廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)龍港初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)3月月考?xì)v史試題（含答案）

龍港初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)3月月考?xì)v史試題范圍九下1—19課一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，南美洲北部南部分別出現(xiàn)了玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的兩支起義軍。1822年，圣馬丁和玻利瓦爾會(huì)談后，圣馬丁主動(dòng)引退，軍隊(duì)交由玻利瓦爾統(tǒng)一指揮，最終徹底擊潰了西班牙軍隊(duì)?？梢?jiàn)，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的重要因素是A.經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大 B.裝備的先進(jìn) C.國(guó)外的援助 D.領(lǐng)袖的作用2.當(dāng)1857年反對(duì)英國(guó)統(tǒng)治的起義爆發(fā)時(shí)，不僅有英國(guó)軍隊(duì)，而且還有印度人前去鎮(zhèn)壓。倫敦《泰晤士報(bào)》的記者驚訝地報(bào)道了這一事實(shí)：“所有這些男人、婦女和孩子都興高采烈地涌向勒克瑙，去幫助歐洲人制服他們的兄弟?！睋?jù)此可知（）A.印度人民的反抗情緒逐漸低落 B.亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)影響深遠(yuǎn)C.《泰晤士報(bào)》的報(bào)道真實(shí)可信 D.印度民族獨(dú)立意識(shí)尚未真正形成3.亞歷山大二世時(shí)期，俄國(guó)地主大多使用農(nóng)奴而不愿意使用機(jī)器打谷，原因是“打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢(qián)……而農(nóng)奴一文錢(qián)也不要”。這種現(xiàn)象表明（）A.農(nóng)奴與地主關(guān)系非常密切 B.使用農(nóng)奴的生產(chǎn)效率更高C.機(jī)器生產(chǎn)不適合俄國(guó)農(nóng)業(yè) D.農(nóng)奴制阻礙了工業(yè)化進(jìn)程4.過(guò)去美國(guó)南方很多文學(xué)作品一直狹隘地為奴隸和州權(quán)問(wèn)題糾纏不清，例如斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》；后來(lái)一種以方言描寫(xiě)地方風(fēng)物、富于地方色彩的文學(xué)逐漸繁榮滋長(zhǎng)。這一文學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變直接源自（）A.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束 B.種族歧視現(xiàn)象逐漸消失C.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D.聯(lián)邦制維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一5.1872年，明治政府頒布政令，“而今禮服采用洋服”，規(guī)定除祭服外廢除所有和服禮服。1873年，明治天皇蓄西式發(fā)型、身穿軍服的照片，被送到全國(guó)各府縣的官?gòu)d懸掛，令百姓禮拜。這表明當(dāng)時(shí)日本（）A.官方極力推動(dòng)“文明開(kāi)化” B.和洋并重成為服飾變革特色C.社會(huì)生活趨向刪繁就簡(jiǎn) D.上層社會(huì)盛行奢侈享樂(lè)之風(fēng)6.“帆船被大規(guī)模取代，人口大規(guī)?？鐕?guó)流動(dòng)，電氣、石油和化工成為最重要的行業(yè)，各國(guó)政府的公開(kāi)聲明立即可被其他政府得知…”這一情形最早出現(xiàn)于（）A.18世紀(jì)60年代 B.19世紀(jì)30年代C.19世紀(jì)70年代 D.20世紀(jì)30年代7.德國(guó)巴斯夫、赫希斯特和拜耳三家公司雇用的化學(xué)家與德國(guó)大學(xué)雇用的化學(xué)家相比，其比例在1865年為1:24:1875—1880年，三家公司雇用的化學(xué)家開(kāi)始趕超大學(xué)。