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文檔簡(jiǎn)介
Page6采桑子·群芳過(guò)后西湖好采桑子·群芳過(guò)后西湖好
歐陽(yáng)修
群芳過(guò)后西湖好,狼籍殘紅。飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風(fēng)。
笙歌散盡游人去,始覺(jué)春空。垂下簾櫳。雙燕歸來(lái)細(xì)雨中。
【譯文】
雖說(shuō)是百花凋落,暮春季節(jié)的西湖依舊是美的,殘花輕快飄落,點(diǎn)點(diǎn)殘紅在紛雜的枝葉間格外醒目;柳絮時(shí)而飄浮,時(shí)而飛旋,舞弄得迷迷漫蒙;楊柳向下垂落,犬牙交織,在和風(fēng)中隨風(fēng)漂浮,搖曳多姿,在和煦的春風(fēng)中,怡然自得,整日輕拂著湖水。
游人盡興散去,笙簫歌聲也慢慢靜息,才起先覺(jué)得一片空寂,又仿佛正須要這份靜謐。回到居室,拉起窗簾,等待著燕子的來(lái)臨,只見(jiàn)雙燕從蒙蒙細(xì)雨中歸來(lái),這才拉起了簾子。
【注釋】
⑴群芳過(guò)后:百花凋零之后。群芳,百花。西湖:指潁州西湖,在今安徽阜陽(yáng)西北,穎水和諸水匯流處,風(fēng)景佳勝。
⑵狼籍殘紅:殘花縱橫散亂的樣子。殘紅,落花。狼籍,同“狼藉”,散亂的樣子。
⑶濛濛:今寫(xiě)作“蒙蒙”。細(xì)雨迷漫的樣子,以此形容飛揚(yáng)的柳絮。
⑷闌干:橫斜,犬牙交織。
⑸笙歌:笙管伴奏的歌筵。散:消逝,此指曲樂(lè)聲停止。去:離開(kāi),離去。
⑹簾櫳:窗簾和窗欞,泛指門(mén)窗的簾子。
【寫(xiě)作背景】
這是歐陽(yáng)修晚年退居潁州時(shí)寫(xiě)的十首《采桑子》中的第四首,抒寫(xiě)了作者寄情湖山的情懷。雖寫(xiě)殘春景色,卻無(wú)傷春之感,而是以疏淡輕快的筆墨描繪了潁州西湖的暮春景甚愛(ài)潁州西湖風(fēng)光。創(chuàng)建出一種清幽靜謐的藝術(shù)境界。而詞人的安閑自適,也就在這種境界中自然地表現(xiàn)出來(lái)。情景交融,真實(shí)動(dòng)人。詞中很少修飾,特殊是前后兩片,純用白描,卻頗耐尋味。
歐陽(yáng)修或結(jié)伴同游,或乘興獨(dú)往,常常徜徉于畫(huà)船洲渚,寫(xiě)下了十三首紀(jì)游寫(xiě)景的《采桑子》,并有一段《西湖念語(yǔ)》作為組詞的序言。本篇是組詞中的一首。它寫(xiě)湖面飲酒賞曲。平波泛舟,云影倒映湖底,清澈透亮,仿佛別有天地。本詞描寫(xiě)了暮春西湖迷離的美,語(yǔ)言清麗,風(fēng)格空靈淡遠(yuǎn),全詞充溢著悠閑閑怡之趣。
【賞析一】
上片描寫(xiě)群芳凋謝后西湖的安靜清幽之美。首句是全詞的綱領(lǐng),由此引出“群芳過(guò)后”的西湖景象,及詞人從中領(lǐng)悟到的“好”的意味?!袄墙濉?、“飛絮”二句寫(xiě)落紅零亂滿地、翠柳柔條斜拂于春風(fēng)中的姿態(tài)。以上數(shù)句,通過(guò)落花、飛絮、垂柳等意象,描摹出一幅清疏淡遠(yuǎn)的暮春圖景。“群芳過(guò)后”本有衰殘之味,常人對(duì)此或惋惜,或傷感,或留戀,而作者卻贊美說(shuō)“好”,并以這一感情線索貫穿傷篇。人心情安逸則觀景物莫不漂亮,心情悲傷則反之。這就是所謂的移情。一片風(fēng)景就是一種心情,道理也正在于此。
過(guò)片表現(xiàn)出環(huán)境之清幽,虛寫(xiě)出過(guò)去湖上游樂(lè)的盛況。“笙歌散盡游人去,”乃指“綠水逶迤,芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌到處隨”的游春盛況已過(guò)去,花謝柳老,“笙歌到處隨”的游人也意興闌珊,無(wú)人觀賞殘紅飛絮之景;“始覺(jué)春空”,點(diǎn)明從上面三句景象所產(chǎn)生的感覺(jué),道出了作者惜春戀春的困難微妙的心境?!笆加X(jué)”是頓悟之辭,這兩句是從繁華熱鬧消逝后醒悟過(guò)來(lái)的感覺(jué),繁華熱鬧消逝,既覺(jué)有所失的空虛,又覺(jué)獲得安靜的暢適。首句說(shuō)的“好”即是從這后一種感覺(jué)產(chǎn)生,只有基于這種心理感覺(jué),才可說(shuō)明認(rèn)為“狼藉殘紅”三句所寫(xiě)景象的“好”之所在。
