八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 二、物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)實(shí)錄 （新版）北師大版

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度二、物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理量的概念描述物質(zhì)屬性的能力。

2.提升學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和觀察現(xiàn)象理解質(zhì)量、密度等物理量的意義。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神，學(xué)會(huì)合作與交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解質(zhì)量是物體固有的屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置無(wú)關(guān)。

②掌握質(zhì)量的測(cè)量方法，能夠正確使用天平等測(cè)量工具。

③認(rèn)識(shí)密度的概念，理解密度是物質(zhì)的一種特性，學(xué)會(huì)計(jì)算不同物質(zhì)的密度。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解質(zhì)量與重力的區(qū)別，能夠在日常生活中正確運(yùn)用這兩個(gè)概念。

②掌握天平的使用技巧，包括天平的調(diào)平和稱量過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

③理解密度在不同物質(zhì)中的應(yīng)用，例如如何判斷物質(zhì)的類型和計(jì)算物質(zhì)的體積。

④通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解密度與物質(zhì)種類之間的關(guān)系，以及如何利用密度解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解質(zhì)量、密度的基本概念和測(cè)量方法，引導(dǎo)學(xué)生理解物理量的意義。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行天平的使用實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)質(zhì)量的測(cè)量過(guò)程，加深理解。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得，提高合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示質(zhì)量、密度的概念和計(jì)算公式，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.實(shí)驗(yàn)器材展示：通過(guò)實(shí)物展示天平等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生直觀了解實(shí)驗(yàn)工具。

3.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用生活中的實(shí)例，如稱重購(gòu)物、測(cè)量體積等，引起學(xué)生對(duì)質(zhì)量測(cè)量的興趣。

-展示不同物體，提問(wèn)學(xué)生如何比較它們的輕重，引入質(zhì)量的概念。

-通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考質(zhì)量是否與物體的形狀、位置有關(guān)，為新課的引入做鋪墊。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①講解質(zhì)量的概念：明確質(zhì)量是物體固有的屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置而改變。

②介紹質(zhì)量的測(cè)量工具：講解天平的使用方法，包括調(diào)平、稱量等步驟。

③講解質(zhì)量的單位：介紹質(zhì)量的基本單位千克和克，以及換算關(guān)系。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①天平使用實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行天平使用實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同物體的質(zhì)量。

②密度計(jì)算練習(xí)：提供不同物質(zhì)的樣本，讓學(xué)生計(jì)算其密度，加深對(duì)密度概念的理解。

③比較不同物體的質(zhì)量：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同物體的質(zhì)量，鞏固質(zhì)量測(cè)量的技能。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何正確使用天平？

回答舉例：首先要確保天平放置在水平面上，然后調(diào)整平衡螺母使指針指向零點(diǎn)，最后將物體放在左盤，砝碼放在右盤，直至天平平衡。

②如何計(jì)算密度？

回答舉例：首先測(cè)量物體的質(zhì)量，然后測(cè)量物體的體積，最后用質(zhì)量除以體積得到密度。

③質(zhì)量和重力的區(qū)別是什么？

回答舉例：質(zhì)量是物體固有的屬性，不受重力影響；重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，與物體的質(zhì)量成正比。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括質(zhì)量的概念、測(cè)量方法、單位以及密度的概念。

-強(qiáng)調(diào)質(zhì)量與重力的區(qū)別，以及天平的使用注意事項(xiàng)。

-提出思考問(wèn)題：在日常生活中，我們?nèi)绾卫觅|(zhì)量的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題？

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-物質(zhì)的密度與生活應(yīng)用：介紹不同物質(zhì)的密度，如金屬、非金屬、液體等，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用，如建筑材料的選用、船舶的設(shè)計(jì)等。

-質(zhì)量與力的關(guān)系：探討質(zhì)量與重力之間的關(guān)系，包括牛頓第二定律，以及重力加速度在不同地點(diǎn)的變化。

-天平的歷史與發(fā)展：介紹天平的起源、發(fā)展過(guò)程以及不同類型的天平，如杠桿天平、電子天平等。

-密度計(jì)的原理與應(yīng)用：講解密度計(jì)的工作原理，以及它在石油、化工、食品等行業(yè)中的應(yīng)用。

-物質(zhì)的體積測(cè)量方法：介紹不同物質(zhì)體積的測(cè)量方法，如液體體積的測(cè)量、固體體積的測(cè)量等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中關(guān)于質(zhì)量測(cè)量的實(shí)例，如家庭用秤、電子秤等，分析這些工具的工作原理。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)天平和密度計(jì)的科普文章，了解這些工具在科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易天平，或利用密度差異進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn)，以加深對(duì)質(zhì)量、密度概念的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境中物體的密度差異，如為什么木頭可以浮在水面上，而鐵塊則沉入水中，探討密度的實(shí)際應(yīng)用。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，了解質(zhì)量、密度在科學(xué)史上的重要地位，以及它們?nèi)绾瓮苿?dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽或研究項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際操作和探究，提高對(duì)質(zhì)量、密度等物理量的應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或?qū)嶒?yàn)室，親自操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，體驗(yàn)科學(xué)研究的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣。