這一變化體現(xiàn)了（）A.德國(guó)政府重視科技發(fā)展 B.科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系日益緊密C.化學(xué)家決定企業(yè)的發(fā)展 D.科技對(duì)社會(huì)生活影響巨大8.1801-1850年，英國(guó)城市住房壓力巨大。19世紀(jì)50年代開(kāi)始，政府立法制定住房標(biāo)準(zhǔn)，市政機(jī)關(guān)直接參與住房建設(shè)經(jīng)營(yíng)：鼓勵(lì)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，通過(guò)市場(chǎng)滿(mǎn)足人民的住房需求。這反映了英國(guó)A.政府大力干預(yù)經(jīng)濟(jì) B.積極應(yīng)對(duì)城市化進(jìn)程C.加速建設(shè)福利國(guó)家 D.階級(jí)對(duì)立的日漸加劇9.下面是1923年編制的《新學(xué)制歷史教科書(shū)》上冊(cè)第二編插圖名稱(chēng)。這反映出編者（）名稱(chēng)第二編《古人類(lèi)圖》《頭蓋骨輪廓比量》《人猿骨架的比較》《人種分布圖》《現(xiàn)今非洲的黑人》……A.受達(dá)爾文進(jìn)化論影響 B.相信上帝創(chuàng)造人類(lèi)C.受萬(wàn)有引力定律影響 D.相信女?huà)z造人的傳說(shuō)10.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,美國(guó)總統(tǒng)威爾遜以和平主義為由,宣布美國(guó)中立。當(dāng)美國(guó)參戰(zhàn)時(shí)威爾遜又宣布,美國(guó)是為了捍衛(wèi)“和平、民主相自由”、美國(guó)前后不同的立場(chǎng)表明（）A.一戰(zhàn)改變了美國(guó)外交策咯 B.美國(guó)維護(hù)世界和平而戰(zhàn)C.國(guó)家利益是外交的出發(fā)點(diǎn) D.美國(guó)始終捍衛(wèi)民主和自由11.1917年9月，列寧在《馬克思主義和起義》中提到：“現(xiàn)在我們已經(jīng)有了勝利的保證。因?yàn)槿嗣窨煲耆^望了，而我們給全體人民指出了正確的出路，現(xiàn)在我們具備了起義勝利的一切客觀(guān)條件。”這表明（）A.蘇維埃政府掌握了政權(quán) B.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府已經(jīng)垮臺(tái)C.沙皇統(tǒng)治加劇社會(huì)矛盾 D.暴力革命已經(jīng)具備群眾基礎(chǔ)12.一戰(zhàn)后德國(guó)首任總理謝德曼在國(guó)內(nèi)演講時(shí)說(shuō)：“這個(gè)和約象征著無(wú)情的肢解……別人的腳踩在了我們的脖子上！”他的發(fā)言得到了雷鳴般的掌聲?？梢?jiàn)“和約”（）A.解決了各國(guó)矛盾 B.構(gòu)成了戰(zhàn)后體系C.引發(fā)了德國(guó)仇恨 D.平衡了歐洲力量13.1921年，在華盛頓會(huì)議上，各國(guó)展開(kāi)了關(guān)于限制海軍軍備問(wèn)題的討論。1922年2月，美、英、日、法、意五國(guó)簽署了《五國(guó)條約》，該條約規(guī)定了五國(guó)主力艦總噸位的比例，開(kāi)啟了五國(guó)長(zhǎng)達(dá)15年的“建艦休息期”。材料強(qiáng)調(diào)《五國(guó)條約》的簽署（）A.緩和了列強(qiáng)間的軍備競(jìng)賽 B.提高了美國(guó)海軍的影響力C.限制了日本主力艦的發(fā)展 D.沖擊了英國(guó)海上霸主地位14.下圖中蘇俄（聯(lián)）農(nóng)民平均稅款變化的主要原因是（）A.實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策開(kāi)展C.余糧收集制的推行 D.蘇聯(lián)模式的形成15.有學(xué)者說(shuō)：“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意，在于盡快將一個(gè)極落后，開(kāi)發(fā)度極低的國(guó)家，早早送上工業(yè)化的大道……盡管這個(gè)制度極其缺乏效率，極其浪費(fèi)，但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)?！痹搶W(xué)者對(duì)“蘇聯(lián)制度”的評(píng)價(jià)（）A.