最終二句,“垂下簾櫳,雙燕歸來(lái)細(xì)雨中?!睂?xiě)室內(nèi)景,以人物動(dòng)態(tài)描寫(xiě)與自然景物襯托相結(jié)合,表達(dá)出作者恬適淡泊的胸襟。末兩句是倒裝,本是開(kāi)簾待燕,“雙燕歸來(lái)”才“垂下簾攏”。結(jié)句“雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”,意蘊(yùn)含蓄委婉,以細(xì)雨襯托春空之后的清寂氣氛,又以雙燕飛歸制造出輕靈、歡娛的意境。
這首詞通篇寫(xiě)景,不帶明顯的主觀感情色調(diào),卻從字里行間婉曲地顯露出作者的曠達(dá)胸懷和恬淡心境。此詞表現(xiàn)出詞人別具慧眼的審美特點(diǎn),尤其最終兩句營(yíng)造出耐人尋味的意境。作者寫(xiě)西湖美景,動(dòng)靜交織,以動(dòng)顯靜,意脈貫串,層次井然,顯示出不凡的藝術(shù)功力。
西湖花時(shí)過(guò)后,群芳凋零,殘紅狼藉。常人對(duì)此,當(dāng)覺(jué)索然無(wú)味,而作者卻面對(duì)這種“匆忙春又去”的衰殘景象,不但不感傷,反而在孤寂清冷中體會(huì)出安靜靜謐的美趣。這種春空之后的閑淡胸懷,這種獨(dú)具匠心的審美感受,正是此詞有異于一般詠春詞的獨(dú)到之處。
【賞析二】
這首詞,上片描繪載酒游湖時(shí)船中絲竹齊奏、酒杯頻傳的熱鬧氣氛。下片寫(xiě)酒后醉眠船上,俯視湖中,但見(jiàn)行云在船下浮動(dòng),使人懷疑湖中別有天地。整首詞寓情于景,寫(xiě)出了作者與友人的瀟灑情懷。下片寫(xiě)醉后俯視湖水,只見(jiàn)白云朵朵,飄于船下。船在移動(dòng),云也在移動(dòng),好像人和船在天上飄飛。“空水澄鮮”一句,本于謝靈運(yùn)《登江中孤嶼》詩(shī)“云日相暉映,空水共澄鮮”,言天空與湖水同是澄清明凈。這一句是下片的關(guān)鍵。兼寫(xiě)“空”、“水”,綰合上句的“云”與“舟”。下兩句的“俯”與“仰”、“湖”與“天”,四照玲瓏,筆意俱妙,雖借用成句,而恰切現(xiàn)景,妥貼自然,猶如己出。“俯仰留連”四字,又是承上啟下過(guò)渡之筆。從水中看到藍(lán)天白云的倒影,他一會(huì)兒舉頭望天,一會(huì)兒俯首看水,被這空闊奇異的景象所沉醉,于是懷疑湖中別有一個(gè)天宇在,而自己行舟在兩層天空之間?!耙墒呛袆e有天”,用“疑是”語(yǔ),是就其形貌來(lái)說(shuō)。說(shuō)“疑”者非真,說(shuō)“是”者誠(chéng)是,“湖中別有天”的體會(huì),自出心裁,給人以活潑清爽之感。
“殘霞夕照”是天將晚而未晚、日已落而尚未落盡的時(shí)候?!跋﹃?yáng)無(wú)限好”,古往今來(lái)不知有多少詩(shī)人歌詠過(guò)這一轉(zhuǎn)瞬即逝的黃金時(shí)刻。歐陽(yáng)修沒(méi)有直寫(xiě)景物的美,而是說(shuō)“霞”已“殘”,可見(jiàn)已沒(méi)有“熔金”、“合璧”那樣絢麗的色調(diào)了。但這時(shí)的西湖,作者卻覺(jué)得“好”。好就好在“花塢蘋(píng)汀”。在殘霞夕照下所看到的是種在花池里的花,長(zhǎng)在水邊或小洲上的蘋(píng)草,無(wú)一字道及情,但情卻寓于景中了。“十頃波平”,正是歐陽(yáng)修在另一首《采桑子》里寫(xiě)的“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑”。波平如鏡,而且這“鏡面”浩渺無(wú)邊。“野岸無(wú)人舟自橫”,這句出自韋應(yīng)物《滁州西澗》詩(shī)“野渡無(wú)人舟自橫”。作者改“渡”為“岸”,說(shuō)明“舟自橫”是由于當(dāng)日的游湖活動(dòng)結(jié)束了,因此這“無(wú)人”而“自橫”的“舟”,就更襯托出了此刻“野岸”的幽靜寂靜。
