貴的時(shí)間；我愿化作雨水，洗滌出一個(gè)干干凈凈

的世界。

【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“即景”為題，寫一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀。我們描

寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等。總之，把握住寫景

的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開想象的翅

膀，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色描寫出來，會(huì)給人留下深刻的印象。寫景

的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才

能寫出生動(dòng)形象的文章。

【點(diǎn)評(píng)】文章的開頭點(diǎn)明了景色的時(shí)間地點(diǎn)。中間部分根據(jù)景物的特點(diǎn)從景物的形狀、大小、陰

暗、冷暖、顏色、數(shù)量、聲音、氣味等方面描述景物的動(dòng)態(tài)。結(jié)尾表達(dá)出了作者的感受。

寫作（十二）

12.生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼公園、果園、校園、河邊、沙灘……我們周圍有許多美

麗的地方，請(qǐng)你以“,真美”為題，把我們身邊的美景介紹給別人吧！

提示：⑴先將題目補(bǔ)充完整，寫之前先回憶，寫的地方有些什么，是什么樣子的。⑵書寫工

整，不少于300字。（注意：作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。）

【答案】校園的一角，真美

這兒真美我們學(xué)校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是校園的那一角-我們班負(fù)責(zé)管理

的草坪。

每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來，在春風(fēng)的吹動(dòng)

下輕盈地舞動(dòng)著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔、高大的魚

尾葵，顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。春天過去了，

暑氣逼人的夏天來臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)

挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的食拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱?。?/p>

真熱?。　眱膳缘摹皾M地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個(gè)愛美的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害

怕強(qiáng)烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。炎熱的夏天過去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到了，學(xué)校周圍的一

些樹都紛紛掉下了落葉?？墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時(shí)小草的草勢(shì)少了鋒芒，開始枯

衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候，它們開出的花就像金

子一樣，鋪得滿地都是。一年的末季來臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，

軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化，我喜歡這美麗的校園

一角。

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己看到的美麗的地方。作答時(shí)結(jié)合自己的觀察，首先確定要寫的

是什么地方，把題目補(bǔ)充完整，然后抓住這個(gè)地方的特點(diǎn)寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“校園一角的美”來寫，結(jié)合自己

的生活積累和領(lǐng)悟思考，介紹校園一角的美麗景色，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。

寫作（十三）

13.題目：美麗的

要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補(bǔ)充完整，按照一定的順序，有

條理地描寫景物，要抓住景觀的特點(diǎn)，寫出景物的動(dòng)態(tài)變化。不少于400字。

【答案】美麗的玫瑰花谷

我最喜歡的景點(diǎn)，不是充滿了濃濃文化氣息的廟宇，也不是男女老幼最愛的艷陽沙灘，而是位

于美麗的玫瑰花谷！

還記得在去年放暑假時(shí)，爸爸媽媽提議全家人一起到南部來個(gè)兩天一夜的自由行，經(jīng)過全家商

議后我們立馬整理好行李，隔天二話不說的就出門遠(yuǎn)赴南部游玩，在這之前我們都做好了功課，行

程都大致地規(guī)劃完畢，一抵達(dá)南部我們就想要欣賞一下玫瑰花谷，看看到底有沒有像網(wǎng)絡(luò)