澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)

《澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教案背景：

本節(jié)內(nèi)容位于湘教版《地理》七年級(jí)下冊(cè)第八章第七節(jié)。澳大利亞是世界上惟一占有整個(gè)大陸的國家，也是一個(gè)新興的移民國家。澳大利亞的自然地理區(qū)域極具完整性，對(duì)于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。本節(jié)教材共包括三部分內(nèi)容：“獨(dú)占一塊大陸的國家”、“古老的動(dòng)植物”、“后起的發(fā)達(dá)國家”。這部分教學(xué)內(nèi)容安排在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了大洲、地區(qū)、六個(gè)國家之后再來學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生鞏固區(qū)域地理和自然地理基礎(chǔ)知識(shí)，更好地掌握人地關(guān)系，起著總結(jié)歸納的作用。教學(xué)對(duì)象分析：

本課題授課對(duì)象為八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，學(xué)生不是初次學(xué)習(xí)國家地理，在此前的分國教學(xué)中已基本掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法，具備了基本的讀圖能力及從地圖和各種圖表中提取、分析、歸納地理信息的能力，但是由于閱歷淺、知識(shí)面還不夠?qū)挼仍?，看問題的層次有待于進(jìn)一步提高，故教學(xué)中選用多媒體輔助教學(xué)，設(shè)計(jì)適度的啟發(fā)性問題，讓新知識(shí)構(gòu)建于已有知識(shí)之上，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1.知道澳大利亞的地理位置，人口和城市分布。

2．了解澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境、獨(dú)特的動(dòng)植物和自然景觀。

3.掌握澳大利亞發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。過程與方法：通過閱讀澳大利亞地理位置和地形氣候圖，能夠?qū)D中信息進(jìn)行總結(jié)。加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展布局，認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)：通過澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集澳大利亞著名旅游景點(diǎn)的有關(guān)資料，爭做小導(dǎo)游。

板書設(shè)計(jì)

第三節(jié)

澳大利亞

地理位置、領(lǐng)土組成、

一、

澳大利亞的概況

面積、人口組成等

二、澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境

三、澳大利亞人獨(dú)特的動(dòng)植物和自然景觀

四、

澳大利亞的牧羊業(yè)和采礦業(yè)

教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】

課件視頻播放：澳大利亞旅游宣傳片《澳大利亞不同之光》。

【教師提問】同學(xué)們，想去澳大利亞旅游嗎？

【承接】今天我們我們就一起到澳大利亞去看看。

課件展示教學(xué)目標(biāo)：

在看短片的過程中我們了解到澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”。

課件視頻播放：澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)。

【教師提問】澳大利亞為什么被稱為“騎在羊背上的國家”呢【學(xué)生回答】澳大利亞的綿羊頭數(shù)世界第一，羊毛產(chǎn)量、出口量均居世界第一，養(yǎng)肉產(chǎn)量也居世界第一。

【教師提問】現(xiàn)在假如你是當(dāng)初到澳大利亞的墾荒者，一個(gè)擁有29只羊的英國人,你準(zhǔn)備到哪里去放牧,使羊的數(shù)量迅速增長到5000只？也就是澳大利亞發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的有利條件有哪些呢？

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生看書總結(jié)。

【學(xué)生回答】地形、氣候、水源等。

課件展示：澳大利亞地形圖。

【學(xué)生總結(jié)】澳大利亞的地形主要分為三部分，東部是山地，自北向南蜿蜒分布著大分水嶺。中部是平原和盆地，主要是大自流盆地，西部是地勢不高的高原，面積約占全國陸地面積的一半，高原上分布著一些由堅(jiān)硬巖石構(gòu)成的高地和孤山。

【承接】比如說世界最大的獨(dú)石山——艾爾斯山，現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小導(dǎo)游來幫我們介紹一下這坐山。

【學(xué)生活動(dòng)】小導(dǎo)游介紹艾爾斯山。

課件展示：澳大利亞氣候圖。

【教師提問】澳大利亞主要有哪些氣候類型呢？是如何分布的？

【學(xué)生回答】東部主要是熱帶雨林氣候和亞熱帶濕潤氣候，溫暖濕潤。中西部主要是草原和沙漠氣候，（炎熱干燥）。

【承接】我們現(xiàn)在來看到課本上74頁這個(gè)探索題：

認(rèn)真觀察左圖，回答：

澳大利亞大陸的四周是否被海洋包圍？

（2）澳大利亞大陸內(nèi)部是否有大片的沙漠？（3）四周均被海洋包圍的澳大利亞大陸，為什么內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)大片的沙漠？