“西南月上”,殘霞夕照已經(jīng)消逝。月自西南方現(xiàn)出,因?yàn)椴皇菨M月,所以雖在“浮云散”之后,這月色也不會(huì)特別皎潔。這種色調(diào)與前面的淡素畫(huà)圖和諧融洽,見(jiàn)出作者用筆之細(xì)?!败帣憶錾?,這是人的感覺(jué)。直到這時(shí)才隱隱映現(xiàn)出人物來(lái)。至此可知,上片種種景物,都是在這“軒檻”中人的目之所見(jiàn),明顯他在這里已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了。這里,作者以動(dòng)寫(xiě)靜,一切都是靜靜靜的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,使人們仿佛置身紅塵之外。
“蓮芰香清,水面風(fēng)來(lái)酒面醒?!薄八骘L(fēng)來(lái)”,既送來(lái)蓮香,也吹醒了人的醉意。原來(lái)他喝醉了酒,就這么長(zhǎng)時(shí)間地悄無(wú)聲息地沉醉在“西湖好”的美景中。這位潁州西湖的“舊主子”懷著無(wú)限深情,譜出了一曲清歌。
歐公在此詞中借嘯傲湖山而試圖遺忘仕途的崎嶇不平,表達(dá)了視富貴如浮云的情趣。詞中用語(yǔ)平實(shí)卻極有表現(xiàn)力。
【作者簡(jiǎn)介】
歐陽(yáng)修(1007-1072),字永叔,號(hào)醉翁,晚號(hào)“六一居士”。漢族,吉州永豐(今江西省永豐縣)人,因吉州原屬?gòu)]陵郡,以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠,世稱(chēng)歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家,與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱(chēng)“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱(chēng)“千古文章四大家”。
歐陽(yáng)修在我國(guó)文學(xué)史上有著重要的地位。作為宋代詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物,他的文論和創(chuàng)作實(shí)績(jī),對(duì)當(dāng)時(shí)以及后代都有很大影響。宋初,在短暫承平的社會(huì)環(huán)境里,貴族文人集團(tuán)提倡的西昆體詩(shī)賦充斥文壇,浮華纂組,并無(wú)社會(huì)意義,卻曾風(fēng)靡一時(shí)。為了矯正西昆體的流弊,歐陽(yáng)修大力提倡古文。他自幼愛(ài)讀韓俞文集,出仕后親自校訂韓文,刊行天下。他在文學(xué)觀點(diǎn)上師承韓愈,主見(jiàn)明道致用。他強(qiáng)調(diào)道對(duì)文的確定作用,以“道”為內(nèi)容,為本質(zhì),以“文”為形式,為工具。但他又假正了韓愈的某些偏頗。在對(duì)“道”的說(shuō)明上,他把現(xiàn)實(shí)中的“事”,看作是“道”的詳細(xì)內(nèi)容,反對(duì)“棄百事不關(guān)于心”,反對(duì)“務(wù)高言而鮮事實(shí)”。在對(duì)待“道”與“文”的關(guān)系上,主見(jiàn)既要重“道”,又要重“文”,認(rèn)為“文”當(dāng)然要聽(tīng)從于“道”,但并非“有德者必有言”。列舉了很多例子說(shuō)明“自詩(shī)、書(shū)史記所傳,其人豈必能言之士哉”。指出:“言以載事,而文以飾言。事信言文,乃能表見(jiàn)于世?!彼^“事信言文”,就是內(nèi)容要真實(shí),語(yǔ)言要有文采,做到內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。后來(lái),知貢舉(主管考試進(jìn)士)時(shí),又激勵(lì)考生寫(xiě)作質(zhì)樸曉暢的古文,凡內(nèi)容空洞,華而不實(shí),或以奇詭取勝之作,概在摒黜之列。與此同時(shí),他又提拔、培育了王安石、曾鞏、蘇軾、蘇轍等一代新進(jìn)作家。
