2025年幼兒園《啄木鳥(niǎo)》標(biāo)準(zhǔn)教案

202X主講人：時(shí)間：202X.X2025年幼兒園《啄木鳥(niǎo)》標(biāo)準(zhǔn)教案PPTCatalogue目錄二、啄木鳥(niǎo)的外形特征與生活習(xí)性2.1.一、課程導(dǎo)入與背景介紹四、手工制作與創(chuàng)意繪畫(huà)三、音樂(lè)欣賞與律動(dòng)游戲3.4.五、課程總結(jié)與情感升華5.01一、課程導(dǎo)入與背景介紹播放啄木鳥(niǎo)的視頻或展示圖片，吸引幼兒注意力，激發(fā)他們對(duì)啄木鳥(niǎo)的興趣。提問(wèn)幼兒是否認(rèn)識(shí)這種鳥(niǎo)，引導(dǎo)幼兒描述啄木鳥(niǎo)的外形特征。激發(fā)興趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)講解啄木鳥(niǎo)的生活環(huán)境，如森林、樹(shù)木等，讓幼兒了解啄木鳥(niǎo)的棲息地。介紹啄木鳥(niǎo)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如為樹(shù)木治病、控制害蟲(chóng)數(shù)量等。認(rèn)識(shí)啄木鳥(niǎo)背景介紹完整講述《啄木鳥(niǎo)》的故事，包括啄木鳥(niǎo)為大樹(shù)治病的情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)幼兒故事中的關(guān)鍵情節(jié)，如啄木鳥(niǎo)為什么要啄樹(shù)，引導(dǎo)幼兒思考。講述《啄木鳥(niǎo)》故事故事引入02二、啄木鳥(niǎo)的外形特征與生活習(xí)性觀察與描述展示啄木鳥(niǎo)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其嘴、腳、羽毛等特征。讓幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述啄木鳥(niǎo)的外形，如“啄木鳥(niǎo)的嘴很尖”。01特殊結(jié)構(gòu)介紹啄木鳥(niǎo)的腳趾結(jié)構(gòu)（兩趾向前，兩趾向后），以及這種結(jié)構(gòu)如何幫助它攀爬樹(shù)木。講解啄木鳥(niǎo)的舌頭特點(diǎn)，如長(zhǎng)而能伸縮，先端有短鉤，用于捕捉樹(shù)干里的昆蟲(chóng)。02外形特征筑巢方式介紹啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上啄洞筑巢的行為，展示其巢穴的圖片，讓幼兒了解其繁殖方式。講解啄木鳥(niǎo)如何利用樹(shù)洞保護(hù)幼鳥(niǎo)免受天敵侵害。食物來(lái)源講解啄木鳥(niǎo)的主要食物是樹(shù)木中的昆蟲(chóng)，如螞蟻、甲蟲(chóng)等，強(qiáng)調(diào)其“森林醫(yī)生”的角色。通過(guò)圖片展示啄木鳥(niǎo)啄食的過(guò)程，讓幼兒直觀感受其覓食方式。生活習(xí)性03三、音樂(lè)欣賞與律動(dòng)游戲播放《啄木鳥(niǎo)》音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律變化。提問(wèn)幼兒音樂(lè)中哪些部分像是啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)，哪些部分像是大樹(shù)在跳舞。初步聆聽(tīng)02展示圖譜，幫助幼兒理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，如三段體（檢查、捉蟲(chóng)、跳舞）。引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜的變化，感受音樂(lè)的節(jié)奏和情緒。圖譜輔助01音樂(lè)欣賞01.單人游戲組織幼兒進(jìn)行單人游戲，如一只手做樹(shù)，一只手做啄木鳥(niǎo)，模仿啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，做出相應(yīng)的動(dòng)作，如在重音處做捉蟲(chóng)動(dòng)作。02.雙圈游戲組織幼兒進(jìn)行雙圈游戲，內(nèi)圈幼兒做大樹(shù)，外圈幼兒做啄木鳥(niǎo)，隨著音樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在游戲過(guò)程中，感受音樂(lè)的變化，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，如啄木鳥(niǎo)飛到不同的大樹(shù)上捉蟲(chóng)。律動(dòng)游戲04四、手工制作與創(chuàng)意繪畫(huà)制作步驟展示手工制作啄木鳥(niǎo)的步驟，如剪出啄木鳥(niǎo)的形狀、涂上顏色、粘貼眼睛和嘴巴等。教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)制作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如剪紙的技巧和顏料的使用。自由創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，制作出各具特色的啄木鳥(niǎo)手工藝品。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答幼兒在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助幼兒完成作品。手工制作教授幼兒如何運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等表現(xiàn)啄木鳥(niǎo)的形象，包括啄木鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)、羽毛紋理等。引導(dǎo)幼兒觀察啄木鳥(niǎo)的圖片，學(xué)習(xí)如何畫(huà)出啄木鳥(niǎo)的輪廓、眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)部分。繪畫(huà)技巧01鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以啄木鳥(niǎo)為主題的畫(huà)作，可以是寫(xiě)實(shí)、抽象或創(chuàng)意畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幼兒幫助和鼓勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。自由創(chuàng)作02創(chuàng)意繪畫(huà)05五、課程總結(jié)與情感升華展示作品總結(jié)知識(shí)引導(dǎo)幼兒回顧本次課程的內(nèi)容，包括啄木鳥(niǎo)的外形特征、生活習(xí)性、音樂(lè)欣賞等。通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查幼兒對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。讓幼兒展示自己的手工制作和繪畫(huà)作品，相互欣賞和評(píng)價(jià)。教師對(duì)幼兒的作品給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。課程回顧環(huán)保意識(shí)引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)啄木鳥(niǎo)和森林，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)故事和圖片，讓幼兒了解森林的重要性以及啄木鳥(niǎo)在森林生態(tài)系統(tǒng)中的作用。01愛(ài)護(hù)動(dòng)物強(qiáng)調(diào)啄木鳥(niǎo)是人