揭示了農(nóng)奴制改革的本質(zhì)屬性 B.客觀(guān)地評(píng)價(jià)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C.指出了新經(jīng)濟(jì)政策的積極作用 D.較客觀(guān)地分析了蘇聯(lián)工業(yè)化模式16.1917年墨西哥憲法規(guī)定：“礦物、固態(tài)礦物燃料、石油和所有固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)的碳?xì)浠衔锼袡?quán)歸屬?lài)?guó)家?！逼渲苯铀姓弑仨毷恰澳鞲绯錾蛘呒尤肽鞲鐕?guó)籍的人及公司”。此規(guī)定（）A.維護(hù)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)主權(quán) B.不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.實(shí)現(xiàn)了私營(yíng)企業(yè)國(guó)有化 D.提高了本國(guó)資源利用率17.羅斯福說(shuō):“從來(lái)在美國(guó)沒(méi)有另外一個(gè)人比我對(duì)資本主義制度的私人企業(yè)、私有財(cái)產(chǎn)和私人利潤(rùn)有著更堅(jiān)定的信仰……當(dāng)這個(gè)私人利潤(rùn)和自由企業(yè)的制度面臨毀滅邊沿的時(shí)候，是這個(gè)政府挽救了它?！逼湟庠诒砻餍抡嗀.徹底消除了經(jīng)濟(jì)大危機(jī) B.恢復(fù)了自由放任政策C.解決了社會(huì)的根本矛盾 D.維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)利益18.歷史漫畫(huà)蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。如圖是發(fā)表于1939年4月的一幅由英國(guó)人創(chuàng)作的漫畫(huà)《德國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)被包圍》。作者想要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是A.德國(guó)全面發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)B.德國(guó)避免了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊C.開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)以打擊德國(guó)D.德國(guó)稱(chēng)霸世界的野心昭然若揭19.1942年，美國(guó)提供1800架飛機(jī)、1700架坦克準(zhǔn)備用于中、緬、印戰(zhàn)區(qū)；英國(guó)在北非戰(zhàn)場(chǎng)與德、意作戰(zhàn)；蘇軍在斯大林格勒頑強(qiáng)阻擊著德軍的進(jìn)攻；中國(guó)組織赴緬遠(yuǎn)征軍對(duì)日作戰(zhàn)……這是戰(zhàn)時(shí)“命運(yùn)共同體”的一致行動(dòng)。材料中的“命運(yùn)共同體”指的是（）A.三國(guó)同盟 B.世界反法西斯同盟 C.北大西洋公約組織 D.三國(guó)協(xié)約20.第二次世界大戰(zhàn)期間科技的運(yùn)用（坦克、潛艇和飛機(jī)）和軍隊(duì)的數(shù)量一樣，都在急速增長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果表明，能夠在先進(jìn)裝備上花費(fèi)更多的一方取得了勝利。這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了A.軍隊(duì)數(shù)量決定戰(zhàn)爭(zhēng)成敗B.科技影響戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果C.團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)爭(zhēng)決勝的關(guān)鍵D.戰(zhàn)爭(zhēng)阻礙社會(huì)發(fā)展21.美國(guó)前副總統(tǒng)亨利·阿加德·華萊士認(rèn)為，馬歇爾計(jì)劃既是對(duì)美國(guó)商品、資本輸出的極大補(bǔ)助，又是加速世界分化的催化劑。這表明馬歇爾計(jì)劃（）A.