-建議學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，提高科學(xué)寫作能力。板書設(shè)計(jì)1.物理量概念

①質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少

②密度：物質(zhì)單位體積的質(zhì)量

2.質(zhì)量測(cè)量

①天平：測(cè)量質(zhì)量的工具

②質(zhì)量單位：千克（kg）、克（g）

3.密度計(jì)算

①密度公式：密度=質(zhì)量/體積

②密度單位：千克/立方米（kg/m3）

4.質(zhì)量與重力

①重力：地球?qū)ξ矬w的吸引力

②重力公式：重力=質(zhì)量×重力加速度

5.密度與物質(zhì)

①不同物質(zhì)的密度不同

②密度與物質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系

6.實(shí)驗(yàn)操作

①天平的使用步驟

②密度測(cè)量的方法

7.應(yīng)用實(shí)例

①建筑材料的選擇

②船舶設(shè)計(jì)

③食品加工課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

-質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的固有屬性。

-密度是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，是物質(zhì)的一種特性。

-質(zhì)量的測(cè)量工具是天平，質(zhì)量的單位是千克和克。

-重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力的大小與物體的質(zhì)量成正比。

-天平的使用步驟和注意事項(xiàng)。

-密度計(jì)算的方法和公式。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)：

-理解質(zhì)量的概念，區(qū)分質(zhì)量與重力的不同。

-掌握天平的使用方法，能夠正確進(jìn)行質(zhì)量測(cè)量。

-認(rèn)識(shí)密度的概念，能夠進(jìn)行密度計(jì)算。

3.提出思考問(wèn)題：

-如何在生活中運(yùn)用質(zhì)量的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題？

-如何利用密度來(lái)判斷不同物質(zhì)的特性？

-如何改進(jìn)天平的使用，提高測(cè)量的準(zhǔn)確性？

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

-質(zhì)量是物體的一種（）。

A.形狀

B.狀態(tài)

C.位置

D.物質(zhì)的多少

-1千克等于（）克。

A.100

B.1000

C.10000

D.100000

2.判斷題：

-質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、位置無(wú)關(guān)。（）

-密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。（）

3.填空題：

-質(zhì)量的單位是（），常用的質(zhì)量單位還有（）。

-密度的單位是（），它表示（）。

4.實(shí)踐題：

-使用天平測(cè)量一塊石頭的質(zhì)量，記錄測(cè)量結(jié)果，并計(jì)算其密度。

5.分析題：

-分析天平使用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出解決方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《物理與生活》選篇，介紹質(zhì)量、密度在日常生活和科技中的應(yīng)用案例，如建筑材料的密度選擇、食品加工中的密度測(cè)量等。

-視頻資源：《物理實(shí)驗(yàn)室》系列視頻，展示天平的使用方法、密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，以及質(zhì)量與重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。

-科普文章：《密度與浮力》一文，解釋物體浮沉的原理，以及密度在浮力計(jì)算中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可選擇一篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，并嘗試總結(jié)文章中提到的質(zhì)量、密度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-觀看視頻：學(xué)生觀看《物理實(shí)驗(yàn)室》系列視頻，記錄視頻中的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，思考如何將這些實(shí)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-科普文章：學(xué)生閱讀《密度與浮力》一文，理解浮力的概念，并嘗試分析生活中常見(jiàn)的浮力現(xiàn)象。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生利用家中現(xiàn)有的物品，如塑料瓶、木塊、水等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的浮力實(shí)驗(yàn)，觀察不同物體的浮沉情況，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-小組討論：學(xué)生分組討論質(zhì)量、密度在生活中的應(yīng)用，如如何根據(jù)密度選擇合適的建筑材料，如何利用浮力設(shè)計(jì)船只等。

-個(gè)人報(bào)告：學(xué)生撰寫一份關(guān)于質(zhì)量、