蘇軾評(píng)其文時(shí)說(shuō):“論大道似韓愈,論本似陸贄,紀(jì)事似司馬遷,詩(shī)賦似李白”。但歐陽(yáng)修雖素慕韓文的深厚雄博,汪洋恣肆,但并不亦步亦趨。
歐陽(yáng)修一生寫(xiě)了500余篇散文,有政論文、史論文、記事文、抒情文和筆記文等,各體兼?zhèn)洹K纳⑽拇蠖純?nèi)容充溢,氣概旺盛,具有平易自然、流暢宛轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。敘事既得委婉之妙,又簡(jiǎn)括有法;爭(zhēng)論紆徐有致,卻富有內(nèi)在的邏輯力氣。章法結(jié)構(gòu)既能曲折改變而又特別嚴(yán)密?!杜簏h論》、《新五代史·伶官傳序》、《與高司諫書(shū)》、《醉翁亭記》、《豐樂(lè)亭記》、《瀧岡阡表》等,都是歷代傳誦的佳作。歐陽(yáng)修還開(kāi)了宋代筆記文創(chuàng)作的先聲,其《歸田錄》、《筆說(shuō)》、《試筆》等都很出名。歐陽(yáng)修的賦也很有特色,聞名的《秋聲賦》運(yùn)用各種比方,把無(wú)形的秋聲描摹得特別生動(dòng)形象,使人仿佛可聞。這篇賦變唐代以來(lái)的“律體”為“散體”,對(duì)于賦的發(fā)展具有開(kāi)拓意義。歐陽(yáng)修的詩(shī)歌創(chuàng)作成就不及散文,但也很有特色,其中不少詩(shī)反映了人民疾苦,揭露了社會(huì)的黑暗;他還在詩(shī)中爭(zhēng)論時(shí)事,抨擊了腐敗政治。但他寫(xiě)得更多、也更勝利的是那些抒寫(xiě)個(gè)人情懷和山水景物的詩(shī)。他的詩(shī)在藝術(shù)上主要受韓愈影響。總的來(lái)看,風(fēng)格是多樣的。歐陽(yáng)修還擅長(zhǎng)論詩(shī),在《梅圣俞詩(shī)集序》中提出詩(shī)“窮者而后工”的論點(diǎn),發(fā)展了杜甫、白居易的詩(shī)歌理論,對(duì)當(dāng)時(shí)和后世的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)很大影響。他的《六一詩(shī)話》是中國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)話,以隨意親切的漫談方式評(píng)敘詩(shī)歌,成為一種論詩(shī)的新形式。歐陽(yáng)修也擅長(zhǎng)寫(xiě)詞,主要內(nèi)容仍是戀情相思、酣飲醉歌、惜春、賞花之類(lèi),尤善以清爽疏淡的筆觸寫(xiě)景抒情。還有一些艷詞,雖寫(xiě)男女約會(huì),也樸實(shí)生動(dòng)。歐陽(yáng)修在中國(guó)文學(xué)史上有重要的地位,他大力提倡詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng),改革了唐末到宋初的形式主義文風(fēng)和詩(shī)風(fēng),取得了顯著成果。由于他在政治上的地位和散文創(chuàng)作上的巨大成就,使他在宋代的地位有似于唐代的韓愈。他薦拔和指導(dǎo)了王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍等散文家,對(duì)他們的散文創(chuàng)作發(fā)生過(guò)很大影響。他的平易文風(fēng),還始終影響到元、明、清各代。
1034年,歐陽(yáng)修親睹“洛陽(yáng)之俗,大抵好花,春時(shí),城中無(wú)貴賤皆插花,雖負(fù)擔(dān)者亦然?;ㄩ_(kāi)時(shí),士庶競(jìng)為邀游”,于是遍訪民間,將洛陽(yáng)牡丹的栽培歷史、種植技術(shù)、品種、花期以及賞花習(xí)俗等作了詳盡的考察和總結(jié),撰寫(xiě)了《洛陽(yáng)牡丹記》一書(shū),包括《花品序》、《花釋名》、《風(fēng)俗記》三篇。書(shū)中列舉牡丹品種24種,是歷史上第一部具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的牡丹專(zhuān)著。