具有經(jīng)濟(jì)和政治雙重目的 B.標(biāo)志著兩極格局最終形成C.有助于戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù) D.導(dǎo)致歐洲走向了分裂對(duì)抗22.第22屆奧運(yùn)會(huì)于1980年7-8月在莫斯科舉行，美國(guó)等國(guó)抵制莫斯科奧運(yùn)會(huì)，拒絕參賽，最終參賽的僅81個(gè)國(guó)家和地區(qū)。1984年第23屆奧運(yùn)會(huì)在洛杉磯舉行，蘇聯(lián)、民主德國(guó)等16個(gè)國(guó)家和地區(qū)先后以各種借口宣布不參加本屆奧運(yùn)會(huì)。對(duì)此合理的解讀是（）A.美蘇對(duì)峙導(dǎo)致了世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安 B.東西方之間的文明沖突愈演愈烈C.國(guó)際政治形勢(shì)影響競(jìng)技體育的發(fā)展 D.體育的競(jìng)爭(zhēng)成為美蘇爭(zhēng)霸的目標(biāo)23.馬文·佩里在《西方文明史》中指出：“經(jīng)過(guò)了兩次毀滅性的世界戰(zhàn)爭(zhēng)之后，許多人終于感覺(jué)激烈沖突的代價(jià)太大了，戰(zhàn)爭(zhēng)不再對(duì)任何國(guó)家有益。蘇聯(lián)的‘勢(shì)力擴(kuò)張’使某種形式的西歐統(tǒng)一具有誘惑力?！边@反映出歐洲的聯(lián)合是基于（）A.美國(guó)的扶持 B.對(duì)歷史的反思和現(xiàn)實(shí)的需要C.對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù) D.建立新的國(guó)際政治格局的目的24.1962年，日本首相池田勇人出訪(fǎng)西歐六國(guó)，協(xié)商貿(mào)易問(wèn)題。同時(shí)，池田勇人還表示“沒(méi)有必要和美國(guó)采取完全相同的態(tài)度，現(xiàn)在可以和中國(guó)大力開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、文化的交流”。可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的日本（）A.實(shí)現(xiàn)中日邦交正常化 B.聯(lián)合歐洲共同對(duì)抗美國(guó)C.試圖擺脫美國(guó)的控制 D.積極謀求政治大國(guó)地位25.“只有那些感到自己在社會(huì)福利方面已得到充分保障的人，才能利用自己爭(zhēng)取自由的機(jī)會(huì)，因此，為了爭(zhēng)取自由，必須要求平等的生活機(jī)會(huì)和全面的社會(huì)保障。”由此可見(jiàn)，福利制度（）A.對(duì)維護(hù)社會(huì)公正有重要意義 B.強(qiáng)化了民眾對(duì)國(guó)家的依賴(lài)C.創(chuàng)新了資本主義的發(fā)展模式 D.弱化了政府經(jīng)濟(jì)管理職能26.下表所示是不同歷史人物面對(duì)同一歷史事件的反應(yīng)。據(jù)此推斷，這些反應(yīng)是針對(duì)（）歷史人物反應(yīng)丘吉爾勝利終于屬于我們了斯大林真是好極了，日本人干得真不賴(lài)羅斯福我們將盡全力把強(qiáng)加給國(guó)家頭上的恥辱還給對(duì)方蔣介石今天晚上去看戲A.《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署 B.日本無(wú)條件投降C.日軍偷襲珍珠港 D.盧溝橋事變爆發(fā)27.1942年，中國(guó)《大公報(bào)》刊文稱(chēng)：“我們已正式踏上世界政治舞臺(tái)，今后世界戰(zhàn)時(shí)與戰(zhàn)后大大小小的問(wèn)題我們都得參加；參加得力，我們可以一躍而為列強(qiáng)之一員，參加不力以至失當(dāng)，將永遠(yuǎn)做一個(gè)三四等國(guó)家?！痹撐恼掳l(fā)表的背景應(yīng)該是（）A.巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗 B.世界反法西斯同盟正式形成C.凡爾賽華盛頓體系建立 D.美國(guó)成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)28.只要蘇聯(lián)能夠在抵抗德國(guó)的進(jìn)攻中堅(jiān)持住，不潰敗，英美就不會(huì)在1942年冒風(fēng)險(xiǎn)和付出巨大犧牲去減輕蘇聯(lián)的壓力，因而一再拖延開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。