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組討論總結(jié)出答案。

【教師總結(jié)】①大分水嶺阻擋來自太平洋的水汽，所以中部地區(qū)降水少，②南回歸線穿過澳大利亞的中部，澳大利亞主要位于熱帶溫度帶，氣溫高，蒸發(fā)大。

【教師提問】澳大利亞發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)還有其他的條件嗎？

【學(xué)生回答】地下水源。

【教師提問】澳大利亞中部有一個(gè)盆地，叫什么盆地？為什么叫大自流盆地，想一想，井水為什么會(huì)往外自流呢？

課件視頻播放：澳大利亞大自流盆地井水自流的原因。

【教師提問】好，我們一起來總結(jié)一下澳大利亞的自然環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)澳大利亞的自然環(huán)境有什么特點(diǎn)？

【學(xué)生活動(dòng)】完成表格

東部

中部

西部

地形

山地

平原

高原

地下水

豐富

氣候

濕潤

半干旱

干旱

【教師總結(jié)】根據(jù)表格我們可以看出澳大利亞的自然環(huán)境對(duì)比鮮明。

【教師提問】根據(jù)我們總結(jié)的自然環(huán)境的特點(diǎn)，你認(rèn)為澳大利亞人口和經(jīng)濟(jì)中心應(yīng)當(dāng)分布在什么位置？為什么？

課件展示：澳大利亞人口和城市分布圖。

【學(xué)生回答】澳大利亞人口分布特點(diǎn)：人口分布極不平衡，東南沿海部分地區(qū)人口稠密?！境薪印磕前拇罄麃喌酿B(yǎng)羊業(yè)主要分布在哪里呢？

【學(xué)生回答】澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)主要分布在中西部。

【承轉(zhuǎn)】這是澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的自然條件，除了自然條件還有其他的條件嗎？

【學(xué)生回答】品種優(yōu)良。

課件展示：美利奴羊

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹美利奴羊。

【承接】在墨爾本羊的世界我們真的學(xué)到了不少知識(shí)，接下來我們還要來尋寶，了解一下澳大利亞的采礦業(yè)。

【教師提問】1、澳大利亞主要有哪些礦產(chǎn)?

2、澳大利亞的煤礦、鐵礦主要分布在哪些地區(qū)？

課件展示：澳大利亞的工礦業(yè)

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)地圖回答。

【承接】那澳大利亞擁有的第二個(gè)稱號(hào)是什么？

課件視頻播放：澳大利亞的工礦業(yè)

【學(xué)生回答】坐在礦車上的國家。

【承轉(zhuǎn)】尋完寶后下一站我們要去美麗的城市悉尼，在悉尼我們主要游覽悉尼歌劇院和國家野生動(dòng)物園，我們先到悉尼城市看看，有誰了解悉尼嗎？

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹：悉尼人口300多萬，是全國最大的城市，也是最大的海港、工業(yè)和文化中心，風(fēng)光優(yōu)美，氣候宜人。

【承接】現(xiàn)在我們到了悉尼歌劇院，有誰能做我們的小導(dǎo)游嗎？

【學(xué)生活動(dòng)】小導(dǎo)游介紹悉尼歌劇院。

【承接】下面我們到國家野生動(dòng)物園去看看，你認(rèn)識(shí)下面的動(dòng)物嗎？【學(xué)生活動(dòng)】小導(dǎo)游介紹澳大利亞典型的動(dòng)物：。樹袋熊（考拉）、鴯鹋、袋鼠、鴨嘴獸等。

課件展示：澳大利亞的國徽

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹澳大利亞的國徽。

【承接】澳大利亞為什么會(huì)有這么多古老的動(dòng)物呢？

課件視頻播放：澳大利亞大的動(dòng)物

【課堂小結(jié)】我們今天的澳大利亞之旅就到這里結(jié)束，我們一起來看一下在這次旅游中我們學(xué)到了一些什么知識(shí)：

一、澳大利亞的概況地理位置、領(lǐng)土組成、面積、人口組成。

二、澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境

三、澳大利亞特有的動(dòng)物

四、澳大利亞的牧羊業(yè)和工礦業(yè)

最后，我們一起來看一下通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們收獲了多少？

【收獲驛站】

教后反思和評(píng)價(jià)

1、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生更好的掌握課本知識(shí)。

俗話說：“興趣是最好的老師?！遍_課以澳大利亞的旅游宣傳片《澳大利亞的不同之光》作為導(dǎo)入，從而創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生求知的欲望。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生形象直觀地理解課文內(nèi)容。

本課以到澳大利亞旅游作為主線，寶所有的知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓摹奥糜巍敝袑W(xué)習(xí)課本內(nèi)容。課件展示了大量的圖片，讓學(xué)生更形象直觀的了解。

3、用視頻補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，課件中有四段視頻