歐陽(yáng)修是杰出的應(yīng)用文章家,不僅應(yīng)用文寫(xiě)作頗有建樹(shù),而且對(duì)應(yīng)用文理論貢獻(xiàn)也很大。歐陽(yáng)修創(chuàng)立應(yīng)用文概念,構(gòu)筑了應(yīng)用文理論的大體框架。他認(rèn)為應(yīng)用文的特點(diǎn)有三。一是真實(shí),二是簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,三是得體。歐陽(yáng)修主見(jiàn)應(yīng)用文應(yīng)合大體、文體、語(yǔ)體,其理論已相當(dāng)精深。歐陽(yáng)修對(duì)公文的貢獻(xiàn)很大。他寫(xiě)有公文一千一百零二篇,公文理論也很系統(tǒng)。公文內(nèi)容“必需合於物議,下悅民情”;形式“取便於宣讀”,采納“四六”的語(yǔ)言形式(《內(nèi)制集序》),開(kāi)蘇軾改革駢文之先河。他自責(zé)其公文有“無(wú)以獨(dú)創(chuàng)”,“意思零落”,“非工之作”,“拘牽常格”的毛病,主見(jiàn)內(nèi)容要完整出新,有條有理;形式既要規(guī)范,又要?jiǎng)?chuàng)新。
歐陽(yáng)修前期的政治思想,反映了中小地主階級(jí)的利益,對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、政治和軍事等方面的嚴(yán)峻危機(jī),保持了較醒悟的相識(shí)。主見(jiàn)除積弊、行寬簡(jiǎn)、務(wù)農(nóng)節(jié)用,與范仲淹等共謀革新。晚年隨著社會(huì)地位的提高,思想漸趨保守,對(duì)王安石部分新法有所抵制和譏評(píng);但比較實(shí)事求是,和司馬光等人的看法是不盡相同的。
歐陽(yáng)修一生著述繁富,成果斐然。除文學(xué)外,經(jīng)學(xué)探討《春秋》,能不拘守前人之說(shuō),有獨(dú)到見(jiàn)解;金石學(xué)為開(kāi)拓之功,編輯和整理了周代至隋唐的金石器物、銘文碑刻上千,并撰寫(xiě)成《集古錄跋尾》十卷四百多篇,簡(jiǎn)稱(chēng)《集古錄》,是今存最早的金石學(xué)著作;史學(xué)成就尤偉,除了參與修定《新唐書(shū)》250卷外,又自撰《五代史記》(《新五代史》),總結(jié)五代的歷史閱歷,意在引為鑒戒。歐陽(yáng)修書(shū)法亦著稱(chēng)于世,其書(shū)法受顏真卿影響較深。朱熹說(shuō):“歐陽(yáng)公作字如其為人,外若優(yōu)游,中實(shí)剛勁”。
【閱讀訓(xùn)練】
一
1.詞的上片運(yùn)用了哪些意象描寫(xiě)了怎樣的圖景?(4分)
2.首句是全詞的綱領(lǐng),全詞運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法表達(dá)了作者怎樣的思想情感?請(qǐng)結(jié)合詞句分析。(4分)
參考答案:
1.運(yùn)用了落花、飛絮、垂柳等意象(1分),描摹出一幅清疏淡遠(yuǎn)的暮春圖景(1分)。落紅零亂滿地、楊花漫空飄舞、欄畔柳條盡日斜拂于春風(fēng)中(1分),作者在孤寂清冷中體會(huì)出安靜靜謐的美趣(4分)
2.全詞實(shí)寫(xiě)群芳凋謝后西湖的暮春景象,虛寫(xiě)過(guò)去湖上游樂(lè)的盛況(2分),表達(dá)了作者繁華熱鬧消逝后既覺(jué)有所失的空虛,又覺(jué)獲得安靜、無(wú)所牽系的閑適心情(2分)。
二
1.你能從詞句中推想出作者所描繪的時(shí)令么?說(shuō)
溫馨提示
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