材料表明英美旨在（）A.實(shí)現(xiàn)夾擊德國(guó)愿望 B.減輕蘇聯(lián)軍事壓力C.配合蘇聯(lián)贏得勝利 D.關(guān)切國(guó)家自身利益29.1945年，德國(guó)投降后，蘇、美、英、法按照事先約定實(shí)施了占領(lǐng)行動(dòng)。下列會(huì)議與“事先約定”有關(guān)的是（）A.巴黎和會(huì) B.華盛頓會(huì)議 C.開(kāi)羅會(huì)議 D.雅爾塔會(huì)議30.有學(xué)者指出：第二次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)進(jìn)步文化與反動(dòng)文化之間的一場(chǎng)大搏斗。戰(zhàn)爭(zhēng)和文化是有矛盾的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)會(huì)給文化造成破壞。然而正是通過(guò)戰(zhàn)火的提煉，人類(lèi)的文化才得以?xún)艋蜕A，進(jìn)入一個(gè)新境界。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)（）A.給文化帶來(lái)割裂與沖擊 B.以軍事手段推動(dòng)文化交流C.導(dǎo)致世界文化發(fā)展中斷 D.是人類(lèi)文明發(fā)展的雙刃劍二、非選擇題：本大題共3小題，第31、32小題各14分，第33小題12分，共40分。31.教育促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：19世紀(jì)前半葉，俄國(guó)學(xué)校的基型是按等級(jí)來(lái)劃分的，不同的學(xué)校招收來(lái)自不同等級(jí)的學(xué)生，教授不同的課：社會(huì)等級(jí)越高。獲得的知識(shí)相對(duì)就越多，政府還曾規(guī)定農(nóng)奴不得進(jìn)入普通中學(xué)和大學(xué)。1864年，沙皇亞歷山大二世批準(zhǔn)了《初等國(guó)民學(xué)校章程》，賦予各種社會(huì)組織（地方自治機(jī)關(guān)、地方城市管理機(jī)構(gòu)）開(kāi)辦初等學(xué)校的權(quán)利，兒童入學(xué)再無(wú)社會(huì)等級(jí)方面的限制。材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)在1870年至1900年，小學(xué)生人數(shù)由690萬(wàn)增加到1500萬(wàn)。1900年，每1萬(wàn)人口中平均有大學(xué)生31.4人，把其他主要國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到后面。按照同一標(biāo)準(zhǔn)，德國(guó)有8.3人，法國(guó)有7.6人，英國(guó)只有6人?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》材料三：《學(xué)制》是明治政府文部省為普及初等教育于1872年頒布。它對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校、課程、教員、學(xué)生、考試、學(xué)費(fèi)等作了明文規(guī)定，使初等教育迅速發(fā)展。但（《學(xué)制》）將教育置于政府的監(jiān)督之下，強(qiáng)調(diào)灌輸民族意識(shí)。要求效忠天皇和敬神道。學(xué)校也因此成為培養(yǎng)武士道精神的場(chǎng)所。（1）根據(jù)材料一，概括俄國(guó)教育的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這一變化的背景。（2）根據(jù)材料二，分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及其對(duì)美國(guó)的影響。（3）根據(jù)材料三，概括日本近代教育的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些特點(diǎn)產(chǎn)生的影響。32.為了消除性別歧視，人們進(jìn)行了長(zhǎng)期而艱苦的努力。閱讀材料，完成下列要求。材料一婦女成為早期工廠(chǎng)中主要的勞動(dòng)力。1870年以前，婦女在紡織業(yè)中占了總勞動(dòng)力的50%，她們都是熟練工人，其收入只及男工的一半甚至不足一半。——摘編自[美]杰克遜·J．斯皮瓦格爾《西方文明簡(jiǎn)史》材料二在中世紀(jì)歐洲，婦女作為丈夫的助手，始終是丈夫在家里的代理人。然而，工業(yè)化是一定要改變這種狀況的。隨著教育的普及、科學(xué)的傳播以及勞動(dòng)?jì)D女在生產(chǎn)活動(dòng)中作用的突顯，婦女重返社會(huì)的愿望就逐漸萌發(fā)了。……第一次世界大戰(zhàn)使社會(huì)真正承認(rèn)了婦女的地位。戰(zhàn)時(shí)，大量男子參戰(zhàn)，他們留下的工作只好由婦女去頂替。婦女在各行各業(yè)的表現(xiàn)使整個(gè)社會(huì)為之震驚?！幾藻X(qián)乘旦《第一個(gè)工業(yè)化社會(huì)》材料三越來(lái)越多的女權(quán)主義者意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)女性的解放就必須用社會(huì)主義制度代替資本主義制度，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使婦女在經(jīng)濟(jì)上擁有獨(dú)立地位，獲得真正意義上的自由與解放?！诋?dāng)今社會(huì)，為了促進(jìn)女性的發(fā)展，政府與社會(huì)應(yīng)加大對(duì)女性就業(yè)等方面的扶持。政府應(yīng)制定相關(guān)法規(guī)保障女性在就業(yè)市場(chǎng)享受同男性同等的權(quán)益；社會(huì)應(yīng)加大對(duì)女性的理解與支持，為女性提供安全的生活環(huán)境?！幾砸鼊倌小恶R克思主義女權(quán)主義的當(dāng)代價(jià)值研究》（1）根據(jù)材料一，指出婦女在當(dāng)時(shí)遇到問(wèn)題，并用材料一中的信息加以說(shuō)明。（2）根據(jù)材料二，指出近代以來(lái)歐洲婦女地位發(fā)生的變化，并概括產(chǎn)生這些變化的社會(huì)條件。（3）根據(jù)材料三，指出材料中女權(quán)主義者的觀(guān)點(diǎn)受到哪一思想的影響，并概括當(dāng)今社會(huì)為實(shí)現(xiàn)女性的“自由與解放”應(yīng)采取的措施。（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)婦女地位變化的看法。33.城市見(jiàn)證歷史變遷，曼徹斯特是英國(guó)工業(yè)革命城市發(fā)展歷程的一個(gè)縮影。閱讀材料，完成下列要求。材料一17世紀(jì)，曼徹斯特是一個(gè)小鎮(zhèn)。18世紀(jì)80年代，第一家蒸汽動(dòng)力棉紡廠(chǎng)在曼徹斯特建立，1794年時(shí)為3家，而到1821年時(shí)則已經(jīng)不少于66家。1830年又建成通向重要港口利物浦的鐵路，率先實(shí)現(xiàn)了交通運(yùn)輸革命。1760年時(shí)，曼徹斯特人口不足10萬(wàn)，1851年時(shí)人口超過(guò)30萬(wàn)，成為當(dāng)時(shí)世界上最大的棉紡織業(yè)城市?！幾酝跽螺x《近代英國(guó)城市化初探》材料二19世紀(jì)曼徹斯特的一些新變化。圖一：1820年的曼徹斯特，一片鄉(xiāng)土氣息圖二：1842年曼徹斯特的罷工風(fēng)潮圖三：曼徹斯特切塔姆圖書(shū)館：馬克思主義思想的搖籃（注：1845年夏天馬克思和恩格斯一起在這里查閱資料，研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，并展開(kāi)思想交流）。圖四：1857年的曼徹斯特，煙囪林立（1）根據(jù)材料一，指出曼徹斯特“城市化”的表現(xiàn)，并概括推動(dòng)曼徹斯特迅速發(fā)展的主要因素。（2）請(qǐng)從材料二中至少選擇兩幅相互關(guān)聯(lián)的圖片提取信息，提煉一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，論證合理，表述清晰）

龍港初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)3月月考?xì)v史試題參考答案一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分?！?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】B【21題答案】【答案】A【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】A【26題答案】【答案】C【27題答案】【答案】B